《人教版数学五下第9章折线统计图复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版数学五下第9章折线统计图复习课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、折线统计图总复习总复习http:/ 中小学课件一、知识回顾一、知识回顾观察这两个折线统计观察这两个折线统计图所表示的数据，说图所表示的数据，说一说折线统计图适合一说折线统计图适合表示数据的什么情况。表示数据的什么情况。折线统计图适合表示折线统计图适合表示数据的增减变化情况。数据的增减变化情况。http:/ 中小学课件一、知识回顾一、知识回顾单式折线统计图只能单式折线统计图只能看出一组数据变化的看出一组数据变化的整体趋势，而复式折整体趋势，而复式折线统计图可以比较方线统计图可以比较方便地比较两组数据的便地比较两组数据的变化趋势。变化趋势。复式折线统计图与单复式折线统计图与单式折线统计图有什么式折
2、线统计图有什么不同？不同？http:/ 中小学课件一、知识回顾一、知识回顾也可以用实线和虚线进行区分。也可以用实线和虚线进行区分。还得用图例说明两种颜色折线还得用图例说明两种颜色折线分别代表什么分别代表什么。要画两条折线，并且要用颜色区分开。要画两条折线，并且要用颜色区分开。说一说绘制复式说一说绘制复式折线统计图时应折线统计图时应该注意什么？该注意什么？http:/ 中小学课件二、数据分析二、数据分析从统计图中可以看出某大学理工科在河北省招生的分数从统计图中可以看出某大学理工科在河北省招生的分数较高，基本都在较高，基本都在600分以上，尤其是近四年的分数都在分以上，尤其是近四年的分数都在630
3、分左右，估计今年的分数也会较高。我如果想上这分左右，估计今年的分数也会较高。我如果想上这所大学的理工科的话，需要加倍努力！所大学的理工科的话，需要加倍努力！ 如果你是高考生，你如果你是高考生，你 能从统计图中得到哪能从统计图中得到哪 些信息？这些信息对些信息？这些信息对 你有什么帮助？你有什么帮助？http:/ 中小学课件二、数据分析二、数据分析 如果你是商场经理，如果你是商场经理， 你能从统计图中得到你能从统计图中得到 哪些信息？这些信息哪些信息？这些信息 对你有什么帮助？对你有什么帮助？通过对比两条折线的走势，我分析出：通过对比两条折线的走势，我分析出：A牌彩电销售量牌彩电销售量逐渐降低，
4、而逐渐降低，而B牌彩电的销售量在逐步提高并超过了牌彩电的销售量在逐步提高并超过了A牌彩电的销量。如果我是商场经理，可以根据这种变化牌彩电的销量。如果我是商场经理，可以根据这种变化趋势做出决策，加大趋势做出决策，加大B牌彩电的进货量，同时降低牌彩电的进货量，同时降低A牌牌彩电的进货量，以保证比较稳定的销售额。彩电的进货量，以保证比较稳定的销售额。http:/ 中小学课件三、解决问题三、解决问题2000年学龄儿童最多，年学龄儿童最多，2010年学龄儿童最少。年学龄儿童最少。根据这幅统计图，你能提根据这幅统计图，你能提出什么数学问题？出什么数学问题？哪年学龄儿童最多？哪年最少？哪年学龄儿童最多？哪年
5、最少？http:/ 中小学课件三、解决问题三、解决问题 2002年没上学的学龄儿童最多，年没上学的学龄儿童最多， 2010年没上学的学龄儿童最少。年没上学的学龄儿童最少。根据这幅统计图，你能提根据这幅统计图，你能提出什么数学问题？出什么数学问题？ 你还能发现什么？你还能发现什么？哪年没上学的学龄儿童最多？哪年最少？哪年没上学的学龄儿童最多？哪年最少？http:/ 中小学课件三、解决问题三、解决问题 在复式折线统计图中，既可以看出每组在复式折线统计图中，既可以看出每组 数据变化的整体趋势，还能对两组数据数据变化的整体趋势，还能对两组数据 的差异进行分析、比较，并通过所获得的差异进行分析、比较，并通过所获得 的信息对事物的发展趋势进行推测。的信息对事物的发展趋势进行推测。 复式折线统计图有什么复式折线统计图有什么 优点？优点？http:/ 中小学课件四、布置作业作业：第121页练习二十八，第18题。
