《七年级生物上册 3.5.2 绿色植物的呼吸作用教学课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 3.5.2 绿色植物的呼吸作用教学课件 新人教版.ppt（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 绿色植物的呼吸作用 有人认为，绿色植物通过有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？你认为这种做法科学吗？为什么？为什么？想一想：想一想：1.1.知道呼吸作用的原料和产物。知道呼吸作用的原料和产物。2.2.描述呼吸作用的过程。描述呼吸作用的过程。3.3.知道呼吸作用是生物的共同特征。知道呼吸作用是生物的共同特征。4 4. .了解绿色植物在维持生物圈碳了解绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用。氧平衡中的作用。绿色植物呼吸作用
2、的过程绿色植物呼吸作用的过程请同学们自学相关内容请同学们自学相关内容, ,思考以下问题思考以下问题: :1 1. .结合结合“演示实验演示实验”完成讨论题。完成讨论题。2 2. .什么是呼吸作用？什么是呼吸作用？3 3. .如何用公式表示呼吸作用？如何用公式表示呼吸作用？探究主题探究主题 一一: :【重点探究重点探究】演示实验演示实验1 1：种子在萌发过程中发生种子在萌发过程中发生了了能量变能量变化吗化吗？甲：甲：萌发的种子萌发的种子温度计示数高温度计示数高乙：乙：煮熟的种子煮熟的种子温度计示数低温度计示数低种子在萌发过程中发生了能量变化吗？种子在萌发过程中发生了能量变化吗？种子在萌发过程中，
3、其中的有机物发生了变化，种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，还有释放出能量，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了。一部分能量以热能的形式散失了。交流讨论交流讨论演示演示实验实验2 2：种子在萌发过程中放出了什么气种子在萌发过程中放出了什么气体？体？澄澄清清的的石石灰灰水水关闭关闭打开打开棉花棉花清水清水1. 1. 澄清石灰水发生了什么变化澄清石灰水发生了什么变化？ 变浑浊变浑浊。2. 2. 这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气体？体？ 二氧化碳（能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的二氧化
4、碳（能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的 性质）。性质）。3. 3. 二氧化碳的来源是哪二氧化碳的来源是哪里里？ 种子里的有机物种子里的有机物。演示演示实验实验3:3:有机物在分解过程中消耗了什么气体？有机物在分解过程中消耗了什么气体？萌发的种子萌发的种子煮熟的种子煮熟的种子1.1.现象：现象：甲瓶（萌发的种子）甲瓶（萌发的种子） 熄灭熄灭乙瓶（煮熟的种子）乙瓶（煮熟的种子） 燃烧燃烧2.2.为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？甲瓶装的是萌发的种子，种子在萌发时消耗氧，使甲甲瓶装的是萌发的种子，种子在萌发时消耗氧，使甲瓶中缺少氧，而蜡烛燃烧需要氧气
5、，所以甲瓶里蜡烛瓶中缺少氧，而蜡烛燃烧需要氧气，所以甲瓶里蜡烛熄灭；乙瓶装的是煮熟的种子，不萌发，不消耗氧，熄灭；乙瓶装的是煮熟的种子，不萌发，不消耗氧，所以蜡烛能继续燃烧。说明有机物在分解过程中消耗所以蜡烛能继续燃烧。说明有机物在分解过程中消耗了氧气。了氧气。演示实验中乙瓶的作用是什么？演示实验中乙瓶的作用是什么？对照实验。对照实验。煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用？煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用？种子已经死亡。种子已经死亡。思考驿站思考驿站小结小结: : 通过这三个演示实验，你认为种子在萌通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？发的时候有什么现象发生？1.1.释放能量释
6、放能量。2.2.放出二氧化碳和水。放出二氧化碳和水。3.3.需要氧气需要氧气。绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用有机物有机物 + + 氧气氧气（储存着能量）（储存着能量）二氧化碳二氧化碳 + + 水水 + + 能量能量 3.3.意义：意义： 为植物的生命活动提供能量。为植物的生命活动提供能量。1.1.概念：概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。的需要。 2.2.公式：公式：思思 考考 驿驿 站站2.2.植物的呼吸作用只在晚上进行吗？植物的呼吸
7、作用只在晚上进行吗？植物所有器官的每一个植物所有器官的每一个活细胞活细胞都可以进行呼吸作用都可以进行呼吸作用。1.1.只有萌发的种子能进呼吸作用吗？只有萌发的种子能进呼吸作用吗？植物体各器官植物体各器官白天黑夜时时刻刻白天黑夜时时刻刻都进行着呼吸作都进行着呼吸作用，主要在用，主要在线粒体线粒体中进行。中进行。中耕松土中耕松土涝灾后及时排涝涝灾后及时排涝农民在生产中为什么要对农田中耕松土或及时排涝呢？农民在生产中为什么要对农田中耕松土或及时排涝呢？中耕松土：中耕松土：有利于根的呼吸作用。有利于根的呼吸作用。涝灾后及时排涝：涝灾后及时排涝：为了促进根的呼吸作用。为了促进根的呼吸作用。粮食入仓前，为
8、什么一定粮食入仓前，为什么一定要晒干呢？要晒干呢？贮存蔬菜、水果为贮存蔬菜、水果为什么要保持低温？什么要保持低温？粮食贮存粮食贮存 ： 抑制呼吸抑制呼吸作用（低温、干燥）。作用（低温、干燥）。水果保鲜：水果保鲜：抑制呼吸作抑制呼吸作用（低温、低氧）。用（低温、低氧）。 呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用是生物的共同特征请同学们自学相关内容请同学们自学相关内容, ,思考思考: :为什么说呼吸作用是生物的共同特征？为什么说呼吸作用是生物的共同特征？探究主题探究主题 二：二：呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是
9、有机物分解，释放能量。解，释放能量。植物（生产者）植物（生产者） 动物（消费者）动物（消费者） 有机物有机物植物和动物生命活动所需的能量都来源于有机物植物和动物生命活动所需的能量都来源于有机物的分解，即都是通过细胞的呼吸作用实现的。的分解，即都是通过细胞的呼吸作用实现的。光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 场所场所 条件条件 原料原料 产物产物 物质变化物质变化 能量变化能量变化 联系：联系：叶绿体叶绿体所有活细胞所有活细胞二氧化碳和水二氧化碳和水制造有机物制造有机物储存能量储存能量释放能量释放能量分解有机物分解有机物 既相互对立，又相互依存。既相互对立，又相互依存。有光无光均可有光无光均可二
10、氧化碳和水二氧化碳和水有机物和氧气有机物和氧气有光有光有机物和氧气有机物和氧气光合作用和呼吸作用有什么区别与联系呢？光合作用和呼吸作用有什么区别与联系呢？绿色植物在维持生物圈碳绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用氧平衡中的作用请同学们自学相关内容，了解绿色植物是如何参请同学们自学相关内容，了解绿色植物是如何参与生物圈的碳与生物圈的碳氧平衡的？氧平衡的？探究主题探究主题 三：三：资料：资料：1 1公顷公顷树林的叶片的总面积为树林的叶片的总面积为 50 00050 00070 00070 000平方米平方米, ,每天能每天能 吸收吸收150150500500千克千克的二氧化碳的二氧化碳, , 放出
11、放出6060400400千克千克的氧气。的氧气。绿色植物在色植物在维持生物圈碳持生物圈碳氧平衡中的作用氧平衡中的作用绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈的二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳碳和氧气的相对平衡（简称碳氧平衡）起了重要作氧平衡）起了重要作用。用。一方面应当保护现有森林，并大力植树造林，充分发一方面应当保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能；另一方挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能；另一方面，要开展国际合作，
12、减少二氧化碳的排放。面，要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。想一想：想一想：作为生物圈中的一员，为了人作为生物圈中的一员，为了人类的明天更美好，面对护绿、类的明天更美好，面对护绿、低碳环保热潮，你该怎么做？低碳环保热潮，你该怎么做？浮冰上的北极熊浮冰上的北极熊如何维持生物圈的碳如何维持生物圈的碳氧平衡？氧平衡？绿绿色色植植物物的的呼呼吸吸作作用用绿色植物呼吸绿色植物呼吸作用的过程作用的过程呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用是生物的共同特征 呼吸作用原料：有机物、氧气呼吸作用原料：有机物、氧气呼吸作用产物：二氧化碳、水呼吸作用产物：二氧化碳、水呼吸作用概念呼吸作用概念绿色植物在维持生物圈碳绿色植物
13、在维持生物圈碳氧平衡中的作用氧平衡中的作用有机物有机物 + + 氧气氧气（储存着能量）（储存着能量）二氧化碳二氧化碳 + + 水水 + + 能量能量呼吸作用的公式：呼吸作用的公式：1.1.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（ ）A.A.光合作用产生了热量光合作用产生了热量 B.B.蒸腾作用产生了热量蒸腾作用产生了热量C.C.呼吸作用产生了热量呼吸作用产生了热量 D.D.都有可能都有可能2.2.在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（施是（ ）A.A.大量使用有机肥料大量使用有机肥料 B.B.大量使用无机肥料大量使用无机肥料C.C.大量浇水大量浇水 D.D.中耕松土中耕松土D DC C3.3.植物进行呼吸作用的部位是（植物进行呼吸作用的部位是（ ）A.A.绿色部分绿色部分 B.B.叶片叶片C.C.种子种子 D.D.植物体有生命的部分植物体有生命的部分4.4.农田和花盆要经常松土的最主要意义是什么？农田和花盆要经常松土的最主要意义是什么？ 常松土可以为根提供充足的氧。保持土壤中有足常松土可以为根提供充足的氧。保持土壤中有足够的空气，从而促进根系的呼吸。够的空气，从而促进根系的呼吸。D D风再冷，不会永远不息；雾再浓，不会经久不散。风息雾散，仍是阳光灿烂。
