《四年级语文下册 第一单元 第4课《古诗两首》《江南春》《春日偶成》教学课件 苏教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册 第一单元 第4课《古诗两首》《江南春》《春日偶成》教学课件 苏教版.ppt（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古古诗诗两两首首描写春天的古诗 ：春眠不觉晓春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。处处闻啼鸟。好雨知时节好雨知时节, 当春乃发生。当春乃发生。清明时节雨纷纷清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。竹外桃花三两枝，竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。春江水暖鸭先知。春晓春晓春晓春晓 ( (唐唐唐唐 孟浩然孟浩然孟浩然孟浩然) ) 春夜喜雨春夜喜雨春夜喜雨春夜喜雨 ( (唐唐唐唐 杜甫杜甫杜甫杜甫) ) 清明清明清明清明( (唐唐唐唐 杜牧杜牧杜牧杜牧) ) 江畔独步寻花江畔独步寻花江畔独步寻花江畔独步寻花（唐（唐（唐（唐 杜甫）杜甫）杜
2、甫）杜甫）惠崇春江晓景惠崇春江晓景惠崇春江晓景惠崇春江晓景（北宋（北宋（北宋（北宋 苏轼）苏轼）苏轼）苏轼）江南春杜牧杜牧（公元（公元（公元（公元803803约约约约852852年），年），年），年），字字字字牧之牧之牧之牧之，号，号，号，号樊川樊川樊川樊川居士，居士，居士，居士，汉族，京兆万年（今陕汉族，京兆万年（今陕汉族，京兆万年（今陕汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人西西安）人，唐代诗人西西安）人，唐代诗人西西安）人，唐代诗人 杜牧人称杜牧人称杜牧人称杜牧人称“ “小杜小杜小杜小杜” ”，以，以，以，以别于别于别于别于杜甫杜甫杜甫杜甫。与。与。与。与李商隐李商隐李商隐李商隐并并并并
3、称称称称“ “小李杜小李杜小李杜小李杜” ”因晚年居长因晚年居长因晚年居长因晚年居长安南樊川别墅，故后世安南樊川别墅，故后世安南樊川别墅，故后世安南樊川别墅，故后世称称称称“ “杜樊川杜樊川杜樊川杜樊川” ”，著有，著有，著有，著有樊樊樊樊川文集。川文集。川文集。川文集。1.1.自读古诗，读准字音自读古诗，读准字音, ,读通诗读通诗句。句。2.2.在理解字词的基础上，弄清在理解字词的基础上，弄清诗句的意思。诗句的意思。3.3.根据诗的内容，想象它所描根据诗的内容，想象它所描绘的画面。绘的画面。自学要求自学要求江 南 春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。边读边思
4、考：1、江南春写出了江南春天的哪些景物？表现了一幅怎样的画面？2、诗歌的后两句还是描写江南春天的吗？3、诗句的前两句和后两句在内容描写上有什么不同？ 千里莺啼绿映红，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。多少楼台烟雨中。江南春江南春yng yng gu cho 千里莺啼绿映红，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。多少楼台烟雨中。江南春江南春 江 南 春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。根据词语意思，弄懂诗文意思。绿映红：绿叶红花相互映衬。水村：
5、靠水的村庄。山郭gu :（靠山的城墙，）这里指外城。酒旗风：酒旗在迎风招展。（酒旗：古代酒店门口高悬用作标记的旗帜。）多少：（感叹词，）表示多的意思。南朝：在我国南方先后存在过的宋、齐、梁、陈四个王朝的总称。四百八十寺：形容佛寺多。（因为南朝时佛教非常盛行）楼台：高大的佛寺建筑。千里莺啼绿映红，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。多少楼台烟雨中。江南春江南春外城外城靠山的城墙靠山的城墙酒店门口悬挂的布酒店门口悬挂的布招牌，或称酒帘。招牌，或称酒帘。映衬映衬千里莺啼绿映红，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，
6、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。多少楼台烟雨中。外城外城靠山的城墙靠山的城墙酒店门口悬挂的布酒店门口悬挂的布招牌，或称酒帘。招牌，或称酒帘。映衬映衬千里江南到处莺歌燕舞，绿树红花互相掩映，一派千里江南到处莺歌燕舞，绿树红花互相掩映，一派春意盎然的景象。在临水的村庄、依山的城郭，到春意盎然的景象。在临水的村庄、依山的城郭，到处都有酒旗迎风飘动。处都有酒旗迎风飘动。 亭台楼阁，这里指高大的佛寺建筑。亭台楼阁，这里指高大的佛寺建筑。东晋以后在健东晋以后在健康（南京）建康（南京）建都的宋、齐、都的宋、齐、梁、陈四朝合梁、陈四朝合成南朝。成南朝。南朝的统治者笃信佛教建了四百八十多座寺庙南朝的统治者笃信佛
7、教建了四百八十多座寺庙 ，如，如今还有多少楼台掩映在这蒙蒙烟雨之中呢？今还有多少楼台掩映在这蒙蒙烟雨之中呢？千里莺啼绿映红，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。多少楼台烟雨中。江南春江南春写今写今怀古怀古景：江南明媚可爱的春光。景：江南明媚可爱的春光。情：慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感。情：慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感。1、背诵课文。 2、默写江南春。 3、依据江南春这首诗歌的内容，发挥自己的想象力，为这首诗 配一幅画。4、填空：1）、江南春是( )朝诗人（ ）的一首七言绝句，诗的前两句抓住( )、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
8、、（ ）等几个江南的常见景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面，后两句则抒发了诗人（忧国忧民）的情感 2）、把下列描写春天景色的诗句补充完整。1、_,水村山郭酒旗风。江南春2、春色满园关不住，_.游园不值3、等闲识得东风面，_.春日5、_,春江水暖鸭先知。崇慧春江晚景诗中描写了哪些景物诗中描写了哪些景物?表达了作者怎样的思想感情表达了作者怎样的思想感情? 想一想：想一想：诗中描写了莺、绿、红、水、诗中描写了莺、绿、红、水、村、山郭、酒旗、寺院、楼台。村、山郭、酒旗、寺院、楼台。表现了诗人对江南景物的赞美与神往表现了诗人对江南景物的赞美与神往 从前两句看，莺鸟啼鸣，红绿相映，酒旗招展，从前两句看，莺
9、鸟啼鸣，红绿相映，酒旗招展，应该是晴天的景象，但后两句明明写到烟雨，应该是晴天的景象，但后两句明明写到烟雨，是怎么回事呢？是怎么回事呢？ 矛盾吗？矛盾吗？ 不矛盾不矛盾这是因为千里范围内，各处阴晴不同，这是因为千里范围内，各处阴晴不同，也是完全可以理解的。不过，还需要也是完全可以理解的。不过，还需要看到的是，诗人运用了典型化的手法，看到的是，诗人运用了典型化的手法，把握住了江南景物的特征。把握住了江南景物的特征。 有（有（红绿色彩红绿色彩）的映衬，）的映衬，有（有（山水山水）的映衬，）的映衬，有（有（村庄和城郭村庄和城郭）的映衬，）的映衬，有（有（动静动静）的映衬，）的映衬，有（有（声色声色）
10、的映衬。）的映衬。 1、诗的前两句写了哪些景物的映衬？、诗的前两句写了哪些景物的映衬？讨论：讨论：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这句话给你什么样的感受？这句话给你什么样的感受？ 金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉，金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉，金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉，金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉，现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更现在诗人又特意让它出没掩映
11、于迷蒙的烟雨之中，这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。增加了一种朦胧迷离的色彩。增加了一种朦胧迷离的色彩。增加了一种朦胧迷离的色彩。 这样的画面和色调，与这样的画面和色调，与这样的画面和色调，与这样的画面和色调，与“ “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风” ”的明朗绚丽相映，就使得这幅的明朗绚丽相映，就使得这幅的明朗绚丽相映，就使得这幅的明朗绚丽相映，就使得这幅“ “江南春江南春江南春江南春” ”的图画变得更加丰富的图画变得更加丰富的图画变得更加丰富的图画变得更加丰富 多彩。多彩。多彩。多彩。 泊秦淮泊秦淮 杜牧
12、杜牧烟笼寒水月笼沙，烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，商女不知亡国恨， 隔江犹唱隔江犹唱后庭花。后庭花。春日偶春日偶成成 程程 颢颢(ho) 春日偶成春日偶成偶有所感，写成诗歌偶有所感，写成诗歌程颢程颢ho （10231085）：北宋思想家，理学奠基者。学者称明道先生。其弟程颐同为北宋理学的奠基者，世称“二程”。河南洛阳人。他们的学说后来为朱熹所继承和发展，世称“程朱学派”。程颢程颢 北宋著名儒家学者。字伯淳，号明道。河南洛北宋著名儒家学者。字伯淳，号明道。河南洛阳人。少年时曾与胞弟程颐同学于当时名儒周敦颐。阳人。少年时曾与胞弟程颐同学于当时名儒周敦颐。嘉祐二年（
13、嘉祐二年（10571057年）登进士第。历官鄠县主簿、上年）登进士第。历官鄠县主簿、上元县主簿、泽州晋城令、太子中允、监察御史、监元县主簿、泽州晋城令、太子中允、监察御史、监汝州酒税、镇宁军节度判官、宗宁寺丞等职。在政汝州酒税、镇宁军节度判官、宗宁寺丞等职。在政治下，他虽然坚决反对王安石新政，但并不成司马治下，他虽然坚决反对王安石新政，但并不成司马光等旧党官僚东山再起后对王安石集团贬逐无遗的光等旧党官僚东山再起后对王安石集团贬逐无遗的政策。程颢与其弟程颐同为宋代理学的主要奠基者，政策。程颢与其弟程颐同为宋代理学的主要奠基者，世称世称“二程二程”。因二程兄弟长期讲学于洛阳，故世称。因二程兄弟长期
14、讲学于洛阳，故世称其学为其学为“洛学洛学”1.1.自读古诗，读准字音自读古诗，读准字音, ,读通诗读通诗句。句。2.2.在理解字词的基础上，弄清在理解字词的基础上，弄清诗句的意思。诗句的意思。3.3.感受诗中美景，体会诗人内感受诗中美景，体会诗人内心的心的“乐乐”。自学要求自学要求关键字词注解关键字词注解云淡：云层淡薄，指晴朗的天气。午天：指中午。傍花随柳：傍随于花柳之间。傍，靠近，依靠。随，沿着。川：瀑布或河畔。时人：也作“旁人”。余心：我的心。余：我。将谓：就以为。将：于是，就。偷闲：忙中抽出空闲的时间。云淡风轻近午天，云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。傍花随柳过前川。时人不识余心乐，时人不
15、识余心乐，将谓偷闲学少年。将谓偷闲学少年。春日偶成春日偶成bng 云淡风轻近午天，云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。傍花随柳过前川。时人不识余心乐，时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。将谓偷闲学少年。春日偶成春日偶成云淡风轻近午天，云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。傍花随柳过前川。时人不识余心乐，时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。将谓偷闲学少年。云层淡薄，指晴朗的天气云层淡薄，指晴朗的天气 中午中午靠近；依靠靠近；依靠沿着沿着到到河流河流晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。沿着晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。沿着繁花翠柳的小路漫步，走到前头的小河边。繁花翠柳的小路漫步，走到前头的小河边。 云
16、淡风轻近午天，云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。傍花随柳过前川。时人不识余心乐，时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。将谓偷闲学少年。云层淡薄，指晴朗的天气云层淡薄，指晴朗的天气 中午中午靠近；依靠靠近；依靠沿着沿着到到河流河流晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。沿着晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。沿着繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。 旁人旁人我的心我的心于是，就于是，就 就以为就以为忙中偷出空忙中偷出空闲的时间闲的时间云淡风轻近午天，云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。傍花随柳过前川。时人不识余心乐，时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。将谓偷闲学少年。
17、云层淡薄，指晴朗的天气云层淡薄，指晴朗的天气 中午中午靠近；依靠靠近；依靠沿着沿着到到河流河流晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。沿着晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。沿着繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。 旁人旁人我的心我的心于是，就于是，就 旁人哪会理解我此时心中感受到的欢乐，还以为旁人哪会理解我此时心中感受到的欢乐，还以为我像少年人一样偷闲贪玩呢！我像少年人一样偷闲贪玩呢！ 将谓偷闲学少年。将谓偷闲学少年。时人不识余心乐，时人不识余心乐，傍花随柳过前川。傍花随柳过前川。春日偶成春日偶成云淡风轻近午天，云淡风轻近午天，将谓偷闲学少年。将谓
18、偷闲学少年。时人不识余心乐，时人不识余心乐，傍花随柳过前川。傍花随柳过前川。春日偶成春日偶成晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。将谓偷闲学少年。将谓偷闲学少年。时人不识余心乐，时人不识余心乐，沿着繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。沿着繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。春日偶成春日偶成晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。将谓偷闲学少年。将谓偷闲学少年。旁人哪会理解我此时心中感受到的欢乐，旁人哪会理解我此时心中感受到的欢乐，沿着繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。沿着繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河
19、边。春日偶成春日偶成晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。还以为我在偷闲像少年人一样偷闲贪玩呢！还以为我在偷闲像少年人一样偷闲贪玩呢！旁人哪会理解我此时心中感受到的欢乐，旁人哪会理解我此时心中感受到的欢乐，沿着繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。沿着繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。春日偶成春日偶成晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。云淡风轻近午天云淡风轻近午天,傍花随柳过前川傍花随柳过前川.这两句描绘了怎样的春景？这两句描绘了怎样的春景？白云、轻风，花、柳、河。白云、轻风，花、柳、河。构成了一幅风和日丽、花红柳绿的大构成了一幅风和日丽、花红柳绿的大好春景。好春景。从字里行间感受到诗人程颢怎样的心情？乐抒发了春日郊游的愉快心情。 表达了表达了表达了表达了诗人春日郊诗人春日郊诗人春日郊诗人春日郊游时的愉快游时的愉快游时的愉快游时的愉快心情心情心情心情 。七言七言律诗律诗将谓偷闲学少年。将谓偷闲学少年。时人不识余心乐，时人不识余心乐，傍花随柳过前川。傍花随柳过前川。春日偶成春日偶成云淡风轻近午天，云淡风轻近午天，
