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1、高考化学复习高考化学复习 必考内容必考内容化学实验化学实验（五）化学实验（五）化学实验1111能绘制和识别简单的实验仪器装置图。能绘制和识别简单的实验仪器装置图。能根据具体情况设计出解决化学问题的实能根据具体情况设计出解决化学问题的实验方案，并能对设计的实验方案进行分析、验方案，并能对设计的实验方案进行分析、比较、比较、优化优化和改进。和改进。 分析实验原理分析实验原理明确目的、要求明确目的、要求确定实验方案确定实验方案优化设计方案优化设计方案实验设计的基本思维模式实验设计的基本思维模式试试 剂剂仪器仪器/ /实验用品实验用品方案方案1 1方案方案2 2 选择最优方案选择最优方案分析实验原理分
2、析实验原理思路思路1：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2再将氯化铝溶液在氯化氢的气流中蒸干再将氯化铝溶液在氯化氢的气流中蒸干明确目的、要求明确目的、要求制备制备无水氯化铝无水氯化铝思路思路2：MnO2+4HCl(浓浓)MnCl2+Cl2+2H2O2Al+3Cl22AlCl3确定实验方案确定实验方案优化设计方案优化设计方案可供选择的药品：食盐晶体、固体烧碱、铝粉、二氧可供选择的药品：食盐晶体、固体烧碱、铝粉、二氧化锰、浓盐酸、浓硫酸、水化锰、浓盐酸、浓硫酸、水实验设计的基本思维模式实验设计的基本思维模式实验设计一实验设计一制备制备无水氯化铝无水氯化铝( (易升华、易潮解易升华、易潮解) )
3、。方案评选原则：方案评选原则：耗能少、原料经济、装置简单、耗能少、原料经济、装置简单、操作易行、是否安全操作易行、是否安全分析实验原理分析实验原理思路思路1：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2再将氯化铝溶液在氯化氢的气流中蒸干再将氯化铝溶液在氯化氢的气流中蒸干明确目的、要求明确目的、要求制备制备无水氯化铝无水氯化铝思路思路2：MnO2+4HCl(浓浓)MnCl2+Cl2+2H2O2Al+3Cl22AlCl3确定实验方案确定实验方案根据思路根据思路2 2确定实验方案确定实验方案优化设计方案优化设计方案可供选择的药品：食盐晶体、固体烧碱、铝粉、二氧可供选择的药品：食盐晶体、固体烧碱、铝粉、二氧
4、化锰、浓盐酸、浓硫酸、水化锰、浓盐酸、浓硫酸、水实验设计的基本思维模式实验设计的基本思维模式实验设计一实验设计一制备制备无水氯化铝无水氯化铝( (易升华、易潮解易升华、易潮解) ) 。至少需要哪些装置至少需要哪些装置确定实验方案确定实验方案优化设计方案优化设计方案实验设计的基本思维模式实验设计的基本思维模式实验设计一实验设计一制备制备无水氯化铝无水氯化铝( (易升华、易潮解易升华、易潮解) )并保存。并保存。制备氯气制备氯气制备氯化铝制备氯化铝收集收集至少需要哪些装置至少需要哪些装置根据思路根据思路2 2确定实验方案确定实验方案确定实验方案确定实验方案优化设计方案优化设计方案实验设计的基本思维
5、模式实验设计的基本思维模式实验设计一实验设计一制备制备无水氯化铝无水氯化铝( (易升华、易潮解易升华、易潮解) )并保存。并保存。制备氯气制备氯气制备氯化铝制备氯化铝收集收集至少需要哪些装置至少需要哪些装置根据思路根据思路2 2确定实验方案确定实验方案气体中可能混气体中可能混有什么杂质？有什么杂质？确定实验方案确定实验方案根据思路根据思路2 2确定实验方案确定实验方案优化设计方案优化设计方案实验设计的基本思维模式实验设计的基本思维模式实验设计一实验设计一制备制备无水氯化铝无水氯化铝( (易升华、易潮解易升华、易潮解) )并保存。并保存。制备氯气制备氯气制备氯化铝制备氯化铝收集收集至少需要哪些装
6、置至少需要哪些装置确定实验方案确定实验方案根据思路根据思路2 2确定实验方案确定实验方案优化设计方案优化设计方案实验设计的基本思维模式实验设计的基本思维模式实验设计一实验设计一制备制备无水氯化铝无水氯化铝( (易升华、易潮解易升华、易潮解) )并保存。并保存。制备氯气制备氯气制备氯化铝制备氯化铝收集收集至少需要哪些装置至少需要哪些装置除杂质除杂质干燥干燥平衡气压、防挥发平衡气压、防挥发防堵塞防堵塞设计方案细节优化设计方案细节优化防潮解防潮解易收集易收集尾气处理尾气处理分析实验原理分析实验原理明确目的、要求明确目的、要求确定实验方案确定实验方案优化设计方案优化设计方案实验设计二实验设计二工业制纯
7、碱的第一步是通过饱和食盐水、氨和工业制纯碱的第一步是通过饱和食盐水、氨和二氧化碳之间的反应，制取碳酸氢钠晶体。（二氧化碳之间的反应，制取碳酸氢钠晶体。（碳酸氢钠溶碳酸氢钠溶解度相对较小，且随温度的降低溶解度减小解度相对较小，且随温度的降低溶解度减小）该反应原理）该反应原理可以用以下化学方程式表示，可以用以下化学方程式表示，此反应是放热反应此反应是放热反应，某校某校学生实验小组利用上述反应原理，设计实验学生实验小组利用上述反应原理，设计实验制备碳酸氢钠制备碳酸氢钠晶体晶体。 制备碳酸氢钠晶体。制备碳酸氢钠晶体。NH3+CO2+H2O+NaCl（饱和（饱和)=NaHCO3（晶体（晶体)+NH4Cl
8、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2ONH3H2O+CaO=Ca(OH)2+NH32NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3+2H2O确定实验方案确定实验方案优化设计方案优化设计方案实验设计二实验设计二工业制纯碱的第一步是通过饱和食盐水、氨和工业制纯碱的第一步是通过饱和食盐水、氨和二氧化碳之间的反应，制取碳酸氢钠晶体。二氧化碳之间的反应，制取碳酸氢钠晶体。 （碳酸氢钠碳酸氢钠溶解度相对较小，且随温度的降低溶解度减小溶解度相对较小，且随温度的降低溶解度减小）该反应原）该反应原理可以用以下化学方程式表示，理可以用以下化学方程式表示，此反应是放热反应此反应是放热反应，某某校学生实验小
9、组利用上述反应原理，设计实验校学生实验小组利用上述反应原理，设计实验制备碳酸氢制备碳酸氢钠晶体钠晶体。 制备制备CO2制备碳酸氢钠制备碳酸氢钠制备制备NH3CaCO3、HCl浓氨水、生石灰浓氨水、生石灰饱和饱和NaCl至少至少需要需要哪些哪些装置装置确定实验方案确定实验方案优化设计方案优化设计方案实验设计二实验设计二工业制纯碱的第一步是通过饱和食盐水、氨和工业制纯碱的第一步是通过饱和食盐水、氨和二氧化碳之间的反应，制取碳酸氢钠晶体。二氧化碳之间的反应，制取碳酸氢钠晶体。 （碳酸氢钠碳酸氢钠溶解度相对较小，且随温度的降低溶解度减小溶解度相对较小，且随温度的降低溶解度减小）该反应原）该反应原理可以
10、用以下化学方程式表示，理可以用以下化学方程式表示，此反应是放热反应此反应是放热反应，某某校学生实验小组利用上述反应原理，设计实验校学生实验小组利用上述反应原理，设计实验制备碳酸氢制备碳酸氢钠晶体钠晶体。 制备制备CO2制备碳酸氢钠制备碳酸氢钠制备制备NH3CaCO3、HCl浓氨水、生石灰浓氨水、生石灰饱和饱和NaCl至少至少需要需要哪些哪些装置装置冰水浴冰水浴多孔球泡多孔球泡防倒吸防倒吸防气压过大防气压过大充分反应充分反应冰水冰水防分解防分解设计方案细节优化设计方案细节优化归纳总结归纳总结实验方案细节优化体现在：实验方案细节优化体现在：防污染、防污染、尾气处理、防倒吸、防潮解、防堵塞、尾气处理
11、、防倒吸、防潮解、防堵塞、防爆炸（气压过大防爆炸（气压过大) )、防挥发、防分解、防挥发、防分解、除杂质、充分反应、平衡气压等。另除杂质、充分反应、平衡气压等。另外有些实验在产物的产率高、易分离、外有些实验在产物的产率高、易分离、易收集、杂质少、步骤少、防氧化等易收集、杂质少、步骤少、防氧化等方面也会有细节上的设计。方面也会有细节上的设计。 分析实验原理分析实验原理思路思路1：沉淀法：沉淀法2H+SO32-=H2O+SO2Ba2+SO42-=BaSO4明确目的、要求明确目的、要求测定硫酸钠和亚硫酸钠混合测定硫酸钠和亚硫酸钠混合物中亚硫酸钠的含量物中亚硫酸钠的含量思路思路2：量气法量气法2H+S
12、O32-=H2O+SO2确定实验方案确定实验方案分析实验方案分析实验方案优化设计方案优化设计方案实验设计的基本思维模式实验设计的基本思维模式实验设计三实验设计三 测定测定已部分变质已部分变质的的Na2SO3的纯度，你能的纯度，你能想出几种方法来？想出几种方法来？思路思路3：滴定法滴定法5SO32-+2MnO4-+6H+=5SO42-+2Mn2+3H2O思路思路1：沉淀法：沉淀法2H+SO32-=H2O+SO2Ba2+SO42-=BaSO4实验设计的基本思维模式实验设计的基本思维模式实验设计三实验设计三 测定测定已部分变质已部分变质的的Na2SO3的纯度，你能的纯度，你能想出几种方法来？想出几种
13、方法来？实验实验内容和步内容和步骤骤称取mg试样溶于水， 加入足量盐酸酸化加入足量盐酸酸化 加入足量的加入足量的BaClBaCl2 2 溶液，过滤，溶液，过滤，洗涤，洗涤，干燥干燥, ,恒重。恒重。 测定沉淀的质量为测定沉淀的质量为m1 g,列式计算。式计算。思路思路1：沉淀法：沉淀法2H+SO32-=H2O+SO2Ba2+SO42-=BaSO4实验设计的基本思维模式实验设计的基本思维模式实验设计三实验设计三 测定测定已部分变质已部分变质的的Na2SO3的纯度，你能的纯度，你能想出几种方法来？想出几种方法来？实验实验内容和步内容和步骤骤需要注意的需要注意的细节细节称取mg试样溶于水， 加入足量
14、盐酸酸化加入足量盐酸酸化 加入足量的加入足量的BaClBaCl2 2 溶液，过滤，溶液，过滤，洗涤，洗涤，干燥干燥, ,恒重。恒重。 测定沉淀的质量为测定沉淀的质量为m1 g,列式计算。式计算。如何认定沉淀已完全？如何认定沉淀已完全？如何判断已经完全酸化？如何判断已经完全酸化？如何洗涤？如何洗涤？用玻璃棒蘸取少量溶液，滴在用玻璃棒蘸取少量溶液，滴在PH试纸上，测试溶液是否显强酸性。试纸上，测试溶液是否显强酸性。取少量上层清液置于小试管中，滴入沉取少量上层清液置于小试管中，滴入沉淀剂，若不产生沉淀，说明沉淀完全。淀剂，若不产生沉淀，说明沉淀完全。向漏斗里注入蒸馏水，使水面没过沉向漏斗里注入蒸馏水
15、，使水面没过沉淀物，等水流完后，重复操作数次。淀物，等水流完后，重复操作数次。如何认定洗涤干净？如何认定洗涤干净？如何判断干燥至恒重？如何判断干燥至恒重？取最后一次的洗涤液，向其中滴加沉取最后一次的洗涤液，向其中滴加沉淀剂，如果没有沉淀，说明洗涤干净。淀剂，如果没有沉淀，说明洗涤干净。在合适的温度下干燥，冷却称重，在合适的温度下干燥，冷却称重，两次差值不大于两次差值不大于0.001g（电子天平）（电子天平）（从具体操作上分析）（从具体操作上分析）思路思路2：量气法：量气法2H+SO32-=H2O+SO2实验设计的基本思维模式实验设计的基本思维模式实验设计三实验设计三 测定测定已部分变质已部分变
16、质的的Na2SO3的纯度，你能的纯度，你能想出几种方法来？想出几种方法来？硫酸硫酸碱石灰碱石灰硫酸硫酸药品选择上有哪些需要注意的？药品选择上有哪些需要注意的？70%98%实验装置呢？实验装置呢？思路思路2：量气法：量气法2H+SO32-=H2O+SO2实验设计的基本思维模式实验设计的基本思维模式实验设计三实验设计三 测定测定已部分变质已部分变质的的Na2SO3的纯度，你能的纯度，你能想出几种方法来？想出几种方法来？。实验装置上有哪些需要优化的？实验装置上有哪些需要优化的？操作上呢？操作上呢？ 读数上呢？读数上呢？干燥管干燥管碱碱式式滴滴定定管管02550V初初V末末H2O汽油汽油实验设计的基本
17、思维模式实验设计的基本思维模式实验设计三实验设计三 测定测定已部分变质已部分变质的的Na2SO3的纯度，你能的纯度，你能想出几种方法来？想出几种方法来？思路思路3：滴定法滴定法5SO32-+2MnO4-+6H+=5SO42-+2Mn2+3H2O某同学称取某同学称取10.00g样品，配成样品，配成100.0mL溶液，量取溶液，量取25.00mL放放入锥形瓶中，用入锥形瓶中，用0.1500mol/L高锰酸钾溶液溶液滴定至终点，平高锰酸钾溶液溶液滴定至终点，平行测定三次，有关实验数据记录如下表，计算样品中碳酸钠的质行测定三次，有关实验数据记录如下表，计算样品中碳酸钠的质量分数。量分数。实验编号实验编
18、号待测液体积待测液体积(mL)标准液体积标准液体积(mL)滴定前读数滴定前读数 终点时读数终点时读数125.000.0030.02225.000.2033.80325.001.4031.3856.7%？数据处理上有哪些需要注意的？数据处理上有哪些需要注意的？30.0233.6229.98试评述三种方案的优缺点试评述三种方案的优缺点沉淀法沉淀法量气法量气法滴定法滴定法操作方便操作方便误差大小误差大小步骤多，称量次数多，步骤多，称量次数多，要求读数准确要求读数准确步骤少，步骤少，操作方便操作方便步骤少，步骤少，操作方便操作方便过滤洗涤，多次烘干过滤洗涤，多次烘干造成误差较大造成误差较大气体损失较大
19、，气体损失较大，读数误差较大读数误差较大误差小误差小归纳总结归纳总结对实验方案的过程优化应遵循以下原则：对实验方案的过程优化应遵循以下原则：能否达到目的；能否达到目的；所用试剂是否合适；所用试剂是否合适；减少实验误差；减少实验误差；数据取舍合理；数据取舍合理；反应或操作关键点的控制；反应或操作关键点的控制；实验是否实验是否简单容易操作。简单容易操作。 例题1 1制备氮化镁的装置示意图如下：制备氮化镁的装置示意图如下： C的作用是_， D的作用是_，可以把C和D的位置对调吗？并说明理由_；除去氮氧化物（及氧气）；除去氮氧化物（及氧气）；除去水蒸气；除去水蒸气；不能，对调后无法除去水蒸气不能，对调
20、后无法除去水蒸气例题例题2 2工业上常利用含硫废水生产工业上常利用含硫废水生产Na2S2O35H2O，实验，实验室可用如下装置（略去部分加持仪器）模拟生成过程。烧室可用如下装置（略去部分加持仪器）模拟生成过程。烧瓶瓶C中发生反应如下：中发生反应如下：Na2S+H2O（l）+SO2（g）=Na2SO3+H2S（aq）（I）2H2S（aq）+SO2（g）=3S（s）+2H2O（l）（II）S（s）+Na2SO3（aq）=Na2S2O3（aq）（III）Na2S+H2O（l）+SO2（g）=Na2SO3+H2S（aq）（I）2H2S（aq）+SO2（g）=3S（s）+2H2O（l）（II）S（s）+
21、Na2SO3（aq）=Na2S2O3（aq）（III）（1）装置）装置D的作用是的作用是。装置。装置E中中为为溶液。溶液。（3）装置）装置B的作用之一是的作用之一是观观察察SO2的生成速率，其中的液的生成速率，其中的液体最好体最好选择选择。a蒸蒸馏馏水水b.饱饱和和Na2SO3溶液溶液c.饱饱和和NaHSO3溶液溶液d.饱饱和和NaHCO3溶液溶液防止倒吸防止倒吸NaOHc 葡萄糖酸葡萄糖酸钙钙是一种可促是一种可促进进骨骼生骨骼生长长的的营营养物养物质质。葡萄糖酸。葡萄糖酸钙钙可通可通过过以下反以下反应应制得：制得：C6H12O6Br2H2OC6H12O7(葡萄糖酸葡萄糖酸)2HBr；2C6H
22、12O7CaCO3Ca(C6H11O7)2H2OCO2，请回答下列问题：请回答下列问题：第第步中溴水氧化葡萄糖时，步中溴水氧化葡萄糖时，下列装置最适合的是下列装置最适合的是_。探究练习探究练习1 1B 实验室用实验室用SOSO2 2制备制备SOSO3 3. .已知制取已知制取SOSO2 2的反应原理为：的反应原理为： NaNa2 2SOSO3 3H H2 2SOSO4 4（浓）（浓）=Na=Na2 2SOSO4 4SOSO2 2H H2 2O O。 请用下列装置设计一个实验制备请用下列装置设计一个实验制备SOSO3 3。探究练习探究练习2 2（1 1）这些装置的连接顺序（按气体左右的方向）这些
23、装置的连接顺序（按气体左右的方向）是是 （填各接口的编号）。（填各接口的编号）。ahibcfgd（2 2）实验时甲仪器的作用与原理是）实验时甲仪器的作用与原理是 。（3 3）从乙处均匀通入）从乙处均匀通入O O2 2，为使，为使SOSO2 2有较高的转化率，实验时有较高的转化率，实验时处滴处滴入浓硫酸与入浓硫酸与处加热催化剂的先后顺序是处加热催化剂的先后顺序是 。（4 4）处观察到的现象是处观察到的现象是 。（5 5）在）在处用大火加热烧瓶时，处用大火加热烧瓶时，SOSO2 2的转化率会的转化率会 （填（填“增增大大”“不变不变”或或“减小减小”）。）。作用是使浓硫酸能顺利地滴入烧瓶中；作用是
24、使浓硫酸能顺利地滴入烧瓶中；原理是维持烧瓶内与分液漏斗压强相等。原理是维持烧瓶内与分液漏斗压强相等。 先加热先加热V V2 2O O5 5后缓缓滴入浓硫酸后缓缓滴入浓硫酸 有无色晶体（或固体）生成有无色晶体（或固体）生成 减小减小探究练习探究练习3 3请设计请设计CO2在高温下与木炭反应生成在高温下与木炭反应生成CO的实验的实验在下面方框中，在下面方框中，A表示有长颈漏斗和锥形瓶组成的气体表示有长颈漏斗和锥形瓶组成的气体发生器，请在答题卡上完成该反应的实验装置示意图发生器，请在答题卡上完成该反应的实验装置示意图(夹持装置，夹持装置，连接胶管及尾气处理部分不必画出，需要加热的仪器连接胶管及尾气处
25、理部分不必画出，需要加热的仪器下方用下方用标出标出)，按气流方向在每件仪器下方标出字母，按气流方向在每件仪器下方标出字母B、C；其他可选用的仪器其他可选用的仪器(数量不限数量不限)简易表示如下：简易表示如下：F探究练习探究练习4 4（天津（天津20132013）FeCl3在现代工业生产中应用广在现代工业生产中应用广泛。某化学研究性学习小组模拟工业流程制备无水泛。某化学研究性学习小组模拟工业流程制备无水FeCl3，再用副产品，再用副产品FeCl3溶液吸收有毒的溶液吸收有毒的H2S。经查阅资料得知：无水经查阅资料得知：无水FeCl3在空气中易潮解，加热在空气中易潮解，加热易升华。他们设计了制备无水
26、易升华。他们设计了制备无水FeCl3的实验方案，装置示的实验方案，装置示意图（加热及夹持装置略去）及操作步骤如下：意图（加热及夹持装置略去）及操作步骤如下：（4）装置）装置B中冷水浴的作用中冷水浴的作用为为_；装置装置C的名称的名称为为_；（5）在虚）在虚线线框中画出尾气吸收装置框中画出尾气吸收装置E并注明并注明试剂试剂。冷却使冷却使FeCl3沉积，沉积，便于收集产品便于收集产品干燥管干燥管探究练习探究练习5 5已知：已知：FeSO4Na2CO3=FeCO3Na2SO4下表列出了相关金属离子生成氢氧化物沉淀的下表列出了相关金属离子生成氢氧化物沉淀的pH(开始沉淀的开始沉淀的pH按金属离子浓度为
27、按金属离子浓度为1.0molL1计算计算)。(1)制备制备FeCO3时，选用的加料方式是时，选用的加料方式是_(填字母填字母)，原因是，原因是_a将将FeSO4溶液与溶液与Na2CO3溶液同时加入到反应容器中溶液同时加入到反应容器中b将将FeSO4溶液缓慢加入到盛有溶液缓慢加入到盛有Na2CO3溶液的反应容器中溶液的反应容器中c将将Na2CO3溶液缓慢加入到盛有溶液缓慢加入到盛有FeSO4溶液的反应容器中溶液的反应容器中(2)生成的生成的FeCO3沉淀需经充分洗涤，检验洗涤是否完全的方法是沉淀需经充分洗涤，检验洗涤是否完全的方法是_。取最后一次的洗涤滤液取最后一次的洗涤滤液12mL于试管中，向
28、其中滴加用盐酸于试管中，向其中滴加用盐酸酸化的酸化的BaCl2溶液，若无白色沉淀产生，则表明已洗涤干净溶液，若无白色沉淀产生，则表明已洗涤干净c避免生成避免生成Fe(OH)2沉淀沉淀探究练习探究练习6 6（重庆（重庆20132013）某研究小组利用下图装置探究温某研究小组利用下图装置探究温度对度对CO还原还原Fe2O3的影响的影响(固定装置略固定装置略)（2）装置）装置C的作用是的作用是，处处理尾气的方法理尾气的方法为为。（3）从从实验实验安全考安全考虑虑，图图中装置中装置还还可采取的改可采取的改进进措施措施是是。除除CO2点燃点燃在装置在装置BC之间添加装置之间添加装置E防倒吸防倒吸苯乙酸铜
29、是合成优良催化剂、传感材料苯乙酸铜是合成优良催化剂、传感材料纳米氧纳米氧化铜的重要前驱体之一。下面是它的一种实验室合成路线：化铜的重要前驱体之一。下面是它的一种实验室合成路线：制备苯乙酸的装置示意图如右制备苯乙酸的装置示意图如右(加热和夹持装置加热和夹持装置等略等略)：已知：苯乙酸的熔点为：已知：苯乙酸的熔点为76.5，微溶于，微溶于冷水，溶于乙醇。回答下列问题：已知：苯乙冷水，溶于乙醇。回答下列问题：已知：苯乙酸的熔点为酸的熔点为76.5，微溶于冷水，溶于乙醇。，微溶于冷水，溶于乙醇。回答下列问题：回答下列问题：（1）在）在250mL三口瓶三口瓶a中加入中加入70mL70%硫酸。配制此硫酸时
30、，硫酸。配制此硫酸时，加入蒸馏水与浓硫酸的先后顺序是加入蒸馏水与浓硫酸的先后顺序是。（2）将）将a中的溶液加热至中的溶液加热至100，缓缓滴加，缓缓滴加40g苯乙腈到硫酸溶苯乙腈到硫酸溶液中，然后升温至液中，然后升温至130继续反应。在装置中，仪器继续反应。在装置中，仪器b的作用是的作用是；仪器；仪器c的名称是的名称是，其作用是其作用是。反应结束后加适量冷水，再分离出苯乙。反应结束后加适量冷水，再分离出苯乙酸粗品。加人冷水的目的是酸粗品。加人冷水的目的是。探究练习探究练习7 7先加水、再加入浓硫酸先加水、再加入浓硫酸分液漏斗分液漏斗仪器仪器c为球形冷凝管为球形冷凝管冷凝回流冷凝回流增大苯乙酸的
31、溶解度，便于充分反应增大苯乙酸的溶解度，便于充分反应探究练习探究练习8 8 利用利用进行乙醇催化氧化制乙醛的实验。进行乙醇催化氧化制乙醛的实验。（1）利用）利用实验室常用的仪器设计实验装置。实验室常用的仪器设计实验装置。(2)(2)甲和乙两个水浴作用不相同。甲和乙两个水浴作用不相同。甲的作用是甲的作用是_；乙的作用是；乙的作用是_。(3)(3)反应进行一段时间后，干燥试管反应进行一段时间后，干燥试管a a中能收集到不同中能收集到不同的物质，它们是的物质，它们是_。集气瓶中收。集气瓶中收集到的气体的主要成分是集到的气体的主要成分是_。加热加热冷却冷却乙醛、乙醇、水乙醛、乙醇、水氮气氮气(4)(4)若试管若试管a a中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验，中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验，试纸显红色，说明液体中还含有试纸显红色，说明液体中还含有_。要除去。要除去该物质，可先在混合液中加入该物质，可先在混合液中加入_(_(填写字母填写字母) )。a a氯化钠溶液氯化钠溶液 b b苯苯c c碳酸氢钠溶液碳酸氢钠溶液 d d四氯化碳四氯化碳然后，再通过然后，再通过_(_(填实验操作名称填实验操作名称) )即可除去。即可除去。乙酸乙酸C蒸馏蒸馏
