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1、AndroidAndroid手机软件开发手机软件开发说课内容说课内容课程设置课程设置1教学目标教学目标2教学内容教学内容3课程实施课程实施4课程考核课程考核5第一堂课设计第一堂课设计6一、课程设置一、课程设置项项 目目内内 容容课程名称课程名称移动应用开发移动应用开发授课专业授课专业计算机应用技术专业计算机应用技术专业授课对象授课对象计科计科21401课程性质课程性质专业课程专业课程总总 学学 时时64学时学时学学 分分4v课程信息课程信息 数据结构数据结构v课程衔接课程衔接AndroidAndroid手手手手机软件开发机软件开发机软件开发机软件开发C语言程序设计语言程序设计Java程序设计程
2、序设计移动互联网开发移动互联网开发技术综合实训技术综合实训软件测试软件测试岗位群：岗位群：Android架构师、架构师、 手机游戏开发工程师、手机游戏开发工程师、 手机软件研发工程师、手机软件研发工程师、 手机软件移植师等手机软件移植师等一、课程设置一、课程设置v教学目标教学目标二、教学目标二、教学目标Text in here1. 熟练掌握熟练掌握Android开发所应具开发所应具备的基本理论及技术；备的基本理论及技术；2. 能够以能够以Java语言为基础，在语言为基础，在Android移动开发平台上，独立、移动开发平台上，独立、完整的实现完整的实现Android软件项目的软件项目的开发过程，
3、从而具备一定的手机开发过程，从而具备一定的手机程序开发与设计能力。程序开发与设计能力。3. 养成良好的职业素质，培养动养成良好的职业素质，培养动手能力、创新能力和独立解决实手能力、创新能力和独立解决实际问题的能力。际问题的能力。总体目标总体目标总体目标总体目标具体目标具体目标具体目标具体目标知识知识能力能力素质素质1)养成诚实、守信、吃苦耐劳的思想品德；养成诚实、守信、吃苦耐劳的思想品德；2)养成善于动脑、勤于思考的学习习惯；养成善于动脑、勤于思考的学习习惯；3)养成规范的软件代码编写习惯；养成规范的软件代码编写习惯；4)具有良好的沟通能力和团队写作精神等。具有良好的沟通能力和团队写作精神等。
4、素质素质1)熟悉开发环境的安装和配置；熟悉开发环境的安装和配置；2)能够从事移动能够从事移动App和移动互联网产品的设计和移动互联网产品的设计、开发、测试、维护等工作；、开发、测试、维护等工作；3)熟悉熟悉Android程序的开发流程等。程序的开发流程等。1)掌握移掌握移动开开发基本理基本理论和概念及和概念及资源源访问；2)掌握用掌握用户界面及界面响界面及界面响应的基本方法；的基本方法；3)掌握四大掌握四大组件的关系及使用；件的关系及使用；4)掌握掌握Android数据存数据存储方法。方法。三、教学内容三、教学内容v教学内容选取教学内容选取 以培训期间与企业技术人员的交流所了解的企业对以培训期
5、间与企业技术人员的交流所了解的企业对以培训期间与企业技术人员的交流所了解的企业对以培训期间与企业技术人员的交流所了解的企业对AndroidAndroid编程技能的需求为依据，本着编程技能的需求为依据，本着编程技能的需求为依据，本着编程技能的需求为依据，本着“ “以应用为主线，以应用为主线，以应用为主线，以应用为主线，就业为导向就业为导向就业为导向就业为导向” ”的原则，对该课程的教学内容进行了重新的原则，对该课程的教学内容进行了重新的原则，对该课程的教学内容进行了重新的原则，对该课程的教学内容进行了重新整合优化。整合优化。整合优化。整合优化。教学教学内容内容v教学内容整合优化教学内容整合优化项
6、目一与项目一与Android的第一次亲密的第一次亲密接触（接触（4课时）课时）项目二项目二 设计设计Android用户界面用户界面（20课时）课时）项目三项目三 实现实现Android高级界面高级界面设计（设计（8课时）课时）项目四项目四 Android游戏应用程序游戏应用程序开发开发（4课时）课时）项目五项目五 Android组件应用（组件应用（16课时）课时）项目六项目六 Android数据存储应用数据存储应用（8课时）课时）Activity生命周期生命周期 基基于于职职业业能能力力培培养养的的教教学学过过程程由由易易到到难难的的工工作作任任务务安安排排三、教学内容三、教学内容Intent
7、BroardcastReceiveService后台服务后台服务Android数据存储与访问数据存储与访问游戏碰撞与检测技术游戏碰撞与检测技术游戏常用界面设计游戏常用界面设计Android常用高级控件常用高级控件界面布局界面布局Android开发环境搭建开发环境搭建界面控件界面控件菜单菜单对话框对话框界面事件界面事件动画播放动画播放Android操作系统概述操作系统概述项目结构及资源的使用项目结构及资源的使用v教学内容设计教学内容设计三、教学内容三、教学内容1基础理论：基础理论：项目结构及资源使用项目结构及资源使用常用基本控件常用基本控件常用高级控件常用高级控件游戏应用程序开发游戏应用程序开发
8、消息与广播消息与广播Service后台服务后台服务数据存储应用数据存储应用2实践案例：实践案例：短信发送短信发送简易计算器简易计算器模拟小时钟模拟小时钟扫雷游戏扫雷游戏拦截短信拦截短信单机版音乐盒单机版音乐盒学生信息录入系统学生信息录入系统3综合案例：综合案例：手机相册服务软件手机相册服务软件v重点、难点重点、难点课程重点课程重点课程难点课程难点l用户界面用户界面lService后台服务后台服务l综合开发综合开发l资源访问资源访问l用户界面用户界面l组件使用组件使用l数据存储数据存储三、教学内容三、教学内容v教材分析教材分析三、教学内容三、教学内容主教材主教材Android应用程序开发应用程序
9、开发清华大学出版社，清华大学出版社，2012.3优点：优点：知识系统、简单易知识系统、简单易学、案例详细、符合教学学、案例详细、符合教学需求。需求。缺点：缺点：对重要知识介绍深对重要知识介绍深度不够、缺少调试技术方度不够、缺少调试技术方面的介绍。面的介绍。教材教材辅助资源辅助资源教材：教材：Android SDK开开发范例大全发范例大全、疯狂疯狂Android讲义讲义 、Android应用开发揭秘应用开发揭秘 网站：网站：Android学习网站学习网站优亿优亿开发、安卓巴士开发、安卓巴士移动移动开发、安盟开发、安盟Android技技术联盟术联盟不足不足处理方法处理方法 理论基础薄弱；理论基础薄
10、弱； 英语能力英语能力欠佳。欠佳。 优势优势 Android智能手机使用率高，操作熟练；智能手机使用率高，操作熟练；具备具备Java基础及软件测试能力；基础及软件测试能力；对手机应用软件感兴趣。对手机应用软件感兴趣。 对知识讲解对知识讲解避免避免“面面俱到面面俱到”，以以“够够用、实用、会用用、实用、会用”为准则为准则；案例选取应；案例选取应注重实用性及趣味性注重实用性及趣味性。v学情分析学情分析二年级软件班学生二年级软件班学生四、课程实施四、课程实施v课程实施原则课程实施原则四、课程实施四、课程实施理论知识理论知识实践操作实践操作1. 教师首先演示或者讲解本次课学生需要完成的实践项目教师首先
11、演示或者讲解本次课学生需要完成的实践项目引入项引入项目案例；目案例；2. 分析完成项目案例所需要的技术支撑分析完成项目案例所需要的技术支撑讲解讲解Android软件开发的软件开发的相关知识与技术；相关知识与技术；3. 某些技术支撑需借助小任务案例来分析，故此环节采用边讲边练的某些技术支撑需借助小任务案例来分析，故此环节采用边讲边练的方式；方式；4. 在项目案例开发过程演示结束后，学生以在项目案例开发过程演示结束后，学生以“项目小组项目小组”的形式，完的形式，完成实践内容。成实践内容。服务服务v项目实践环节项目实践环节学生主导学生主导四、教学实施四、教学实施1. 明确项目明确项目掌握所需关掌握所
12、需关键技术键技术2. UI设计设计素材收集、素材收集、UI设计设计3.功能实现功能实现程序编写、程序编写、编译调试、编译调试、运行测试运行测试4.解决问题解决问题学生组内讨学生组内讨论、教师辅论、教师辅助指导助指导5.评价总结评价总结学生展示运学生展示运行结果、教行结果、教师点评和总师点评和总结结精简理论、突出实践、鼓励创新精简理论、突出实践、鼓励创新v教学方法教学方法教学方法教学方法启发式教学法启发式教学法项目教学法法项目教学法法现场操练教学法现场操练教学法讲练结合教学法讲练结合教学法任务驱动教学法任务驱动教学法案例教学法案例教学法四、教学实施四、教学实施v考核体系考核体系五、课程考核五、课
13、程考核在过程考核的基础上进行分项考核在过程考核的基础上进行分项考核平时考核平时考核平时考核平时考核（2020）考勤（考勤（10）作业（作业（10）技能考核技能考核技能考核技能考核（4040）实践环节随机考核实践环节随机考核以提交软件为准以提交软件为准测试基本知识及编程测试基本知识及编程技能的掌握程度技能的掌握程度项目考核项目考核项目考核项目考核（4040）期末综合项目期末综合项目测试手机开测试手机开发综合能力发综合能力考核（考核（100）期末综合项目考核成绩（期末综合项目考核成绩（40分）分）=软件验收情况（软件验收情况（15分）分）+软件开发文软件开发文档编写（档编写（15分）分）+参与项目
14、的工作量（参与项目的工作量（5分）分）+工作态度（工作态度（5分）。分）。项目小组项目小组六、第一堂课设计六、第一堂课设计1. 课前认知：课前认知： 通过手机软件开发现状及通过手机软件开发现状及Android工程师的市场需求分析，说明该课程的开工程师的市场需求分析，说明该课程的开课目的、课程框架，使学生明确该课程的教学目标、所应掌握的技能及考试模式课目的、课程框架，使学生明确该课程的教学目标、所应掌握的技能及考试模式等。等。2. 导入新课：导入新课： 以运行以运行“第一个第一个Android项目项目” 为例，引入为例，引入Android平台的介绍；平台的介绍；3. 任务划分：任务划分： 任务一
15、：认识任务一：认识Android操作系统操作系统 任务二：搭建任务二：搭建Android开发环境开发环境 任务三：分析任务三：分析Android项目结构项目结构 任务四：使用任务四：使用Android资源资源 案例演示案例演示1：Android开发环境的搭建开发环境的搭建 案例演示案例演示2：第一个：第一个Android应用程序的开发过程应用程序的开发过程4. 任务实施：任务实施： (1) 教师讲解教师讲解Android的发展、的发展、android开发平台架构，使学生了解手机开发平台架构，使学生了解手机软件开发的框架；软件开发的框架； (2) 教师以典型案例教师以典型案例“一个简单一个简单Android应用程序应用程序”为例，演示并讲解为例，演示并讲解Android运行环境的搭建、资源的配置、应用程序的编写及在手机模拟器运行环境的搭建、资源的配置、应用程序的编写及在手机模拟器演示运行的过程等。演示运行的过程等。5. 学生实践、教师指导学生实践、教师指导6. 小结小结 教师总结，并演示教师总结，并演示下次课要实现的项目，要求学生课下查阅相关技术支撑。下次课要实现的项目，要求学生课下查阅相关技术支撑。六、第一堂课设计六、第一堂课设计谢谢谢谢! !欢迎各位专家批评指正！欢迎各位专家批评指正！
