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1、人教版小学语文第八册人教版小学语文第八册美景欣赏漓江的水桂林的山最后一段相关资料学习要求桂林是世界著名的风景游览城市，有着举世无双的喀斯特地貌。桂林是世界著名的风景游览城市，有着举世无双的喀斯特地貌。这里的山，平地拔起，千姿百态；漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜；这里的山，平地拔起，千姿百态；漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜；山多有洞，洞幽景奇，瑰丽壮观；洞中怪石，鬼斧神工，琳琅满目，山多有洞，洞幽景奇，瑰丽壮观；洞中怪石，鬼斧神工，琳琅满目，于是形成了于是形成了“山青、水秀、洞奇、石美山青、水秀、洞奇、石美”的桂林的桂林“四绝四绝”，而自古，而自古就有就有“山水甲天下山水甲天下”的赞誉。的赞誉。请同
2、学们欣赏请同学们欣赏桂林山水桂林山水桂林山水桂林山水桂林山水桂林山水桂林山水桂林山水桂林山水桂林山水你看了这幅图片能否赞一赞你你看了这幅图片能否赞一赞你眼前看到的桂林山水美景？眼前看到的桂林山水美景？（桂林的山水多么迷人啊！让你好（桂林的山水多么迷人啊！让你好象走入仙一象走入仙一 般。）般。） 这张图片美吗？这张图片美吗？这张图片美吗？这张图片美吗？刚才看了多幅描绘漓江的水和桂刚才看了多幅描绘漓江的水和桂林山的彩色图片，谁能来赞一赞桂林山的彩色图片，谁能来赞一赞桂林山水。林山水。桂林山水桂林山水 想想，你从课题知道这想想，你从课题知道这篇文章主要写什么的？篇文章主要写什么的？（先写水，再写山，
3、山水相融。）（先写水，再写山，山水相融。）请同学们按下列要求自学课文请同学们按下列要求自学课文 1、自由读课文，看看课文、自由读课文，看看课文怎样围绕题目来写，再用一个句怎样围绕题目来写，再用一个句子说出每个小段的大意子说出每个小段的大意 2、初读完课文，你认为题目和、初读完课文，你认为题目和课文内容有什么关系？这篇课文课文内容有什么关系？这篇课文是按什么顺序写的呢？是按什么顺序写的呢？ （全文有四段：第一段写乘着船观赏桂林的（全文有四段：第一段写乘着船观赏桂林的（全文有四段：第一段写乘着船观赏桂林的（全文有四段：第一段写乘着船观赏桂林的山水。第二段写了漓江的水。第三段写了桂山水。第二段写了漓
4、江的水。第三段写了桂山水。第二段写了漓江的水。第三段写了桂山水。第二段写了漓江的水。第三段写了桂林的水。第四段写了桂林的山和水。）林的水。第四段写了桂林的山和水。）林的水。第四段写了桂林的山和水。）林的水。第四段写了桂林的山和水。） 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船
5、啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。你感觉到船在前进，岸在后移。 读句子，说说哪个词让人读句子，说说哪个词让人感到感到漓江的水是那么美漓江的水是那么美（1）漓江的水）漓江的水真真静啊！静啊！（2）漓江的水）漓江的水好好静啊！静啊！（3）漓江的水）漓江的水很很静啊静啊!漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 漓江的水真静啊！静的让你感漓江的水真静啊！静的让你感觉不到它在流动。觉不到它在流动。 漓江的水真（）啊！（）得漓江的水真（）啊！（）得 1、快速的看第三段，看看和第、快速的看第三段，看看和第二
6、段有什么相同点？二段有什么相同点？ 2、用学习第二段的方法，分小组自学第、用学习第二段的方法，分小组自学第三段。学习后完成下面的填空：三段。学习后完成下面的填空：这段画先写这段画先写的泰山和的泰山和的香的香山，在桂林山山，在桂林山、的特的特点来展开具体的描述。点来展开具体的描述。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂
7、林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。栽倒下来。像巨象 像老人 像骆驼 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，舟行碧波上，人在画中游人在画中游”。 桂林
8、简介桂林简介 桂林是一座历史悠久的文化古城，从汉至清乃至近代，桂林是一座历史悠久的文化古城，从汉至清乃至近代，历代都在这里留下了灿烂的文化遗产，如兴安灵渠、恭城文历代都在这里留下了灿烂的文化遗产，如兴安灵渠、恭城文庙等，文物古迹丰富，市区范围内有文物古迹共庙等，文物古迹丰富，市区范围内有文物古迹共552552处，被处，被列为各级文物保护单位的列为各级文物保护单位的117117处，其中国家级处，其中国家级5 5处、自治区级处、自治区级2323处、市（县）级处、市（县）级8989处。靖江王府及王陵、李宗仁故居及官处。靖江王府及王陵、李宗仁故居及官邸、八路军桂林办事处旧址被国务院批准为国家重点文物保
9、邸、八路军桂林办事处旧址被国务院批准为国家重点文物保护单位。这些文物古迹，都有很高的文学、历史、艺术价值护单位。这些文物古迹，都有很高的文学、历史、艺术价值和欣赏价值。自然景观与人文景观相协调和欣赏价值。自然景观与人文景观相协调, ,二者浑然一体二者浑然一体, ,相相互辉映。城在景中，景在城中，城景交融。互辉映。城在景中，景在城中，城景交融。桂林的风景区根据景区特色，大致可划分为六大景区：即桂桂林的风景区根据景区特色，大致可划分为六大景区：即桂林林漓江漓江阳朔山水景区、兴安灵渠景区、猫儿山高山阳朔山水景区、兴安灵渠景区、猫儿山高山景区、龙胜花坪原始森林景区、海洋景区、龙胜花坪原始森林景区、海洋高尚银杏林景区、高尚银杏林景区、青狮潭水库景区。青狮潭水库景区。作业：1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、读了课文，你一定被桂林山水的美深深感染， 试着吟一首诗或者写几句话，表达自己的感受。 3、选择一处风景，想想它有什么特点，然后写一 段话，可以用本课的句式或词语。1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、读了课文，你一定被桂林山水的美深深感染， 试着吟一首诗或者写几句话，表达自己的感受。板书设计：板书设计：总述：总述：甲天下甲天下赏画赏画分述分述水（水（清、静、绿清、静、绿）品句品句山（山（奇、秀、险奇、秀、险）想象想象 总述：总述：舟行碧波上，人在画中游。舟行碧波上，人在画中游。
