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1、你的成长快乐吗，你注意过自己的成长吗？关注成成长长从这里开始，快来一起加入成长行列。 20年后，我是设计师，让高楼大厦平地起，天桥地铁遍及祖国大地。的未来藏在厚厚的书本里。我当解放军，身穿军装，背步枪，保家卫国创奇迹。我是农业家，让荒山变绿坡，一年四季开满鲜花。我当科学家，学 习 杨 利 伟 叔 叔 ， 驾 起 宇 宙 飞 船 ， 遨 游 太 空 ， 探 索 奥 秘 。未来的生活真精彩，电脑网络机器人，现代科技真发达，我们用智慧创造一个个人间神话！忘不了亲爱的老师，我们爱您，敬您，感谢您！您的叮咛和嘱咐我们永远记心。 成长歌 哇哇哇，我们出生了，清脆悦耳的啼笑声乐坏了爸爸和妈妈。咿咿呀呀学说话
2、，摇摇晃晃迈步伐，我们一天一个样，妈妈笑来，爸爸夸；一天一天我成长，家里的天地太小啦，爸妈送我上学校，我又有了新的家。 我们走进新学校，学校真美丽，新的生活多有趣，老师亲切又和蔼。学电脑识汉字，学了知识懂道理，团结友爱有礼貌，又聪明来又伶俐。戴上红领巾多神气。小小鹰要展翅，飞翔在广阔的天地。明亮的课堂装着我们的理想，美好的未来藏在厚厚的书本里。 这个世界太多神秘，让我心中充满好奇，人生多少美丽邂逅，又有多少缘来缘去。 我的心中有点叹息，是为 那份心中美丽，虽然我曾真情付出，可结果却不尽人意。 我想能有千均之力，扭转乾坤改天换地，要让生活更加美好，我爱的人也爱自己。 人间有我太多希冀，也有我的真
3、情实意，还有我的千年等待，意念总在随时随地。 经历无数坎坷风雨，更能增添人生情趣，虽然太多不尽人意，我们也要坚持到底。 相信自己才是最好，才能激情心中燃起，不为曾经多少失去，只为明天还有奇迹。星星和月亮星星和月亮月亮爱困了 星星在旁边吵闹 吵的月亮睡不着 所以月亮一夜没阖上眼睛把把窗窗叶叶打打开开把窗叶打开，把窗叶打开，让窗外的花香飘进屋里来，你看，不慎闯进屋里的小鸟，多莫寂寞，站在梁上发呆。窗叶打开了，发呆的鸟儿，突然飞向了窗外， 头也不回，飞向了云天，那样活泼，那样自在，而窗外的孩子们呢？没有埋怨，没有指责，眼里闪着得意的光彩，追随着鸟影，飞向天外。打招呼打招呼 ABCABC我们已经会用英
4、语说“”、“”、“ ”“ ”等等，但仅仅这些是不够的。在地道的英语对话中我们经常会听到：“ ?芽”（你一切都好吗？）类似的表达还有：“ ?芽”（你工作顺利吗？）“ ?芽”（近来怎么样？）那我们该如何回答呢？若是最近各方面情况还不错，可以说“（?），” 英文儿歌英文儿歌 Little starLittle star Twinkle, twinkle, little star, How I wonder who you are! Up above the world so high, Like a diamond in the sky. 小星星，亮晶晶， 低是什么小精灵！ 高高住在云天外，我们站在
5、轮船上看大海，海水总是碧蓝碧蓝的。但是，如果舀一勺海水看看，就会发现海水并不是蓝色的，而像自来水一样，是无色透明的。这是怎么回事呢？其实这是太阳光在变戏法。我们知道，太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色光组成的。当太阳光照射到大海上时，波长较长的红光和橙光由于透射力最大，能克服阻碍，勇往直前。它们在前进的过程中，不断被海水和海洋中的生物所吸收。而蓝光、紫光等，由于波长较短，一遇到海水的阻碍就纷纷向四面八方散射开来，甚至被反射回去，只有少部分被海水和海洋表面生物所吸收。大海看上去是蓝色的，就是因为这部分被散射和被反射的蓝光和紫光进入了我们眼中。海水越深，被散射和被反射的蓝光就越多，看上去也
6、就越蓝了。课堂内外课堂内外亲情亲情的味道亲情的味道 亲情是什么味道？亲情是什么味道？ 也许是甜的，也许是苦的，也许是辣的。也许是甜的，也许是苦的，也许是辣的。 有的人拥有亲情，但有的人却失去了亲情，还有的人甚至没有有的人拥有亲情，但有的人却失去了亲情，还有的人甚至没有亲情。亲情。 也许有的人会说：也许有的人会说：“亲情不就是父母给自己的爱嘛？亲情不就是父母给自己的爱嘛？”这种观这种观点是错误的，父母把我们带到这个世界上，就是想把父母的爱，点是错误的，父母把我们带到这个世界上，就是想把父母的爱，无私的，默默的，无条件的奉献给我们。而有的人明白，有的人无私的，默默的，无条件的奉献给我们。而有的人明
7、白，有的人却认为是一种束缚，可以说：父母的爱，比任何人给的都要多得却认为是一种束缚，可以说：父母的爱，比任何人给的都要多得多，也可以说父母是世上最伟大的！多，也可以说父母是世上最伟大的！ 但是，有的父母却不是这样，把孩子带到这个多姿多彩的世界但是，有的父母却不是这样，把孩子带到这个多姿多彩的世界上，但因为某种原因，甚至没有原因的抛弃了自己的骨肉，还丝上，但因为某种原因，甚至没有原因的抛弃了自己的骨肉，还丝毫没有后悔，这样的父母简直没有人性，倒是孩子成了孤儿。毫没有后悔，这样的父母简直没有人性，倒是孩子成了孤儿。 较较较较真真真真型型型型 长长长长大大大大后后后后大大大大有有有有成成成成为为为为
8、工工工工程程程程师师师师和和和和医医医医生生生生的的的的可可可可能能能能，并并并并且且且且很很很很容容容容易易易易在在在在自自自自己己己己选选选选定定定定的的的的职职职职业业业业中中中中取取取取得得得得很很很很高高高高的的的的成成成成就就就就。 害害害害羞羞羞羞型型型型 害害害害羞羞羞羞性性性性格格格格的的的的孩孩孩孩子子子子有有有有成成成成为为为为观观观观察察察察家家家家、科科科科学学学学家家家家和和和和伟伟伟伟大大大大的的的的作作作作家家家家的的的的潜潜潜潜质质质质，当当当当然然然然还还还还可可可可以以以以是是是是忠忠忠忠诚诚诚诚的的的的朋朋朋朋友友友友。 散散散散漫漫漫漫型型型型 恰恰恰
9、恰恰恰恰恰是是是是这这这这种种种种没没没没有有有有压压压压力力力力的的的的状状状状态态态态，使使使使得得得得他他他他们们们们有有有有时时时时反反反反而而而而容容容容易易易易把把把把事事事事情情情情做做做做得得得得更更更更好好好好，尤尤尤尤其其其其是是是是在在在在公公公公关关关关和和和和市市市市场场场场领领领领域域域域。 好好好好动动动动型型型型 这这这这种种种种特特特特质质质质决决决决定定定定了了了了他他他他们们们们有有有有长长长长大大大大后后后后成成成成为为为为执执执执行行行行官官官官的的的的潜潜潜潜质质质质，非非非非常常常常适适适适合合合合成成成成为为为为企企企企业业业业家家家家或或或或者
10、者者者出出出出色色色色的的的的运运运运动动动动员员员员。 尽尽管孩子各有性格，但作为父母应该明白，不管哪种类型的孩子，都要顺其自然。因为每种类型的孩子都有成功的可能，关键看你如何发掘和引导孩子身上的这种特质和潜能。人生成功是没有固定模式的，你要做的就是引导他用自己的方式做到最成功。【教子有方教子有方】请试着放开孩子的请试着放开孩子的“手手”吃橘子家长剥皮、上学书包由家长背、参加课外培训由家长陪吃橘子家长剥皮、上学书包由家长背、参加课外培训由家长陪这种这种“家长过分溺爱孩子、学生过度依赖家长家长过分溺爱孩子、学生过度依赖家长”的现象像流行病一样在很多的现象像流行病一样在很多家庭蔓延。在南京市一家
11、以青少年为主要培训对象的大型社会办学点现家庭蔓延。在南京市一家以青少年为主要培训对象的大型社会办学点现场，有的孩子上课场，有的孩子上课4 4次后竟不知道自己在哪个教室。次后竟不知道自己在哪个教室。 记者在现场做了统计，约记者在现场做了统计，约90%90%的学生由家长护送到教学区门口，有的的学生由家长护送到教学区门口，有的孩子甚至有多位家长护送；在参加培训的学生中，自己背着书包的只有孩子甚至有多位家长护送；在参加培训的学生中，自己背着书包的只有60%60%；在教学区门口，绝大多数家长能配合管理人员，让孩子自己走进教；在教学区门口，绝大多数家长能配合管理人员，让孩子自己走进教学区、走向教室，但是不
12、听劝阻、强行闯关的家长大有人在。不少家长学区、走向教室，但是不听劝阻、强行闯关的家长大有人在。不少家长编出种种理由，帮孩子背着书包送到教室。上课铃响过后，还有家长和编出种种理由，帮孩子背着书包送到教室。上课铃响过后，还有家长和学生陆续赶来，部分迟到的学生仍是不急不慢，家长却听之任之，当管学生陆续赶来，部分迟到的学生仍是不急不慢，家长却听之任之，当管理人员催促学生快点时，家长却说：理人员催促学生快点时，家长却说：“这孩子早晨起不来。这孩子早晨起不来。”让人担忧的是，家庭过度溺爱、家长过分包办、孩子缺乏锻炼，长让人担忧的是，家庭过度溺爱、家长过分包办、孩子缺乏锻炼，长此以往，孩子的自理能力如何提高
13、？现在的孩子基本都是独生子女，家此以往，孩子的自理能力如何提高？现在的孩子基本都是独生子女，家长一定要放手让孩子从小接受应有的锻炼，有意识地培养孩子独立自理长一定要放手让孩子从小接受应有的锻炼，有意识地培养孩子独立自理的能力，帮助孩子树立正确的学习、生活态度，自己处理好力所能及的的能力，帮助孩子树立正确的学习、生活态度，自己处理好力所能及的事情。事情。 礼仪礼仪属于道德范畴，是属于道德范畴，是礼节与仪式礼节与仪式的总称。的总称。 从广义上讲，是指一个时代的典章制度；从广义上讲，是指一个时代的典章制度； 从狭义上讲，是指人们在从狭义上讲，是指人们在社会交往社会交往中由于中由于受历史传统、民族文化
14、、宗教信仰、风俗习受历史传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等因素影响而形成的，为人们惯、时代潮流等因素影响而形成的，为人们所认同并遵守，由思想所支配的外在表现的所认同并遵守，由思想所支配的外在表现的行为准则、规范和形式的总和。行为准则、规范和形式的总和。 天安门广场升旗仪式天安门广场升旗仪式 参加升国旗仪式参加升国旗仪式，衣衣着整洁，脱帽肃立，着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声国歌严肃，准确，声音洪亮。音洪亮。参加升国旗仪式应注意什么？参加升国旗仪式应注意什么？ 礼仪不仅仅是一种形式，而礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个且是一个
15、人、一个集体乃至一个国家国家精神文明的象征精神文明的象征。我们必须。我们必须具备良好的礼仪素养，使自己的具备良好的礼仪素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求。言行举止符合礼仪的要求。案例：案例：有个大学生去求职，因他的条件不错，公司有个大学生去求职，因他的条件不错，公司的人事主管表示可以考虑录用。这个学生一时兴的人事主管表示可以考虑录用。这个学生一时兴奋，不由自主地打了个响指表示道别。就是这个奋，不由自主地打了个响指表示道别。就是这个响指，让人事主管觉得他轻浮，结果没有录用他。响指，让人事主管觉得他轻浮，结果没有录用他。思考：大学生为什么没有被录取？我们不讲礼仪的我们不讲礼仪的危害危害:可能伤害
16、别人，也使自可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。己难堪，甚至无法适应现代社会。举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等端庄、着装得体、讲究卫生等礼仪的基本要求在在家庭日常生活家庭日常生活中，中，学校集体活动学校集体活动中、中、社会社会交往活动交往活动中，都有相应的礼仪要求。中，都有相应的礼仪要求。骑单车冲进校门骑单车冲进校门校园礼仪篇校园礼仪篇不是自己年级活动时间不是自己年级活动时间参与体育活动，与其他参与体育活动，与其他年级争场地年级争场地在饭堂排队打饭，在饭堂排队
17、打饭，遵守秩序遵守秩序洗完手不关水龙头洗完手不关水龙头课室内讲粗言滥语、课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏打闹嬉戏在课堂上插嘴说话、在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食坐姿懒散、吃零食及时制止转书、及时制止转书、转笔的同学转笔的同学不给同学起不给同学起“绰号绰号”不开恶意玩笑不开恶意玩笑进办公室喊进办公室喊“报告报告”，声音洪亮声音洪亮听到国歌声立刻听到国歌声立刻止步，面向国旗所在止步，面向国旗所在方向行注目礼方向行注目礼见到老师主动问好，见到老师主动问好，帮老师做自己帮老师做自己力所能及的事情力所能及的事情骑单车冲进校门骑单车冲进校门吊儿郎当地穿着校吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大敞服，胸口衣裳大敞在课
18、间时间购买零在课间时间购买零食，、在教学区内、食，、在教学区内、校道上吃零食校道上吃零食见到走廊或楼梯有纸见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒扔进垃圾筒怎样使自己的姿态优雅、符合礼仪的要求？怎样使自己的姿态优雅、符合礼仪的要求？正确的站姿： 从身体的侧面观察，人的脊椎呈自然垂直状态，身体重心置于双足的后部；双膝并拢，直腰挺胸抬头；双肩稍向后放平；双臂自然垂放在身体两侧。正确的坐姿： 上体直挺，不能弯腰驼背，也不能趴在桌子或躺在椅子上，上体与桌椅保持一拳左右的距离；双膝并拢，不可两腿分开；双脚自然垂地，不应高高跷起。双手应该掌心向下相叠或放在膝盖上。正确的行姿：
19、两眼平视前方，上体正直，挺胸、收腹、直腰；身体重心落在足部中央，不可偏斜。迈步前进时，重心应从足部中央移至足前部；腰部以上至肩部应尽量减少动作，保持平衡；双臂靠近身体随步伐自然地前后摆动；手指自然弯曲，朝向身体；行走路线尽可能地保持平直，步幅适中。微笑： 发自内心；放松面部肌肉，嘴角微微向上翘起，让嘴唇略呈弧形 ；在不牵动鼻子、不发出笑声、不露出牙龈的前提下，轻轻一笑。为什么要锻炼和培养这些礼为什么要锻炼和培养这些礼仪姿态呢？仪姿态呢？站如松、坐如钟、行如风，它能展站如松、坐如钟、行如风，它能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋示我们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还
20、能的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。给人以美的感受。发自内心的微笑，体发自内心的微笑，体现了我们的真诚、心灵的善美、对人的现了我们的真诚、心灵的善美、对人的尊重，拉近了我们与他人的距离。尊重，拉近了我们与他人的距离。与同学相见：与同学相见：与长辈相见：与长辈相见：与异性相见：与异性相见：对女士不可先行伸手请握，须等女士先伸手，对女士不可先行伸手请握，须等女士先伸手，再与之相握。用力应稍轻，时间要短暂，握手再与之相握。用力应稍轻，时间要短暂，握手时应目注对方，面露微笑。时应目注对方，面露微笑。对长者，不可先出手请握。如长者先行伸手，对长者，不可先出手请握。如长者先行伸手，应即与之
21、相握，相握时，只能轻握，不可摇动。应即与之相握，相握时，只能轻握，不可摇动。握手时，因距离受礼者约一步伸出右手，四指并握手时，因距离受礼者约一步伸出右手，四指并拢，拇指张开与受礼者相握。握手与否及握手之拢，拇指张开与受礼者相握。握手与否及握手之轻重，均依彼此情感亲疏而定。握手时间不宜太轻重，均依彼此情感亲疏而定。握手时间不宜太久，亦不宜用力过猛，但为表示亲切，握手时可久，亦不宜用力过猛，但为表示亲切，握手时可上下微摇，但不可左右乱摆。上下微摇，但不可左右乱摆。 用敬语问好，礼貌地询问来意，真诚用敬语问好，礼貌地询问来意，真诚对待对待 来了一个好朋友：来了一个好朋友： 让他随便一些，像在自己家里
22、一样，让他随便一些，像在自己家里一样，太多的客套反而让好朋友不自在。太多的客套反而让好朋友不自在。 用敬语问好，请坐、请喝茶、陪聊天、用敬语问好，请坐、请喝茶、陪聊天、体现出尊重体现出尊重来了一位陌生人来了一位陌生人 ：来了一位长者：来了一位长者：用用“您好您好”和和“请请 开始，用开始，用“谢谢谢谢 结束。主动说出自己的名结束。主动说出自己的名字，对长者不能先挂电话。字，对长者不能先挂电话。用用“您好您好”和和“请请”开始，用开始，用“谢谢谢谢”结束。真诚回答对方的询结束。真诚回答对方的询问。问。拨打电话：拨打电话：接听电话：接听电话：人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。人无礼则不生，
23、事无礼则不成，国无礼则不宁。 - - 荀子荀子修身篇修身篇夫君子之行，静以修身，俭夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。明志，非宁静无以致远。诸葛亮诸葛亮不学礼，无以立。不学礼，无以立。孔子孔子勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。能服于人。刘备刘备知耻近乎勇。知耻近乎勇。孔丘孔丘名言名言 社交礼仪的掌握社交礼仪的掌握不是自然不是自然形成的形成的，需要在社会生活中不，需要在社会生活中不断地断地学习、观察和思考学习、观察和思考。只要。只要我们注意日积月累，就一定能我们注意日积月累，就一定能够成为习
24、礼仪、懂礼仪、讲礼够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。仪的人。 在餐厅在餐厅1 1、自觉排队、不要插队，不敲击、自觉排队、不要插队，不敲击碗筷，不要把饭菜撒在地面上，吃碗筷，不要把饭菜撒在地面上，吃不完的事物要倒在指定的容器中。不完的事物要倒在指定的容器中。2 2、要尊重食堂工作人员的人格和、要尊重食堂工作人员的人格和劳动。劳动。在图书馆和阅览室在图书馆和阅览室1 1、室内必须保持安静，不要高谈阔论、室内必须保持安静，不要高谈阔论或东跑西走。或东跑西走。2 2、要爱护书刊，不得偷撕插页资料，、要爱护书刊，不得偷撕插页资料，不做记号。不做记号。在课堂和办公室在课堂和办公室1、不穿款式、颜色、图案奇
25、异的服装，讲究、不穿款式、颜色、图案奇异的服装，讲究服装整洁、大方、朴素美。不穿拖鞋、背心、服装整洁、大方、朴素美。不穿拖鞋、背心、裤头进入课堂和办公室。裤头进入课堂和办公室。2、值日生主动擦黑板，白天注意关电灯。、值日生主动擦黑板，白天注意关电灯。3、上课不迟到，若迟到，应喊、上课不迟到，若迟到，应喊“报告报告”，经，经老师允许方可进入。老师允许方可进入。4、上课坐姿端正，发言应先举手。、上课坐姿端正，发言应先举手。5、进老师办公室前应先喊、进老师办公室前应先喊“报告报告”，进入后，进入后不得随意翻老师的书籍等物品。不得随意翻老师的书籍等物品。在会场在会场1 1、参加会议，要提前到达，按指定
26、、参加会议，要提前到达，按指定的地方就坐，会中不早退，不随便的地方就坐，会中不早退，不随便进出。进出。2 2、报告中，要认真倾听，不的看书、报告中，要认真倾听，不的看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡、开小会，报告结束要鼓掌。开小会，报告结束要鼓掌。 人们常说，礼仪是一封通向人们常说，礼仪是一封通向四方的推荐书，愿同学们都能手四方的推荐书，愿同学们都能手拿礼仪这封通向四方的推荐书，拿礼仪这封通向四方的推荐书，在今后与人的交往的过程中，交在今后与人的交往的过程中，交往顺利，成为受人欢迎受人尊敬往顺利，成为受人欢迎受人尊敬的人。的人。在实际生活中，你改变不了现实，在实际生活中，你改变不了现实，但可以改变态度；你改变不了别但可以改变态度；你改变不了别人，但可以改变自己；你改变不人，但可以改变自己；你改变不了过去，但可以改变现在。了过去，但可以改变现在。
