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2、？第一部分：作者对书的总感受。第一部分：作者对书的总感受。第二部分：回忆读书经历，用实例说明读书对我的影响。第二部分：回忆读书经历，用实例说明读书对我的影响。阐明了读书和写作的相辅相成的关系。阐明了读书和写作的相辅相成的关系。第三部分：由回忆转到现实，由读真正的书扩展到读社第三部分：由回忆转到现实，由读真正的书扩展到读社会人生这部大书。会人生这部大书。【最新】七年级语文上册 第24课我的 长生果 课件 冀教版 课件品味语言品味语言选词填空：选词填空：（1）遇到大人让孩子买烟时，这（）遇到大人让孩子买烟时，这（ A ）往往被男）往往被男孩子（孩子（ B ）抢了去，我们女孩子，只落了个（）抢了去，
3、我们女孩子，只落了个（ C ）的份儿。）的份儿。A.差事、美差、活儿差事、美差、活儿B.抢、夺、要抢、夺、要C.眼羡、羡慕、仰慕眼羡、羡慕、仰慕（2）这时，我就（）这时，我就（ A ）呐喊助威，为的是最后能）呐喊助威，为的是最后能在在“赢家赢家”手里（手里（ B ）那一大叠画片。）那一大叠画片。A.卖力地、用劲地、拼命地卖力地、用劲地、拼命地B.阅览、浏览、饱览阅览、浏览、饱览【最新】七年级语文上册 第24课我的 长生果 课件 冀教版 课件我的总结。划分段落应掌握的方法：先归纳各自然段的意思，然后将各自然段按其先归纳各自然段的意思，然后将各自然段按其意义的相近、相联关系逐步合并。意义的相近、相
4、联关系逐步合并。注意有标示意义的词语。注意有标示意义的词语。段落的划分和段落的概括，要服从全文中心。段落的划分和段落的概括，要服从全文中心。要注意抓中心句。要注意抓中心句。划分段落要处理好过渡段的归属。划分段落要处理好过渡段的归属。【最新】七年级语文上册 第24课我的 长生果 课件 冀教版 课件按时间顺序理清文章的思路时间时间地点地点书书上学前上学前街头，赢家手里街头，赢家手里小画片小画片上小学上小学学校，课堂上学校，课堂上连环画连环画上小学（后来）上小学（后来）小镇上的文化站小镇上的文化站小图书馆所有的小图书馆所有的文化书籍文化书籍上初中后上初中后学校图书馆学校图书馆古今中外的大部古今中外的
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