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1、去 年 的 树青石桥小学谈娇初读课文：找一找：圈出文中的生字，给自然段标上序号。读一读：自由读课文，说一说这篇童话讲了一个什么样的故事？fmirngshng原野煤油灯伐木工人剩下融化整体感知课文。鸟儿和树是好朋友。鸟儿将要飞回南方时，答应（ ）。可是第二年春天，鸟儿从南方飞回来却发现（ ）。它四处寻访，它问了（ ）、（ ）、和（ ）知道（ ） 于是，鸟儿（ ）。明年春天继续唱歌给树听树不见了 树根大门小女孩树已经变成火柴烧尽了，只剩火柴点燃的火还燃烧着对着灯火唱起去年的歌变飞走了在树被砍掉之前，你从哪儿可以看出树和小鸟是好朋友呢？树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟
2、儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿给树许下了一个（）。想一想，鸟儿与树这对好朋友分别时候会有什么感受，你能与你的好朋友把这种感情朗读出来吗？承诺来年春天，小鸟再次回来找树时却发现树不见了你能感受一下小鸟的心情吗？疑惑、焦急小鸟并没有放弃寻找树，因为树是它的（ ），它们之间有一个（ ）。好朋友承诺小鸟的寻树之旅与树根的对话得知，树被（ ）。砍倒，拉到山谷里去了与大门的对话得知，树被（ ）。做成火柴，运到村子里卖掉了与小女孩的对话得知，火柴被（ ）。火柴被烧尽，只剩下烛光了树已经不在了，面对着这缕由树变成的烛光，小鸟兑现了自己的承诺吗？课文中写小鸟两次看了烛光，请你找出相关的句子读一读，并体会一下小鸟两次望着烛光时的心情。由这篇童话， 我们知道小鸟非常（ ）承诺，并（ ）友情。如果你有魔法，你会怎样帮助树和小鸟这对好朋友呢？信守珍视课后巩固练习“去年的树”课堂作业一，填写同音字。f（）木疲（）体（）rng（）化（）易（）耀shng（）下（）利（）开mi（）油灯（）有（）花二、填上合适的字。一（）工厂一（）火柴一（）原野一（）歌曲一（）森林一（）煤油灯三、说出句子的修辞手法。设问反问拟人比喻1、鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（）2、它有特别好的工具吗？没有。3、他在病房里坐卧不安，就像被囚禁在牢笼中的困兽一样。4、你难道不明白幸福是什么吗？
