《安徽省中考政治总复习 第一部分 教材知识梳理 九年级 第一单元 课时1 生活在地球村 中国的声音课件 人民版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省中考政治总复习 第一部分 教材知识梳理 九年级 第一单元 课时1 生活在地球村 中国的声音课件 人民版（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分第一部分 教材知识教材知识梳理梳理第一单元第一单元 世界大舞台世界大舞台课时课时1 1 生活在地球村生活在地球村 中国的声音中国的声音九年级（全一册）九年级（全一册）教材知识导航教材知识导航命题概览命题概览知识网络知识网络中考考点精讲中考考点精讲考点梳理考点梳理考题剖析考题剖析备考新题演练备考新题演练随堂演练随堂演练教材知识导航教材知识导航命题概览命题概览考考纲纲链链接接 1.1.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中局中的地位的地位、作用和面临的机遇与挑战。、作用和面临的机遇与挑战。（A A 我我与集体、国家和与集体、国家和社会的社会的关系关
2、系: :认识国情认识国情 爱我中华爱我中华） 2.2.树立全球观念，维护世界和平，增强忧患树立全球观念，维护世界和平，增强忧患意识。意识。（B B 我我与集体、国家和社会的关系与集体、国家和社会的关系: :认识认识国情爱我中华国情爱我中华） 考考纲纲链链接接 3.3.懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其度与其他民族他民族和国家（地区）的人民友好交往，和国家（地区）的人民友好交往，尊重不同的文化尊重不同的文化与习俗。与习俗。（A A 我与他人的关系：我与他人的关系：交往的品德交往的品德） 4.4.了解中华民族的传统美德。了解中华民族的传统美德。（A A
3、我与集体、我与集体、国家国家和社会和社会的关系的关系: :认识国情认识国情 爱我中华爱我中华） 5.5.分析如何以自己的实际行动弘扬和培育民分析如何以自己的实际行动弘扬和培育民族精神族精神，促进，促进社会主义精神文明建设社会主义精神文明建设(C (C 我与集体、我与集体、国家和社会的关系国家和社会的关系: :认识认识国情国情 爱我中华爱我中华) )考考情情总总结结 1. 1. 考点定位：考点定位：“民族精神民族精神”属于高频考点属于高频考点“我国的我国的国际地位、形象国际地位、形象”属于重要考点属于重要考点，“经济经济全球化全球化”“”“文化交流文化交流”属于基础考点属于基础考点。 2. 2.
4、 题型及试题形式、分值：题型及试题形式、分值：“民族精神民族精神”题型包括题型包括简答题和活动探究题，分值简答题和活动探究题，分值2 2分；分；“我我国的国际国的国际地位形象地位形象”以选择题和活动探究题的形以选择题和活动探究题的形式呈现，分值式呈现，分值2 24 4分分。 考考情情总总结结 3. 3. 结合材料及类型：结合材料及类型：“民族精神民族精神”结合热结合热点点材料或材料或图片考查；图片考查；“我国的国际地位形象我国的国际地位形象”结结合社会合社会热点材料热点材料考查考查。 4. 4. 设问类型：改错类、做法类、认识类、设问类型：改错类、做法类、认识类、表明类表明类知识网络知识网络生
5、生活活在在地地球球村村中中国国的的声声音音生活在地球村生活在地球村中国中国的声的声音音中国的声音很响亮：中国以其充满自中国的声音很响亮：中国以其充满自 信和富有原则性的独特声音，向信和富有原则性的独特声音，向 世人彰显着现今中国的综合国世人彰显着现今中国的综合国 力力 、国际地位以及原则立场、国际地位以及原则立场地球村的形成地球村的形成村里的生活很不错村里的生活很不错村里的烦恼也不少村里的烦恼也不少做负责任的村民做负责任的村民中国的大国地位中国的大国地位中国是个负责任的国家中国是个负责任的国家地球在地球在“变小变小”神话成现实神话成现实全球尽在网中全球尽在网中地球村的形成地球村的形成交通工具的
6、飞速发展交通工具的飞速发展通信技术的更新换代通信技术的更新换代网络技术的全面运用网络技术的全面运用村里的生村里的生活很不错活很不错邻里交往很方便邻里交往很方便互通有无好处多互通有无好处多经济全球化经济全球化人类文明的人类文明的_是整个社是整个社 会进步的动力会进步的动力各国文明之间的交流，推动着整各国文明之间的交流，推动着整 个人类文明不断提高到新的个人类文明不断提高到新的 水平水平多样性多样性相互学习相互学习真精彩真精彩资源问题资源问题环境问题环境问题文化问题：既有交流也有碰撞文化问题：既有交流也有碰撞南北问题：落后、贫困、债务南北问题：落后、贫困、债务问题的激化问题的激化战争战争村里村里的
7、烦的烦恼也恼也不少不少中国的大国地位中国的大国地位是最大的是最大的_国家国家是联合国安理会常任理事国是联合国安理会常任理事国是贸易大国是贸易大国既充满希望和机既充满希望和机遇又充满危机与遇又充满危机与挑战挑战发展中发展中维护世维护世界和平界和平推动世界推动世界经济发展经济发展对自己的对自己的行为负责行为负责中国是个中国是个负责任的负责任的国家国家反对各种形式反对各种形式_和强和强 权政治权政治加大参与国际反恐合作的力度加大参与国际反恐合作的力度支持联合国的维和行动支持联合国的维和行动力所能及地援助发展中国家力所能及地援助发展中国家推动世界经济全球化推动世界经济全球化为世界经济发展作出必要牺牲为
8、世界经济发展作出必要牺牲不搞军备竞赛不搞军备竞赛共同呵护地球家园共同呵护地球家园促进促进_的发展的发展霸权主义霸权主义人权事业人权事业考点梳理考点梳理中考考点精讲中考考点精讲第一课第一课 生活在地球村生活在地球村（全球化、文化多样性、民族精神）（全球化、文化多样性、民族精神）地球村的含义地球村的含义随着现代科学技术的迅速发展，地球上的时空距随着现代科学技术的迅速发展，地球上的时空距离缩小了，国际交往日益频繁便利，整个地球如同茫离缩小了，国际交往日益频繁便利，整个地球如同茫茫宇宙中的一个小村落，因此，把它叫作地球村。茫宇宙中的一个小村落，因此，把它叫作地球村。交通工具的飞速发展，通信技术的更新换
9、代，交通工具的飞速发展，通信技术的更新换代，网络技术的全面运用，使得高山大海、沙漠险滩不网络技术的全面运用，使得高山大海、沙漠险滩不再是难以跨越的阻隔。我们居住的这个庞大星球好再是难以跨越的阻隔。我们居住的这个庞大星球好像变小了，成了名副其实的地球村。像变小了，成了名副其实的地球村。地球村形成的原因地球村形成的原因地球村面临的烦恼地球村面临的烦恼（1 1）资源问题资源问题：随着人类对自然资源的消耗：随着人类对自然资源的消耗不断增加，很多自然资源变得越来越稀缺，不同不断增加，很多自然资源变得越来越稀缺，不同国家或民族为争夺资源时常发生冲突。国家或民族为争夺资源时常发生冲突。（2 2）环境问题环境
10、问题：人类不合理地开发利用自然：人类不合理地开发利用自然资源造成的环境污染与破坏。它会污染人类的生资源造成的环境污染与破坏。它会污染人类的生存环境，危害人类的生命健康，给人类生产生活存环境，危害人类的生命健康，给人类生产生活的进一步发展造成严重的影响。的进一步发展造成严重的影响。（3 3）文化问题文化问题：指在各种文明相互交流和学：指在各种文明相互交流和学习中产生的激烈碰撞甚至冲突。习中产生的激烈碰撞甚至冲突。（4 4）南北问题南北问题：发展中国家与发达国家之间：发展中国家与发达国家之间存在的矛盾或问题。存在的矛盾或问题。为使地球村不再烦恼，共建人类美好家园，你认为使地球村不再烦恼，共建人类美
11、好家园，你认为地球村的每个国家应该怎么做？为地球村的每个国家应该怎么做？（1 1）各国都应该关注环境问题，坚持走可持续）各国都应该关注环境问题，坚持走可持续发展道路，把控制人口、节约资源、保护环境放在重发展道路，把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位置，绝不把本国的环境压力转移到别国。要位置，绝不把本国的环境压力转移到别国。（2 2）各国在政治上都应信守承诺，绝不称霸，）各国在政治上都应信守承诺，绝不称霸，做到相互尊重。做到相互尊重。（3 3）各国在经济上互通有无，相互帮助，共同）各国在经济上互通有无，相互帮助，共同发展。发展。（4 4）各国加强文化交流，相互借鉴，取长补短，）各国加强文化交
12、流，相互借鉴，取长补短，共同繁荣。共同繁荣。经济全球化的原因、表现及作用经济全球化的原因、表现及作用（1 1）原因原因：随着社会生产力的不断发展，世：随着社会生产力的不断发展，世界各国、各地区经济相互联系，世界经济越来越界各国、各地区经济相互联系，世界经济越来越成为一个不可分割的有机整体。成为一个不可分割的有机整体。（2 2）表现表现：世界各国在贸易、投资等领域的：世界各国在贸易、投资等领域的经济合作日益加强，各国人民之间的经济交往、经济合作日益加强，各国人民之间的经济交往、社会交往和文化教育交往越来越多。社会交往和文化教育交往越来越多。（3 3）经济全球化是把双刃剑经济全球化是把双刃剑：积极
13、作用积极作用：给：给世界的和平与发展带来了有利条件，使世界各国的联世界的和平与发展带来了有利条件，使世界各国的联系更为密切，有助于世界各国经济、科技、文化的交系更为密切，有助于世界各国经济、科技、文化的交往，有助于新的科学技术的交流和应用，有助于发展往，有助于新的科学技术的交流和应用，有助于发展中国家抓住机遇发展自己；中国家抓住机遇发展自己；消极作用消极作用：经济全球化：经济全球化是一个复杂的过程，在这个过程中，国家间既有合作是一个复杂的过程，在这个过程中，国家间既有合作又有竞争，发达国家凭借其掌控的资金、科技、专利又有竞争，发达国家凭借其掌控的资金、科技、专利和管理等优势处于有利态势，发展中
14、国家主权容易受和管理等优势处于有利态势，发展中国家主权容易受到冲击和削弱，发达国家与发展中国家的差距有可能到冲击和削弱，发达国家与发展中国家的差距有可能进一步拉大。进一步拉大。经济全球化的发展趋势对我国经济发展的启示经济全球化的发展趋势对我国经济发展的启示（1 1）当今世界上任何国家都不可能孤立于世界）当今世界上任何国家都不可能孤立于世界之外而独立生存和发展。我国要积极融入经济全球化之外而独立生存和发展。我国要积极融入经济全球化的大潮之中。的大潮之中。（2 2）我国应扩大开放，提高对外开放的水平，）我国应扩大开放，提高对外开放的水平，积极加强与世界各国之间的经济交流与合作，从而促积极加强与世界
15、各国之间的经济交流与合作，从而促进经济发展。进经济发展。经济全球化的发展趋势对我国经济发展的启示经济全球化的发展趋势对我国经济发展的启示（1 1）当今世界上任何国家都不可能孤立于世界）当今世界上任何国家都不可能孤立于世界之外而独立生存和发展。我国要积极融入经济全球之外而独立生存和发展。我国要积极融入经济全球化的大潮之中。化的大潮之中。（2 2）我国应扩大开放，提高对外开放的水平，）我国应扩大开放，提高对外开放的水平，积极加强与世界各国之间的经济交流与合作，从而积极加强与世界各国之间的经济交流与合作，从而促进经济发展。促进经济发展。（3 3）在参与世界竞争与合作中，要不断提高自）在参与世界竞争与
16、合作中，要不断提高自主创新能力，提高产品的市场竞争力，加快自己的发主创新能力，提高产品的市场竞争力，加快自己的发展步伐。展步伐。（4 4）我国要充分利用国际和国内两个市场，开）我国要充分利用国际和国内两个市场，开发国际和国内两种资源，互通有无，实现共赢。发国际和国内两种资源，互通有无，实现共赢。社会主义核心价值体系的基本内容及重要性社会主义核心价值体系的基本内容及重要性（1 1）基本内容基本内容：马克思主义指导思想、中国特：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以神和以改革创新为核心的时
17、代精神、以“八荣八耻八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。为主要内容的社会主义荣辱观。2014.132014.13（1 1）（2 2）重要性重要性：社会主义核心价值体系是兴国之：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义的发展方向。社会主义的发展方向。加强社会主义核心价值体系建设的意义加强社会主义核心价值体系建设的意义（1 1）有利于加强社会主义精神文明建设和先进）有利于加强社会主义精神文明建设和先进文化建设，坚持社会主义先进文化的前进方向。文化建设，坚持社会主义先进文化的前进方向。（2 2）有利于提高全民族的思
18、想道德素质，为全）有利于提高全民族的思想道德素质，为全面建成小康社会提供强有力的思想保证。面建成小康社会提供强有力的思想保证。（3 3）有利于激发全民族奋发向上，团结进取，）有利于激发全民族奋发向上，团结进取，为社会主义建设提供强大精神动力。为社会主义建设提供强大精神动力。（4 4）有利于形成共同的价值取向，营造良好的）有利于形成共同的价值取向，营造良好的社会风气。社会风气。（5 5）有利于增强全民族的凝聚力和创造力。）有利于增强全民族的凝聚力和创造力。怎样推进社会主义核心价值体系建设？怎样推进社会主义核心价值体系建设？必须强化教育引导，增进社会共识，创新方必须强化教育引导，增进社会共识，创新
19、方式、方法，健全制度保障，把社会主义核心价值式、方法，健全制度保障，把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿于改革开放和社会主义现代化建设的过程，贯穿于改革开放和社会主义现代化建设的各领域，体现到精神文化产品的创作、生产、传各领域，体现到精神文化产品的创作、生产、传播各方面，坚持用社会主义核心价值体系引领社播各方面，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，在全党、全社会形成统一指导思想、共会思潮，在全党、全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。我们中学生应如
20、何践行社会主义核心价值观？我们中学生应如何践行社会主义核心价值观？（1 1）认真学习科学文化理论，做科学社会主义）认真学习科学文化理论，做科学社会主义知识论的宣传者。知识论的宣传者。（2 2）牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，）牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。做有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。（3 3）积极弘扬以爱国主义为核心的民族精神。）积极弘扬以爱国主义为核心的民族精神。（4 4）不断加强自身的思想道德和科学文化修养。）不断加强自身的思想道德和科学文化修养。（5 5）不断增强社会责任感，做建设祖国、服务）不断增强社会责任感，做建设祖国
21、、服务社会的奉献者。社会的奉献者。怎样看待文化差异？怎样看待文化差异？ （1 1）文化存在差异，各有千秋。每一种民族）文化存在差异，各有千秋。每一种民族文化都有自身生存发展的权利，不同民族的优秀文文化都有自身生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴涵着人类文明的成果。化都蕴涵着人类文明的成果。（2 2）全球化是当今世界经济文化发展的共同）全球化是当今世界经济文化发展的共同趋势。全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋势。全球化不应导致文化的单一，世界的发展更应趋向于文化的多样性。在全球化过程中，各个国应趋向于文化的多样性。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出家和民族
22、的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。多元和谐的发展局面。我们在走向世界的过程中，应如何对待中华文化？我们在走向世界的过程中，应如何对待中华文化？（1 1）在走向世界的同时，我们千万不能迷失）在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。精神家园。（2 2）对于外来文化，不能照搬照抄，而要取）对于外来文化，不能照搬照抄，而要取其精华，去其糟粕。其精华，去其糟粕。（3 3）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，我们责无旁贷。精神，我们责无旁贷。民族精神的含义、
23、内容、核心民族精神的含义、内容、核心2007.142007.14（2 2）；）；2009.172009.17（3 3）；）；2013.172013.17（1 1）（1 1）含义含义：民族精神是一个民族生命力、创：民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精华，是造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。一个民族赖以生存和发展的精神支柱。（2 2）内容内容：以爱国主义为核心的团结统一、：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（3 3）核心核心：爱国主义。：爱国主
24、义。弘扬民族精神的意义弘扬民族精神的意义（1 1）伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎）伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。源。（2 2）弘扬和培育民族精神关系国家生存与发）弘扬和培育民族精神关系国家生存与发展的根基，关系到中国特色社会主义事业的成败，展的根基，关系到中国特色社会主义事业的成败，关系到中华民族的伟大复兴。关系到中华民族的伟大复兴。怎样弘扬和培育民族精神？怎样弘扬和培育民族精神？2007.142007.14（3 3）；）；2009.172009.17（3 3）（1 1）弘扬和培育民族精神是每个
25、中华儿女应）弘扬和培育民族精神是每个中华儿女应尽的责任和义务。尽的责任和义务。（2 2）在新的时代条件下，培育民族精神最重）在新的时代条件下，培育民族精神最重要的是要结合时代和社会发展的要求，不断为之增要的是要结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。添新的富有生命力的内容。（3 3）弘扬和培育民族精神，要从自身做起、）弘扬和培育民族精神，要从自身做起、从具体小事做起，积极做民族精神的传播者、弘扬从具体小事做起，积极做民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神新篇章。者和建设者，共同谱写民族精神新篇章。第二课中国的声音第二课中国的声音（和平与发展）（和平与发展）当今世
26、界的两大主题：和平与发展。当今世界的两大主题：和平与发展。2011.122011.12；2014.172014.17（3 3）和平与发展的关系和平与发展的关系和平与发展是相互联系、相互影响、相辅相成和平与发展是相互联系、相互影响、相辅相成的。世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没的。世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展；各国的共同发展则是维护世界有和平就没有发展；各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。和平的重要基础。考题剖析考题剖析 例例1 11414安徽安徽1717（3 3），），4 4分分【胸怀祖国【胸怀祖国我们再度起航】我们再度起航】 最近，我们班开展了以最近，
27、我们班开展了以“关心祖国发展，开拓关心祖国发展，开拓美好未来美好未来”为主题的探究性学习活动。以下是我准为主题的探究性学习活动。以下是我准备的有关热点专题，请你帮我完成相关问题。备的有关热点专题，请你帮我完成相关问题。 20142014年年3 3月月2727日，国家主席习近日，国家主席习近平在法国访问时说：平在法国访问时说：“中国这头狮子已经醒了，但中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。”请你运用所学知识，说说习近平主席上述讲话包请你运用所学知识，说说习近平主席上述讲话包涵的道理。涵的道理。中国国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥中国国
28、际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；维护世界和平；尊重文化的着越来越重要的作用；维护世界和平；尊重文化的多样性等。多样性等。（4 4分，答出两点即可。考生若围绕分，答出两点即可。考生若围绕“增强忧患意识增强忧患意识”等作答，可酌情给分）等作答，可酌情给分）【解析解析】考查点：考查点：我国的国际地位和作用、面临我国的国际地位和作用、面临的机遇与挑战。的机遇与挑战。解题思路解题思路：上述习近平主席的讨论：上述习近平主席的讨论是针对拿破仑说过的是针对拿破仑说过的“中国是一头沉睡的狮子，当中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖”的话来
29、的。的话来的。所以对所以对“中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的可亲的文明的狮子的可亲的文明的狮子”可以理解为：中国愿意在国可以理解为：中国愿意在国际社会承担相应的责任，中国不惹事，但中国也不际社会承担相应的责任，中国不惹事，但中国也不怕事，中国完全有决心有能力应对一切对我国国家怕事，中国完全有决心有能力应对一切对我国国家领土、主权、安全等原则性问题的挑衅。领土、主权、安全等原则性问题的挑衅。我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。做一只和平的可亲的文明的狮主的和平外交政策。做一只和平的可亲
30、的文明的狮子，符合我国外交政策的宗旨和基本目标，符合我子，符合我国外交政策的宗旨和基本目标，符合我国的国家利益。和平与发展是当今时代的主题，做国的国家利益。和平与发展是当今时代的主题，做一只和平的可亲的文明的狮子，顺应时代发展潮流，一只和平的可亲的文明的狮子，顺应时代发展潮流，符合世界各国人民的共同利益。符合世界各国人民的共同利益。安徽中考真题安徽中考真题1717题题型讲解题题型讲解（一）命题特点（一）命题特点 . . 涉题材料：此道题为压轴大题，材料大多涉题材料：此道题为压轴大题，材料大多是学生熟知的本年度或上一年度发生在国内或地方是学生熟知的本年度或上一年度发生在国内或地方的重大热点事件，
31、配有相应的图片或图表。的重大热点事件，配有相应的图片或图表。 . . 试题形式：一般有一则主题材料，附个试题形式：一般有一则主题材料，附个设问；或者到则材料（如：年），每设问；或者到则材料（如：年），每则材料附有一个设问。则材料附有一个设问。 . . 设问形式：以近五年出现的设问为基础，设问形式：以近五年出现的设问为基础，提取每问的设问类型并统计其考查频度，按考查频提取每问的设问类型并统计其考查频度，按考查频度的高低排列为：做法类、是什么、哪些类、认识度的高低排列为：做法类、是什么、哪些类、认识（感触、感悟）类、活动类、列举类、改错类、原（感触、感悟）类、活动类、列举类、改错类、原因类。因类。
32、 . . 考查模块及考点：考查的知识点以国情和考查模块及考点：考查的知识点以国情和道德模块为主。涉及的考点有：升学和职业选择、道德模块为主。涉及的考点有：升学和职业选择、多元文化、受教育权、社会责任感、热心公益与服多元文化、受教育权、社会责任感、热心公益与服务社会、亲社会行为、基本国情、务社会、亲社会行为、基本国情、“三个代表三个代表”重重要思想、党的领导、基本路线、中国特色要思想、党的领导、基本路线、中国特色社会主义、民族区域自治、可持续发展战略、科教社会主义、民族区域自治、可持续发展战略、科教兴国战略、创新、共同富裕、社会主义制度的优越兴国战略、创新、共同富裕、社会主义制度的优越性、构建和
33、谐社会、中华文化、民族精神、时代精性、构建和谐社会、中华文化、民族精神、时代精神、精神文明建设、和平与发展、我国的国际地位、神、精神文明建设、和平与发展、我国的国际地位、理想、艰苦奋斗等，且一般都是综合考查。理想、艰苦奋斗等，且一般都是综合考查。 . . 答案：简洁、要点突出，涉及相关考点全面。答案：简洁、要点突出，涉及相关考点全面。答案要点或取自教材基础知识，或取自课外知识，答案要点或取自教材基础知识，或取自课外知识，要求学生具有一定的分析、概括能力。要求学生具有一定的分析、概括能力。（二）解题对策（二）解题对策 . . 题型讲解题型讲解 第一，读懂主题，明确本题考点，划定考点范第一，读懂主
34、题，明确本题考点，划定考点范围。围。 第二，分层归纳信息，提炼关键信息。第二，分层归纳信息，提炼关键信息。 第三，明确设问的角度，特别看清限定性设问，第三，明确设问的角度，特别看清限定性设问，明确活动的类型及要求。明确活动的类型及要求。 第四，回归教材，依分答点。第四，回归教材，依分答点。 第五，组织答案，注意答案的逻辑性和层次性。第五，组织答案，注意答案的逻辑性和层次性。 . . 设问讲解设问讲解 改错类，此类设问的出题方式一般是给出一段改错类，此类设问的出题方式一般是给出一段材料，让学生指出文中所出现的错误，运用所学思材料，让学生指出文中所出现的错误，运用所学思想品德相关知识进行解答要求学
35、生注重基础知识的想品德相关知识进行解答要求学生注重基础知识的积累。解答此类题目第一步是通读全文，把握本段积累。解答此类题目第一步是通读全文，把握本段话的中心思想。第二步逐句进行分析。应把握以下话的中心思想。第二步逐句进行分析。应把握以下几点：几点：教材基础知识及常识；教材基础知识及常识；内容积极向上。内容积极向上。在把握这两点的基础上进行判断。在把握这两点的基础上进行判断。 例例2 2（1414安徽安徽1313，8 8分）分）【扣好第一扣【扣好第一扣我们提高我们提高了觉悟】了觉悟】 各位同学大家好，和你一样，我也正在考场考试。记各位同学大家好，和你一样，我也正在考场考试。记得前不久习近平总书记
36、说过青年处在价值观形成和确立时得前不久习近平总书记说过青年处在价值观形成和确立时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。这不禁让我想起刚进入初中时的两个生活镜头错。这不禁让我想起刚进入初中时的两个生活镜头（1 1）从公民层面看，镜头一、二分别倡导的社）从公民层面看，镜头一、二分别倡导的社会主义核心价值观是：（会主义核心价值观是：（2 2分）分）镜头一：镜头一：镜头二：镜头二：爱国。爱国。友善友善镜头一示例：培养爱国精神情操；关心国家
37、大镜头一示例：培养爱国精神情操；关心国家大事，积极献计献策，勇担责任，自觉维护国家的尊事，积极献计献策，勇担责任，自觉维护国家的尊严；肩负历史使命，努力学习等。严；肩负历史使命，努力学习等。镜头二示例：换位思考，与人为善、宽容、理镜头二示例：换位思考，与人为善、宽容、理解他人；平等、尊重他人；在别人需要的时候伸出解他人；平等、尊重他人；在别人需要的时候伸出援助之手等。援助之手等。（6 6分，答出三点即可，考生若回答分，答出三点即可，考生若回答具体行为，可酌情给分）具体行为，可酌情给分）（2 2）请任选其中一个镜头，结合所学知识，谈）请任选其中一个镜头，结合所学知识，谈谈你打算如何响应这一倡导。
38、（谈你打算如何响应这一倡导。（6 6分）分）【解析解析】考查点：考查点：社会主义核心价值观的基本社会主义核心价值观的基本内容。内容。解题思路：解题思路：第（第（1 1）问中，社会主义核心价）问中，社会主义核心价值观对个人层面的要求应该包括爱国、敬业、诚信、值观对个人层面的要求应该包括爱国、敬业、诚信、友善。根据图片表达的意思和个人层面的四条配对，友善。根据图片表达的意思和个人层面的四条配对，很明显升国旗反映爱国，让座反映友善。第（很明显升国旗反映爱国，让座反映友善。第（2 2）问作答时需注意题干关键字问作答时需注意题干关键字“你你”，所谈做法应该，所谈做法应该从自身出发，切勿潜意识的从政府、国
39、家或者社会从自身出发，切勿潜意识的从政府、国家或者社会的角度切入作答。的角度切入作答。安徽中考真题第安徽中考真题第1313题题型讲解题题型讲解 （一）命题特点（一）命题特点 涉题材料：材料大多是与学生生活、社会涉题材料：材料大多是与学生生活、社会生活联系生活联系 比较紧密的漫画或图片，具有一定的时效比较紧密的漫画或图片，具有一定的时效性。性。 试题形式：以漫画式、图片式的形式呈试题形式：以漫画式、图片式的形式呈现，轻松活泼，生动形象。题目可以是一幅（如：现，轻松活泼，生动形象。题目可以是一幅（如：20112011年、年、20102010年）或两幅（如：年）或两幅（如：20122012年）漫画，
40、一年）漫画，一幅图片式（如：幅图片式（如：20132013年）或两幅图片式（如：年）或两幅图片式（如：20142014年）。总分年）。总分8 8分，共两小问。分，共两小问。 设问形式：以近五年出现的设问为基础，设问形式：以近五年出现的设问为基础，提取每问的设问类型并统计其考查频度，按考查频提取每问的设问类型并统计其考查频度，按考查频度高低排列为：做法（打算）类、说明（反映、表度高低排列为：做法（打算）类、说明（反映、表明）类、是什么、列举类、认识类。如果是两幅漫明）类、是什么、列举类、认识类。如果是两幅漫画，可以体现选做式设问（如：画，可以体现选做式设问（如：20142014年、年、20122
41、012年）。年）。 考查模块及考点：以考查道德、法律模块考查模块及考点：以考查道德、法律模块为主，也涉及考查国为主，也涉及考查国 情模块相关知识。近五年涉及情模块相关知识。近五年涉及的考点有：珍爱生命、对未成年人的特殊保护、的考点有：珍爱生命、对未成年人的特殊保护、自自我保护、换位思考、宽容、遵守公德和秩序、我保护、换位思考、宽容、遵守公德和秩序、责任、全面建成小康社会、和谐社会的责任、全面建成小康社会、和谐社会的 基本特征、基本特征、社会主义核心价值观等。社会主义核心价值观等。 答案：简洁、要点突出，涉及相关考点全面。答案：简洁、要点突出，涉及相关考点全面。需要学生对漫画进行仔细观察，通过漫
42、画的直观意需要学生对漫画进行仔细观察，通过漫画的直观意义进一步挖掘漫画的深刻寓意，恰当地运用教材中义进一步挖掘漫画的深刻寓意，恰当地运用教材中相关知识点相关知识点 解答。其中，做法类设问赋分较高，一解答。其中，做法类设问赋分较高，一般为按点给分。般为按点给分。 命题难度：这类题目难度不大，但得分率命题难度：这类题目难度不大，但得分率却不是很高，究其原因主要是学生在解题时往往丢却不是很高，究其原因主要是学生在解题时往往丢掉了限制性条件，自由、宽泛地作答。掉了限制性条件，自由、宽泛地作答。 （二）解题对策（二）解题对策 题型讲解题型讲解 解读此类题目的基本思路为解读此类题目的基本思路为“一分析、二
43、联系、一分析、二联系、三解答三解答”。“一分析一分析”。剖。剖 析画析画 面，认真审题。面，认真审题。具体来讲，要做到具体来讲，要做到“看、析、品、察看、析、品、察”。看漫画看漫画的标题。审题时先看清楚漫画的标题是什么，判断的标题。审题时先看清楚漫画的标题是什么，判断属于教材中的哪些考点。再把标题同漫画的内容结属于教材中的哪些考点。再把标题同漫画的内容结合起来进行具体分析，这样就容易把握漫画的寓意合起来进行具体分析，这样就容易把握漫画的寓意所在；所在；析漫画的画面。漫画的重要特点是简洁，析漫画的画面。漫画的重要特点是简洁，画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作画面上的每一个细节都对表达漫
44、画的寓意有提示作用；用；品品 漫画漫画 中中 的的 语言文字。漫画为了表达其寓意，语言文字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字 , ,这些文这些文字对我们领会漫画的寓意有不可替代的作用；字对我们领会漫画的寓意有不可替代的作用；观观察漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外察漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在，所以要特别留之音，是漫画所要表达的寓意所在，所以要特别留意分析漫画的夸张之处。意分析漫画的夸张之处。 “二联系二联系”。联系教材知识，找准漫画与教。联系教材知识，找准漫画与教相结合的知识点。在
45、审题过程中，只有结合漫画进相结合的知识点。在审题过程中，只有结合漫画进行全面分析，寻找解题依据，联系漫画寓意与教材行全面分析，寻找解题依据，联系漫画寓意与教材哪部分知识、哪些基本原理有联系、相吻合，找准哪部分知识、哪些基本原理有联系、相吻合，找准切合点，才能正确作答。切合点，才能正确作答。 “三解答三解答”。解答问题：。解答问题：“题在书外，理在书中题在书外，理在书中”，这是命题者的意图。答题要尽可能用政治术语回，这是命题者的意图。答题要尽可能用政治术语回答问题；要根据所给分值确定所答内容的多少；要答问题；要根据所给分值确定所答内容的多少；要分条答题，把直接体现的、重要的放在前面。分条答题，把
46、直接体现的、重要的放在前面。 设问讲解设问讲解 （）说明（反映、表明、体现）类。此设问（）说明（反映、表明、体现）类。此设问类型一般多用于考查学生的概括能力和对基础知类型一般多用于考查学生的概括能力和对基础知识的运用能力。解题对策是先回答出材料本身讲述识的运用能力。解题对策是先回答出材料本身讲述的是什么问题；再运用所学知识分析、回答这个问的是什么问题；再运用所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。基本思路：现题的实质，即通过什么反映了什么。基本思路：现象本质。象本质。 （）是什么、哪些类。此设问类型设问直（）是什么、哪些类。此设问类型设问直接，回答也直接，通过分析材料就能找到答
47、案。解接，回答也直接，通过分析材料就能找到答案。解题时要求熟悉教材中的概念性考点，主要侧重国家、题时要求熟悉教材中的概念性考点，主要侧重国家、政府、社会的大政方针、战略布署、措施做法等。政府、社会的大政方针、战略布署、措施做法等。 （）列举类。列举实例：应具体、有效、符（）列举类。列举实例：应具体、有效、符合实际；切忌空洞、泛泛而谈。举措：侧重于国家合实际；切忌空洞、泛泛而谈。举措：侧重于国家、政府、社会的大政方针、战略部署、措施做法。、政府、社会的大政方针、战略部署、措施做法。因此，这类题的两种设问类型侧重点略有不同。因此，这类题的两种设问类型侧重点略有不同。 （）认识、感触（感悟）类。此设
48、问类型重（）认识、感触（感悟）类。此设问类型重点考查考生全面分析问题的能力和对问题思考的深点考查考生全面分析问题的能力和对问题思考的深度。解答对策可按照度。解答对策可按照“判断表态判断表态阐述道理阐述道理明确做法明确做法”的思路来作答。也可按的思路来作答。也可按“是什么是什么为什么为什么怎么办怎么办”的思路来作答。是什的思路来作答。是什么么即题目说（做）的是一件什么事或题目观即题目说（做）的是一件什么事或题目观点是对还是错；为什么点是对还是错；为什么即说（做）这件事的即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等；依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等；怎么办怎么办即党、国家
49、、公民、企业、消费者、即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。在运用所学知识进行分析时，不要求面面决问题。在运用所学知识进行分析时，不要求面面俱到，但一定要充分联系教材，思维要发散，角度俱到，但一定要充分联系教材，思维要发散，角度要全面。要全面。备考新题演练备考新题演练随堂演练随堂演练（1212安徽安徽1212）20122012年年3 3月月2727日，胡锦涛主席在日，胡锦涛主席在首尔核安全峰会上的讲话指出，中国高度重视国家首尔核安全峰会上的讲话指出，中国高度重视国家核安全能力建设，严格履行国际义务，广泛开
50、展核核安全能力建设，严格履行国际义务，广泛开展核安全国际合作。这表明我国安全国际合作。这表明我国 （ ）A. A. 已经跻身于世界强国的行列已经跻身于世界强国的行列B. B. 科技发展水平总体处于世界领先地位科技发展水平总体处于世界领先地位C. C. 实现了中华民族的伟大复兴实现了中华民族的伟大复兴D. D. 展现出和平、合作、负责任的国际形象展现出和平、合作、负责任的国际形象D D【解析解析】考查点：考查点：我国的国际形象我国的国际形象。解题思解题思路：路：题干中提到题干中提到“高度重视国家和安全能力建设，高度重视国家和安全能力建设，严格履行国际义务，广泛开展核安全国际合作严格履行国际义务，
51、广泛开展核安全国际合作”充分表现了我国在核安全领域做出的不懈努力以充分表现了我国在核安全领域做出的不懈努力以及对国际义务的严格履行，展现了我国和平、合及对国际义务的严格履行，展现了我国和平、合作、负责任的大国形象。作、负责任的大国形象。B B、C C说法错误；说法错误；A A不符不符合题意。合题意。（云南）云南）中华优秀传统文化蕴涵着中华优秀传统文化蕴涵着中华民族团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不中华民族团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。下列体现这一民族精神中息的伟大民族精神。下列体现这一民族精神中“爱爱好和平、勤劳勇敢好和平、勤劳勇敢”的名言警句是的名言警句是 （ ）A.A. B. B. C. D.C. D.B B“亲仁善邻，国之宝也亲仁善邻，国之宝也” “克勤于邦，克俭克勤于邦，克俭于家于家” “烈士暮年，壮心不已烈士暮年，壮心不已” “礼之用，礼之用，和为贵和为贵”【解析解析】考查点：考查点：民族精神的内涵。民族精神的内涵。解题思解题思路路：解答本题首先要抓住题意的主旨要求，即体：解答本题首先要抓住题意的主旨要求，即体现现“爱好和平、勤劳勇敢爱好和平、勤劳勇敢”的名言警句，然后结的名言警句，然后结合所学知识对名言警句分析可知合所学知识对名言警句分析可知体现体现“爱好爱好和平和平”；“勤劳勇敢勤劳勇敢”；体现的是体现的是“爱国主爱国主义义”。
