《10.11.14高三语文正确使用词语之虚词(课件)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10.11.14高三语文正确使用词语之虚词(课件)（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、每日一练每日一练24每日一练：每日一练： （1）拼音）拼音1下列各组词语中的红字读音全部相同的下列各组词语中的红字读音全部相同的一项是：一项是：A答答应应应应考考应应接不暇接不暇应应有尽有有尽有B提提供供供供品品供供不应求不应求供供认不讳认不讳C当当今承今承当当首首当当其冲其冲当当之无愧之无愧D创创举首举首创创创创巨痛深开拓巨痛深开拓创创新新每日一练：每日一练： （1）拼音）拼音1下列各组词语中的红字读音全部相同的下列各组词语中的红字读音全部相同的一项是：一项是：A答答应应应应考考应应接不暇接不暇应应有尽有有尽有B提提供供供供品品供供不应求不应求供供认不讳认不讳C当当今承今承当当首首当当其冲其
2、冲当当之无愧之无愧D创创举首举首创创创创巨痛深开拓巨痛深开拓创创新新每日一练：每日一练： （2）错别字错别字2下列各组词语有两个错别字的一项是：下列各组词语有两个错别字的一项是：A. 喝采乔妆打扮煤碳首屈一指喝采乔妆打扮煤碳首屈一指B. 恢宏老生常谈泻密明知固犯恢宏老生常谈泻密明知固犯C. 震撼烩炙人口起迄鞭辟入理震撼烩炙人口起迄鞭辟入理D. 诤友开门缉盗牟取授人以渔诤友开门缉盗牟取授人以渔 每日一练：每日一练： （2）错别字错别字2下列各组词语有两个错别字的一项是：下列各组词语有两个错别字的一项是：A. 喝采乔妆打扮煤碳首屈一指喝采乔妆打扮煤碳首屈一指B. 恢宏老生常谈泻密明知固犯恢宏老生常
3、谈泻密明知固犯C. 震撼烩炙人口起迄鞭辟入理震撼烩炙人口起迄鞭辟入理D. 诤友开门缉盗牟取授人以渔诤友开门缉盗牟取授人以渔 彩彩装装炭炭= =弘弘泄泄故故脍脍讫讫里里揖揖每日一练：每日一练： （3）词语选择词语选择3下列各句中加点词语使用正确的一项是：下列各句中加点词语使用正确的一项是：A近日，近日，“中国杰出志愿者中国杰出志愿者”评选在北京评选在北京揭晓，成都市第十四中学教师谭宗俊揭晓，成都市第十四中学教师谭宗俊忝列忝列其中。其中。B已向俱乐部提出辞职的绵阳老总，第一已向俱乐部提出辞职的绵阳老总，第一次也可能是最后一次对足协处理假球次也可能是最后一次对足协处理假球“黑哨黑哨”事事件提出件提出
4、质疑质疑。C由于结构过于松散，内容过于庞杂，叙由于结构过于松散，内容过于庞杂，叙事事过于过于不生动，这部作品很不成功。不生动，这部作品很不成功。D在南美洲看到的关于生物的地理分布和在南美洲看到的关于生物的地理分布和现存生物现存生物与与古生物在地质上的关系，给达尔文留古生物在地质上的关系，给达尔文留下了很深刻的印象。下了很深刻的印象。 每日一练：每日一练： （3）词语选择词语选择3下列各句中加点词语使用正确的一项是：下列各句中加点词语使用正确的一项是：A近日，近日，“中国杰出志愿者中国杰出志愿者”评选在北京评选在北京揭晓，成都市第十四中学教师谭宗俊揭晓，成都市第十四中学教师谭宗俊忝列忝列其中。其
5、中。B已向俱乐部提出辞职的绵阳老总，第一已向俱乐部提出辞职的绵阳老总，第一次也可能是最后一次对足协处理假球次也可能是最后一次对足协处理假球“黑哨黑哨”事事件提出件提出质疑质疑。C由于结构过于松散，内容过于庞杂，叙由于结构过于松散，内容过于庞杂，叙事事过于过于不生动，这部作品很不成功。不生动，这部作品很不成功。D在南美洲看到的关于生物的地理分布和在南美洲看到的关于生物的地理分布和现存生物现存生物与与古生物在地质上的关系，给达尔文留古生物在地质上的关系，给达尔文留下了很深刻的印象。下了很深刻的印象。 忝忝：谦词，表示辱没他人，自己有愧：谦词，表示辱没他人，自己有愧质疑质疑：提出疑问：提出疑问过于过
6、于：副词，表示程度或数量过分，一般副词，表示程度或数量过分，一般 不和否定词连用不和否定词连用每日一练：每日一练： （4）成语成语4下列各句的成语使用不恰当的一句是：下列各句的成语使用不恰当的一句是：A由于政府官员的纵容包庇，社会黑势力由于政府官员的纵容包庇，社会黑势力集团集团如虎添翼如虎添翼，为所欲为，气焰十分嚣张。，为所欲为，气焰十分嚣张。B虽是初次相遇，但他那样热情周到，虽是初次相遇，但他那样热情周到，谈谈笑自若笑自若，我们也变得无拘无束了。，我们也变得无拘无束了。C看着赵本山幽默夸张的小品表演，台下看着赵本山幽默夸张的小品表演，台下的观众都的观众都忍俊不禁忍俊不禁。D直到案件告破，人们
7、才知道平日里看起直到案件告破，人们才知道平日里看起来老实温和的他却是个绵里藏针、来老实温和的他却是个绵里藏针、笑里藏刀笑里藏刀的的罪犯。罪犯。 每日一练：每日一练： （4）成语成语4下列各句的成语使用不恰当的一句是：下列各句的成语使用不恰当的一句是：A由于政府官员的纵容包庇，社会黑势力由于政府官员的纵容包庇，社会黑势力集团集团如虎添翼如虎添翼，为所欲为，气焰十分嚣张。，为所欲为，气焰十分嚣张。B虽是初次相遇，但他那样热情周到，虽是初次相遇，但他那样热情周到，谈谈笑自若笑自若，我们也变得无拘无束了。，我们也变得无拘无束了。C看着赵本山幽默夸张的小品表演，台下看着赵本山幽默夸张的小品表演，台下的观
8、众都的观众都忍俊不禁忍俊不禁。D直到案件告破，人们才知道平日里看起直到案件告破，人们才知道平日里看起来老实温和的他却是个绵里藏针、来老实温和的他却是个绵里藏针、笑里藏刀笑里藏刀的的罪犯。罪犯。 如虎添翼如虎添翼：比喻强大比喻强大或凶恶或凶恶的得到援助后更的得到援助后更强大强大或凶恶或凶恶谈笑自若谈笑自若：= =谈笑自如，多用于紧张或危急时谈笑自如，多用于紧张或危急时忍俊不禁忍俊不禁：忍不住笑忍不住笑笑里藏刀笑里藏刀：形容柔中有刚；比喻外貌柔和、形容柔中有刚；比喻外貌柔和、内心刻毒内心刻毒每日一练：每日一练： （5）语病语病5下列各句句意明确，没有语病的一句是：下列各句句意明确，没有语病的一句是
9、：A他平时在家里计划写书，总是一边想一边在他平时在家里计划写书，总是一边想一边在屋子里走来走去屋子里走来走去不是不是“走走”，简直是，简直是“跑跑”。B我们提倡文章内容的丰富和新颖，但并不否我们提倡文章内容的丰富和新颖，但并不否认写过的题材和主题就一概不能再写。认写过的题材和主题就一概不能再写。C只要顾客走到她的柜台，她就会送去亲切的只要顾客走到她的柜台，她就会送去亲切的问候，凡是真心要东西的顾客，她都主动当好参谋，问候，凡是真心要东西的顾客，她都主动当好参谋，决不会空手而归。决不会空手而归。D胡萝卜有许多优点：它的适应性强，病虫害胡萝卜有许多优点：它的适应性强，病虫害少和便于贮存；其次是含有
10、多种营养，食用方法多。少和便于贮存；其次是含有多种营养，食用方法多。 每日一练：每日一练： （5）语病语病5下列各句句意明确，没有语病的一句是：下列各句句意明确，没有语病的一句是：A他平时在家里计划写书，总是一边想一边在他平时在家里计划写书，总是一边想一边在屋子里走来走去屋子里走来走去不是不是“走走”，简直是，简直是“跑跑”。B我们提倡文章内容的丰富和新颖，但并不否我们提倡文章内容的丰富和新颖，但并不否认写过的题材和主题就一概不能再写。认写过的题材和主题就一概不能再写。C只要顾客走到她的柜台，她就会送去亲切的只要顾客走到她的柜台，她就会送去亲切的问候，凡是真心要东西的顾客，她都主动当好参谋，问
11、候，凡是真心要东西的顾客，她都主动当好参谋，决不会空手而归。决不会空手而归。D胡萝卜有许多优点：它的适应性强，病虫害胡萝卜有许多优点：它的适应性强，病虫害少和便于贮存；其次是含有多种营养，食用方法多。少和便于贮存；其次是含有多种营养，食用方法多。 多用了一层否定多用了一层否定成分残缺成分残缺成分赘余成分赘余成分残缺成分残缺每日一练：每日一练： （6）衔接衔接6填入句子中横线处的最恰当的一句是：填入句子中横线处的最恰当的一句是：幸运固然好幸运固然好, 不幸也未必就一定是坏事，不幸也未必就一定是坏事， 海海伦伦 凯勒，居里夫人，华罗庚，都各有自己的不幸，凯勒，居里夫人，华罗庚，都各有自己的不幸，_
12、。这就是艰难困苦，玉汝于成。这就是艰难困苦，玉汝于成。A. 然而不幸并没有使他们消沉然而不幸并没有使他们消沉, 反而变成了促使反而变成了促使他们前进的动力。他们前进的动力。B. 只是他们并没有屈服于不幸的遭遇只是他们并没有屈服于不幸的遭遇, 他们扼住他们扼住了命运的咽喉。了命运的咽喉。C. 但是不幸不仅没有成为他们的拦路虎但是不幸不仅没有成为他们的拦路虎, 而且成而且成为促使他们前进的动力。为促使他们前进的动力。D. 可是不幸只能吓倒懦夫可是不幸只能吓倒懦夫, 对强者却无可奈何。对强者却无可奈何。 每日一练：每日一练： （6）衔接衔接6填入句子中横线处的最恰当的一句是：填入句子中横线处的最恰当
13、的一句是：幸运固然好幸运固然好, 不幸也未必就一定是坏事，不幸也未必就一定是坏事， 海海伦伦 凯勒，居里夫人，华罗庚，都各有自己的不幸，凯勒，居里夫人，华罗庚，都各有自己的不幸，_。这就是艰难困苦，玉汝于成。这就是艰难困苦，玉汝于成。A. 然而不幸并没有使他们消沉然而不幸并没有使他们消沉, 反而变成了促使反而变成了促使他们前进的动力。他们前进的动力。B. 只是他们并没有屈服于不幸的遭遇只是他们并没有屈服于不幸的遭遇, 他们扼住他们扼住了命运的咽喉。了命运的咽喉。C. 但是不幸不仅没有成为他们的拦路虎但是不幸不仅没有成为他们的拦路虎, 而且成而且成为促使他们前进的动力。为促使他们前进的动力。D.
14、 可是不幸只能吓倒懦夫可是不幸只能吓倒懦夫, 对强者却无可奈何。对强者却无可奈何。 先排除先排除C、D，再排除，再排除B正确使用虚词正确使用虚词考点解读考点解读考试大钢考试大钢要求考生能要求考生能“正确使用词语正确使用词语”，这，这“词语词语”中就包括中就包括“虚词虚词”。虚词的数量虽。虚词的数量虽然不多，但具有较高的使用频率，近几年高考考然不多，但具有较高的使用频率，近几年高考考查虚词区别的试题屡见不鲜。对虚词的考查，主查虚词区别的试题屡见不鲜。对虚词的考查，主要涉及关联词、介词和副词。对关联词的考查主要涉及关联词、介词和副词。对关联词的考查主要是以给一段文字选择恰当的关联词的形式出现，要是
15、以给一段文字选择恰当的关联词的形式出现，意在考查考生对分句关系的理解或对几组关联词意在考查考生对分句关系的理解或对几组关联词运用是否恰当的判断。对介词的考查则是以判断运用是否恰当的判断。对介词的考查则是以判断介词的运用是否正确为主，目的是考查考生对句介词的运用是否正确为主，目的是考查考生对句子的内部结构、结构之间的关系以及句中概念之子的内部结构、结构之间的关系以及句中概念之间的关系的理解和把握情况。间的关系的理解和把握情况。是指不能单独成句，意义上比较抽象，是指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮助造句作用的词。汉语的虚词包括副有帮助造句作用的词。汉语的虚词包括副词，介词、连词、助词、叹词、象声
16、词六类。词，介词、连词、助词、叹词、象声词六类。1副词：副词：修饰或限制动词和形容词，修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度等，而不能修饰或限制名词表示范围、程度等，而不能修饰或限制名词的词。如：都、只、再三、屡次、很、更、的词。如：都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然等。越、也、还、不、竟然、居然等。虚词虚词2介词：介词：用在名词、代词或名词性词组用在名词、代词或名词性词组的前边，合起来表示方向、对象等的词。如：的前边，合起来表示方向、对象等的词。如：从、自、往、朝、在、当（方向、处所或时从、自、往、朝、在、当（方向、处所或时间）、把、对、为（对象或目的）、间）、把、对、为
17、（对象或目的）、 以、按以、按照（方式）比、跟、同（比较）、被、叫、让照（方式）比、跟、同（比较）、被、叫、让（被动）等。（被动）等。3连词：连词：连接词、词组或句子动词。如：连接词、词组或句子动词。如：和、与、而且、但是、因为、如果、只要等。和、与、而且、但是、因为、如果、只要等。4助词：助词：包括结构助词，如的、地、得、包括结构助词，如的、地、得、所，时间助词，如了、着、过，语气助词，如所，时间助词，如了、着、过，语气助词，如呢、吗、吧、啊。呢、吗、吧、啊。叹词、象声词从略。叹词、象声词从略。高考对虚词的考查全用选择题，主要有高考对虚词的考查全用选择题，主要有两种形式：一是选择恰当的关联词
18、填空，二两种形式：一是选择恰当的关联词填空，二是辨别文句中虚词使用的正误。从命题的角是辨别文句中虚词使用的正误。从命题的角度来说，注重常用虚词的使用，现代汉语的度来说，注重常用虚词的使用，现代汉语的虚词总量比起实词来要少得多。尽管数量较虚词总量比起实词来要少得多。尽管数量较少，使用频率较高，但高考涉及的虚词是更少，使用频率较高，但高考涉及的虚词是更常用的。常用的。试题特点试题特点经典案例经典案例【案例案例1】依次填入下面一段文字中横线处的关联依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是：词语，恰当的一组是： （ ）小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，小说家应尽可能把人物对话写得流利自
19、然，生动活泼，生动活泼，_不能完全像实际说话。不能完全像实际说话。 _讲故事或作报告，讲故事或作报告， _又决不能像日常又决不能像日常说话那样支离破碎，说话那样支离破碎，_不写稿子，不写稿子，_应像一篇文章。应像一篇文章。 (1998年全国卷年全国卷)A虽然虽然 而而 却却 即使即使 也也B尽管尽管 可是可是 而而 虽然虽然 但但C尽管尽管 而而 却却 虽然虽然 但但D虽然虽然 相反相反 可可 即使即使 也也经典案例经典案例【案例案例1】依次填入下面一段文字中横线处的关联依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是：词语，恰当的一组是： （ ）小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，小说
20、家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，生动活泼，_不能完全像实际说话。不能完全像实际说话。_讲故事或作报告，讲故事或作报告， _ 又决不能像日常说话又决不能像日常说话那样支离破碎，那样支离破碎，_不写稿子，不写稿子，_应像应像一篇文章。一篇文章。 (1998年全国卷年全国卷)A虽然虽然 而而 却却 即使即使 也也B尽管尽管 可是可是 而而 虽然虽然 但但C尽管尽管 而而 却却 虽然虽然 但但D虽然虽然 相反相反 可可 即使即使 也也A点拨：本题考查关联词语的运用。所供选点拨：本题考查关联词语的运用。所供选择的关联词全是使用频率相当高的。其答案为择的关联词全是使用频率相当高的。其答案为A。
21、考关联词语的运用，本质上是考查对句子。考关联词语的运用，本质上是考查对句子之间内在关系的理解和分析能力。从提供的一之间内在关系的理解和分析能力。从提供的一段文字看，它说的是小说家应该怎么样而不能段文字看，它说的是小说家应该怎么样而不能怎么样，讲故事、作报告不应该怎么样，应该怎么样，讲故事、作报告不应该怎么样，应该怎么样，据此就大致可以选出答案来。怎么样，据此就大致可以选出答案来。B项最项最后一组关联词语使用有问题，因为根据语意没后一组关联词语使用有问题，因为根据语意没有转折关系，有转折关系，C项的错误也在这里。项的错误也在这里。D项的主项的主要错误在于要错误在于“相反相反”的使用上，因为下一句
22、子的使用上，因为下一句子与上一句所说的意思在存在矛盾关系。与上一句所说的意思在存在矛盾关系。【案例案例2】（2005，北京）依次填入下列横线，北京）依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（处的词语，恰当的一组是（ ）那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是歌，脸上是_的表情，像孩子那样快乐，的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我像农夫那样淳朴。我_一次感受到，好的一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自己的园地，于自己的园地，_那是音乐、绘画那是音乐、绘画_书书籍。籍。A.迷醉迷醉 不止不止 不管
23、不管 还是还是 B.陶醉陶醉 不只不只 不管不管 还是还是C.迷醉迷醉 不只不只 如果如果 或者或者 D.陶醉陶醉 不止不止 如果如果 或者或者【案例案例2】（2005，北京）依次填入下列横线，北京）依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（处的词语，恰当的一组是（ ）那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是歌，脸上是_的表情，像孩子那样快乐，的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我像农夫那样淳朴。我_一次感受到，好的一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自己的园地，于自己的园地，_那是音乐、绘画那是
24、音乐、绘画_书书籍。籍。A.迷醉迷醉 不止不止 不管不管 还是还是 B.陶醉陶醉 不只不只 不管不管 还是还是C.迷醉迷醉 不只不只 如果如果 或者或者 D.陶醉陶醉 不止不止 如果如果 或者或者A点拨：本题考查了一组动词、三组连词（关联词）的点拨：本题考查了一组动词、三组连词（关联词）的区别。选区别。选A。“迷醉迷醉”与与“陶醉陶醉”：两个词的词义极为接：两个词的词义极为接近，但很显然，近，但很显然，“迷醉迷醉”的程度要比的程度要比“陶醉陶醉”深，它是指深，它是指“沉迷，陶醉沉迷，陶醉”。原句中用这两个词语都可以，但后文中。原句中用这两个词语都可以，但后文中有有“像孩子那样快乐，像农夫那样淳
25、朴像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴”的描写，显示出的描写，显示出“他他”在音乐中的那种沉迷的状态，选用在音乐中的那种沉迷的状态，选用“迷醉迷醉”更好。更好。“不止不止”与与“不只不只”：这两个词的词义较难区分，一：这两个词的词义较难区分，一定要仔细辨析。定要仔细辨析。“不止不止”表示超出某个数目或范围，强调表示超出某个数目或范围，强调“数目多数目多”；“不止一次感受到不止一次感受到”，表明，表明“感受感受”了很多了很多次。次。“不只不只”是是“不但，不仅不但，不仅”之意，不能与之意，不能与“一次一次”相相搭配。搭配。最后两个词语的区别较好辨析。最后两个词语的区别较好辨析。“不管不管还是还是”是是
26、表示递进关系的关联词，表明表示递进关系的关联词，表明“音乐音乐”“绘画绘画”“书籍书籍”都能成为都能成为“好的男子汉好的男子汉”的的“园地园地”。而。而“如果如果”与与“或或者者”不搭配。不搭配。【案例案例3】（2006，全国卷，全国卷）在文中横线处填）在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。将答上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。案写在文段下面对应的序号后。语言的形式语言的形式 是美的，是美的， 它有整齐的美，它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的，的， 语言的形式美也可以说是语言的音乐语言的
27、形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓美。在音乐理论中，有所谓“音乐的语言音乐的语言”；在语言形式美的理论中，在语言形式美的理论中， 应该有所谓应该有所谓“语语言的音乐言的音乐”。 音乐和语言不是一回事，音乐和语言不是一回事， 这间二者有一个共同点：音乐和语言都是靠声这间二者有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。音来表现的。_ _答案：答案：之所以之所以因为因为所以所以也也尽管尽管但是。如有其他答案，所答关联词语只要能够准但是。如有其他答案，所答关联词语只要能够准确贯通原文意思即可。其他答案举例：确贯通原文意思即可。其他答案举例：处可写处可写为为“所以所以”；处可写为处可写为
28、“是因为是因为”；处可写处可写为为“因此因此”、“由此由此”、“因而因而”；处可写为处可写为“还还”、“就就”、“也就也就”；处可写为处可写为“虽虽然然”；处可写为处可写为“但但”、“可可”、“可是可是”、“然而然而”。点拨：本题将本联词的考查与语言表达连贯点拨：本题将本联词的考查与语言表达连贯的考查结合起来。集中考查的考查结合起来。集中考查6个关联词，这种强度个关联词，这种强度和力度是空前的。这对中学教学也是一个强烈的和力度是空前的。这对中学教学也是一个强烈的信号，估计今后一个时期内，关联词考点的知识信号，估计今后一个时期内，关联词考点的知识和能力都会受到重视。和能力都会受到重视。知识积累知
29、识积累 虚词误用虚词误用高考对虚词使用的考查，主要是虚词高考对虚词使用的考查，主要是虚词的滥用、误用和搭配不当等问题。考查对的滥用、误用和搭配不当等问题。考查对象又多为副词、介词、连词和助词等。下象又多为副词、介词、连词和助词等。下面分析一下虚词误用的情况并说说辨析的面分析一下虚词误用的情况并说说辨析的方法。方法。 一、虚词误用例一、虚词误用例说说副词的误用主要是由于对副词意义的副词的误用主要是由于对副词意义的理解不准而造成的。副词的误用主要有下理解不准而造成的。副词的误用主要有下面几种情况：面几种情况：1、自相矛盾、自相矛盾经专家鉴定，这一只明景泰年间制作经专家鉴定，这一只明景泰年间制作的景
30、泰蓝铜罐价值至少在三万元以上。的景泰蓝铜罐价值至少在三万元以上。2、词性不明、词性不明他常常写小说，偶然也写诗。他常常写小说，偶然也写诗。（一）副词的误用（一）副词的误用3、重复赘余、重复赘余经过治理整顿，剧场内外秩序明显好经过治理整顿，剧场内外秩序明显好转，观众出入不再互相拥挤。转，观众出入不再互相拥挤。其实，细究起来，其实，细究起来，“华厦汉民族文化华厦汉民族文化”这一概念，本身就有一个动态发展的过程这一概念，本身就有一个动态发展的过程，而并非是一个封闭的稳定范畴。，而并非是一个封闭的稳定范畴。岳飞戎马一生，是一位抗金英雄，可岳飞戎马一生，是一位抗金英雄，可最后终于被奸臣秦桧以莫须有的罪名
31、害死在最后终于被奸臣秦桧以莫须有的罪名害死在风波亭。风波亭。4、用法不明、用法不明他们学习了他们学习了中国教育改革和发展钢中国教育改革和发展钢要要，决心统筹安排，因地制宜，逐渐推进，决心统筹安排，因地制宜，逐渐推进农村教育综合改革。农村教育综合改革。他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上画了一些符号，然后用望远镜接着在地图上画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。仔细地再看了一阵。新来的经理同老经理一样，更会体贴新来的经理同老经理一样，更会体贴职工。职工。介词的语言的组合过程中能发挥重要介词的语言的组合过程中能发挥重要的作用。运用介词时要做到：当用
32、时，不的作用。运用介词时要做到：当用时，不可乱用、漏用；不当用时，不可滥用。介可乱用、漏用；不当用时，不可滥用。介词的误用主要有下面几种情况。词的误用主要有下面几种情况。（二）介词的误用（二）介词的误用(1)有的人在看问题的方法上是错误的。有的人在看问题的方法上是错误的。(2)从大量的观侧事实中告诉我们，要掌握天从大量的观侧事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。气的连续变化，最好每小时都进行观测。(3)由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众游泳活动提供了条件。群众游泳活动提供了条件。(4)问题的严重性还在于对各种不爱惜人民币问题的严重
33、性还在于对各种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，沿未引起社会的广泛关注。售的违法行为，沿未引起社会的广泛关注。(5)这所大学非常有名，吸引了来自于一百多这所大学非常有名，吸引了来自于一百多个国家的外国留学生。个国家的外国留学生。1、介词滥用、介词滥用(1)因此，他们对某些妇女的正当合理的离婚要因此，他们对某些妇女的正当合理的离婚要求看成是求看成是“不规矩不规矩”，是，是“太调皮太调皮”了。了。(2)马克思、恩格斯在一百多年前领导无产阶级马克思、恩格斯在一百多年前领导无产阶级向资产阶级和一切剥削阶级宣战的那一天起，向资产阶级和一切剥
34、削阶级宣战的那一天起，就认为坚持斗争是共产党人最高贵的一种品就认为坚持斗争是共产党人最高贵的一种品质。质。(3)一位美国军事记者在一篇报道中披露：从一位美国军事记者在一篇报道中披露：从160千米以上高空运行的卫星上所拍摄的照千米以上高空运行的卫星上所拍摄的照片，经过放大后，竟然显示了前苏联一艘巡片，经过放大后，竟然显示了前苏联一艘巡洋舰甲板上的螺栓。洋舰甲板上的螺栓。2、介词混用、介词混用(4)对于牛郎织女，民间有个美丽的传说。对于牛郎织女，民间有个美丽的传说。(5)战争的胜负，归根结底，是由于战争性质战争的胜负，归根结底，是由于战争性质决定的。决定的。(6)他们在遇到困难的时候，并未消沉，而
35、是他们在遇到困难的时候，并未消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。了克服困难的信心。(7)如果国家能够多生产一些这类配件，就可如果国家能够多生产一些这类配件，就可以把节省下来的外汇，进口我国暂时还不以把节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪器。能生产的仪器。(1)电视连续剧电视连续剧大明宫词大明宫词塑造一代女皇塑造一代女皇武则天的形象方面有重大突破。武则天的形象方面有重大突破。(2)江北地区的新石器时代文化，会议展开江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈讨论。了热烈讨论。(3)这种习性是动物长期求食活动中发展起这种习性是动物长
36、期求食活动中发展起来的。来的。3、介词漏用、介词漏用(1)今年要以下岗工人的再就业问题作为重要今年要以下岗工人的再就业问题作为重要任务，切实抓好。任务，切实抓好。(2)自开工以来，在卫生工程局负责人及参加自开工以来，在卫生工程局负责人及参加工作的解放军不顾劳累的积极工作下，工工作的解放军不顾劳累的积极工作下，工程进度很快。程进度很快。(3)动物园根据大熊猫安排了大熊猫所需要的动物园根据大熊猫安排了大熊猫所需要的生活环境。生活环境。4、介词搭配不当、介词搭配不当经过他长达三年的苦心研究，终于经过他长达三年的苦心研究，终于在新品种的研制开发方面，取得了突破在新品种的研制开发方面，取得了突破性进展。
37、性进展。5、介词位置不当、介词位置不当所谓连词的误用，主要是指关联词语所谓连词的误用，主要是指关联词语的错误使用。关联词语是复句的有机部分的错误使用。关联词语是复句的有机部分（单句中也有关联词语）。一个复句，用（单句中也有关联词语）。一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合使用，用在什么位置，都还是成对地配合使用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语在使用上存在如有一定的规则。关联词语在使用上存在如下毛病。下毛病。（三）连词的误用（三）连词的误用(1)在阅读的过程中，我们可以发现，即使每个作家都在阅读的过程中，我们可以发现，即使每个作
38、家都有自己的风格，但同时代的作品总还会有某些共同有自己的风格，但同时代的作品总还会有某些共同的特点。的特点。(2)为学生减负，不只是学校单方面的事，而是整个社为学生减负，不只是学校单方面的事，而是整个社会的事，因此必须动员社会各方面的力量参与。会的事，因此必须动员社会各方面的力量参与。(3)作为中学生，无论生理上和心理上，都处于从幼稚作为中学生，无论生理上和心理上，都处于从幼稚向成熟的过渡期，极易受到环境和教育的影响。向成熟的过渡期，极易受到环境和教育的影响。(4)国产纯平彩电的价格之所以居高不下，因此此种彩国产纯平彩电的价格之所以居高不下，因此此种彩管全被进口货垄断。管全被进口货垄断。(5)
39、要不是老赵及时提醒我一些要注意的地方，否则签要不是老赵及时提醒我一些要注意的地方，否则签合同的时候我准会出问题。合同的时候我准会出问题。(6)只有你认识到这一点，你就能深刻地了解我们战士只有你认识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。的胸怀是多么宽广。1、关联词语搭配不当、关联词语搭配不当(1)至于我报考师范类院校，是既定方针，哪至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。所学校放在第一志愿，还没做最后决定。(2)来参加会议的人较多，他因为性格内向，来参加会议的人较多，他因为性格内向，个头不高，所以人们一直没有特别注意他。个头不高，所以人们一直没有特别
40、注意他。(3)要是一篇作品的思想是有问题的，那么文要是一篇作品的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。字即使很不错，也是要不得的。(4)由于她父母观念陈旧，竟然将女儿严管起由于她父母观念陈旧，竟然将女儿严管起来，不让随便外出。来，不让随便外出。2、关联词语位置不当、关联词语位置不当(1)科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运动，科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运动，而且是类似一种加速度动动。而且是类似一种加速度动动。(2)昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停，昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停，而且越下越大。而且越下越大。(3)上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，上
41、千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，况且这么一条小船。况且这么一条小船。(4)我们在对某些教育政策作了一定的分析之后，我们在对某些教育政策作了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分必要的。从而思考教育的深层问题是十分必要的。(5)我亲自感受过中国近代的屈辱史，从而，我对我亲自感受过中国近代的屈辱史，从而，我对近百年那些为中国寻求解放之路，前仆后继地近百年那些为中国寻求解放之路，前仆后继地探索和牺牲的先驱者，一直怀有崇敬的心情。探索和牺牲的先驱者，一直怀有崇敬的心情。3、错用关联词语、错用关联词语(6)贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的
42、小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。(7)由于大量捕杀，以至这种珍贵的动物逐年减少，由于大量捕杀，以至这种珍贵的动物逐年减少，现已涉于灭绝。现已涉于灭绝。(8)由于这些条件的吸引，不管收费惊人，许多家由于这些条件的吸引，不管收费惊人，许多家长依旧趋之若鹜。长依旧趋之若鹜。(9)尽管工作怎样忙，他还坚持天天写日记。尽管工作怎样忙，他还坚持天天写日记。(10)因为作者没有很好地把握主题，单凭主观想因为作者没有很好地把握主题，单凭主观想象加入了许多不必要的情节和人物，反而大大象加入了许多不必要的情节和人物，反而大大削弱了作品的思想性和艺术性。削弱了作品的思想性
43、和艺术性。(11)因为他有广博的知识作基础，因此，他能够因为他有广博的知识作基础，因此，他能够建筑起他的学术高塔。建筑起他的学术高塔。(1)雷锋同志的事迹，一直鼓舞我前进着。雷锋同志的事迹，一直鼓舞我前进着。(2)中国新文学的奠基人的鲁迅先生十分关怀中国新文学的奠基人的鲁迅先生十分关怀青年作家。青年作家。（四）助词的误用（四）助词的误用副词不能和名词组合，形容词可以。例如：副词不能和名词组合，形容词可以。例如：“一致的意见一致的意见”，不能说，不能说“一概的意见一概的意见”。副词不能和谓语，形容词可以。例如：副词不能和谓语，形容词可以。例如：“大家大家的意见一致的意见一致”，不能说，不能说“大
44、家的意见一概大家的意见一概”。副词除副词除“不、也许、没有、未必、一定不、也许、没有、未必、一定”等少等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。例如：可以。例如：“一致不一致一致不一致”，不能说，不能说“一概不一概不一概一概”。 二、几类易混词的辨析二、几类易混词的辨析1、副词和形容词的区别：、副词和形容词的区别：2、时间副词和时间名词的区别：、时间副词和时间名词的区别：时间名词能作定语时间名词能作定语，例如：现在事情、目，例如：现在事情、目前的任务、刚才的情况。前的
45、任务、刚才的情况。时间副词则不能时间副词则不能。不能说。不能说“正在的事情正在的事情”、“立即的任务立即的任务”、“刚刚的情况刚刚的情况”。时间名词能作主语时间名词能作主语，例如：今天星期天、，例如：今天星期天、现在是早晨八点钟、近来很冷；现在是早晨八点钟、近来很冷；而时间副词不能而时间副词不能作主语作主语，不能说，不能说“正在是早晨八点整正在是早晨八点整”。时间名词能同介词组成介宾短语时间名词能同介词组成介宾短语：例如：例如：从过去、到将来、在早晨；从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词时间副词不能同介词组合组合，不能说，不能说“从曾经从曾经”、“到刚刚到刚刚”。时间名词能与时间名词能与
46、“是是”构成构成“XX是是XX”的格的格式式，例如：从前是从前；，例如：从前是从前；时间副词不能时间副词不能。3、有些介词与动词有兼类情况的区别：、有些介词与动词有兼类情况的区别：例如：有、在、给、叫、用、拿、比、到、例如：有、在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。让、由、朝、往、把、经过、通过。介词不能单独作谓语，动词可以。介词不能单独作谓语，动词可以。所所以一句话中如果有别的词作谓语以一句话中如果有别的词作谓语(动、形动、形)，它，它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。是动词。介词后面不能逞动态助词介词后面不能逞动态助词
47、“着、了、着、了、过过”，动词可以。，动词可以。介词不能重叠，动词一般可以。介词不能重叠，动词一般可以。例如：例如：我比你高一点点、我们比比。我比你高一点点、我们比比。4、连词与副词的区别：、连词与副词的区别：副词可以单独作句子成分，充当状语，副词可以单独作句子成分，充当状语，修饰形容词或动词；修饰形容词或动词；连词可以连接各类词、短语、分句或连词可以连接各类词、短语、分句或句子，但不能作句子成分，只表示前后成分句子，但不能作句子成分，只表示前后成分之间的某种关系。之间的某种关系。连接分句或句子的连词经常与关联副连接分句或句子的连词经常与关联副词配合使用，例如：只有词配合使用，例如：只有才才，
48、如果，如果就就，除非，除非才才等。等。可以出现在主语前的连词，只能出现可以出现在主语前的连词，只能出现在动词或形容词之前，具有修饰作用的是关在动词或形容词之前，具有修饰作用的是关联副词。例如：如果你到那天能来，那么我联副词。例如：如果你到那天能来，那么我就告诉你真相。就告诉你真相。“如果如果”和和“那么那么”出现在出现在主语前，连接两个分句，是连词；主语前，连接两个分句，是连词；“就就”出出现在主语之后、谓语之前，修饰动词，且具现在主语之后、谓语之前，修饰动词，且具有一定的连接作用，是关联副词。有一定的连接作用，是关联副词。1、辨析词性用法、辨析词性用法2、辨析表达语气、辨析表达语气3、注意是
49、否赘余或残缺、注意是否赘余或残缺4、明确关系、明确关系5、辨析使用对象、场合、范围、辨析使用对象、场合、范围6、结合语言环境辨析。、结合语言环境辨析。方法点拨方法点拨 近义虚词辨析临场六招近义虚词辨析临场六招命题趋势命题趋势 1、命题的选材将更注重语言材料生活化、命题的选材将更注重语言材料生活化、时代性，度题的选材，绝大部分直接来自生活、时代性，度题的选材，绝大部分直接来自生活、社会的热点或重大内容等。所考词语大多是常见社会的热点或重大内容等。所考词语大多是常见的，且课文中也多提及的，具有典型性。近五年的，且课文中也多提及的，具有典型性。近五年所考的都是较常用的双音节词。所考的都是较常用的双音
50、节词。2、虚词尽管意义较虚，使用、辨析有一定、虚词尽管意义较虚，使用、辨析有一定难度，但在语言表达中起着非常重要的作用。虚难度，但在语言表达中起着非常重要的作用。虚词使用得恰当与否，直接影响着语言表达的质量词使用得恰当与否，直接影响着语言表达的质量和效果，因此仍将是高考的考查重点。和效果，因此仍将是高考的考查重点。虚词考查将主要集中在介词、连词、助词的虚词考查将主要集中在介词、连词、助词的使用。使用。3、一般是三个句子，三组词，只要能、一般是三个句子，三组词，只要能判断出其中的两组，即可得出正确答案。判断出其中的两组，即可得出正确答案。4、很可能继续沿用的命题形式：实、很可能继续沿用的命题形式：实、虚词结合考查。虚词结合考查。命题趋势命题趋势
