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1、第6讲PART06牛顿运动定律的理解教材知识梳理考点互动探究教师备用习题一、牛顿第一定律1内容:一切物体总保持运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.2惯性(1)定义:一切物体都有保持原来运动状态或静止状态的性质.(2)量度:是物体惯性大小的唯一量度,大的物体惯性大,小的物体惯性小.教材知识梳理匀速直线匀速直线质量质量质量二、牛顿第二定律1内容:物体的加速度的大小跟它受到的成正比、跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向.2公式:.3适用范围(1)只适用于参考系(相对地面静止或匀速直线运动的参考系).(2)只适用于物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况.
2、教材知识梳理作用力(或合力)相同F=ma惯性宏观三、牛顿第三定律1内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小,方向,作用在同一条直线上.2表达式:F甲对乙=-F乙对甲,负号表示.四、国际单位制力学中的基本量是质量、长度,对应的基本单位分别是、.教材知识梳理相等相反方向相反时间千克秒米教材知识梳理考点一牛顿第一定律考点互动探究(1)牛顿第一定律是在可靠的实验事实(如伽利略斜面实验)基础上采用科学的逻辑推理得出的结论,物体不受外力是牛顿第一定律的理想条件,所以,牛顿第一定律不是实验定律.(2)惯性是物体保持原来运动状态的性质,与物体是否受力、是否运动及所处的位置无关,物体的惯性只与其质量有关,物
3、体的质量越大其惯性越大;牛顿第一定律揭示了力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因.考点互动探究考点互动探究考点互动探究 要点总结(1)对牛顿第一定律的理解包含两方面:其一,定义了“惯性”和“力”;其二,指出了“惯性”和“力”对运动的影响.(2)惯性不是力,惯性和力是两个截然不同的概念.物体受到外力时,惯性表现为运动状态改变的难易程度,惯性越大,物体运动状态越难以改变.但要判断物体下一时刻的运动状态,必须掌握物体的受力情况和初始状态.考点二牛顿第二定律考点互动探究对牛顿第二定律的理解矢量性 公式F=ma是矢量式,任一时刻,F与a总同向瞬时性 a与F对应同一时刻,即a为某时刻的加
4、速度时,F为该时刻物体所受的合外力因果性 F是产生加速度a的原因,加速度a是F作用的结果同一性(1)加速度a是相对同一个惯性参考系的(一般指地面);(2)F=ma中,F、m、a对应同一个物体或同一个系统;(3)F=ma中,各量统一使用国际单位独立性(1)作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都满足F=ma;(2)物体的实际加速度等于每个力产生的加速度的矢量和;(3)力和加速度在各个方向上的分量也满足F=ma,即Fx=max,Fy=may考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究 要点总结(1)作用在物体上的每一个力都将独立地产生各自的加速度,合外力产生的加速度是这
5、些加速度的矢量和;(2)关于牛顿第二定律的瞬时性,主要考查轻绳和轻弹簧中力的突变对比;(3)牛顿第一定律和牛顿第二定律是相互独立的,牛顿第一定律是在物体不受外力的理想情况下经过科学抽象、归纳推理而总结出来的,而牛顿第二定律是一条实验定律,牛顿第二定律的意义在于力是如何改变物体运动状态的.考点三牛顿第三定律考点互动探究对相互作用力的理解(与平衡力对比)比较相互作用力平衡力方向方向相反、作用在同一条直线上 方向相反、作用在同一条直线上大小大小相等大小相等受力物体两个相互作用的物体上同一物体上力的性质一定是同性质的力性质不一定相同同时性一定同时产生、同时消失不一定同时产生、同时消失叠加性两力作用效果不可求合力两力作用效果可以求合力考点互动探究考点互动探究考点互动探究 要点总结区分一对相互作用力与一对平衡力是牛顿第三定律问题的重点,平衡力是同一物体受到的一对力,其作用效果可以抵消,相互作用力是两个不同物体受到的一对力,二力分别作用在不同物体上,其作用效果不能抵消;牛顿第三定律的重要作用之一是转换研究对象,当根据已知条件无法直接求得物体受到的某作用力时,可以根据牛顿第三定律,先求得该力的反作用力.教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题
