《人教版六年级下册第一单元习作指导文档资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级下册第一单元习作指导文档资料（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级下册语文第一单元习作难忘的第一次1老师的话：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴滴滴第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门着书包上学校、第一次独自一人出远门不同的第一次常带给我们不同的感受：有成不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水功，有失败；有欢笑，有泪水但无论怎但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。样都是那样的令我们难以忘记。” 2第一次骑车3第一次过生日 4第第一一次次滑滑冰冰惊险 刺激
2、 5习作要求习作要求 l以以难忘的难忘的“第一次第一次”为题进行一次习作。为题进行一次习作。要把要把“第一次第一次”的的经历经历写清楚写清楚，还要写出在经，还要写出在经历历“第一次第一次”之后之后获得获得的启示。的启示。 6审清题意审清题意二二 、把、把 “ “第一次第一次”的经历写清的经历写清楚。楚。三、写出经历三、写出经历“第一次第一次”之后获得的之后获得的启示。启示。一、以难忘的一、以难忘的“第一次第一次”为题。为题。7（1）有关成功的：有关成功的：第一次得奖、第一次第一次得奖、第一次发表作文、第一次当三好学生发表作文、第一次当三好学生（2）有关学本领的：有关学本领的：第一次学做饭第一次
3、学做饭、第一次野炊第一次野炊第一次学滑冰第一次学滑冰（3）有关孝敬长辈的：有关孝敬长辈的：第一次为妈妈做饭、第一第一次为妈妈做饭、第一次为妈妈洗脚次为妈妈洗脚（4）有关意外惊喜的：有关意外惊喜的：第一次得到礼物、第一次第一次得到礼物、第一次见到远方的亲人见到远方的亲人（5）有关磨炼意志的：有关磨炼意志的：第一次参加比赛、第一次第一次参加比赛、第一次参加军训参加军训帮你选材帮你选材8（6）有关增长见识的：有关增长见识的：第一次去张家界第一次去张家界、第一次第一次看月食看月食（7）有关成长的：有关成长的：第一次自己回老家第一次自己回老家、第一次独第一次独睡睡（8）有关独特经历的：有关独特经历的：第
4、一次当小老师第一次当小老师、第一次第一次坐过山车坐过山车、第一次演讲第一次演讲（9）有关吸取教训的：有关吸取教训的：第一次做错事第一次做错事、第一次迟第一次迟到到、第一次受到严厉批评第一次受到严厉批评（10）有比较新颖的：有比较新颖的：第一次见老外第一次见老外、第一次探险第一次探险、第一次当小主人第一次当小主人、第一次感到幸福第一次感到幸福、第第一次飞上蓝天一次飞上蓝天帮你选材帮你选材9 二、获得的启示二、获得的启示一、体现一、体现“难忘难忘”重点指导重点指导10难忘的第一次我的作文题目是：我的作文题目是：我的作文中心是：通过写第一次（我的作文中心是：通过写第一次（ ）的经过，我懂得了（）的经
5、过，我懂得了（ ）。）。我的作文思路是：先写我的作文思路是：先写 再写再写 最后写最后写时间有限，机会有限，一定要抓住机遇哟！时间有限，机会有限，一定要抓住机遇哟！1、引人入胜的开头；引人入胜的开头；2 2、真情实感的事件；、真情实感的事件；3 3、详略得当的材料处理；、详略得当的材料处理；4 4、照应主题的结尾；、照应主题的结尾；5 5、没有错别字，语句通顺连贯；、没有错别字，语句通顺连贯；6 6、恰当的修辞；、恰当的修辞；7 7、结构合理，过渡自然；、结构合理，过渡自然；8 8、主题突出，彰显个性。、主题突出，彰显个性。 13可以用这样的方式开头：可以用这样的方式开头：一想起我第一次打电话
6、的情景，我就觉一想起我第一次打电话的情景，我就觉得十分好笑。得十分好笑。人的生命是一个美好的过程，人的成长人的生命是一个美好的过程，人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即使重犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即使重复做了几次，但印象最深的还是第一次，复做了几次，但印象最深的还是第一次，那是那是生活中，做什么时都有第一次。如第一生活中，做什么时都有第一次。如第一次骑车，第一次烧饭，第一次养小动物次骑车，第一次烧饭，第一次养小动物而第一次切年糕，却给我留下了深刻而第一次切年糕，却给我留下了深刻的印象。的印象。14可以用这样的方法结尾：可以用这样的方法结尾：现在，再回想起我第一次打电话的情现在，再回想
7、起我第一次打电话的情景，我当时是多么幼稚可笑啊！景，我当时是多么幼稚可笑啊！在成长的历程中，这是我刻骨铭心的在成长的历程中，这是我刻骨铭心的“第一次第一次”。从这件事中，我知道了做什么事不能从这件事中，我知道了做什么事不能一成不变，应该改变策略，这样你会一成不变，应该改变策略，这样你会收获得更多。收获得更多。 1516第一次学滑滑板第一次学滑滑板在漫长的人生道路中，我们难免会遇到许多在漫长的人生道路中，我们难免会遇到许多“第一次第一次”。它们就像一块块。它们就像一块块“试金石试金石”，不经意间挡在，不经意间挡在我们面前，考验行进着的我们。下面就请大家听一听我我们面前，考验行进着的我们。下面就请
8、大家听一听我印象最深的印象最深的“第一次第一次”吧！吧！“太好了！太好了！太好了！太好了！”你知道我为什么这么高兴你知道我为什么这么高兴吗？因为妈妈今天要带我到小广场去学滑滑板。到了小吗？因为妈妈今天要带我到小广场去学滑滑板。到了小广场，看着同学们那令人眼花缭乱的动作，我心里非常广场，看着同学们那令人眼花缭乱的动作，我心里非常羡慕，同时也多了几分不屑，认为学会滑滑板是件十分羡慕，同时也多了几分不屑，认为学会滑滑板是件十分容易的事情。于是，我不顾老师的劝阻，一下子踏上了容易的事情。于是，我不顾老师的劝阻，一下子踏上了滑板，觉得自己很快就会超过那些滑板，觉得自己很快就会超过那些“师兄师兄”“师姐师
9、姐”。可是，我刚滑出一米远，就立刻感觉重心不稳，身体不断可是，我刚滑出一米远，就立刻感觉重心不稳，身体不断地向后倾斜，地向后倾斜，“砰！砰！”我摔了个我摔了个“四脚朝天四脚朝天”。正当我揉着摔。正当我揉着摔疼的地方的时候，老师走了过来，心平气和地对我说疼的地方的时候，老师走了过来，心平气和地对我说:“你不你不要小看滑滑板，其实，学会它也不容易。在滑滑板时，上板不要小看滑滑板，其实，学会它也不容易。在滑滑板时，上板不能太猛，滑的时候身体要半蹲，尽量向前倾能太猛，滑的时候身体要半蹲，尽量向前倾”听了老师的教听了老师的教导后，我重新振作起来，踏上板，开始了新一轮的尝试。这回导后，我重新振作起来，踏上
10、板，开始了新一轮的尝试。这回我可不像上次那么鲁莽，而是完全按照老师的话，慢慢地、认我可不像上次那么鲁莽，而是完全按照老师的话，慢慢地、认认真真地向前滑。但是滑板仿佛故意捣蛋，突然跳起舞来。这认真真地向前滑。但是滑板仿佛故意捣蛋，突然跳起舞来。这一次，我又摔倒了。一次，我又摔倒了。随着连续两次的失败，我渐渐对滑滑板失去了信心，抱随着连续两次的失败，我渐渐对滑滑板失去了信心，抱起滑板就准备往家走。就在这时，我突然看到旁边有一个大约起滑板就准备往家走。就在这时，我突然看到旁边有一个大约五六岁的小男孩，他跟我一样，也是个初学者，也是摔了又摔。五六岁的小男孩，他跟我一样，也是个初学者，也是摔了又摔。但是
11、他毫不气馁，摔倒后马上爬了起来，继续奋斗但是他毫不气馁，摔倒后马上爬了起来，继续奋斗连这么小连这么小的孩子都不放弃，我怎么就可以退缩呢？于是，我放下滑板，的孩子都不放弃，我怎么就可以退缩呢？于是，我放下滑板，又开始滑了起来。当然，我也经常摔倒，但我摔倒后就立刻重又开始滑了起来。当然，我也经常摔倒，但我摔倒后就立刻重新开始新开始凭着自己坚定的信念，我终于成功了！凭着自己坚定的信念，我终于成功了！是的，第一次对我们来说确实是有些困难，但是只要朝是的，第一次对我们来说确实是有些困难，但是只要朝着一个目标坚持奋斗、毫不气馁，成功就会降临到我们身上。着一个目标坚持奋斗、毫不气馁，成功就会降临到我们身上。
12、第一次帮家人刷碗第一次帮家人刷碗人生犹如一本精美的相册，记载着我们梦一般的童年。人生犹如一本精美的相册，记载着我们梦一般的童年。当那个美丽的泡泡升入我心中，不禁勾起了我对那次辛酸当那个美丽的泡泡升入我心中，不禁勾起了我对那次辛酸和幸福的回忆和幸福的回忆寒假的一天，爸爸妈妈吃完饭，出门置办年货。于是，寒假的一天，爸爸妈妈吃完饭，出门置办年货。于是，洗完的重任就交到了我的身上。记得那是生平第一次洗碗，洗完的重任就交到了我的身上。记得那是生平第一次洗碗，也是第一次和厨房也是第一次和厨房“打交道打交道”。我花了几分钟把所有的脏碗我花了几分钟把所有的脏碗“紧急大集合紧急大集合”，洗碗可是个，洗碗可是个细
13、活细活怀着怀着“初生牛犊不怕虎初生牛犊不怕虎”的勇气与自信，我小心的勇气与自信，我小心翼翼地捧起一个碗，用胳膊翼翼地捧起一个碗，用胳膊“顶顶”开水龙头。只可惜出师开水龙头。只可惜出师不利，不利，“哗哗哗哗”一股急速的水流差点让碗坠入水池，来个一股急速的水流差点让碗坠入水池，来个粉身碎骨。粉身碎骨。无奈的我只好改变策略无奈的我只好改变策略先轻轻扭开水龙头，再用先轻轻扭开水龙头，再用手紧紧护好碗，拿出刷子在碗里捣药似的手紧紧护好碗，拿出刷子在碗里捣药似的“左捣捣右刷刷左捣捣右刷刷”，可油渍像张大花脸偏和我作对，可油渍像张大花脸偏和我作对，“狰狞狰狞”地瞪着我。地瞪着我。我只好请出妈妈的我只好请出妈
14、妈的“必杀技必杀技”：钢丝球，来对付它。：钢丝球，来对付它。我手里紧紧握着钢丝球，对着污渍使劲地我手里紧紧握着钢丝球，对着污渍使劲地“擦刷捣擦刷捣搓搓”，想尽各种办法向污渍，想尽各种办法向污渍“进攻进攻”。果不其然，经过。果不其然，经过一番努力，碗干净了许多。我既高兴又激动，拿起钢丝一番努力，碗干净了许多。我既高兴又激动，拿起钢丝球拼命搓起来，本以为万事大吉，以为自己掌握了洗碗球拼命搓起来，本以为万事大吉，以为自己掌握了洗碗的方法，至少是的方法，至少是“洗遍天下无敌碗洗遍天下无敌碗”了。可碗上的缺口了。可碗上的缺口对我龇牙咧嘴，乘我不注意咬了我一口对我龇牙咧嘴，乘我不注意咬了我一口顿时鲜血直顿
15、时鲜血直流。怎么办呢，不洗了吧，好疼啊！流。怎么办呢，不洗了吧，好疼啊！我有些气馁，用创可贴包好，又更加小心地洗起了我有些气馁，用创可贴包好，又更加小心地洗起了碗。轻轻搓起了钢丝球碗。轻轻搓起了钢丝球终于，一个个小碗变得那样终于，一个个小碗变得那样可爱，舒展开快乐的笑脸和一道道紧皱的可爱，舒展开快乐的笑脸和一道道紧皱的“污渍眉污渍眉”。我心里也乐开了花，心中的疲惫与委屈顿时一扫而光，我心里也乐开了花，心中的疲惫与委屈顿时一扫而光，满心的喜悦让我不禁咧开了嘴。顾不上开心，也顾不上满心的喜悦让我不禁咧开了嘴。顾不上开心，也顾不上手中的疼痛，我继续洗碗手中的疼痛，我继续洗碗一滴滴汗水滴入碗里，透一滴
16、滴汗水滴入碗里，透出雪亮的光泽，让我心变得渐渐透明起来出雪亮的光泽，让我心变得渐渐透明起来一切换上一切换上了新装，一些都充满了快乐。我擦了擦脸上的汗，发自了新装，一些都充满了快乐。我擦了擦脸上的汗，发自内心的笑了内心的笑了爸爸妈妈回来后，听了我的经历，欣慰爸爸妈妈回来后，听了我的经历，欣慰的笑了。妈妈的笑好似温暖的阳光照进了我的笑了。妈妈的笑好似温暖的阳光照进了我的心，暖洋洋的的心，暖洋洋的这次经历给予了我难忘而美好的回忆，这次经历给予了我难忘而美好的回忆，我懂得了：人在遇到困难的时候，一定不要我懂得了：人在遇到困难的时候，一定不要放弃，要有信心，有勇气，应该积极想办法放弃，要有信心，有勇气，
17、应该积极想办法解决，然后尝试着自己独立克服。即使失败解决，然后尝试着自己独立克服。即使失败了也不要灰心气馁，不是有句歌词唱过了也不要灰心气馁，不是有句歌词唱过“不不经历风雨，怎能见彩虹。没有人能随随便便经历风雨，怎能见彩虹。没有人能随随便便成功！成功！”同学们，加油！只要有勇气，勇往同学们，加油！只要有勇气，勇往直前不怕困难，你就一定会迎来成功的曙光！直前不怕困难，你就一定会迎来成功的曙光！第一次登台表演第一次登台表演岁月匆匆而过岁月匆匆而过,转眼间，我已走进小学校园生活六年转眼间，我已走进小学校园生活六年了了,回想往事，有许多难忘的经历。那人生道路上的无数回想往事，有许多难忘的经历。那人生道
18、路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头，是那个第一次就象波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头，是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。第一次上台样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。第一次上台表演的经历就一直使我不能忘记表演的经历就一直使我不能忘记。（直接回忆）。（直接回忆）那是在我六岁时第一次上台表演的事那是在我六岁时第一次上台表演的事,在上台前在上台前,我我的心中忐忑不安，总是无法调整出好的情绪。开始表演的心中忐忑不安，总是无法调整出好的情绪。开始表演了了,强烈的镁光灯直射下来，就象一双犀利的眼睛，盯得强烈的镁光灯直射下来，就象一双犀利的眼睛，盯得我喘不过气来我喘不过气来.我更紧
19、张了。当我看到台下那么多人的目我更紧张了。当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上时，原本就担心的我一下子忘了自己光聚集在我的身上时，原本就担心的我一下子忘了自己的动作，傻呆呆地站在幕布旁。那一刹那，我听到的音的动作，傻呆呆地站在幕布旁。那一刹那，我听到的音乐就象奔驰的野马乐就象奔驰的野马,嗡嗡作响；镁光灯则是一把锋利而尖嗡嗡作响；镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭，射进了我的内心深处。好在这时，老师在幕布锐的箭，射进了我的内心深处。好在这时，老师在幕布旁不断地鼓励我，小声地说：旁不断地鼓励我，小声地说：“你一定能行你一定能行!”我深深地我深深地吸了口气吸了口气,很快镇静下来。很快镇静下来。我微笑着
20、自信地走上了舞台。一上台，我就好象我微笑着自信地走上了舞台。一上台，我就好象置身于一池碧水中，身体变得那么地舒展，跳的每一个置身于一池碧水中，身体变得那么地舒展，跳的每一个动作都是那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水，镁光动作都是那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水，镁光灯也如和煦的暖阳。我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在灯也如和煦的暖阳。我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在湖面上游动；又象一缕纯洁的阳光湖面上游动；又象一缕纯洁的阳光,干净而温暖；更象干净而温暖；更象一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生长。终于，我在观一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生长。终于，我在观众们的掌声中退了场众们的掌声中退了场。（事情经
21、过）。（事情经过）从此以后，我常想：有自信不一定能成功。但是从此以后，我常想：有自信不一定能成功。但是,如果你充满自信如果你充满自信,就有成功的希望。自信是飞向蓝天的就有成功的希望。自信是飞向蓝天的翅膀，是航行的船桨。在任何时候，自信都会助你一臂翅膀，是航行的船桨。在任何时候，自信都会助你一臂之力，到达成功的彼岸。让自己成为一个充满自信的人之力，到达成功的彼岸。让自己成为一个充满自信的人吧吧!我爱第一次，她教会了我成功的秘诀：充满自信，我爱第一次，她教会了我成功的秘诀：充满自信，她象破土的新芽，给了我向上的力量她象破土的新芽，给了我向上的力量。（照应开头）。（照应开头）我走在小巷里，小巷里空无
22、一人，白惨我走在小巷里，小巷里空无一人，白惨惨的月光从房顶上斜斜地照了过来，把我的惨的月光从房顶上斜斜地照了过来，把我的影子拖得老长老长。影子拖得老长老长。“滴答滴答滴答滴答”的滴水声的滴水声显得格外刺耳。不知怎么的，我的脚步越来显得格外刺耳。不知怎么的，我的脚步越来越重，心怦怦地跳得厉害，越重，心怦怦地跳得厉害，“好像遇到坏人好像遇到坏人了了”，“前面是不是有鬼呀前面是不是有鬼呀”，一连串的想，一连串的想法使我汗毛立马竖了起来，不禁打了个寒战法使我汗毛立马竖了起来，不禁打了个寒战我越想越怕，战战兢兢地走完了一半路，我越想越怕，战战兢兢地走完了一半路，这时我似乎听到身后传来了一阵若有若无的这时
23、我似乎听到身后传来了一阵若有若无的脚步声，以前看过的恐怖片中青面獠牙的鬼脚步声，以前看过的恐怖片中青面獠牙的鬼怪在眼前浮现着。怪在眼前浮现着。“妈呀！妈呀！”我惊叫一声双我惊叫一声双手抱头飞也似的狂奔起来手抱头飞也似的狂奔起来写作提示：写作提示：1、根据自己的思路，按、根据自己的思路，按顺序顺序写出故事写出故事的经过；的经过；2、在你的故事经过中添上、在你的故事经过中添上细节细节；3、写出自己得到的、写出自己得到的启示启示。漫画是一种具有强烈讽刺性或批漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽通过夸张、比喻、
24、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事，反映自刺、批评或表扬某些人和事，反映自己对某个问题的看法。己对某个问题的看法。用一两句话概括描述这一幅漫画。用一两句话概括描述这一幅漫画。在一个冬天的早晨，一个车站的写有在一个冬天的早晨，一个车站的写有“母子母子上车处上车处”的专用通道挤占了几个高大、年轻的专用通道挤占了几个高大、年轻力壮的男子，而一位抱着幼子的弱小的母亲力壮的男子，而一位抱着幼子的弱小的母亲只能站在母子上车处之外。只能站在母子上车处之外。（1）站在最前面的那个人，穿着黄皮大衣，站在最前面的那个人，穿着黄皮大衣，长裤和皮鞋，好似一位有权威的官员。他微微长裤和皮鞋，好似一位有权威的官员。
25、他微微睁开的眼睛，好似鼠目，连离他仅一拳之隔的睁开的眼睛，好似鼠目，连离他仅一拳之隔的牌子都看不见，这视力那是相当的牌子都看不见，这视力那是相当的“好好”哇！哇！（2）站在最前面的那个人，低着头闭着眼，好站在最前面的那个人，低着头闭着眼，好象在沉思。象在沉思。先概括了整个画面，再具体描绘了画先概括了整个画面，再具体描绘了画面中的人物。面中的人物。损人利己损人利己自私自利自私自利贪图个人安逸贪图个人安逸不顾他人方便不顾他人方便在人满为患的公共汽车上，不少在人满为患的公共汽车上，不少年青力壮的稳稳当当地坐在座位年青力壮的稳稳当当地坐在座位上，而他们的身旁，却站着白发上，而他们的身旁，却站着白发苍苍
26、的老人，但是他们却没有一苍苍的老人，但是他们却没有一丝让座的表现，在他们的座位上丝让座的表现，在他们的座位上“老弱病残专座老弱病残专座”的提示清清楚的提示清清楚楚，他们却熟视无睹。楚，他们却熟视无睹。社会现象社会现象个人素质低下，公德意识太差，人个人素质低下，公德意识太差，人们对于这些现象或者事不关己，高们对于这些现象或者事不关己，高高挂起，或者敢怒不敢言。高挂起，或者敢怒不敢言。 社会上这样的现象屡禁不止，这是社会上这样的现象屡禁不止，这是为什么呢？为什么呢？愿假文盲现象销声匿迹愿假文盲现象销声匿迹看看假文盲假文盲有感有感要杜绝假文盲现象要杜绝假文盲现象看看假文盲假文盲有感有感与假文盲行为告
27、别与假文盲行为告别看看假文盲假文盲有感有感假文盲，真自私假文盲，真自私不做假文盲不做假文盲母子上车处的男人们母子上车处的男人们（1）描写环境法。如：描写环境法。如：在一个寒冷的冬天，天空阴沉沉的，寒风呼啸，一在一个寒冷的冬天，天空阴沉沉的，寒风呼啸，一位妇女和一个婴儿着急回家，来到汽车站位妇女和一个婴儿着急回家，来到汽车站开头参考：开头参考：（2）开门见山法。如：开门见山法。如：今天，我在语文书上看到一幅漫画，名为今天，我在语文书上看到一幅漫画，名为假文假文盲盲深受启发！深受启发！在某个公共汽车站点上，那里立着一个醒目的牌在某个公共汽车站点上，那里立着一个醒目的牌子，牌子上那五个鲜红的大字：子
28、，牌子上那五个鲜红的大字：“母子上车处母子上车处”格外格外引人注目。引人注目。（3）议论开头法：如：议论开头法：如：漫画给我的印象向来是令人开怀大笑的，可这幅漫画漫画给我的印象向来是令人开怀大笑的，可这幅漫画却能引人深思却能引人深思（1）抒发议论法。如：）抒发议论法。如：假文盲，醒醒吧！让我们携手创建爱心，让那些贫困、弱假文盲，醒醒吧！让我们携手创建爱心，让那些贫困、弱小的人们得到关爱，让我们所有的人手拉手、献爱心，让小的人们得到关爱，让我们所有的人手拉手、献爱心，让整个世界少一份儿忧愁多一份儿欢声笑语吧！整个世界少一份儿忧愁多一份儿欢声笑语吧！（3）名言升华法。如：）名言升华法。如：这一幅漫
29、画，让想起一句简单而又赋有含义的话：这一幅漫画，让想起一句简单而又赋有含义的话：“有有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。”就让这些不良就让这些不良的社会风气永远消失吧！的社会风气永远消失吧！（2）总结点题法。如：）总结点题法。如：我想：生活中那些假文盲看到这幅漫画，一定会脸红我想：生活中那些假文盲看到这幅漫画，一定会脸红的所以，我希望我们每个人都要严以律己，从我做起，的所以，我希望我们每个人都要严以律己，从我做起，从小事做起，树立一个良好的公众形象。不要等别人从小事做起，树立一个良好的公众形象。不要等别人指出你的不对。指出你的不对。结尾的方法：结尾的方法：习作
30、要求这幅这幅假假文盲文盲，你能不能体会，你能不能体会到画家的用意呢？到画家的用意呢？把这幅漫画的图意把这幅漫画的图意以及你的想法写下以及你的想法写下来，题目自定。来，题目自定。这是我国著名漫画家华君武在这是我国著名漫画家华君武在一九八四年的一幅作品。这是一幅一九八四年的一幅作品。这是一幅带有强烈讽刺性和幽默性的漫画，带有强烈讽刺性和幽默性的漫画，名为名为假文盲假文盲。现编写为语文书。现编写为语文书人教版六年级下册第一单元习作的人教版六年级下册第一单元习作的第三个选项，作为一篇漫画作文。第三个选项，作为一篇漫画作文。华君武（华君武（19152010），祖籍江苏无），祖籍江苏无锡荡口，出生杭州；中
31、国著名漫画家；锡荡口，出生杭州；中国著名漫画家；1938年到达延安，华君武从事抗日宣传并年到达延安，华君武从事抗日宣传并为为解放日报解放日报画时事漫画；画时事漫画；1940年年4月月加入中国共产党；加入中国共产党；1949年年12月华君武历任月华君武历任人民日报人民日报美术组组长、美术组组长、人民文学人民文学美术顾问；美术顾问；1961年起，华君武开始在年起，华君武开始在光光明日报明日报的的东风东风副刊上发表副刊上发表“人民内人民内部讽刺漫画部讽刺漫画”；后在；后在“文革文革”其间受批斗；其间受批斗；1979年华君武当选中国美协副主席，曾任年华君武当选中国美协副主席，曾任全国人大代表、政协委员
32、；全国人大代表、政协委员；2010年年5月因月因病逝于北京，享年病逝于北京，享年95岁。岁。在一个寒冷的冬天，停车站在一个寒冷的冬天，停车站“母子上车母子上车处处”的招牌下，站着四个衣冠楚楚的男人，的招牌下，站着四个衣冠楚楚的男人，而在离招牌不远的角落里，却站着一对母而在离招牌不远的角落里，却站着一对母子，那个母亲像是个农村妇女，衣着单薄，子，那个母亲像是个农村妇女，衣着单薄，头顶一条围巾，抱着一个幼小的婴儿，弱头顶一条围巾，抱着一个幼小的婴儿，弱不禁风的身体冻得瑟瑟发抖，用胆怯而无不禁风的身体冻得瑟瑟发抖，用胆怯而无可奈何的目光张望着那四个五大三粗的男可奈何的目光张望着那四个五大三粗的男人们
33、。而挤占了人们。而挤占了“母子上车处母子上车处”的那四个的那四个男人却保持着他们原有的冷漠状态，心安男人却保持着他们原有的冷漠状态，心安理得地站着，一点儿要退让的意思都没有。理得地站着，一点儿要退让的意思都没有。明明是明明是“母子上车处母子上车处”，为什么真正，为什么真正站在旁边的却是一帮男人们，难道他们不站在旁边的却是一帮男人们，难道他们不认识上面那醒目五个大字吗？不是的，他认识上面那醒目五个大字吗？不是的，他们只是为了提前上车，为了抢先坐个座位，们只是为了提前上车，为了抢先坐个座位，为了早点吃上香喷喷的饭菜，装作一回假为了早点吃上香喷喷的饭菜，装作一回假文盲，他们是没有爱心的文盲，是没有公
34、文盲，他们是没有爱心的文盲，是没有公德的文盲！他们装作看不见。他们的心却德的文盲！他们装作看不见。他们的心却看得见！黑的彻底，黑的空洞！看得见！黑的彻底，黑的空洞！瞧，第一个男人双手插兜，眼睛望着瞧，第一个男人双手插兜，眼睛望着前方，一幅文质彬彬的样子，好像在思考前方，一幅文质彬彬的样子，好像在思考什么的；第二个男人头戴棉帽，穿着棉大什么的；第二个男人头戴棉帽，穿着棉大衣，正在闭目养神，看起来像是个军人；衣，正在闭目养神，看起来像是个军人；第三个男人戴着一顶刚刚遮住脑门的帽子，第三个男人戴着一顶刚刚遮住脑门的帽子，穿着鼓襄的羽绒服，小眼睛躲避似的瞅着穿着鼓襄的羽绒服，小眼睛躲避似的瞅着下面；第
35、四个男人戴着口罩，身穿着长风下面；第四个男人戴着口罩，身穿着长风衣，看上去似乎是个医生衣，看上去似乎是个医生。漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。每次看完后，我都忍不住会捧性的图画。每次看完后，我都忍不住会捧腹大笑起来。而今天看了这幅华君武爷爷腹大笑起来。而今天看了这幅华君武爷爷的的假文盲假文盲后，自己却无论如何也笑不后，自己却无论如何也笑不出来，不禁掩卷沉思。出来，不禁掩卷沉思。古人云：古人云：勿以善小而不为，勿以恶小勿以善小而不为，勿以恶小而为之。而为之。改变生活，就要从身边的每一件改变生活，就要从身边的每一件小事出发，提高自身素质，让小事出发，提高自身素质，让“文明之花文明之花”处处开放，使整个世界变成美好的人间！处处开放，使整个世界变成美好的人间！Thank you!44
