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1、文言固定句式分文言固定句式分类归纳一、表示疑一、表示疑问1 1何所何所？表疑？表疑问的固定的固定结构。是构。是“所所者者为何何”的倒装和的倒装和压缩。可。可译为“所所的的( (人、事、物人、事、物) )是什么是什么”。例：例：问女何所思，女何所思，问女何所女何所忆。译文：文：问姑娘所想的是什么，姑娘所想的是什么，问姑娘思念的是什么。姑娘思念的是什么。2 2奈何奈何？若何？若何？如？如何？何？(1)(1)可可译为：“对（把）（把）怎么怎么办？”例：取吾璧，不予我城，奈何？例：取吾璧，不予我城，奈何？译文：拿了我的玉璧，不文：拿了我的玉璧，不给我我城，怎么城，怎么办？（2)2)还可可译为：“为什么
2、什么？”例：奈何取之尽例：奈何取之尽锱铢，用之，用之如泥沙？如泥沙？1an3 3何如同何如同义结构构还有有“何若何若”“奚如奚如”“胡如胡如”“奚若奚若”等。等。n(1)(1)代代词性固定性固定结构。常用于构。常用于询问动作行作行为的方式或事物的性的方式或事物的性状。状。可可译为“怎么怎么样”。n例：樊例：樊哙曰：曰：“今日之事何如？今日之事何如？”n译文：樊文：樊哙说：“今天的情况怎么今天的情况怎么样？”n(2)(2)表示比表示比较的固定的固定结构。构。可可译为“比比怎么怎么样”。n例：王以例：王以为何如其父？何如其父？n译文：大王文：大王认为( (赵括括) )比他的父比他的父亲怎么怎么样？
3、2an4 4如如何？奈何？奈何？何？n可可译为：“拿拿怎么怎么样呢？呢？”“对怎么怎么样”“把把怎么怎么样”n例：以残年余力，曾不能例：以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？山之一毛，其如土石何？n译文：凭着你残余的力气，文：凭着你残余的力气，还不能不能毁去山上的一棵草，又能把泥去山上的一棵草，又能把泥土和石土和石块怎么怎么样呢？呢？n例：如太行、王屋何？例：如太行、王屋何？( (愚公移山愚公移山) )n译文：文：对太行、王屋怎么太行、王屋怎么办？3an5 5“何何( (奚奚) )以以为”“何何( (奚、曷奚、曷) )为”n其中其中“何何”是疑是疑问代代词，可用，可用“安安”“奚奚”“曷曷
4、”等等词来代替；来代替；“以以”是是动n词，“用用”的意思；的意思；“为”是表示疑是表示疑问的的语气气词。前者可。前者可译为“为什什n么么( (要要) )呢呢”“怎么怎么呢呢”，后者可，后者可译为“哪里用得着哪里用得着n呢呢”“要要干什么呢干什么呢”。n例例1 1：“如今人方如今人方为刀俎，我刀俎，我为鱼肉，何辞肉，何辞为？”n译文：如今人家正是刀和砧板，我文：如今人家正是刀和砧板，我们是是鱼肉，肉，为什么要告辞呢？什么要告辞呢？n例例2 2：项王笑曰：王笑曰：“天之亡我，我何渡天之亡我，我何渡为？”( (史史记项羽本羽本纪) )n译文：文：项羽笑着羽笑着说：“上天要上天要灭亡我，我亡我，我还
5、要渡江干什么呢？要渡江干什么呢？”n例例3 3：奚以之九万里而南：奚以之九万里而南为？( (庄子逍遥游庄子逍遥游) )n译文：哪里用得着高文：哪里用得着高飞九万里往南去呢？九万里往南去呢？4an二、表示反二、表示反问语气气n1 1何何之有？之有？n可可译为：“有什么有什么呢？呢？”n例：宋何罪之有？例：宋何罪之有？n译文：宋国有什么罪呢？文：宋国有什么罪呢？n2 2如之何如之何？n可可译为：“怎么能怎么能呢？呢？”n例：君子于役，如之何勿思？例：君子于役，如之何勿思？n译文：我的丈夫文：我的丈夫还在外面服役，怎么能不想念呢？在外面服役，怎么能不想念呢？5an3 3不亦不亦乎？乎？n可可译为：“
6、不是不是吗？”“不也是不也是吗？”n例例1 1：求：求剑若此，不亦惑乎？若此，不亦惑乎？n译文：像文：像这样求求剑，不是糊涂，不是糊涂吗？n例例2 2：学而：学而时习之，不亦之，不亦说乎？有朋自乎？有朋自远方来，不亦方来，不亦乐乎？人不乎？人不知而不愠，不亦君子乎？知而不愠，不亦君子乎？n译文：学文：学习并且并且经常温常温习所学知所学知识，不也是高，不也是高兴的的吗？有志同道？有志同道合的朋友从合的朋友从远方来，不也是快方来，不也是快乐的的吗？别人不理解自己，自己也人不理解自己，自己也不生气，不也是有道德的人不生气，不也是有道德的人吗？6an4“不不为乎乎”n连用，表反用，表反问，相当于，相当
7、于现代代汉语的的“不算是不算是吗？”n例：此不例：此不为远者小而近者大乎？者小而近者大乎？n译文：文：这不算是不算是远的小而近的大的小而近的大吗？n5 5岂( (其其) )哉哉( (乎、耶乎、耶) )？可可译为：“难道道吗？”n例：夫例：夫祸患常患常积于忽微，而智勇多困于所溺，于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？独伶人也哉？( (伶官伶官传序序) )n译文：文：( (人生的人生的) )祸患常常是从患常常是从细微的事情微的事情积累起来的，人的才智累起来的，人的才智勇气往往被他溺勇气往往被他溺爱的事物所困的事物所困扰，难道只是伶人才如此道只是伶人才如此吗？n例：例：岂得之得之难而失之易欤？而失
8、之易欤？( (伶官伶官传序序) )n译文：文：难道是得天下道是得天下难而失天下容易而失天下容易吗？7an6 6安安哉哉( (乎乎) )？n可可译为：“怎么怎么呢？呢？”“哪里哪里呢？呢？”n例：然刘豫州新例：然刘豫州新败之后，安能抗此之后，安能抗此难乎？乎？( (赤壁之赤壁之战) )n译文：但是刘豫州文：但是刘豫州刚败之后，又怎么能抵抗得住曹操的攻之后，又怎么能抵抗得住曹操的攻势呢？呢？n例：燕雀安知例：燕雀安知鸿鹄之志哉？之志哉？n译文：燕雀哪里知道文：燕雀哪里知道鸿鹄的的远大志向呢？大志向呢？8an7 7非非欤？欤？n可可译为：“不是不是吗？”n例：子非三例：子非三闾大夫欤？大夫欤？( (
9、屈原列屈原列传) )n译文：您不是三文：您不是三闾大夫大夫吗？n8 8宁宁耶？耶？可可译为：“哪里哪里呢？呢？”n例：宁知此例：宁知此为归骨所耶？骨所耶？n译文：哪里会想到文：哪里会想到这里是掩埋你骸骨的地方呢？里是掩埋你骸骨的地方呢？n9 9“庸庸乎乎”连用，相当于用，相当于现代代汉语的的“哪里哪里( (怎么怎么) )呢呢？”n例：吾例：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？( (韩愈愈师说) )n译文：我学的是道理，哪里管他的年文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大比我大还是小呢？是小呢？9an1010顾哉？哉？n可可译为：“难道道吗？”n例：人之立志，例：人
10、之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？不如蜀鄙之僧哉？n译文：人文：人们树立志向，立志向，难道道还不如四川不如四川边境的那个和尚境的那个和尚吗？n1 11 1独独哉哉( (耶耶) )？n可可译为：“难道道吗？”n例例1 1：独不怜公子姊耶？：独不怜公子姊耶？n译文：文：难道公子你就不可怜您的姐姐道公子你就不可怜您的姐姐吗？n例例2 2：相如：相如虽驽，独畏廉将，独畏廉将军哉？哉？n译文：相如我文：相如我虽然才能低下，然才能低下，难道就怕廉将道就怕廉将军吗？10an1 12 2“其其乎乎( (也、耶也、耶) )”，n表揣表揣测、希望、反、希望、反问等等语气。表揣气。表揣测：相当于：相当于现代代汉语的的“大概
11、大概n( (恐怕恐怕) )吧！吧！”表希望表希望“还是是吧！吧！”；表反；表反问：“难道道吗？”n例：圣人之所以例：圣人之所以为圣，愚人之所以圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？愚，其皆出于此乎？( (韩愈愈n师说) )n译文：圣人之所以成文：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是出愚人，大概都是出n于于这个原因吧！个原因吧！n例：其真无例：其真无马邪？其真不知邪？其真不知马也。也。n译文：文：难道真没有千里道真没有千里马吗？恐怕是他？恐怕是他们真的不知道千里真的不知道千里马啊！啊！n例：尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能例：尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其
12、孰能讥之乎？之乎？n译文：尽了自己的努力却不能到达的人，就可以没有悔恨了，文：尽了自己的努力却不能到达的人，就可以没有悔恨了，难道道谁还会会讥笑他笑他吗？11an三、表示感三、表示感叹n1 1何其何其也！也！n可可译为：“怎么、那么怎么、那么啊！啊！”“”“多么多么啊！啊！”n2 2特特( (直或止直或止)耳，耳，译为“只不只不过罢了了”n例例(1)(1)止增笑耳。止增笑耳。( (蒲松蒲松龄狼狼) )n(2)(2)嗟夫，孟嗟夫，孟尝君特君特鸡鸣狗盗之雄耳。狗盗之雄耳。( (读孟孟尝君君传) )n(3)(3)直不百步耳，是亦走也。直不百步耳，是亦走也。( (寡人之于国也寡人之于国也) )n3 3
13、惟惟耳！耳！可可译为：“只是只是罢了！了！”n天生万物，唯人天生万物，唯人为贵（说苑苑）n译文：在自然万物中，只有人是最可文：在自然万物中，只有人是最可贵的。的。n4 4一何一何！可！可译为：“多么多么啊！啊！”n例：吏呼一何怒，例：吏呼一何怒，妇啼一何苦啼一何苦12an四、表揣度四、表揣度n1 1无乃无乃乎乎( (欤欤) )！可可译为：“恐怕恐怕吧！吧！”n例：例：远主主备之，无乃不可乎？之，无乃不可乎？( (崤之崤之战) )n译文：文：远方的主人方的主人对我我军作好了作好了战斗的准斗的准备，这样去攻打去攻打郑国，恐怕国，恐怕不行吧？不行吧？n2 2得无得无乎？乎？表表测度度语气，相当于气，
14、相当于现代代汉语的的“该不会不会( (恐怕、莫恐怕、莫不是、只怕是、莫非不是、只怕是、莫非)吧吧”。可。可译为：“该不是不是吗？”n例：例：览物之情，得无异乎？物之情，得无异乎？( (岳阳楼岳阳楼记) )n译文：他文：他们观览这景物景物时的心情又怎能不有所不同呢？的心情又怎能不有所不同呢？n例：日食例：日食饮得无衰乎？得无衰乎？( (触触龙说赵太后太后) )n译文：文：您每天的您每天的饮食食该不会减少吧。不会减少吧。 13an3 3庶几庶几欤？欤？可可译为：“或或许吧？吧？”n例：寡人以例：寡人以为善，庶几息兵革。善，庶几息兵革。n译文：我文：我认为这样子很好子很好, ,因因为这样或或许就可以
15、停止就可以停止战斗了斗了. .n例：庶几可告慰先生也。例：庶几可告慰先生也。n译文：或文：或许可以告慰先生吧可以告慰先生吧 n4 4、“其其之之谓也也” ” 、“其其之之谓乎乎”表示表示总结性判断的固定性判断的固定结构。其中构。其中“之之”标志志宾语前置的前置的结构助构助词；“谓”是是动词“说”的的意思；意思；“也也”是表判断的是表判断的语气助气助词。可可译为：“大概大概说的就是的就是啊啊”“”“大概大概说的就是的就是吧吧”n例：例：谚所所谓辅车相依，唇亡相依，唇亡齿寒寒 者，其虞、虢之者，其虞、虢之谓也。也。” ” n译文：文：谚语说的的“脸颊和牙床相依靠，嘴唇没有了牙和牙床相依靠，嘴唇没有
16、了牙齿就寒冷就寒冷”，大概，大概说的就是虞、虢两个国家吧？的就是虞、虢两个国家吧？ 14an五、五、表示比表示比较选择n1 1孰与：与孰与：与孰孰n译为“跟跟比比较，哪一个，哪一个( (谁)”)”n例例1 1：我孰与城北徐公美？：我孰与城北徐公美？n译文：我跟城北的徐公比，文：我跟城北的徐公比，谁更美？更美？n例例2 2：公之：公之视廉将廉将军孰与秦王？孰与秦王？n译文：你文：你们看廉将看廉将军和秦王比，怎么和秦王比，怎么样呢？呢？n2 2与其与其孰若孰若？可可译为：“与其与其哪如哪如？”n例：与其坐而待亡，孰若起而拯之。例：与其坐而待亡，孰若起而拯之。n译文：与其坐着等死，哪如文：与其坐着等
17、死，哪如奋起抵抗拯救我起抵抗拯救我们的村庄。的村庄。15an3 3，抑，抑译为“是是，还是是”或或“，还是是( (或者或者)”)”n例：抑本其成例：抑本其成败之迹，而皆自于人欤？之迹，而皆自于人欤？( (伶官伶官传序序) )n译文：文：还是是( (或者或者) )说推究他成推究他成败的事迹，都是由于人事所决定的事迹，都是由于人事所决定的呢？的呢？n4 4其其，其，其也？也？可可译为：“是是呢，呢，还是是呢？呢？”n例：例：呜呼！其呼！其( (难道道) )信然邪？其梦邪？其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？之非其真邪？n译文：唉！文：唉！难道道这是真的是真的吗？还是做梦呢？是做梦呢？还是是传信的弄信
18、的弄错了了真真实情况呢情况呢16an六、表示其他六、表示其他n1 1所以所以译为 （1 1）“的原因的原因”，n（2 2）“的方法的方法”，“用来用来”，“的依据的依据”，“的的工具工具”，“的作用的作用”n2 2有有者者可可译为：“有个有个的人的人”n3 3然然则可可译为：“既然既然这样，那么，那么”n例：是例：是进亦亦忧，退亦，退亦忧，然，然则何何时而而乐耶？耶？n译文：文：这样做官也担做官也担忧，不做官也担，不做官也担忧，既然，既然这样，那么什么，那么什么时候才候才能快能快乐呢？呢？17an4 4有所有所译为：“有有的的( (人、物、事人、物、事)”)”；无所；无所译为：“没有没有的的(
19、 (人、物、事人、物、事)”)”n例：死亦我所例：死亦我所恶，所，所恶有甚于死者，故患有所不避也。有甚于死者，故患有所不避也。( (鱼我所欲也我所欲也) )n译文：死也是我文：死也是我厌恶的，的，( (但是我但是我) )厌恶的的还有比死更有比死更严重的，所以重的，所以祸患患( (也也) )有有( (我我) )不不躲避的。避的。n例：今入关，例：今入关，财物无所取，物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。女无所幸，此其志不在小。( (鸿门宴宴) )n译文：如今入了关，没有掠文：如今入了关，没有掠夺任何任何财物，也没有迷恋女色，看来他的志向物，也没有迷恋女色，看来他的志向不小。不小。n5 5之之谓也；
20、如果也；如果“之之谓”位于句中，位于句中，宾语在在“谓”的后的后边，可可译为“叫作叫作”“”“称作称作”。n例：此之例：此之谓失其本心。失其本心。( (孟子孟子鱼我所欲也我所欲也) )n译文：文：这叫作失去了他的羞耻之心。叫作失去了他的羞耻之心。18an6 6若若者可者可译为：“好像好像的的样子子”n7 7无以无以；有以；有以n这是两个意是两个意义相反的固定相反的固定结构。它构。它们用在用在谓语动词前，相当于助前，相当于助动词的作用。的作用。可分可分别译为“有用来有用来的的”“”“没有没有的的”。n例例1 1：臣乃得有以：臣乃得有以报太子。太子。( (荆轲刺秦王刺秦王) )n译文：我才能有用来
21、文：我才能有用来报答太子的答太子的( (机会机会) )。n例例2 2：军中无以中无以为乐。( (鸿门宴宴) )n译文：文：军营里没有可以用来作里没有可以用来作乐的的东西西n例例3 3：故不：故不积跬步，无以至千里；不跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。小流，无以成江海。n译文：因此不文：因此不积累小步，就无法达到千里之外；不累小步，就无法达到千里之外；不汇集集细微的水流，微的水流，就无法形成江海。就无法形成江海。19an8 8非非则可可译为：“不是不是就是就是”n9 9“非非而而”连用，用，表判断，相当于表判断，相当于现代代汉语的的“不是不是而是而是”。n例：非字而画。例：非字而画。( (
22、促促织) )n译文：文：( (纸片上面片上面) )不是写的字，而是画的画。不是写的字，而是画的画。n1010“以以为”连用，表判断，相当于用，表判断，相当于现代代汉语的的“认为”“”“把把当作当作”“”“凭借凭借( (依靠依靠)作作为”等。等。n例：而例：而蔺相如徒以口舌相如徒以口舌为劳，而位居我上。，而位居我上。( (廉廉颇蔺相如列相如列传) )n译文：可是文：可是蔺相如相如仅仅只凭借一点只凭借一点说话的技巧作的技巧作为功功劳，职位却在我的位却在我的上面。上面。20an1111“非惟非惟抑亦抑亦”连用，表用，表递进，相当于相当于现代代汉语“不只不只而且而且”。n例：非惟天例：非惟天时，抑亦人，抑亦人谋也。也。( (陈寿隆中寿隆中对) )n译文：不只是文：不只是时机好，而且也是人的机好，而且也是人的谋划得当啊。划得当啊。n1212( (而而) )况况乎乎译为“何况何况呢呢”或或“又何况又何况呢呢”n例：今以例：今以钟磬置水中，磬置水中，虽大大风浪不能浪不能鸣也，而况石乎！也，而况石乎！n译文：文：现在把在把钟和磬放入水中，即使有大和磬放入水中，即使有大风大浪也不能使它大浪也不能使它发出声响，出声响，更何况是石更何况是石头呢？呢？21a
