《19天火之谜上课1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《19天火之谜上课1（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、19.天火之谜乌蒙中心小学乌蒙中心小学 袁克琼袁克琼1919、天火之谜、天火之谜 富兰克林富兰克林美国科学家。研究大美国科学家。研究大气气、电方面曾作出杰电方面曾作出杰出贡献，发明了出贡献，发明了避避雷针雷针。1、富兰克林对、富兰克林对“天火天火”的看的看法是什么？法是什么？ 2、为了证明自己的想法，富、为了证明自己的想法，富兰克林做了一个什么样的大胆实兰克林做了一个什么样的大胆实验？具体怎样做？验？具体怎样做？ 3、实验结果怎样？证明了什、实验结果怎样？证明了什么？么？细铁细铁丝丝麻绳麻绳铜钥匙铜钥匙丝带丝带实验危险实验危险切勿模仿切勿模仿 富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住天
2、电了！” 这是一次成功的实验。“欣喜若狂欣喜若狂”怎么理解？怎么理解？富兰克林的实验证明了什么？富兰克林的实验证明了什么？“风筝实验风筝实验”证明：天火只是普证明：天火只是普普通通的放电现象，普通通的放电现象，“上帝的怒上帝的怒火火”不过是不过是无稽之谈无稽之谈。富兰克林能解开天火之谜靠的富兰克林能解开天火之谜靠的是什么？是什么？善于观察、相信自己、善于观察、相信自己、勇于探索、大胆实验。勇于探索、大胆实验。避雷针避雷针富兰克林的实验为人类做出什么贡献？富兰克林的实验为人类做出什么贡献？你通过对你通过对“天火之谜天火之谜”一一文的学习，从富兰克林身上学文的学习，从富兰克林身上学到些什么？到些什么？ 只有通过精确的、细致只有通过精确的、细致的观察、研究和实验，才能的观察、研究和实验，才能揭开大自然的奥秘。揭开大自然的奥秘。你有什么谜想解开吗？你有什么谜想解开吗？课后作业：课后作业：1 1、通过查阅、询问、实验等、通过查阅、询问、实验等方法去解决自己未知的大自然方法去解决自己未知的大自然之谜。（注意实验要安全哦！）之谜。（注意实验要安全哦！） 2 2、把天火之谜告诉爸爸妈妈。、把天火之谜告诉爸爸妈妈。谢谢 谢谢！
