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1、电电 压：电流产生的原因压：电流产生的原因 42电压电流产生的原因教科课件42电压电流产生的原因教科课件电电 源源 电压电压 电流电流提供提供形成形成抽水机抽水机 水压水压 水流水流提供提供形成形成42电压电流产生的原因教科课件1 1、电源是提供电压的装置，、电源是提供电压的装置， 电压是形成电流的原因。电压是形成电流的原因。2 2、单位是：伏特、单位是：伏特 简称伏（简称伏（V V） 常用单位千伏（常用单位千伏（kVkV），毫伏（），毫伏（mVmV） 一、电压一、电压U U1 kV = 101 kV = 103 3 V V1 mV = 101 mV = 10-3 -3 V V42电压电流产生
2、的原因教科课件比一比,赛一赛1、256kV= V2、220mV= V3、2.8104V= mV2.561050.222842电压电流产生的原因教科课件1 1、电源提供电压的装置，、电源提供电压的装置， 电压是形成电流的原因。电压是形成电流的原因。2 2、单位是：伏特、单位是：伏特 简称伏（简称伏（V V） 常用单位千伏（常用单位千伏（kVkV），毫伏（），毫伏（mVmV） 一节干电池电压为一节干电池电压为1.5V 1.5V 家庭电路的电压为家庭电路的电压为220V220V 一节蓄电池电压为一节蓄电池电压为2V 2V 对人体安全电压不高于对人体安全电压不高于36V36V一、电压一、电压U U42
3、电压电流产生的原因教科课件 电鳐的模样很电鳐的模样很怪怪,扁平身子扁平身子,头头和胸连在一起，和胸连在一起，浑身光滑无鳞，浑身光滑无鳞，电鳐凭着自己的电鳐凭着自己的“电武器电武器”，能，能随意放电，在海随意放电，在海洋里几乎是无敌洋里几乎是无敌的的,能产生能产生200伏伏特以上的电压。特以上的电压。 人如果不小心人如果不小心踩着海底的电鳐踩着海底的电鳐时，它放出的电时，它放出的电足够将一个成年足够将一个成年人电倒。人电倒。42电压电流产生的原因教科课件二、电压的测量二、电压的测量电压表电压表31542电压电流产生的原因教科课件二二. .电压的测量电压的测量电压表电压表构构 造：造：量量 程：程
4、：0-3V0-3V；0-15V0-15V分度值：分度值：0.1V0.1V；0.5V0.5V42电压电流产生的原因教科课件电压表的使用注意点：电压表的使用注意点： 校校零零：检检查查电电压压表表的的指指针针是是否否对对准准零零刻度线，如有偏差，进行校正。刻度线，如有偏差，进行校正。 并并联联：电电压压表表必必须须并并联联在在被被测测电电路路两两端端，使使电电流流从从 “”接接线线柱柱流流入入电电压压表表，从从“”接线柱流出电压表。接线柱流出电压表。 使被测电压不超出电压表量程：在已使被测电压不超出电压表量程：在已知电压大小的情况下，直接选择合适的量知电压大小的情况下，直接选择合适的量程；若不能判
5、断，则先用大量程程；若不能判断，则先用大量程“试触试触”，然后再选择合适的量程。，然后再选择合适的量程。 42电压电流产生的原因教科课件二二. .电压的测量电压的测量电压表电压表构构 造：造：量量 程：程：0-3V0-3V；0-15V0-15V分度值：分度值：0.1V0.1V；0.5V0.5V电压表的读数电压表的读数42电压电流产生的原因教科课件二二. .电压的测量电压的测量电压表电压表42电压电流产生的原因教科课件实验：练习使用电压表实验：练习使用电压表1 1、测量一节电池的电压、测量一节电池的电压2 2、测量两节串联电池的电压、测量两节串联电池的电压3 3、( (如图如图) )测量串联电路
6、中测量串联电路中L L1 1两端的电压两端的电压42电压电流产生的原因教科课件下列说法中正确是（下列说法中正确是（ ）A.A.电路两端有电压，电路中就一定有电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流持续的电流B.B.导体中有大量的自由电荷，只要构导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流成通路，导体中就会有电流C.C.电压是电路中形成电流的原因电压是电路中形成电流的原因D.D.电路中有电流不一定有电压电路中有电流不一定有电压42电压电流产生的原因教科课件关于电压表的使用，正确的是（关于电压表的使用，正确的是（ ）A.A.电压表不能直接测量电源电压，否则会电压表不能直接测量电源电压，否
7、则会烧坏烧坏B.B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表尽可能选大的量程，以免损坏电压表C.C.经试触后，被测电压不超过小量程时，经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程应选用较小量程D.D.电压表接入电路时，不用考虑电压表接入电路时，不用考虑“+”“-+”“-”接线柱的接法接线柱的接法42电压电流产生的原因教科课件 如图，小琦用电压表测量灯泡如图，小琦用电压表测量灯泡L1两端的电压，为了继续测量灯泡两端的电压，为了继续测量灯泡L2两端的电压，她把电压表的左侧两端的电压，她把电压表的左侧接线柱拆开，接到了接线柱拆开，接到了C点处，这种点处，这种做法正确吗？为什么？做法正确吗？为什么？思考思
8、考42电压电流产生的原因教科课件如图，小铭连接了电路准备测量左边一只如图，小铭连接了电路准备测量左边一只灯发光时两端的电压。电路有错吗？灯发光时两端的电压。电路有错吗？42电压电流产生的原因教科课件如图所示，要使电压表测灯如图所示，要使电压表测灯L L2 2两端的两端的电压，正确的电路图是（电压，正确的电路图是（ ）42电压电流产生的原因教科课件在图所示电路中，开关闭合后，会出现在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（的后果是（ ）A.A.电流表与电压表被烧坏电流表与电压表被烧坏B.B.电流表与电压表都不会被烧坏电流表与电压表都不会被烧坏C.C.只有电压表会被烧坏只有电压表会被烧坏D.D.
9、只有电流表会被烧坏只有电流表会被烧坏42电压电流产生的原因教科课件串串联联电路两端的电压等于串电路两端的电压等于串联联电电路中各部分电路两端的电压之和。路中各部分电路两端的电压之和。U =UU =U1 1 + U + U2 2电路中的电压电路中的电压1.1.探究串联电路中电压的规律探究串联电路中电压的规律结论：结论：42电压电流产生的原因教科课件2.2.探究并联电路中电压的规律探究并联电路中电压的规律在并联电路中各支路两端的电压相等在并联电路中各支路两端的电压相等, ,等于并联等于并联电路两端总电压。电路两端总电压。 U U1 1=U=U2 2=U=U结论：结论：42电压电流产生的原因教科课件
10、 请大家分别测量每节电池的电压请大家分别测量每节电池的电压,然后测量这个电池组的电压然后测量这个电池组的电压.它们之间它们之间有什么关系有什么关系?一节干电池的电压是一节干电池的电压是:_V二节干电池的电压是二节干电池的电压是:_V三节干电池的电压是三节干电池的电压是:_V串联电池组的电压等于串联电池组的电压等于_1.534.5各个电池电压之和各个电池电压之和42电压电流产生的原因教科课件如如图图所所示示，已已知知两两只只灯灯泡泡L L1 1和和L L2 2是是串串联联的的，则则在在、和和三三个个电电表表中中（电电流流表表或或电电压压表表）判断正确的是判断正确的是 ( ) ( ) A. A.
11、是电流表，是电流表，和和是电压表；是电压表；B. B. 和和是电压表，是电压表，是电流表；是电流表； C. C. 和和是电流表，是电流表，是电压表；是电压表； D. D. 和和都是电流表都是电流表42电压电流产生的原因教科课件 如图所示，当接通开关如图所示，当接通开关S S后，发现电流表指针后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是（偏转，电压表指针不动，则故障可能是（ ） A AL L1 1的灯丝断了的灯丝断了B BL L2 2的灯丝断了的灯丝断了 C CL L1 1的接线短路的接线短路D DL L2 2的接线短路的接线短路42电压电流产生的原因教科课件3.3.某同学做电学实验时，
12、把电压表误接成与电灯串联，则（某同学做电学实验时，把电压表误接成与电灯串联，则（ ） A.A.小灯泡不发光，电压表示数为零小灯泡不发光，电压表示数为零 B.B.小灯泡不发光，电压表示数不为零小灯泡不发光，电压表示数不为零 C.C.小灯泡发光，电压表示数为零小灯泡发光，电压表示数为零 D.D.小灯泡发光，电压表示数不为零小灯泡发光，电压表示数不为零2.2.如图所示，电源电压如图所示，电源电压 U=2VU=2V，则开关闭合后，电压表则开关闭合后，电压表V V1 1 V V2 2的的示数分别是示数分别是_V_V和和_V_V。4.4.如右图所示电路，电源电压如右图所示电路，电源电压U=3VU=3V，两
13、只灯泡完全相同，则开关闭合后，两只灯泡完全相同，则开关闭合后，电压表的示数是电压表的示数是 V V。1 12 22 22 2B B1.51.542电压电流产生的原因教科课件“滑移法滑移法”确定测量对象：确定测量对象：把电压表正、负接线柱的两根引线顺着把电压表正、负接线柱的两根引线顺着导线滑动至用电器两端，从而确定测量导线滑动至用电器两端，从而确定测量对象。对象。注：注：该用电器部分不该含有电源部分该用电器部分不该含有电源部分。若电路若电路L L2 2为开路，则电压表测得为开路，则电压表测得电压即为电源电压。电压即为电源电压。9.9.如图所示，电源总电压为如图所示，电源总电压为6V6V保持不变，
14、开关保持不变，开关S S闭合时闭合时,L,L1 1两两端的电压为端的电压为4V,4V,断开断开S S时，电压表的示数将（时，电压表的示数将（ ）A.A.由由2V2V变为变为6V B.6V B.由由4V4V变为变为6V 6V C.C.由由4V4V变为变为2V D.6V2V D.6V保持不变保持不变A AA AA AA A42电压电流产生的原因教科课件10.10.请按要求连接实物图，并画出电路图。请按要求连接实物图，并画出电路图。要求：开关能同时控制要求：开关能同时控制L L1 1、L L2 2，电压表测，电压表测L L2 2两端的电压。两端的电压。42电压电流产生的原因教科课件2.2.电压表使用
15、方法：电压表使用方法： 两个必须：两个必须： 必须并联接入电路。必须并联接入电路。 必须使电流从正接线柱进，负接线柱出。必须使电流从正接线柱进，负接线柱出。 一个不能：一个不能：被测电压不能超过电压表的量程。被测电压不能超过电压表的量程。 三先三后：三先三后：先调零后使用先调零后使用, ,先试触后闭合先试触后闭合, ,先明确量程后读数。先明确量程后读数。4.4.并联电路：并联电路总电压等于各支路电压。并联电路：并联电路总电压等于各支路电压。 U=UU=U1 1=U=U2 23.3.串联电路：串联电路总电压等于各串联部分电压之和。串联电路：串联电路总电压等于各串联部分电压之和。 U=UU=U1 1+U+U2 21.1.电压电压U U ：电压是推动电荷定向流动，：电压是推动电荷定向流动， 形成电流的原因。形成电流的原因。 单位：伏特单位：伏特 V V ，千伏，千伏KVKV，毫伏，毫伏mvmv，微伏，微伏v v 。42电压电流产生的原因教科课件42电压电流产生的原因教科课件
