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1、第一单元第一单元单元导读课（第一课时）我发现春风是轻轻的、暖暖的，我发现春风是轻轻的、暖暖的， 春雨是细细的、密密的。春雨是细细的、密密的。我们走进春天，留心观察，我们走进春天，留心观察， 一定会有更多的发现。一定会有更多的发现。我发现我发现春风是轻轻的、暖暖的，春风是轻轻的、暖暖的，春雨是细细的、密密的。春雨是细细的、密密的。我们走进春天，留心观察，我们走进春天，留心观察，一定会有更多的发现。一定会有更多的发现。我发现我发现春风是春风是轻轻的、暖暖的，轻轻的、暖暖的，春雨是春雨是细细的、密密的。细细的、密密的。我们我们走进春天，留心观察，走进春天，留心观察，一定会有更多的发现。一定会有更多的
2、发现。我发现我发现春风是春风是( ) 、( )，春雨是春雨是( ) 、( )。我们走进春天，我们走进春天，( )，一定会有一定会有( )。“自学导航自学导航” 默读默读找春天找春天、古诗两首古诗两首、笋芽儿笋芽儿、小鹿的小鹿的玫瑰花玫瑰花四篇文章中的一篇。四篇文章中的一篇。用波浪线画出优美的语句，并用一用波浪线画出优美的语句，并用一两句说说课文主要讲了什么。两句说说课文主要讲了什么。课文标题课文标题主要内容主要内容 优美语句优美语句找春天找春天课文主要写了课文主要写了“我我们们”寻找春天的寻找春天的过程，赞颂了春过程，赞颂了春天的美好，抒发天的美好，抒发了作者对大自然了作者对大自然的喜爱之情。
3、的喜爱之情。 我从课文中积累的我从课文中积累的优美语句有：优美语句有：古诗两首古诗两首笋芽儿笋芽儿小鹿的玫瑰花小鹿的玫瑰花课文标题课文标题主要内容主要内容 优美语句优美语句找春天找春天 课文主要写了课文主要写了“我们我们”寻找春天的过寻找春天的过程，赞颂了春天的美好，抒发了作程，赞颂了春天的美好，抒发了作者对大自然的喜爱之情。者对大自然的喜爱之情。 我从课文中我从课文中积累的优美积累的优美语句有：语句有：古诗两首古诗两首草草通过对草生长特点的描写，表现了通过对草生长特点的描写，表现了野草顽强的生命力。野草顽强的生命力。宿新市徐公店宿新市徐公店描绘了一幅暮春景色图，描绘了一幅暮春景色图，表达了对
4、生活、对春天的无限热爱之表达了对生活、对春天的无限热爱之情。情。笋芽儿笋芽儿课文叙述了笋芽儿在春天里的成长过课文叙述了笋芽儿在春天里的成长过程，展现了笋芽儿对春光的向往和程，展现了笋芽儿对春光的向往和奋发精神。奋发精神。小鹿的玫瑰花小鹿的玫瑰花课文主要讲了小鹿用心栽了一丛玫瑰，但课文主要讲了小鹿用心栽了一丛玫瑰，但因为脚跌伤而没有看到玫瑰花开，最因为脚跌伤而没有看到玫瑰花开，最终听到微风和黄莺赞美的故事，告诉终听到微风和黄莺赞美的故事，告诉我们为别人创造幸福，自己也会得到我们为别人创造幸福，自己也会得到快乐的道理快乐的道理。 分享提示：我最喜欢的是（）篇课文，分享提示：我最喜欢的是（）篇课文，主要写了（主要写了（ ），我积累的优美语句有：），我积累的优美语句有：古诗积累古诗积累草草 白居易白居易离离原上草，一岁一枯荣。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。 用一两句话说说你最喜欢哪篇文章，为什么？用一两句话说说你最喜欢哪篇文章，为什么？本单元要背诵的诗文：本单元要背诵的诗文： 单元导语单元导语、课文片段：、课文片段：找春天找春天、 古诗两首古诗两首。
