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1、亿以内数的读法英德尔民族寄宿制小学卓玛东主一、复习回顾一、复习回顾问题：问题：1. 个级有哪几位？个级有哪几位？ 2. 万级有哪几位？万级有哪几位？ 3. 第几位是千万位？第几位是千万位？个个 位位十十 位位百百 位位千千 位位万万 位位十十 万万 位位百百 万万 位位千千 万万 位位二、学习新知，总结方法二、学习新知，总结方法问题：问题：1. 第一第一个数怎么读？个数怎么读？3. 对第二个数的两种读法，你觉得哪种读法比较简便？对第二个数的两种读法，你觉得哪种读法比较简便？ 试读上面剩下的两个数。试读上面剩下的两个数。4. 你觉得万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？你觉得万级的数和
2、个级的数在读法上有什么相同点和不同点？预设预设2：二千万四百万九十万六万：二千万四百万九十万六万 二千四百九十六万二千四百九十六万预设预设3：三百零八万：三百零八万 四千零五十万四千零五十万预设预设4：相同点是万级的数也是按照个级：相同点是万级的数也是按照个级 的数的读法来读的。不同点是读的数的读法来读的。不同点是读 完万级的数要在后面加完万级的数要在后面加“万万”字。字。预设预设1：二千四百九十六：二千四百九十六2. 第二第二个数怎么读？个数怎么读？二、学习新知，总结方法二、学习新知，总结方法问题：试读上面这些数。问题：试读上面这些数。预设：五万四千六百二十一预设：五万四千六百二十一 六百四
3、十万七千六百四十万七千 一千零三万零四十一千零三万零四十二、学习新知，总结方法二、学习新知，总结方法问题：含有两级的数怎么读？问题：含有两级的数怎么读？万万个个不读不读只读一个只读一个0三、巩固练习三、巩固练习2. 读一读。读一读。1. 读出下面每组数。读出下面每组数。 34 和和 34 0000 3004 和和 3004 0000 340 和和 340 0000 3040 和和 3040 0000三、巩固练习三、巩固练习小组交流：怎样读比较方便？小组交流：怎样读比较方便？预设：先分级，比较容易读。预设：先分级，比较容易读。4. 同桌各写一个数，互相读一读。同桌各写一个数，互相读一读。3. 小
4、组交流，怎样读比较方便。小组交流，怎样读比较方便。32680 5205000 1200605 107070470050 3070800 30600900 100000000三、巩固练习三、巩固练习问题：小组交流，你是怎么想的。问题：小组交流，你是怎么想的。预设：预设：0放在每个数级的前面或中间读放在每个数级的前面或中间读0，连续的几个，连续的几个0只只读一个读一个0， 0放在每个数级放在每个数级的的末尾不读末尾不读0。5. 用用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。七个数字按要求组成一个七位数。三、巩固练习三、巩固练习6. 用四个用四个8和三个和三个0按下面的要求组成一个七位数。按下面的要求组成一个七位数。 （1）组成三个）组成三个0都不读出来的数：都不读出来的数： （2）组成只读出一个）组成只读出一个0的数：的数： （3）组成只读出两个）组成只读出两个0的数：的数： （4）组成三个）组成三个0都读出来的数：都读出来的数：四、拓展知识四、拓展知识问题：生活中我们有时会看到三位一分节的大数。问题：生活中我们有时会看到三位一分节的大数。 你们知道是怎么回事吗？你们知道是怎么回事吗？五、布置作业五、布置作业作业：作业：第第8页练习一，第页练习一，第3题。题。 第第9页练习一，第页练习一，第7题。题。
