高中地理 第三章 第二节 自然地理环境的整体性课件 湘教版必修1.ppt

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1、第第二节二节自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性【学考【学考报告】告】学考要求学考要求考纲细解考纲细解必必考考要要求求b自然地理自然地理环境整体性的含境整体性的含义理解自然地理理解自然地理环境整体性的含境整体性的含义c各自然地理要素的相互关系各自然地理要素的相互关系能能够运用所学地理原理来分析地运用所学地理原理来分析地理理环境要素之境要素之间的相互的相互联系系a影响土壤影响土壤发育的主要因素育的主要因素了解影响土壤了解影响土壤发育的主要因素育的主要因素b不同自然因素不同自然因素对土壤土壤发育和育和性状的作用性状的作用理解生物、气候等自然因素理解生物、气候等自然因素对土土壤壤发育和性状的影响

2、育和性状的影响b自然自然资源利用源利用对环境整体性境整体性的影响的影响理解自然理解自然资源利用源利用对环境整体性境整体性的影响的影响加试要求加试要求一、自然地理环境整体性的表现一、自然地理环境整体性的表现1.自自然然地地理理环境境是是_、大大气气圈圈、水水圈圈、土土壤壤圈圈、生生物物圈圈、人人类圈等自然地理圈圈等自然地理圈层组成的有机整体。成的有机整体。2.每每一一要要素素都都作作为整整体体的的一一部部分分,与与其其他他要要素素相相互互联系系和和相相互互作作用;某一要素的用;某一要素的变化,会化,会导致其他要素甚至致其他要素甚至_的改的改变。岩石圈岩石圈整体整体二、自然地理要素的相互作用二、自

3、然地理要素的相互作用1.不同性不同性质的土壤,可以反映不同的的土壤,可以反映不同的_、地表物、地表物质、 _ _ 、水文条件、水文条件、_乃至人乃至人类活活动。2.成土母成土母质的作用的作用(1)成成土土母母质是是土土壤壤形形成成的的_和和植植物物_元元素素(氮除外氮除外)的最初来源。的最初来源。(2)成成土土母母质对土土壤壤的的_和和_均均有有重重要要的的影影响。响。气候气候地形地形生物生物物物质基基础矿物养分物养分物理性状物理性状化学化学组成成3.影响土壤形成的因素影响土壤形成的因素(1)成土母成土母质:稳定的因素。定的因素。水水热性性质间接接有机物有机物质最活最活跃苔苔藓高等高等绿色色(

4、4)地形:主要通地形:主要通过对物物质、能量的、能量的_间接地作用于土壤。接地作用于土壤。再分配再分配水稻土水稻土退化退化三、自然地理环境的整体性与资源综合利用三、自然地理环境的整体性与资源综合利用生生态系系统环境境质量量自然自然不可不可一、自然地理环境整体性的表现一、自然地理环境整体性的表现(必考必考b)某某一一地地区区自自然然环环境境中中的的植植被被遭遭到到大大规规模模破破坏坏之之后后,地地表表的的蓄蓄水水能能力力下下降降,地地面面径径流流增增加加,对对土土壤壤冲冲刷刷加加剧剧,造造成成水水土土流流失失,大大气气湿湿度度减减小小,气气候候日日渐渐干干旱旱,整整个个自自然然地地理理环环境境景

5、景观观发发生变化。这一事例说明地理环境各要素之间是什么关系?生变化。这一事例说明地理环境各要素之间是什么关系?提提示示:地地理理环环境境各各要要素素之之间间是是相相互互影影响响、相相互互制制约约的的,某某一一自自然然地地理理要要素素的的变变化化会会导导致致其其它它要要素素及及整整个个环环境境状状态态的的改改变变,即即“牵一发而动全身牵一发而动全身”。探究归纳探究归纳砍伐森林与植树造林对地理环境各要素及整个生态环境的影响砍伐森林与植树造林对地理环境各要素及整个生态环境的影响学以致用学以致用读读“某区域地理要素逻辑关系图某区域地理要素逻辑关系图”,回答回答问题。(1)将下列内容和将下列内容和图甲、

6、甲、图乙的字母乙的字母对应起来。起来。生生态环境境改改善善地地表表水水丰丰富富,水水系系发达达,河河流流众众多多地地表表侵侵蚀、切割、切割强强烈,呈烈,呈现山、丘、盆、谷交山、丘、盆、谷交错分布状分布状态退耕退耕还林、林、还草草基岩裸露基岩裸露A._;B._;C._;D._;E._。(2)该区域最有可能是区域最有可能是()A.黄土高原黄土高原 B.B.青藏高原青藏高原C.南方低山丘陵南方低山丘陵D.塔里木盆地塔里木盆地(3)图甲和甲和图乙分乙分别反映地理反映地理环境整体性的什么特点?境整体性的什么特点?答案答案(1)ABCDE(2)C(3)图甲甲反反映映地地理理环境境各各要要素素并并不不是是孤

7、孤立立存存在在和和发展展的的,而而是是作作为整整体体的的一一部部分分发展展变化化的的,自自然然地地理理环境境具具有有统一一的的演演化化过程程。图乙乙表表示示某某一一要要素素的的变化化会会导致致其其他他要要素素甚甚至至整整个个地地理理环境境状状态的改的改变,即,即“牵一一发而而动全身全身”。二、自然地理要素的相互作用二、自然地理要素的相互作用(必考必考a、b、c)为什么施用化肥易使土壤板结?如何避免这种情况?为什么施用化肥易使土壤板结?如何避免这种情况?提提示示:施施用用化化肥肥破破坏坏了了土土壤壤的的团团粒粒结结构构,使使土土壤壤吸吸附附水水肥肥的的能能力力和和通通气气性性能能减减弱弱,肥肥力

8、力下下降降。为为避避免免此此问问题题的的出出现现,有有效效的的办法是增施有机肥,秸秆还田。办法是增施有机肥,秸秆还田。探究归纳探究归纳不同自然因素对土壤发育和性状的影响不同自然因素对土壤发育和性状的影响1.成土母成土母质与土壤的关系与土壤的关系2.生物生物对成土母成土母质的改造作用的改造作用生生物物对成成土土母母质的的改改造造作作用用,一一是是有有机机质的的积累累过程程,二二是是养养分元素的富集分元素的富集过程。如下程。如下图所示:所示:3.自然地理要素与土壤关系自然地理要素与土壤关系综合分析合分析图示示学以致用学以致用下图为下图为“各种成土因素作用示意图各种成土因素作用示意图”,读图回答回答

9、(1)(2)题。(1)土壤形成土壤形成过程中最活程中最活跃的因素是的因素是()A.气候气候 B. B.地形地形 C. C.生物生物 D. D.岩石岩石(2)下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A.岩石主要影响土壤的土岩石主要影响土壤的土层厚度、水厚度、水热条件条件B.气候主要影响土壤的水气候主要影响土壤的水热状况、状况、发育程度育程度C.生物主要影响土壤的生物主要影响土壤的发育程度、育程度、矿物养分物养分D.地形主要影响土壤的地形主要影响土壤的质地特征、肥力特性地特征、肥力特性解解析析第第(1)题题,生生物物是是土土壤壤有有机机物物质质的的来来源源,也也是是土土壤壤形形成成过过程程中中最最活活

10、跃跃的的因因素素。第第(2)题题,岩岩石石主主要要影影响响土土壤壤的的矿矿物物养养分分,生生物物主要影响土壤的肥力高低,地形主要影响土层厚度。主要影响土壤的肥力高低,地形主要影响土层厚度。答案答案(1)C(2)B三、自然地理环境的整体性与资源综合利用三、自然地理环境的整体性与资源综合利用(必考必考b)黄黄土土高高原原退退耕耕还还林林还还草草对对当当地地地地理理环环境境会会产产生生哪哪些些影影响响?提提示示:植植被被恢恢复复,水水土土流流失失减减轻轻,土土壤壤肥肥力力增增加加,同同时时空空气气湿湿度增大,温差变小。度增大,温差变小。探究归纳探究归纳自然地理环境的整体性与资源的综合利用自然地理环境

11、的整体性与资源的综合利用人人类利利用用自自然然资源源,其其实就就是是利利用用自自然然地地理理系系统中中的的某某些些要要素素,从而从而对自然地理自然地理环境境产生影响,如下表。生影响,如下表。影响影响原因原因措施措施人人类利利用用自自然然资源源影响周影响周围其他其他环境要素甚境要素甚至整体至整体环境境自然自然资源是自然地理系源是自然地理系统中中的某些要素,它与其他自然的某些要素,它与其他自然要素相互要素相互联系、相互制系、相互制约,构成一个整体系构成一个整体系统自然自然资源的开源的开发利用要有利用要有综合的考合的考虑和和对策,正确策,正确处理理资源开源开发利用利用与与环境保境保护的的关系关系影响

12、其他地区的自然地理影响其他地区的自然地理环境境各地区之各地区之间的自然的自然资源是相源是相互影响的互影响的不可更新不可更新资源的利用,也源的利用,也影响其他影响其他环境要素境要素不可更新不可更新资源的利用,需要源的利用,需要其他其他资源的配合源的配合学以致用学以致用绍绍兴兴市市某某地地因因菊菊花花经经济济效效益益高高,农农民民开开垦垦坡坡地地种种菊菊花花,因因而而出出现现了较为严重的生态问题,如下图所示。了较为严重的生态问题,如下图所示。据此回答据此回答(1)(2)题。(1)(1)绍绍兴兴市市某某地地因因菊菊花花经经济济致致使使植植被被破破坏坏、水水土土流流失失严严重重,这这体体现了现了()A

13、.环境要素的相互制约环境要素的相互制约B.不同区域之间相互制约不同区域之间相互制约C.地理要素间相互联系,但不一定相互影响地理要素间相互联系,但不一定相互影响D.一个区域的变化影响到另一个区域一个区域的变化影响到另一个区域(2)若若此此种种活活动动不不加加以以限限制制,任任由由其其发发展展则则最最可可能能直直接接导导致致该该地地区区()A.蒸发量增加蒸发量增加 B.B.降水量增多降水量增多C.地表径流地表径流变化增大化增大D.地下径流增多地下径流增多解解析析第第(1)题题,自自然然环环境境各各地地理理要要素素之之间间是是相相互互联联系系、相相互互影影响响、相相互互制制约约的的。植植被被破破坏坏

14、致致使使水水土土流流失失体体现现了了环环境境要要素素的的相相互互制制约约。第第(2)题题,植植被被破破坏坏,该该地地区区涵涵养养水水源源能能力力下下降降,蒸蒸发发量量和和降降水水量量减减少少,调调节节径径流流能能力力减减弱弱而而使使地地表表径径流流变变化化增增大大,地地下下径径流流也也因因水分下渗减少而减少。水分下渗减少而减少。答案答案(1)A(2)C教材教材P71活动活动提示提示1.覆盖草皮的土堆沉积在土堆边缘的泥土较少。覆盖草皮的土堆沉积在土堆边缘的泥土较少。2.可可以以就就地地取取材材,比比如如用用稻稻秆秆来来覆覆盖盖进进行行实实验验,可可证证实实的的原原理理是是植被对于土壤的保护作用。

15、植被对于土壤的保护作用。3.斜坡上的土壤如有覆盖物,则土壤保护较好。斜坡上的土壤如有覆盖物,则土壤保护较好。4.教材教材P73活动活动提提示示1.成成土土母母质质指指风风化化物物,不不具具备备肥肥力力,不不能能生生长长植植物物,是是土土壤壤形形成成的的物物质质基基础础和和植植物物矿矿物物养养分分元元素素的的最最初初来来源源。成成土土母母质质在在气候和生物的长期作用下,可转化为土壤。气候和生物的长期作用下,可转化为土壤。2.说说法法正正确确。因因为为气气温温高高,湿湿度度较较大大的的热热带带地地区区,化化学学分分解解作作用用和生物分解活动比较频繁,因而土层较厚。和生物分解活动比较频繁,因而土层较

16、厚。教材教材P75活动活动(上上)提示提示1.水稻土有机质含量丰富,较肥沃。水稻土有机质含量丰富,较肥沃。2.在在生生产产力力水水平平不不高高的的情情况况下下,对对土土地地实实行行掠掠夺夺性性开开垦垦,片片面面强强调调粮粮食食产产量量,忽忽视视因因地地制制宜宜的的农农林林牧牧综综合合发发展展,把把只只适适合合林林、牧牧业业利利用用的的土土地地也也辟辟为为农农田田。大大量量开开垦垦陡陡坡坡,以以至至陡陡坡坡越越开开越越贫贫,越越贫贫越越垦垦,生生态态系系统统恶恶性性循循环环;滥滥砍砍滥滥伐伐森森林林,甚甚至至乱乱挖挖树树根根、草坪,树木锐减,使地表裸露,这些都加重了水土流失。草坪,树木锐减,使地

17、表裸露,这些都加重了水土流失。教材教材P75活动活动(下下)提示提示1.生物是土壤有机质的来源,也是土壤形成中最活跃的因生物是土壤有机质的来源,也是土壤形成中最活跃的因素,土壤肥力的产生与生物作用密切相关。生物在土壤形成中的素,土壤肥力的产生与生物作用密切相关。生物在土壤形成中的主导因素如下图:主导因素如下图:2.黄黄河河三三角角洲洲的的冲冲积积土土是是由由黄黄河河带带来来的的大大量量泥泥沙沙在在入入海海口口处处堆堆积积发发育育而而成成,发发育育程程度度较较好好;青青藏藏高高原原地地势势高高、气气温温低低,因因而而这这里里的的寒寒漠漠土土发发育育程程度度较较差差;江江南南丘丘陵陵属属亚亚热热带

18、带季季风风气气候候,化化学学与与生生物风化作用较强,因而红壤发育程度较好。物风化作用较强,因而红壤发育程度较好。3.黄黄土土性性状状:土土层层深深厚厚,有有直直立立性性,富富含含矿矿物物养养分分,但但有有机机质质含含量不高,缺磷少氮。量不高,缺磷少氮。成成因因:它它是是第第四四纪纪历历史史时时期期长长期期的的堆堆积积物物。黄黄土土的的堆堆积积是是经经过过风风的的吹吹扬扬、搬搬运运、堆堆积积而而成成。黄黄土土堆堆积积之之后后,又又受受流流水水等等影影响响,发发生再搬运,形成黄土状堆积物。生再搬运,形成黄土状堆积物。 教材教材P77活动活动提提示示南南方方丘丘陵陵地地区区因因地地形形崎崎岖岖,降降水水丰丰富富,流流水水侵侵蚀蚀作作用用强强,水水土土流流失失严严重重。但但人人多多地地少少,人人地地矛矛盾盾突突出出。因因此此南南方方丘丘陵陵地地区区适合发展立体农业,因地制宜发展生产。适合发展立体农业,因地制宜发展生产。

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