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1、纪纪既（纪）生瑜，何生亮！何何 介绍背景 草船借箭是选自古典名著三国演义中的一个故事，故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，相互讨伐，史称“三国鼎立”。当时曹操实力雄厚，刚刚打败了刘备又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害，于是就发生了这个故事。1.初读课文，理清课文脉络。2.练习按事情发展顺序给课文分段。3.有感情的朗读课文。 妒妒 忌忌 都 督督 甘甘 心 粗 鲁鲁 擂擂 鼓 呐呐 喊 援援 助 丞丞 相 d j d gn l li n
2、 yun chng 迟 延延 布 幔幔 私私 自 水 寨寨 yn mn s zhi 妒妒 忌忌 都 督督 甘甘 心 粗 鲁鲁 擂擂 鼓 呐呐 喊 援援 助 丞丞 相 迟 延延 布 幔幔 私私 自 水 寨寨 整体感知课文 1.1.默读课文，想一想故事的起因、经过、结果。默读课文，想一想故事的起因、经过、结果。 2.2.完成下表。完成下表。草船借箭草船借箭课文结构划分课文结构划分故事的内容具体内容具体段落顺序起因经过借箭前的准备借箭的过程结果 周周瑜瑜由由于于妒妒忌忌诸诸葛葛亮亮的的才才干干，假假借借商商议议军军事事急急于于造造十十万万支支箭箭而而有有意意为为难难和和陷陷害害诸诸葛葛亮亮，诸诸葛葛
3、亮亮巧巧妙妙地地用用草草船船向向曹曹操操“ “借借” ”得得十十万万支支箭箭，挫挫败败了了周周瑜瑜的的阴阴谋，使周瑜不得不羞愧、叹服。谋，使周瑜不得不羞愧、叹服。用自己的话讲这个故事。用自己的话讲这个故事。周瑜（周瑜（ ）问：）问：“我们就要跟我们就要跟”周瑜（周瑜（ ）说：）说：“对，先生跟我想的对，先生跟我想的”周瑜（）说：周瑜（）说：“十天造的好吗？十天造的好吗？”周瑜（）说：周瑜（）说：“先生预计几天先生预计几天”周瑜（）说：周瑜（）说：“军情紧急，军情紧急，”讨论填词：试探讨论填词：试探 心中暗喜心中暗喜 威胁威胁 迫不及待迫不及待 分析人物的心理分析人物的心理 心中暗喜心中暗喜 迫
4、不及待迫不及待 试试 探探威威 胁胁明知故问明知故问诸葛亮（诸葛亮（ ）说：）说：“用弓箭最好。用弓箭最好。”诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“都督委托都督委托”诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“既然就要交战，十天造好，既然就要交战，十天造好，必然误了大事必然误了大事”诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“只要三天只要三天”诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“我愿立军状我愿立军状”讨论填词讨论填词: : 将计就计将计就计 态度坚决态度坚决 笑了笑笑了笑 胸有成竹胸有成竹笑了笑笑了笑将计就计将计就计胸有成竹胸有成竹态度坚决态度坚决分析人物的心理分析人物的心理脱口而出脱口而出总 结默读起因部分，请你思考默读起因部分，请
5、你思考: 1 1、周周瑜瑜是是怎怎样样“请请”诸诸葛葛亮亮商商议议军军事事的的？他他的的真真正正目目的的是是什什么么，从从哪哪儿儿看出来？看出来？ 2 2、诸诸葛葛亮亮为为什什么么不不揭揭穿穿他他，反反而而接接受受赶赶造造十十万万枝枝箭箭的的任任务务，并并且且立立下下军军令状？令状？学习故事起因学习故事起因 1 1、草船借箭的结果怎样？、草船借箭的结果怎样？ 2 2、这这时时周周瑜瑜的的心心里里是是什什么么滋滋味味？为为什么长叹一声？什么长叹一声？ 3 3、从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧、从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧? ?自读结果部分，请思考自读结果部分，请思考:自读故事结果自读故事结果分析事情的前因后果:因为（ ）所以诸葛亮用草船向曹操借十万只箭诸葛亮用草船向曹操借十万只箭，结果 （）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十日内造十万只箭来陷害他三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗算，使周瑜自叹不如拓展延伸2.“草船借箭”中的“借”字可以换成什麽字呢？为什麽课文用借而不用其它字呢？1.设想一下当诸葛亮归来时与周瑜相见,周瑜会怎麽说?诸葛亮又会怎麽说呢?草船借箭接受任务 诸葛亮 有知识借箭准备 有胆量草船借箭 神机妙算 有肚量如期交箭 有计谋课堂小结课堂小结
