《九年级科学下册 2.22.3 种群和生物群落（第2课时）课件 （新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级科学下册 2.22.3 种群和生物群落（第2课时）课件 （新版）浙教版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中科学（浙教版）九年级下册第二章种群和生物群落（二）种群和生物群落（二）读图：在这个池塘中只有一个种群吗？读图：在这个池塘中只有一个种群吗？一个池塘有许多种生物。一个池塘有许多种生物。(1) 植物：植物：包括挺水植物包括挺水植物芦苇、荷花芦苇、荷花,浮水植浮水植物物浮萍、睡莲。浮萍、睡莲。沉水植物沉水植物池草池草,浮游植物浮游植物淡淡水藻类水藻类满江红满江红一个池塘有许多种生物。一个池塘有许多种生物。(2)动物：动物：包括浮游动物如包括浮游动物如水蚤水蚤，底栖动物如，底栖动物如螺蛳、贝类螺蛳、贝类和生活在不同水层的大小不同的和生活在不同水层的大小不同的各种各种鱼鱼。一个池塘有许多种生物。一个
2、池塘有许多种生物。(3)微生物微生物：包括各种：包括各种细菌和真菌细菌和真菌。 第第 1 1 节节 种群和生物群落 第二课时第二课时二、生物群落二、生物群落（community)（一）概念：在一定生活环境中的（一）概念：在一定生活环境中的所有生所有生物种群的总和物种群的总和叫做生物群落，简称群落叫做生物群落，简称群落（在一定自然区域内，相互之间具有（在一定自然区域内，相互之间具有直接直接或间接或间接 关系的各种生物的总和）。关系的各种生物的总和）。注意辨析：一定自然区域内全部生物注意辨析：一定自然区域内全部生物（动物、植物、微生物）（动物、植物、微生物）生物群落具有以下几个要点生物群落具有以下
3、几个要点 一定的自然区域内一定的自然区域内（一个水池、一片草原或一片森林（一个水池、一片草原或一片森林等一定范等一定范围内）内） 相互之相互之间有直接或有直接或间接关系接关系（相互影响，相互制（相互影响，相互制约）。）。各种生物的各种生物的总和和（包括植物、（包括植物、动物和微生物）物和微生物）在一定环境在一定环境中的一群中的一群同同种生物个体种生物个体称为称为种群种群。 在一个特定的环在一个特定的环境区域内生存的境区域内生存的多种不同的种群多种不同的种群便组成为便组成为群落群落。种群和群落区别种群和群落区别1.在一片森林里，群落是指在一片森林里，群落是指该区域内区域内 A所有的所有的树木木B
4、所有的所有的动物和植物物和植物C所有的生物与无机所有的生物与无机环境境D所有的生物所有的生物 2.下列下列实例中，属于生物群落的是例中，属于生物群落的是 A一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫；一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫；B一一块朽木上的全部真菌；朽木上的全部真菌；C一棵枯一棵枯树和其上的苔和其上的苔鲜、真菌、昆虫、真菌、昆虫、蜗牛等；牛等；D一一块水田里的全部水稻、水草、水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它及其它生物生物DD练习练习不同类型的生物群落不同类型的生物群落农田生物群落农田生物群落不同类型的生物群落不同类型的生物群落热带雨林生物群落热带雨林生物群落不同类型的生物群落不同类型的生物群落
5、沙漠生物群落沙漠生物群落池塘生池塘生物群落物群落不同类型的生物群落不同类型的生物群落你注意到了生物群落中的分层现象了吗？为什你注意到了生物群落中的分层现象了吗？为什么会有分层现象呢？么会有分层现象呢？（三）生物群落的结构（三）生物群落的结构 1.反映了群落中各个生物种群在空反映了群落中各个生物种群在空间、时间上的配置关系。间、时间上的配置关系。 2.类型：类型： （1）垂直结构）垂直结构 垂直方向上的分层垂直方向上的分层现象现象 例：森林群落例：森林群落 湖泊群落湖泊群落植物植物动物动物上：鹰、上：鹰、松鼠等松鼠等中：大山中：大山雀、柳莺雀、柳莺下：鹿、下：鹿、野猪等野猪等地下：昆地下：昆虫、
6、蚯蚓虫、蚯蚓分层现象，保证群落在单位空间内充分利用自然条件。分层现象，保证群落在单位空间内充分利用自然条件。苔藓地衣层苔藓地衣层 根据群落垂直结构的关系，充分利用根据群落垂直结构的关系，充分利用不同水层的栖息空间和食性来获得高产的。不同水层的栖息空间和食性来获得高产的。 池塘群落中也存在类似的分层现象，池塘群落中也存在类似的分层现象，你能说说淡水养鱼中四大家鱼（青、草、你能说说淡水养鱼中四大家鱼（青、草、鲢、鳙）的混合饲养有好处吗？鲢、鳙）的混合饲养有好处吗？（2）水平结构）水平结构 水平方向上的分区现象水平方向上的分区现象地形起伏、地形起伏、光线明暗、光线明暗、温度高低温度高低补充：补充：热
7、带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林针叶林针叶林苔原苔原我国我国我国我国 南方南方南方南方 北方北方北方北方你认为是动物影响了植物的分层还是植物你认为是动物影响了植物的分层还是植物影响了动物的分层？影响了动物的分层？群落中，起主导地位的是：群落中，起主导地位的是：植物植物植物群落植物群落:把生活在把生活在一定自然区域一定自然区域内的内的所有植物所有植物总总和称为和称为植物群落。植物群落。把覆盖在把覆盖在地球表面地球表面的的植物群落植物群落称为称为植被植被.小结：小结：（一）概念：在一定环境中的（一）概念：在一定环境中的所有生物种群所有生物种群的总和的总和叫做生物群落，简称群落
8、。叫做生物群落，简称群落。二、生物群落二、生物群落(二二)生物群落的分层现象生物群落的分层现象森林群落森林群落乔木层：乔木层：灌木层：灌木层：草本层：草本层：苔藓地衣层苔藓地衣层植被植被:覆盖在覆盖在地球表面地球表面的的植物群落植物群落1在一定生活环境中的所有的总和在一定生活环境中的所有的总和叫做生物群落叫做生物群落 ，简称。，简称。2生活在一定自然区域内生活在一定自然区域内 的所有植物的总的所有植物的总和，称为。覆盖在地球表面的植物和，称为。覆盖在地球表面的植物的总和的总和 ，称为。，称为。3下列叙述中属于一个群落的是下列叙述中属于一个群落的是 () A. . 一片草地上的所有蝗虫一片草地上
9、的所有蝗虫 B一块稻田中的全部水稻一块稻田中的全部水稻 C. 一个池塘里的所有生物一个池塘里的所有生物 D一片森林中的全部马尾松一片森林中的全部马尾松课内练习课内练习生物种群生物种群群落群落植物群落植物群落植被植被C4森林群落中有明显的分层现象，从高到低，森林群落中有明显的分层现象，从高到低，属于第二层的是属于第二层的是 () A.乔木层乔木层 B.灌木层灌木层 C.草本植物层草本植物层 D.苔藓地衣层苔藓地衣层5在群落中起主导作用的是在群落中起主导作用的是 () A.微生物微生物 B.动物动物 C.植物植物 D.动植物动植物课内练习课内练习BC6池塘淡水鱼混合放养的依据是池塘淡水鱼混合放养的依据是 () A.鱼类对氧气的需求量不同鱼类对氧气的需求量不同 B.鱼类对水温的要求不同鱼类对水温的要求不同 C.鱼类对阳光的要求不同鱼类对阳光的要求不同 D.鱼类的食性和栖息水层不同鱼类的食性和栖息水层不同 D
