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1、质量与密度质量与密度第一节第一节 质质 量量学习目标学习目标：1、理解质量的概念，掌握质量的单、理解质量的概念，掌握质量的单位及换算关系；位及换算关系；2、知道物体的质量不随物体的形状、知道物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变；状态和位置而改变；3、知道托盘天平的构造，掌握托盘、知道托盘天平的构造，掌握托盘天平的使用方法。天平的使用方法。我们坐的凳子、课桌是由什么构成的？我们坐的凳子、课桌是由什么构成的？凳子、课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？凳子、课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？想想议议想想议议自学：阅读课本第一二段，了解质量的定义和单位。一、质量一、质量铁锤铁锤铁钉铁钉课桌课桌
2、凳子凳子凳子、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，凳子、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫做组成这些物体的木材、铁叫做“物质物质”。由上面的观察得出：凳子、课桌含有木由上面的观察得出：凳子、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。同。一、质量一、质量1.定义定义物体含物质的多少叫做物体含物质的多少叫做质量质量。符号。符号m。3、将相机从地球拿到月球上去，相机的质量有没有变化？一、质量一、质量2. 装有冰块的带盖容器。容器内的冰全部融化成水，状态变了，它的质量变不变？想一想想一想1. 一个牙膏皮，将它卷起来，形状变了，它的质
3、量变不变？ 质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状形状、状态状态、地理位置地理位置及及温度温度的改变而改变的改变而改变 。那么下列情况下的物体呢？那么下列情况下的物体呢？壶中水沸腾后，水的质量变了吗？壶中水沸腾后，水的质量变了吗？一、质量一、质量用粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，质量用粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，质量改变吗？改变吗？在宇宙飞船中，物体处于失重状态中，如在宇宙飞船中，物体处于失重状态中，如果把地面上的物体带到月球上，带到宇宙果把地面上的物体带到月球上，带到宇宙飞船中，这个物体的质量会改变吗？飞船中，这个物体的质量会改变吗？物理学中
4、的质量与日常生活中说的物理学中的质量与日常生活中说的“质量质量”的意义是否相同？的意义是否相同？在在日常生活日常生活中，人们常用中，人们常用 “质量质量”来来表示表示工作的好坏、产品的优劣工作的好坏、产品的优劣不同不同物理中物体的质量指物体所含物质的多少问一问一、质量一、质量一、质量一、质量2.质量的单位质量的单位在国际单位制中，质量的主单位：千克，符号是在国际单位制中，质量的主单位：千克，符号是kg。换算关系：换算关系：1t=103kg1kg=103g1g=103mg常用的质量单位：吨常用的质量单位：吨( (t) )、克、克( (g) )、毫克、毫克( (mg) )1kg=1公斤公斤=2斤斤
5、1斤斤=0.5kg=500g1斤斤=10两两1两两=50g我国的质量单位（市制）我国的质量单位（市制）1磅磅16盎司盎司0.4536千克；千克；1盎司盎司28.350克；克；1克拉克拉=0.2克克其它质量单位（英制）其它质量单位（英制）300t= =( )g300t= =( )g5 510103 3kgkg= =(= =( )mg )mg3 31010-3-3kgkg= = =( )g=( )g0.003t= =( )g0.003t= =( )g2 210106 6mgmg= =( )kg=( )kg3 310101515g g= =( )t =( )t一、质量一、质量510933000300
6、02 23 310109 93108300106g最初，最初，4时，时，1000cm3蒸馏水的质量为蒸馏水的质量为1千克；千克；1878年，用铂铱合年，用铂铱合金制成金制成“国际千克原器国际千克原器”( (圆柱体，高、直径都为圆柱体，高、直径都为39mm) )，现保存在，现保存在法国巴黎国际计量局内，各国都有副件。法国巴黎国际计量局内，各国都有副件。国际千克原器国际千克原器小资料一小资料一一、质量一、质量一、质量一、质量小资料二小资料二t一张邮票约一张邮票约50_mg一个中学生约一个中学生约50_一枚一枚1元硬币约元硬币约6_kgg一头大象约一头大象约6_一头鲸约一头鲸约150_t一个婴儿约一
7、个婴儿约4_kg一枚大头针约一枚大头针约80_mg一个鸡蛋约一个鸡蛋约50_g一、质量一、质量50mg50mg0.15kg0.15kg10g一、质量一、质量估测以下物体的质量估测以下物体的质量2.5-3kg2.5-3kg2-5t2-5t估测以下物体的质量估测以下物体的质量60-80kg一、质量一、质量电子台秤电子台秤案秤案秤电子案秤电子案秤生活中常见的测量质量的工具生活中常见的测量质量的工具杆秤杆秤磅秤磅秤二、质量的测量二、质量的测量台秤台秤案秤在学校实验室和工厂化验室里常用在学校实验室和工厂化验室里常用天平天平称质量，常用的天平有称质量，常用的天平有托盘天平托盘天平和和学生天平学生天平托盘天
8、平托盘天平学生天平学生天平二、质量的测量二、质量的测量托盘天平托盘天平学生天平学生天平分度盘分度盘横梁横梁指针指针游码游码 标尺标尺平衡螺母平衡螺母游码游码标尺标尺 平衡螺母平衡螺母横梁横梁指针指针重重垂垂线线底板底板 分度盘分度盘二、质量的测量二、质量的测量1 1、天平的结构、天平的结构自学：阅读课本第二部分，了解天平的构造和使用。天平的构造天平的结构分度盘分度盘分度盘分度盘指针指针指针指针游码游码游码游码平衡平衡平衡平衡螺母螺母螺母螺母标尺标尺标尺标尺2 2、托盘天平的构造、托盘天平的构造横梁横梁横梁横梁托盘托盘托盘托盘二、质量的测量二、质量的测量 1 1、托盘天平的使用视频、托盘天平的使
9、用视频A A二、质量的测量二、质量的测量3 3、托盘天平的使用、托盘天平的使用 2 2、托盘天平的使用视频、托盘天平的使用视频B B (11分分22秒秒)看清称量、分度值。看清称量、分度值。称量称量：每个天平都有自己所每个天平都有自己所能称的能称的最大质量最大质量，被测物体的质量不能超过这个最大质，被测物体的质量不能超过这个最大质量；量；分度值（感量）分度值（感量）：标尺上每一小格所表示的质量值。：标尺上每一小格所表示的质量值。（看游码左侧对的刻线）（看游码左侧对的刻线）向右盘中加减砝码时，要用镊子，向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝不能用手接触砝码码，不能把砝码弄湿、弄脏；，不能把
10、砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。，应使用烧杯或者白纸间接称量。二、质量的测量二、质量的测量3 3、托盘天平的使用、托盘天平的使用使用天平前要注意：使用天平前要注意：将被称量物体放在左托盘中间，按将被称量物体放在左托盘中间，按从大到从大到小的顺序小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间；依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间；当加入的当加入的砝码不合适时，砝码不合适时，移动游码，直至天移动游码，直至天平平衡平平衡；托盘中托盘中砝码的质量加上游码的示数砝码的质量加上游码的示数即被称量即被称量物体的质量。
11、物体的质量。使用天平前要注意：使用天平前要注意：二、质量的测量二、质量的测量3 3、托盘天平的使用、托盘天平的使用(1)天平标尺的零刻线、称量、感量。天平标尺的零刻线、称量、感量。二、质量的测量二、质量的测量3 3、托盘天平的使用、托盘天平的使用使用天平时还要注意：使用天平时还要注意：二、质量的测量二、质量的测量3 3、托盘天平的使用、托盘天平的使用使用天平时还要注意：使用天平时还要注意：读数时以游码读数时以游码左左侧所对的刻线为准。侧所对的刻线为准。称量称量( (能测的最大质量能测的最大质量) )=砝码盒内砝码的总质量砝码盒内砝码的总质量+游码最大的读数。游码最大的读数。感量感量( (最小分
12、度值最小分度值) )就是标尺上每一小格表示的质量数。就是标尺上每一小格表示的质量数。1.1.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量下一题答答案案返回1.1.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是: :5.0g返回前页下一题2.2.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量答答案案下一题上一题返回2.2.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是 14.0 g返回前页下一题78.2g下图是某物体质量的测下图是某物体质量的测量结果，请读数：量结果，请读数：。(2)天平的调节。天平的调节。天平水平放置，游码先归零，再调节平衡螺母天平水平放置，游码先归零，再调节
13、平衡螺母:左偏右调。左偏右调。(3)天平的测量。天平的测量。左物右码：物体放在左盘，砝码放在右盘；左物右码：物体放在左盘，砝码放在右盘；向天平盘加砝码要由大到小逐步替换；向天平盘加砝码要由大到小逐步替换；物体质量物体质量=砝码质量砝码质量+游码示数；游码示数；砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。二、质量的测量二、质量的测量3 3、托盘天平的使用、托盘天平的使用使用天平时还要注意：使用天平时还要注意：托盘天平的使用方法托盘天平的使用方法托盘天平的使用方法托盘天平的使用方法1 1 1 1、把天平放在水平台。把游码放在标尺左、把天平放在水平台。把游码放在标尺左、把天平放在
14、水平台。把游码放在标尺左、把天平放在水平台。把游码放在标尺左端零刻线处。端零刻线处。端零刻线处。端零刻线处。2 2 2 2、调调调调节节节节平平平平衡衡衡衡螺螺螺螺母母母母，使使使使指指指指针针针针指指指指在在在在分分分分度度度度盘盘盘盘的的的的中中中中线处，这时横粱平衡。线处，这时横粱平衡。线处，这时横粱平衡。线处，这时横粱平衡。3 3 3 3、把被测物体放在把被测物体放在把被测物体放在把被测物体放在左盘左盘里，用镊子向里，用镊子向里，用镊子向里，用镊子向右盘右盘里加减砝码里加减砝码, , , ,调节调节调节调节游码在横梁上的位置游码在横梁上的位置，直，直，直，直到横梁恢复平衡。到横梁恢复平
15、衡。到横梁恢复平衡。到横梁恢复平衡。 二、质量的测量二、质量的测量3 3、托盘天平的使用、托盘天平的使用托盘天平的使用方法托盘天平的使用方法放放:调调:称称:记记:右盘砝码的总质量，加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量右盘砝码的总质量，加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量.m 物 = m砝+m游二、质量的测量二、质量的测量3 3、托盘天平的使用、托盘天平的使用把天平放在水平台上；把天平放在水平台上；把游码放在标尺左端的零刻线处。把游码放在标尺左端的零刻线处。把被测物体放在左盘把被测物体放在左盘,用镊子向右盘加减砝码并调节游码用镊子向右盘加减砝码并调节游码,直到横梁恢
16、复平衡直到横梁恢复平衡.调节横梁上的平衡螺母调节横梁上的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出：正确的顺序写出：。A：把天平放在一平稳的水平桌面上；把天平放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母，：调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处把游码放在标尺的零刻线处；E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。码
17、，直至天平恢复平衡。ADBCE托盘天平的调节和使用托盘天平的调节和使用 先把天平先把天平放放水平，再把游码水平，再把游码拨拨到零，到零，看看指针是否正对中。若看看指针是否正对中。若偏左偏左，横梁，横梁螺螺母往右调母往右调；若；若偏右偏右，横梁，横梁螺母往左调螺母往左调，直至指针正对中。称物体，直至指针正对中。称物体，左边物左边物，右右边码边码；计算总质量，砝码加游码（注：；计算总质量，砝码加游码（注：游码指游码指游码左侧所对的刻度值）。游码左侧所对的刻度值）。重点难点解析重点难点解析天平使用口诀天平使用口诀一放平，二调零，一放平，二调零，三调螺母梁平衡，三调螺母梁平衡，螺母要向轻端移，螺母要向
18、轻端移，一边低来向另一边转，一边低来向另一边转，针指中线才算完。针指中线才算完。天平调好不要动。天平调好不要动。左物右码镊子夹。左物右码镊子夹。游码最后调平衡。游码最后调平衡。砝码游码加起来，砝码游码加起来，物体质量测出来。物体质量测出来。如若物砝位置反，如若物砝位置反，读数砝游要相减。读数砝游要相减。二、质量的测量二、质量的测量3 3、托盘天平的使用、托盘天平的使用用天平测量液体的质量用天平测量液体的质量1.先测量空瓶的质量先测量空瓶的质量m02.再测量瓶和液体的总质量再测量瓶和液体的总质量m总总3.用瓶和液体的总质量减去空瓶用瓶和液体的总质量减去空瓶的质量就等于液体的质量：的质量就等于液体
19、的质量：M物物=m总总m0二、质量的测量二、质量的测量用天平测量微小物体的质量（累积法）用天平测量微小物体的质量（累积法）1.测量该物体多个的总质量测量该物体多个的总质量2.用总质量除个数就是一个微小物体的质量用总质量除个数就是一个微小物体的质量用天平进行特殊的测量：用天平进行特殊的测量：1)、用天平测量微小物体的个数、用天平测量微小物体的个数1.测量若干个（如测量若干个（如a个）该物体的质量个）该物体的质量m12.测出所有物体的总质量测出所有物体的总质量M；3.计算微小物体的总个数：计算微小物体的总个数：n=Mm1a二、质量的测量二、质量的测量2)、用天平测量物体的长度、用天平测量物体的长度
20、3)、用天平测量国土面积、用天平测量国土面积4)、用天平找次品、用天平找次品说说看：说说看：现有九个外形相同的现有九个外形相同的小球，其中八个是实心的，一小球，其中八个是实心的，一个是空心的，用天平最多称量个是空心的，用天平最多称量两次，你能把那个空心球找出两次，你能把那个空心球找出来吗？来吗？1.用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量。上称，比较这个物体在形状变化前后的质量。2.称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后把白糖溶于称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后把白糖溶于水，再称糖水的质量。比较
21、两次称量的结果。水，再称糖水的质量。比较两次称量的结果。通过以上两个实验，你能得出什么结论？通过以上两个实验，你能得出什么结论？二、质量的测量二、质量的测量自学:阅读课本“想想做做”。自学:阅读课本“科学世界”，了解质量单位千克的由来。质量质量概念：概念：物体所含物质的多少，用物体所含物质的多少，用m表示表示与物体的形状、状态和位置无关与物体的形状、状态和位置无关单位：单位：千克千克(kg)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)、吨、吨(t)测量工具：测量工具：构造构造使用方法使用方法1t=1000kg=103kg 1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg两放两放放在水平台上放在
22、水平台上游码放游码放“零零”一调：调平衡一调：调平衡左物右码左物右码读数：读数：m物体物体=m砝码砝码+m游码游码 一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（ ） A A、体积变大了、体积变大了 B B、质量增大了、质量增大了 C C、体积和质量增大了、体积和质量增大了 D D、体积和质量都减小了、体积和质量都减小了A下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是: : 、一根被压缩了的弹簧、一根被压缩了的弹簧、一物体从月球被移动到地球上、一物体从月球被移动到地球上、一块被加热至发红了的铁块、一块被
23、加热至发红了的铁块、不断长高的一颗树、不断长高的一颗树D 下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（ ）A.A.登月舱从地球到月球质量变小登月舱从地球到月球质量变小B.1kgB.1kg铁比铁比1kg1kg棉花的质量大棉花的质量大C.C.玻璃杯打碎后，质量不变玻璃杯打碎后，质量不变D.D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大1010千克冰熔化成水千克冰熔化成水, ,则水的质量则水的质量( ) A.( ) A.大于大于1010千千克克 B.B.小于小于1010千克千克 C.C.等于等于1010千克千克 D.D.以上均以上均不对不对CC一根铜棒，在下列各种情况下，它
24、的质量会发生变一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（化的是（ ） A.A.把铜棒加热到把铜棒加热到100100 B. B.把铜棒轧成一张薄铜板把铜棒轧成一张薄铜板 C.C.宇航员带铜棒上月球宇航员带铜棒上月球 D.D.用锉刀对铜棒进行加工用锉刀对铜棒进行加工D一壶冷水的质量是一壶冷水的质量是2.5kg,2.5kg,放在炉子上烧开后称得质量放在炉子上烧开后称得质量为为2.4kg2.4kg，这是因为（，这是因为（ ） A.A.温度升高，质量变小温度升高，质量变小 B.B.质量应保持不变，是称量错误质量应保持不变，是称量错误 C.C.水在烧开的过程中，部分水汽化，质量变小水在烧开的过程
25、中，部分水汽化，质量变小 D.D.以上说法均不正确以上说法均不正确C一只一只5千克的铅球从空气中落入水中千克的铅球从空气中落入水中,正在下沉正在下沉,这时铅球的质量是这时铅球的质量是()A.小于小于5千克千克B.大于大于5千克千克C.等于等于5千克千克D.无法确定无法确定C关于物体的质量，下面说法正确关于物体的质量，下面说法正确()A同一块铁，做成铁锤质量大，做成铁管质量小同一块铁，做成铁锤质量大，做成铁管质量小B一块铝熔化成液体后，质量变小了一块铝熔化成液体后，质量变小了C一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大D一块铜的质量不随它的形状、温度、状
26、态、位置一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的的改变而改变改变而改变D按国家标准质量的通用单位是按国家标准质量的通用单位是( ) ( ) A.A.吨吨 B.B.千克千克 C.C.克克 D.D.毫克毫克B请在下面横线上填上确切的单位请在下面横线上填上确切的单位一个初中生的质量约是一个初中生的质量约是4545（ ）一只乒乓球的质量大约是一只乒乓球的质量大约是8 8（ ）一头大象的质量大约是一头大象的质量大约是5.85.8（ ） 一只苹果的质量约为一只苹果的质量约为150150（ ）gkgtg 质量为质量为2500mg2500mg的物体，它可能是（的物体，它可能是（ ）A A一只羊的质量一只羊
27、的质量B B一块橡皮的质量一块橡皮的质量C C一本物理书的质量一本物理书的质量 D D一只蚂蚁的质量一只蚂蚁的质量B B质量为质量为2 210105 5mgmg的物体，可能是下列物体中的的物体，可能是下列物体中的（） A.A.一头大象一头大象 B.B.一只苹果一只苹果 C.C.一台电视机一台电视机 D.D.一只蚂蚁一只蚂蚁B一个苹果的质量大约是一个苹果的质量大约是( )( )A.15kgA.15kg B.1.5kg B.1.5kg C.0.15kg D.0.015kgC.0.15kg D.0.015kg C C质量最接近质量最接近50g50g的物体可能是（的物体可能是（ ） A A、一粒砂子、
28、一粒砂子 B B、一只鸡蛋、一只鸡蛋 C C、一支钢笔、一支钢笔 D D、一只母鸡、一只母鸡B如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称量方法。如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称量方法。解析：用天平称出解析：用天平称出100枚大头针的质量枚大头针的质量m总总，则每枚大头，则每枚大头针的质量针的质量m0=m总总/ /100。要测量一张邮票的质量，下列方法可行的是要测量一张邮票的质量，下列方法可行的是（）、对一张邮票直接测量、对一张邮票直接测量、测螺帽与一张邮票的总质、测螺帽与一张邮票的总质量，再减去测得的螺帽的质量，再减去测得的螺帽的质量量、测张邮票的质量，再除、测张邮票的质量，再除以以
29、、测张相同邮票的质量，再除以、测张相同邮票的质量，再除以D实验室中，常用测量质量的工具是（实验室中，常用测量质量的工具是（ ） A.A.弹簧秤弹簧秤 B.B.杆秤杆秤 C.C.天平天平 D.D.磅秤磅秤托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（作用是（）A.相当于向左调节平衡螺母相当于向左调节平衡螺母B.可代替指针用来指示平衡可代替指针用来指示平衡C.相当于在左盘中加小砝码相当于在左盘中加小砝码D.相当于在右盘中加小砝码相当于在右盘中加小砝码C CD 在调节托盘天平时，若发现指针指在分度盘的中线左侧，则应将横梁右端的螺母向在调节托盘天平时，
30、若发现指针指在分度盘的中线左侧，则应将横梁右端的螺母向_调在调节托盘天平时，若发现右盘高，则应将横梁右端的螺母向调在调节托盘天平时，若发现右盘高，则应将横梁右端的螺母向_调。调。 在测量时，如果发现在测量时，如果发现指针指在分度盘的中线左侧则说明砝码放指针指在分度盘的中线左侧则说明砝码放_ 了了,在测量时若发在测量时若发现右盘高现右盘高则应将则应将_. . 少少加小砝码或移动游码加小砝码或移动游码右右右右用调节好的天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，为使天平平衡，下列调节方法正确的是（ ）A、将两侧的平衡螺母均向左调。B、增加右盘中的砝码或移动游码C、只能增加右盘中的砝码，不能移动游码
31、D、只能移动游码，不能增加砝码B如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为和游码的情况，则此金属块的质量为_。502010585.4g 某同学用已调整好的托盘天平称一个鸡蛋的质量，当天平平衡时，右盘中共有四个砝码，其上标有50克、9克、2克、50毫克，游码向右拨动了3格（每格代表10毫克），那么这个鸡蛋的质量是 A、59.250克 B、61.080克C、61.80克 D、61.530克 （山东）B（2011天津）台秤是一种称量质量的工具。使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节使秤杆水平平衡。某次称量
32、情况如图，被称货物的质量是kg。2.22.2调零螺丝调零螺丝A B C D下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（ ）A测量前将天平放在水平桌面上 B调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处 C用手直接加减砝码 D所测物体质量可以超过天平最大测量值A A（2010泰州）如图所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是：（1）游码位置没调游码位置没调“0 0”（2） 用手取放砝码用手取放砝码（3） 物体和砝码的位置放反了物体和砝码的位置放反了一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出：正确的顺序写出：。A：把天平放在一平稳的水平桌面上；：把天平
33、放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母，：调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中；：把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处；：把游码放在标尺的零刻线处；E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。直至天平恢复平衡。ADBCE二、质量的测量二、质量的测量3 3、托盘天平的使用、托盘天平的使用使用托盘天平测物体质量时，有如下操作步骤A、把游码移动标尺左端“零”点上B、将被测物体放入左盘中，在右盘中由小到大减砝码和移动游码，使天平平衡。C、把天平放在水平的工作台上D、调节天平横梁两端的平
34、衡螺母，使横梁平衡。E、用右盘中砝码总质量加上游码对应的刻度值作为被测物体的质量记录下来。（1 1）上述步骤中，）上述步骤中，_步骤有错误，错误是步骤有错误，错误是_，应改为，应改为_。（2 2）把上述步骤的代号按照实验的合理顺序排列应是）把上述步骤的代号按照实验的合理顺序排列应是_._.B由大到小由大到小由小到大由小到大CADBE小华想用天平测一个大头钉的质量，把小华设计的小华想用天平测一个大头钉的质量，把小华设计的称量步骤重新整理出正确的顺序是称量步骤重新整理出正确的顺序是_(只填序号）。只填序号）。（1）把天平放在水平台上；）把天平放在水平台上；（2）把）把50个相同的大头钉放在天平的左
35、盘中，用镊子个相同的大头钉放在天平的左盘中，用镊子加砝码；加砝码；（3）调节横梁右端的平衡螺母，直到天平横梁平衡；）调节横梁右端的平衡螺母，直到天平横梁平衡；（4）调节游码直到横梁平衡；）调节游码直到横梁平衡；（5）读出总质量，求出每个大头钉的质量；）读出总质量，求出每个大头钉的质量；（6）把游码放在标尺的零刻度线上；）把游码放在标尺的零刻度线上；(1)(6)(3)(2)(4)(5)为测量为测量 1 1 瓶酒精的质量，小红采用了如下步骤：瓶酒精的质量，小红采用了如下步骤：A. A. 将天平及其他器材整理好；将天平及其他器材整理好； B. B. 空瓶放到左盘，称得瓶的质量；空瓶放到左盘，称得瓶的
36、质量；C. C. 瓶内倒入酒精后，称得瓶和酒精的质量；瓶内倒入酒精后，称得瓶和酒精的质量； D. D. 将天平置于水平桌面上；将天平置于水平桌面上；E. E. 将游码置于标尺左端零刻线位置；将游码置于标尺左端零刻线位置； F. F. 移动平衡螺母使横梁平衡；移动平衡螺母使横梁平衡；G. _G. _用瓶和酒精的质量减去瓶的质量，得出酒精的质量。用瓶和酒精的质量减去瓶的质量，得出酒精的质量。( (1) )请你将小红遗漏的步骤补充完整。请你将小红遗漏的步骤补充完整。( (2) )将正确步骤按顺序排列将正确步骤按顺序排列:_。DEFBCGA (2) (2) 如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块碴，这时
37、用它称如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块碴，这时用它称出苹果的质量将比其实际质量出苹果的质量将比其实际质量_。 ( (选填选填 “偏大偏大” “偏偏小小” 或或 “不变不变”) ) 小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹果的小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹果的质量。质量。 (1) (1) 如果在测量过程中使用了如果在测量过程中使用了 2 kg 2 kg 的槽码，游码所对的槽码，游码所对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为_ _ _kgkg。2.32乙乙游码游码秤杆秤杆槽码槽码支支点点秤盘秤盘平衡平衡螺母螺母砝码盘砝码盘甲甲偏大偏大
38、 利用天平测物体质量时，若所用的砝码已经磨损，那么物体的实际质量比所测得的质量( ）A、偏小 B、偏大 C、不变 D、无法确定 用调节好的天平测量某物体的质量。在增、减砝码后指针仍偏在分度盘中线左边一点，这时应该( ) A. 向右盘中加砝码 B. 从右盘中减砝码 C. 向右移动游码 D. 向左调节平衡螺母CA 某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50
39、g50g、20g20g和和10g10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为 ( )( )A A81.4g81.4g B B 78.6g 78.6g C C78.2g78.2g D D81.8g81.8g想一想想一想B答：不变。答：不变。质量是物体的一个基本性质，它不随物体的形状、质量是物体的一个基本性质，它不随物体的形状、位置的改变而改变。因此如果把物体从地面带到月球上，位置的改变而改变。因此如果把物体从地面带到月球上，带到宇宙飞船中，这个物体的质量不会改变。带到宇宙飞船中，这个物体的质量不会改变。答：答：可以取可以取10的整数倍（如的整数倍（如20枚）的大头针，用天平测出枚）的大头针，用天平测出20枚大头针的总质量枚大头针的总质量m总总，则一个大头针的质量则一个大头针的质量m=m总总/20。A170.32g答：秤盘、砝码盘；答：秤盘、砝码盘；槽码和游码；秤杆水平；槽码和游码；秤杆水平；左边；左边；秤杆左偏秤杆左偏向右调整调零螺丝，秤杆右偏向左调整调零螺丝。向右调整调零螺丝，秤杆右偏向左调整调零螺丝。THEENDbye bye
