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1、怎么做才能为班级争得荣誉？怎么做才能为班级争得荣誉？例如：积极的参加学校各项活动比赛在比赛中赢得一定的名次。 做好人好事，被人看见，让别人都认识到你是XX班的同学 只要没给班级体扣分的同学，都在捍卫着班级的荣誉！班级中存在哪些问题班级中存在哪些问题让班级蒙受让班级蒙受“衰衰”！例如：班级上的卫生不合格，晚自习后较晚关灯被记分，等等！班级是一个多层次、多因素的复杂综合体，是学生学习、生活、发展的直接班级是一个多层次、多因素的复杂综合体，是学生学习、生活、发展的直接环境。一个良好的班集体对学生的发展将产生重要的影响，而班主任在这个环境。一个良好的班集体对学生的发展将产生重要的影响，而班主任在这个良
2、好的班集体建设中的作用是举足轻重的。有人戏说班主任是天底下最小的良好的班集体建设中的作用是举足轻重的。有人戏说班主任是天底下最小的官，而我要说班主任是学生们最忠实的公仆。官虽小，却责任重大。官，而我要说班主任是学生们最忠实的公仆。官虽小，却责任重大。 纷繁复杂的工作，学生的学习、生活、甚至是玩乐、交际，事无巨细样样都得管。纷繁复杂的工作，学生的学习、生活、甚至是玩乐、交际，事无巨细样样都得管。一度跟班上的孩子这样说到：一度跟班上的孩子这样说到：“你们怎么总不能理解老师的辛苦呢？学习、生活、你们怎么总不能理解老师的辛苦呢？学习、生活、玩耍我们样样都得要管，俨然你们的超级保姆！玩耍我们样样都得要管
3、，俨然你们的超级保姆！”底下的孩子默默地听着，微微地笑着。底下的孩子默默地听着，微微地笑着。有一个孩子说：有一个孩子说：“老师，我们睡觉你不用管！老师，我们睡觉你不用管！”我笑了，说：我笑了，说：“那也得管啦！如果你们太那也得管啦！如果你们太晚了不睡觉，家长告知，我还不是得管！晚了不睡觉，家长告知，我还不是得管！”全班都笑了！这笑声该是赞同的吧！全班都笑了！这笑声该是赞同的吧！ 作为我自己来说，学生的学习成绩一直不是我最为关注的内容。作为我自己来说，学生的学习成绩一直不是我最为关注的内容。我一度认为，孩子是存在个体差异的，成绩的好坏必然也有它存我一度认为，孩子是存在个体差异的，成绩的好坏必然也
4、有它存在的原因，但它并不能成为衡量学生好坏的唯一标准。而更为重在的原因，但它并不能成为衡量学生好坏的唯一标准。而更为重要的该是他们作为一个社会的人该具备的自身的优良品质和行为要的该是他们作为一个社会的人该具备的自身的优良品质和行为习惯。这，该是班主任工作的重中之重！在我的印象中，我还没习惯。这，该是班主任工作的重中之重！在我的印象中，我还没有因为哪个孩子的成绩不好而发脾气，有时候的大发雷霆，只是有因为哪个孩子的成绩不好而发脾气，有时候的大发雷霆，只是因为在他们那里，有我不可容忍的品质和行为上的差错。对于一因为在他们那里，有我不可容忍的品质和行为上的差错。对于一个孩子，他可以没有优秀的成绩，但一
5、定不可以没有优秀的品质！个孩子，他可以没有优秀的成绩，但一定不可以没有优秀的品质！真诚、谦卑、勤奋、有责任心真诚、谦卑、勤奋、有责任心我也一直告诉我的学生：去做我也一直告诉我的学生：去做一个有责任心的人的人吧，因为责任，你会想办法去做好每一件一个有责任心的人的人吧，因为责任，你会想办法去做好每一件事情！心向美好，世界即为美好！事情！心向美好，世界即为美好！我总愿意把这样的美好传我总愿意把这样的美好传递给我的学生。因为，我坚信，有了这些良好的品质和行为习惯，递给我的学生。因为，我坚信，有了这些良好的品质和行为习惯，学习上的不足也仅仅只是一时！毕竟，学习不是人生活的全部！学习上的不足也仅仅只是一时
6、！毕竟，学习不是人生活的全部！为此，我更愿意投入精力进行学生思想行为方面的教育，并用耐为此，我更愿意投入精力进行学生思想行为方面的教育，并用耐心和信心等待着孩子们的点滴进步。心和信心等待着孩子们的点滴进步。 要建设管理好一个班，首先要了解这个班的整体状况。要建设管理好一个班，首先要了解这个班的整体状况。由于我已经担任了这个班一年的班主任，所以我对这个由于我已经担任了这个班一年的班主任，所以我对这个班的整体状况有了基本了解。我知道我们班的学生大多班的整体状况有了基本了解。我知道我们班的学生大多都是比较乖巧听话的，但也有个别问题学生，使些本来都是比较乖巧听话的，但也有个别问题学生，使些本来自我管理
7、和约束力不强的一帮孩子总会在不经意间受着自我管理和约束力不强的一帮孩子总会在不经意间受着他们的不良影响。加之长久以来班上的孩子们缺乏集体他们的不良影响。加之长久以来班上的孩子们缺乏集体参与和学习的积极性，自我信心不足，使得成绩一直上参与和学习的积极性，自我信心不足，使得成绩一直上不来。为着这样的状况能有所改变，我认为主要的是要不来。为着这样的状况能有所改变，我认为主要的是要从学生内心有着转变。于是，这一学期，加强学生思想从学生内心有着转变。于是，这一学期，加强学生思想教育和行为规范教育就成了我工作的中心点。教育和行为规范教育就成了我工作的中心点。 看一下小学六一班的“警句”在班集体中，要有一种
8、合作的精神，这种精神是一个人与另在班集体中，要有一种合作的精神，这种精神是一个人与另一个人交流做基础的合作。不要把自己与事情断开，不理人一个人交流做基础的合作。不要把自己与事情断开，不理人情。不把自己融入集体的人，绝对事一种自私自利的人，事情。不把自己融入集体的人，绝对事一种自私自利的人，事可以让人小看的一种。可以让人小看的一种。 王子怡王子怡 是啊，六年一班不只是是啊，六年一班不只是属于班主任和班长的。它事属于我们的班集体。六年一班的属于班主任和班长的。它事属于我们的班集体。六年一班的荣誉是我们集体的进步，六年一班的耻辱也是我们集体的退荣誉是我们集体的进步，六年一班的耻辱也是我们集体的退步。
9、步。 钟楚容钟楚容 因为这不是我一个人的事，而是整个六因为这不是我一个人的事，而是整个六年一班年一班49个人的事情，所以我们大家都努力才行，这样，我个人的事情，所以我们大家都努力才行，这样，我们的班才能成为全校优秀的班集体。们的班才能成为全校优秀的班集体。 王佳垒王佳垒 以前我以前我一直认为把我做到最好就行了。而现在，我认识到了，一直认为把我做到最好就行了。而现在，我认识到了，“我我”好不行，只有好不行，只有“我们我们”好才行。我认为我们一班好才行。我认为我们一班49人缺一人缺一不可，只有我们团结在一起才能创造奇迹。不可，只有我们团结在一起才能创造奇迹。 全煜民全煜民 读完了小学六一班的警句后
10、，想必大家会有读完了小学六一班的警句后，想必大家会有很多的感想，我们也发挥创造能力，写上一句很多的感想，我们也发挥创造能力，写上一句“关乎班集体荣誉关乎班集体荣誉”的警句，写完之后，我会点几的警句，写完之后，我会点几个同学念一念他写的警句，然后同学们最好将这个同学念一念他写的警句，然后同学们最好将这警句贴在自己的书桌上，以勉励自己！警句贴在自己的书桌上，以勉励自己！想要我们不蒙受耻辱，我们该怎么约束自己？我們應該遵守中學生日常行為規範我们应该有自己的班规1.每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。2.所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。
11、3.自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。4.不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋迹象。5.课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。6.有事请假报告，不得隐瞒欺骗。7.自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。8.遵守寝室纪律，服从治理，积极营造良好的卫生和休息环境。9.爱护公物，对班级工具使用要经心，不要丢失。10.学生在校期间严禁佩带BB机、手机、金戒指、金项链等，违者一律没收。11.不得带录音机、收音机、小说（武打、言情）、篮球、足球、乒乓球到校。（选入校队者除外）12.学生文明行为学生文明行为“十必须十必须”、“十不准十不准”必须衣着整洁，不准奇装异服必须衣着整洁，不准奇装异服必须
12、举止文明，必须举止文明，不准打架骂人。不准打架骂人。必须遵纪守时，不准迟到早退必须遵纪守时，不准迟到早退必须刻苦学习，必须刻苦学习，不准考试作弊。不准考试作弊。必须生活俭朴，不准吸烟喝酒必须生活俭朴，不准吸烟喝酒必须尊敬师长，必须尊敬师长，不准傲慢无理。不准傲慢无理。必须孝敬父母，不准顶撞骄横必须孝敬父母，不准顶撞骄横必须团结同学，必须团结同学，不准歧视欺侮。不准歧视欺侮。必须热爱劳动，不准好逸恶劳必须热爱劳动，不准好逸恶劳必须关心集体，必须关心集体，不准损坏公物。不准损坏公物。讓班干部宣讀自己的职责1.班长：班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反
13、映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。2.团支部书记：负责团委的工作和团费的收缴，负责黑板小组的组建、黑板报的评选及组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。3.学习委员：学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。4.体育委员：负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛、越野赛、跳绳比赛、乒乓球赛等。5.卫生委员：负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。6.生活委员：负责学生的饭卡充值和挂失，水票的购买等工作。7.文艺委员：负责天天两次课前一首歌的组织工作，协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演等。8.课代表：各科代表负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、手勤。
