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1、九年级化学复习课九年级化学复习课微粒构成物质微粒构成物质1 1课堂教学课堂教学原子学说创始人原子学说创始人道尔顿道尔顿意大利化学家、物意大利化学家、物理学家阿伏加德罗理学家阿伏加德罗提出了分子学说提出了分子学说。2 2课堂教学课堂教学物质物质 原原 子子 分分 子子离离 子子3 3课堂教学课堂教学原子构成的物质原子构成的物质铁、铝等金属铁、铝等金属金刚石等固态非金刚石等固态非金属金属稀稀有有气气体体4 4课堂教学课堂教学分子构成的物质分子构成的物质水分子水分子 气体分子状态气体分子状态5 5课堂教学课堂教学氯化钠是由钠离子和氯离子构成的氯化钠是由钠离子和氯离子构成的离子构成的物质离子构成的物质
2、6 6课堂教学课堂教学原原 子子原子核原子核核核 外外 电电 子子质子质子中子中子（每个质子带一个单位正电荷）（每个质子带一个单位正电荷）（不不带带电电）（每个电子带一个单位负电荷）（每个电子带一个单位负电荷）原子里原子里 : : 核电荷数核电荷数 = = 质子数质子数 = = 电子数电子数原子的构成原子的构成7 7课堂教学课堂教学 请指出原子结构示意图各符号或数字的含义请指出原子结构示意图各符号或数字的含义NaNa+11 2 8 1+11 2 8 1原子核原子核核内质子数核内质子数电子层电子层练习练习2 8 1元素符号元素符号各层内电子数各层内电子数8 8课堂教学课堂教学 相对原子质量相对原
3、子质量 (1)相对原子质量是一个比值相对原子质量是一个比值 某个原子的实际质量某个原子的实际质量(2)相对原子质量相对原子质量 = 标准值标准值 1 标准值为：一个标准值为：一个 碳碳-12原子的质量原子的质量 12 。(3)（电子质量太小忽略不计）（电子质量太小忽略不计）,相对原子质量也可表示为：相对原子质量也可表示为： 相对原子质量相对原子质量 质子数质子数 中子数中子数9 9课堂教学课堂教学分分 子子原原 子子离离 子子区区别别概概 念念保持物保持物保持物保持物质质_性性性性质质的的的的_粒子粒子粒子粒子是化学是化学是化学是化学变变化化化化中的中的中的中的_粒子粒子粒子粒子带电带电的的的
4、的_或或或或_化学化学化学化学变变化化化化中是中是中是中是否可否可否可否可分分分分在化学在化学在化学在化学变变化中化中化中化中 _ _ 分。分。分。分。在化学在化学在化学在化学变变化化化化中中中中_分。分。分。分。原子原子原子原子团团在有些化在有些化在有些化在有些化学学学学变变化中可分。化中可分。化中可分。化中可分。是否是否是否是否独立独立独立独立存在存在存在存在能独立存在。能独立存在。能独立存在。能独立存在。有些能独立有些能独立有些能独立有些能独立存在。存在。存在。存在。不能独立存在，不能独立存在，不能独立存在，不能独立存在，阴、阳离子共同阴、阳离子共同阴、阳离子共同阴、阳离子共同构成物构成
5、物构成物构成物质质。可可不可不可化学化学最小最小最小最小原子原子原子团原子团1010课堂教学课堂教学分分分分 子子子子原原原原 子子子子离离离离 子子子子区区区区别别别别构构构构 成成成成分子由同种分子由同种分子由同种分子由同种或不同种或不同种或不同种或不同种 _ 构构构构成。成。成。成。一般由一般由一般由一般由_、_和核和核和核和核外外外外电电子三种子三种子三种子三种微粒构成。微粒构成。微粒构成。微粒构成。由原子得失由原子得失由原子得失由原子得失电电子形成，子形成，子形成，子形成，原子得原子得原子得原子得电电子子子子带带_ 电电荷成荷成荷成荷成为为 _离子，原离子，原离子，原离子，原子失去子
6、失去子失去子失去电电子子子子带带_电电荷，成荷，成荷，成荷，成为为_离子。离子。离子。离子。所所所所显显电电性性性性情况情况情况情况_电电性性性性 _电电性性性性阴离子：阴离子：阴离子：阴离子：带带 电电荷荷荷荷阳离子：阳离子：阳离子：阳离子：带带 电电荷荷荷荷表表表表 示示示示方方方方 法法法法用用用用_表示表示表示表示用用用用_ _ 或原子或原子或原子或原子结结构构构构示意示意示意示意图图表示。表示。表示。表示。分分分分别别以阴、阳离子符以阴、阳离子符以阴、阳离子符以阴、阳离子符号或离子号或离子号或离子号或离子结结构示意构示意构示意构示意图图表示。表示。表示。表示。原子原子质子质子中子中子
7、负负阴阴正正阳阳不显不显不显不显负负正正化学式化学式元素符号元素符号1111课堂教学课堂教学相相同同点点都是构成物质的基本粒子，既讲种类又讲都是构成物质的基本粒子，既讲种类又讲个数个数都在不断的都在不断的_都有一定的都有一定的_和和_但是很小。但是很小。都有一定的都有一定的_同种微粒同种微粒 相同，不同种微粒相同，不同种微粒 不同不同联联系系运动运动质量质量体积体积间隔间隔性质性质性质性质1212课堂教学课堂教学1 1 1 1、下列有关分子、原子、离子说法正确的是、下列有关分子、原子、离子说法正确的是、下列有关分子、原子、离子说法正确的是、下列有关分子、原子、离子说法正确的是A A A A、分
8、子是化学变化中最小的粒子、分子是化学变化中最小的粒子、分子是化学变化中最小的粒子、分子是化学变化中最小的粒子B B B B、一切原子的原子核都是由质子、中子构成的、一切原子的原子核都是由质子、中子构成的、一切原子的原子核都是由质子、中子构成的、一切原子的原子核都是由质子、中子构成的C C C C、分子的质量总比原子质量大、分子的质量总比原子质量大、分子的质量总比原子质量大、分子的质量总比原子质量大D D D D、分子、原子、离子都能直接构成物质、分子、原子、离子都能直接构成物质、分子、原子、离子都能直接构成物质、分子、原子、离子都能直接构成物质中考题在线中考题在线D2 2水果散发出诱人的香味，
9、你能闻到香味的原因是水果散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是 A A分子在不断运动分子在不断运动 B B分子的质量很小分子的质量很小 C C分子之间有间隔分子之间有间隔 D D分子的体积很小分子的体积很小A A1313课堂教学课堂教学3（07淮安）物质是由微粒构成的，淮安）物质是由微粒构成的，请用请用“分子分子”、“原子原子”或或“离子离子填空：填空：(1)铜丝是由铜丝是由 构成的；构成的；(2)氧气是由氧气是由 构成的；构成的；(3)氯化钠固体是由氯化钠固体是由 构成的。构成的。4下列符号表示下列符号表示1个氢分子的是个氢分子的是AH BH+ CH2 D2HC原子原子分子分子离子离子141
10、4课堂教学课堂教学【0505南通南通南通南通】下图形象地表示了氯化钠的形成过程。下图形象地表示了氯化钠的形成过程。下图形象地表示了氯化钠的形成过程。下图形象地表示了氯化钠的形成过程。下列相关叙述中不正确的是下列相关叙述中不正确的是下列相关叙述中不正确的是下列相关叙述中不正确的是 A A钠原子易失去一个电子，氯原子易得到一个电钠原子易失去一个电子，氯原子易得到一个电钠原子易失去一个电子，氯原子易得到一个电钠原子易失去一个电子，氯原子易得到一个电子子子子 B B钠跟氯气反应生成氯化钠钠跟氯气反应生成氯化钠钠跟氯气反应生成氯化钠钠跟氯气反应生成氯化钠 C C氯化钠是离子化合物氯化钠是离子化合物氯化钠
11、是离子化合物氯化钠是离子化合物 D D钠离子与钠原子有相似的化学性质钠离子与钠原子有相似的化学性质钠离子与钠原子有相似的化学性质钠离子与钠原子有相似的化学性质5.D1515课堂教学课堂教学6.7.BD1616课堂教学课堂教学8.我们学到的很多化学用语中都含有一些数我们学到的很多化学用语中都含有一些数字，你了解它们的含义吗？试着将下面化学字，你了解它们的含义吗？试着将下面化学用语中加线数字的含义表示出来。用语中加线数字的含义表示出来。(1)2 O _(2)O2 _(3)2H2O _ (4)SO42-(5)2NH4+ _ (6)CaO+22 2个氧原子个氧原子1 1个氧分子中有两个氧原子个氧分子中
12、有两个氧原子2 2个水分子个水分子每个硫酸根离子带两个单位的负电荷每个硫酸根离子带两个单位的负电荷2 2个铵根离子个铵根离子在氧化钙中在氧化钙中钙元素显钙元素显+2+2价价1717课堂教学课堂教学（1）元素符号前面的数字：表示原子的个数）元素符号前面的数字：表示原子的个数（2）化学式前面的数字：表示分子的个数）化学式前面的数字：表示分子的个数（3）离子符号前面的数字：表示离子的个数）离子符号前面的数字：表示离子的个数（4）右下角的数字：表示一个分子中所含该元素的原子个数）右下角的数字：表示一个分子中所含该元素的原子个数（5）元素符号右上角数字：表示离子所带的电荷数）元素符号右上角数字：表示离子
13、所带的电荷数（6）元素符号正上方的数字：表示某元素在化合物中的化合价）元素符号正上方的数字：表示某元素在化合物中的化合价总结归纳：元素符号周围各种数字的含义总结归纳：元素符号周围各种数字的含义1818课堂教学课堂教学物质发生物质发生物理变化物理变化，分子本身没有发生变化；，分子本身没有发生变化；物质发生物质发生化学变化化学变化，分子本身发生了变化。，分子本身发生了变化。2H2O 2H2 + O2通电例如：冰变成水，水变成水蒸气，H2O没有改变水通电分解：用微粒的知识解释用微粒的知识解释物理变化和化学变化：物理变化和化学变化：1919课堂教学课堂教学水分子电解模型水分子电解模型通电通电重新组合重
14、新组合水分子水分子氧原子氧原子氢原子氢原子氧氧分分子子氢氢分分子子从上述水分解过程的模型你能说出多少相关的信息从上述水分解过程的模型你能说出多少相关的信息?1 1、分子由原子构成。、分子由原子构成。3 3、水电解是一个化学变化过程。、水电解是一个化学变化过程。2 2、水是由氢和氧元素组成的。、水是由氢和氧元素组成的。4 4、在化学变化过程、在化学变化过程 中分子可以分成更小的原子。中分子可以分成更小的原子。5 5、在化学变化过程、在化学变化过程 原子不能再分，原子是化学变化中的最小微粒。原子不能再分，原子是化学变化中的最小微粒。2020课堂教学课堂教学用微粒的知识解释用微粒的知识解释纯净物和混
15、合物：纯净物和混合物：纯净物：由纯净物：由一种分子一种分子构成，如水、氧气、构成，如水、氧气、 二氧化碳、氧化铜等物质；再如二氧化碳、氧化铜等物质；再如 冰和水混合物。冰和水混合物。混合物：由混合物：由不同种分子不同种分子构成，如空气、食盐构成，如空气、食盐 水等水等。2121课堂教学课堂教学水蒸气和氢气水蒸气和氢气的的混合物混合物铁粉和铜粉铁粉和铜粉的的混合物混合物2222课堂教学课堂教学9A A2323课堂教学课堂教学10B B2424课堂教学课堂教学11C C2525课堂教学课堂教学12A AB BC CD DH H2 2O ONaClNaCl分子分子离子离子结合结合分解分解分解分解26
16、26课堂教学课堂教学12习题巩固习题巩固2727课堂教学课堂教学3下列事实不能用分子动理论解释的是下列事实不能用分子动理论解释的是A刮风时尘土飞扬刮风时尘土飞扬B进入花园闻到花香进入花园闻到花香C将将25m3的石油气装入的石油气装入0.024m3的钢瓶中的钢瓶中D50mL酒精和酒精和50mL水混合后的体积小于水混合后的体积小于100mL42828课堂教学课堂教学5图图2是某反应的微观示意图，是某反应的微观示意图，“”、“ ”、“”分别表示质子数不同的分别表示质子数不同的3种原子。下列有关种原子。下列有关该反应的叙述正确的是（该反应的叙述正确的是（ ）A.乙中含有四种元素乙中含有四种元素B.反应
17、前后分子个数不变反应前后分子个数不变C.反应的本质是原子进行了重新组合反应的本质是原子进行了重新组合D.甲、乙相对分子质量之和等于丙、丁相对分子质甲、乙相对分子质量之和等于丙、丁相对分子质量之和量之和+图2甲乙丙丁2929课堂教学课堂教学6（07南京）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用南京）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如下：色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如下：下列说法正确的是下列说法正确的是( )A氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变氧化汞分解过程中，原子的个
18、数没有发生改变 B氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变C氧化汞、汞、氧气都是化合物氧化汞、汞、氧气都是化合物 D氧化汞、汞、氧气都由分子构成氧化汞、汞、氧气都由分子构成3030课堂教学课堂教学783131课堂教学课堂教学9（6分）在点燃条件下，分）在点燃条件下，A和和B反应生成反应生成C和和D。反应前后。反应前后分子变化的微观示意图如下分子变化的微观示意图如下所示。所示。 请回答以下问题：请回答以下问题：（1）1个个B分子中含有分子中含有_个原子。个原子。（2）A中氮元素和氢元素的质量比为中氮元素和氢元素的质量比为_。（3）4种物质中，属于化合物的是种物质中，属于化合物的是_（填图中字母）。（填图中字母）。（4）该反应的基本反应类型为）该反应的基本反应类型为_。（5）在该反应中，生成）在该反应中，生成C和和D的质量比为的质量比为_（计算结果（计算结果用最简整数比表示）。用最简整数比表示）。3232课堂教学课堂教学10.对下列事实的解释不正确的是（对下列事实的解释不正确的是（ ）3333课堂教学课堂教学113434课堂教学课堂教学
