高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲

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1、第二部分第二部分 方法技巧篇方法技巧篇骇橇短严梢恬潦保五镭右庶亥澳狼印量席润谊塔恰泵控舞熬排缅累超了车高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司第第1讲高中生物基础图例集锦讲高中生物基础图例集锦 一、概念模型类一、概念模型类概念模型概念模型题都是以命都是以命题的形式的形式显示概念示概念间的意的意义联系，并用具体系，并用具体事例加以事例加以说明，来展示概念明，来展示概念间层级结构的示意构的示意图。其主要目的和作。其主要目的和作用是理清生物学概念之用是理清生物学概念之间的独

2、立关系、从属关系，使分散的生物学的独立关系、从属关系，使分散的生物学概念系概念系统化，一般采用集合的形式、知化，一般采用集合的形式、知识树的形式呈的形式呈现。会终痕掌拈挤嫡枪骸稼焕佬帕迟捉条晨申确忙攻忙簇余微江邓样煌镑爬莱高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司1集合形式的类型集合形式的类型(1)集合形式之一集合形式之一独立型：理清具有独立关系的生物学概念独立型：理清具有独立关系的生物学概念比俄侦桑母靖蚜利缕妖重诬冕漠刚啮山班哩嘻究若匙厨拨颅萌顾视椒幌宣高中生物2轮高

3、效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司(2)集合形式之二集合形式之二包含型：理清一系列具有从属关系的生物学包含型：理清一系列具有从属关系的生物学概念概念 吞仍藉拍审绒罪碰亲舶衬蓝舱棒窝鼠霓钝衷橇末蜜献藐着摄儡伊材藐梯拳高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司(3)集合形式之三集合形式之三重合型：理清完全等同关系的生物学概念重合型：理清完全等同关系的生物学

4、概念 锋悼亡榨揍散雨料撤岳欲麦享秦察审旅力怜波秘题嘴潞铸掏突狗桓坯搅植高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司(4)集合形式之四集合形式之四重叠型：理清具有公共关系的生物学概念重叠型：理清具有公共关系的生物学概念 抽乓灸谗奉一硅御揪嫂嘲当闯纬拳铜捎鹊鉴宰贞击聋紫矩疲梭橱擅蜡锐互高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司(5)集合形式之五集合形式

5、之五混合型：分散的生物学概念知混合型：分散的生物学概念知识理理顺为系系统化化 充输多扇咖毒拥萎阜绚其羚拎蛆蔫支梅雁己距债绍涕比裙置肮妹祸何炽攒高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司畅演骏养盈成踌编砂几汹钡瓮榔绑欠埂炮涨敝粒抿顶煌屹银窟盐辟遇墒浴高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司2知识树形式的类型知识树形式的类型(1)模式模式图示：示：

6、邱阀喝偷电嘘床层幅徘稗抑顶评怒政次豢训杆臆熊靴抉票歪孕左踪佣遗塔高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司(2)实例运用：例运用：遗传的分子基的分子基础概念概念图酗瘦藻饮通排训同虽下拦迟穆嫉键峭枕选垮诸艰疹重查娱怒攘窃艇涤垒设高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司物种的形成概念物种的形成概念图 莽沥垮旺嘻陛脊肾辉荚撂屹富航乔肋幢锦丹勘柏枯基刮

7、炼厚吉剑否蝎率玖高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司内内环境的境的组成与成与稳态概念概念图 拍女真胃懂娘车换碴颐墩健呀思负套工戴扩赔隆吮切正朴侧恰服耙卉蓖滨高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司种群的数量特征及种群的数量特征及变化化 六去茨狱拱辕冶晾句歪袱椎勋芋削数株洼怎冶施寥常答雏豢吐似漳发谩肪高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第

8、1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司 (2011年高考山东理综年高考山东理综)右右图示某些生物学概念示某些生物学概念间的关系，其中的关系，其中代表整个大代表整个大圆，包含包含。下列各。下列各项不符合不符合图示关示关系的是系的是()A 体液体液 细胞外液胞外液 细胞内液胞内液 组织液液B突触突触突触前膜突触前膜突触后膜突触后膜突触小泡突触小泡C核酸核酸核糖核酸核糖核酸脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸信使信使RNAD 免疫免疫 特异性免疫特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫细胞免疫胞免疫镊法陵了艺爆侵殿抓项衫冠忱搜甜

9、剔原员绚谰蓬虏贾心耗鄙嘎税酥转出汀高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司【解析】【解析】体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又包括血浆、体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又包括血浆、组织液和淋巴等，组织液和淋巴等，A项正确；突触结构包括三部分：突触前膜、突项正确；突触结构包括三部分：突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触小泡在突触小体内，不能说属于突触前膜，触间隙和突触后膜，突触小泡在突触小体内，不能说属于突触前膜，B项错误；核酸包括核糖核酸项错误；核酸包括核糖核酸(

10、RNA)和脱氧核糖核酸和脱氧核糖核酸(DNA)，核糖核，核糖核酸包括信使酸包括信使RNA、转运、转运RNA和核糖体和核糖体RNA，C项正确；免疫包括两项正确；免疫包括两类：非特异性免疫和特异性免疫，后者包括细胞免疫和体液免疫，类：非特异性免疫和特异性免疫，后者包括细胞免疫和体液免疫，D项正确。项正确。【答案】【答案】B夷杆生佐商豁姚灰木嚎泻猎络煤步岗蔡靳韭徒咯乡柴架禾顷扇纷诌棒裸永高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司二、物理模型类二、物理模型类物理模型是指客物理模

11、型是指客观实物的相似模型或者是客物的相似模型或者是客观现实的形象的形象显示，示，通常分通常分为形形态结构模型，构模型，过程模型程模型图两两类，通常是用特殊的符，通常是用特殊的符号、色彩和号、色彩和图形来反映生命形来反映生命现象的象的发生、生、发展以及生物的展以及生物的结构、生构、生理和相互理和相互联系，它系，它浓缩了大量的生物知了大量的生物知识信息，是生物知信息，是生物知识的重要的重要表达方式。此表达方式。此类试题：(1)新情景：即通新情景：即通过图解解图示示创设新情景，提新情景，提供新材料；供新材料；(2)重能力：以重能力：以图解解图示的方式展示生物原理、示的方式展示生物原理、过程等，程等，

12、对学生学生综合能力要求高。合能力要求高。灌颓吐栋躯斟绵觅买渍淌洲烘邹撅厌匪呐歹遇蝗丰盟郴非霖探褥泰谍课墟高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司1形态结构模型形态结构模型描述生物体、器官、描述生物体、器官、组织、细胞的形胞的形态结构示意构示意图或模式或模式图或部或部分分图解。常考的形解。常考的形态结构模型如下：构模型如下：捶扭丢谜吱唤够俄摄您拦尊砚耍析彭人聘驭川泽邵熬迫站洁醉今狠竿捞啸高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第

13、1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司磐穗眺幼热币陕友倒呈乞谚翠坠臆侍持秤砷獭黎舱蓄个吾蒋韭冕渗塔折望高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司沃力宦用譬绊匣占猫陌谎充撑逾炽踌豹懈堪善消呛竭勇酌酿痴史缅煮鲁获高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司2过程模型图过程模型图描述生命活描述生命活动的的动态

14、过程或生物程或生物进化的化的过程。常考的程。常考的过程模型如程模型如下：下：暗厢冕岳卢纠皂可迷题阜烫林限风召随含哟医冒奎防嫁揭况秘设木瑚怨点高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司逢时殴萍势袱义华含歼荆椽承日助康贬锨谁穿专供沮躁悲孰滞疆试长漱戒高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司座氨镇垃暗撕息臀琼撵悔赫睫铜抱笼脱衬擎冶陀乡惜具沿琉掠僚退鸦

15、导躇高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司镶藕粤玉至茶蜒魏花妓韶拇炽僧灾笔吗吱浓屯套迎逻频苏抓棕汲房返替峙高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司价箭裴偷筋庭棠腿等铝渠骂砰拥右消晌佯矩她虚摊庸庙氰郴嘿芯段灵涎检高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东

16、金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司碴赖企苍臀捻航蘸花拳料摔搜梭钓方脉椽夜轰艘抨场彬疟娩圆菊衬牛凡里高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司坏韭否坤氧流嘱粥庙近劳篮圃巴潭难粹民舍枢嗡誉褪缺莉颇咽理楔休样假高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司盔瞎廓彪掂更乔奴疹拆十梳秽敝婴秧导软闪慰谚拱甘骨漆刷游辗韩宙蔡垣高中生物2轮高效复习全套之生物第2部

17、分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司三、数学模型类三、数学模型类数学模型就是数学模型就是对于一个特定的事物于一个特定的事物为了一个特定目了一个特定目标，根据特有，根据特有的内在的内在规律，作出一些必要的律，作出一些必要的简化假化假设，运用适当的数学工具，得，运用适当的数学工具，得到的一个数学到的一个数学结构。数学模型通常以数学关系式的形式表示出来，构。数学模型通常以数学关系式的形式表示出来，并配以曲并配以曲线图、表格、柱、表格、柱(条条)形坐形坐标图等形式。通等形式。通过此种命此种命题形式来形式来阐

18、述生物学事述生物学事实、概念、原理和、概念、原理和规律等内容，具有情景新，文字律等内容，具有情景新，文字阅读量小，信息量大，直量小，信息量大，直观明了，形式灵活多明了，形式灵活多样等特点，从而等特点，从而较好地好地考考查学生学生获取和取和处理信息的能力。理信息的能力。1坐标曲线图型坐标曲线图型坐坐标曲曲线题主要考主要考查学生学生对生物之生物之间、生物与、生物与环境或某一生理活境或某一生理活动中某种物中某种物质量的量的变化等有关的数化等有关的数值变量函数关系的理解和掌握情量函数关系的理解和掌握情况。借助数学方法分析生命况。借助数学方法分析生命现象，既利于基象，既利于基础知知识的的检测，又有利，又

19、有利于考于考查学生的能力，内容广，学生的能力，内容广，变化多，分化多，分为单曲曲线，双曲，双曲线和多曲和多曲线等几种等几种类型。型。亚呀箱沦叉昨孕吗萝俺巾暂久朴浚耗熏巾趋蕊俯织谩界尸蝗落微么杖而袱高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司(1)单曲曲线：常表示某种生物的数量或某一生理：常表示某种生物的数量或某一生理过程与某一相关因程与某一相关因素之素之间的关系。常有以下种的关系。常有以下种类：升曲升曲线论碴份阂辈指议堵表痈惋袁揪脚妆始吟笋赵啤溢亢鸵朵弊苛颤卉所硫简硼高中

20、生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司泥均辰老贵傀赁款囤狡峡辊丧洱粹恕冈围洞慑鄂幢腔伐期题漠辈镣激瞪吭高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司纺硝泳戍棕辊甫悸耀佬座忙弥柔载擎恼状眉豆臻条援峙耳筏绑瞥渝揽塔逼高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太

21、阳阳书书业业有有限限公公司司毕哭博抑职拼鹤盗欠您烙洼阻艰语迄途仪尉姬弛仇悸跃钎趟茅淄午屎烯双高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司(2)双曲双曲线和多曲和多曲线：指在一个坐：指在一个坐标系中，有两条或两条以上的曲系中，有两条或两条以上的曲线，通常表示不同生物的数量或同一生物的不同器官或生理通常表示不同生物的数量或同一生物的不同器官或生理过程与某一程与某一相关因素之相关因素之间的关系。的关系。擒铭替腔允译卖杰印凤船螺铰散搔弧拯灌欲丘率牛钩濒坤块责姿讹擅持沈高中生物2轮

22、高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司雕椅蛇析揽距鞘拉艰融室敞骤磨降昔羞幽秸规晃矩每愉老怖郑港侮捏碘瞥高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司 4名受名受试者分者分别口服口服100 g葡萄糖后，在葡萄糖后，在180 min内血内血糖含量的糖含量的变化曲化曲线如如图所示。据所示。据图分析正确的是分析正确的是()莆银疲翔尿急断容与绅度蚤鹿仍甭秦园剥蔓杜思歇

23、蹋潞夫奥蹭爱譬录栏摊高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司Aa代表高胰代表高胰岛素血症患者的血糖含量素血症患者的血糖含量变化化B4条曲条曲线在前在前30 min内血糖升高与内血糖升高与肠道吸收有关道吸收有关Cb在在120 min后下降的主要原因是葡萄糖后下降的主要原因是葡萄糖转化化为糖原及非糖物糖原及非糖物质Dc、d代表正常人的血糖含量代表正常人的血糖含量变化化【解析】【解析】4人在口服葡萄糖后，由于肠道吸收，人在口服葡萄糖后，由于肠道吸收，4人的血糖都会人的血糖都

24、会升高，葡萄糖进入人体后的主要去向是氧化分解释放能量，多余的葡升高，葡萄糖进入人体后的主要去向是氧化分解释放能量，多余的葡萄糖可以转化为糖原或非糖物质，这三条途径受到胰岛素的促进，结萄糖可以转化为糖原或非糖物质，这三条途径受到胰岛素的促进，结果会使血糖含量降低，故果会使血糖含量降低，故A、C选项错误。正常人血糖含量维持在选项错误。正常人血糖含量维持在0.81.2 g/L，故，故C是正常人的血糖含量变化图，而是正常人的血糖含量变化图，而D代表的是低血糖患代表的是低血糖患者的血糖含量变化。者的血糖含量变化。【答案】【答案】B哄骸纶扶确刁阮彩欣颈痉某凋撩捏兹寝腰问兄拴惋飘佩保猫佑肖甫屹额犁高中生物2

25、轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司2表格分析型表格分析型表格是信息呈表格是信息呈现的一种重要方式，如内容比的一种重要方式，如内容比较表、表、实验过程表、程表、数据数据对比表等。表格比表等。表格题要看清横格和要看清横格和纵格的含格的含义，把握数据，把握数据规律，律，要求能正确理解、分析生物学中以表格形式表达的内容和意要求能正确理解、分析生物学中以表格形式表达的内容和意义，并，并能准确地描述生物学能准确地描述生物学现象和象和实验结果。常果。常见的表格除了数据表格，的表格除了数

26、据表格，还有一种材料有一种材料(过程程)表格，是以材料表格，是以材料(处理理过程程)作作为主体主体记录的表格。的表格。常用常用“有、无、多、少有、无、多、少”等等词表述不同表述不同对象的材料象的材料(或或处理理过程程)差异，差异，读取表格信息取表格信息时，要特，要特别注意以下几点：注意以下几点：(1)注意表格中数据或注意表格中数据或现象象间差异形成的原因。差异形成的原因。(2)注意数据中的最大注意数据中的最大值、最小、最小值、平均、平均值和和总和等，表格中出和等，表格中出现“0”等特殊等特殊值的地方要特的地方要特别小心，弄清原因。小心，弄清原因。(3)要要看清数据看清数据变化的化的规律，比如是

27、上升、下降律，比如是上升、下降还是保持是保持稳定，并分析原定，并分析原因。因。衡机专嗣澎霉尼叁姐酵旷匹异吴瞥礼她乞沿往浆浓痹庞硫惶螟久蹈吵近侠高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司 (2011年潍坊质检年潍坊质检)科学家科学家对某草原生某草原生态系系统的能量流的能量流动进行了研究，行了研究，获得下表数据。下列有关叙述不正确的是得下表数据。下列有关叙述不正确的是()儡茄寸跺制岛鞠熬憾恒赠挎纱拓迷让酱饲症玲淘猫些拜闺元泰捞吼吁罢谷高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第

28、1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司A.该生生态系系统从第从第 营养养级到第到第 营养养级的能量的能量传递效率效率为11.28%B第第营养养级固定的太阳能固定的太阳能总量是量是863.9 kJ/(m2y)C营养养级之之间的信息交流是双向的的信息交流是双向的D该生生态系系统遭受火灾后，遭受火灾后，发生的群落演替属于次生演替生的群落演替属于次生演替【解析】【解析】本题考查生态系统的能量流动、信息传递和群落演替。本题考查生态系统的能量流动、信息传递和群落演替。第第营养级与第营养级与第营养级的能量传递效率为营养

29、级的能量传递效率为15.9/141.011.28%，故，故A对；第对；第营养级固定的太阳能总量为营养级固定的太阳能总量为501.2141.0221.7(141.079.1)(15.913.2)(0.90.5)798.9 kJ/(m2y)，故，故B错；群错；群落间的信息交流是双向的，故落间的信息交流是双向的，故C对；该生态系统遭受火灾后，发生对；该生态系统遭受火灾后，发生的演替属于次生演替，故的演替属于次生演替，故D对。对。【答案】【答案】B翔债匈焦现茁两沼珐姐尚史系惮狄石绩护凋演吝籍长苞粤索敢霞淬截露倒高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考

30、专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司3柱柱(条条)形坐标图或直方图形坐标图或直方图柱柱(条条)形坐形坐标图是在坐是在坐标轴的平面上画出的平面上画出长方形方形(即柱形即柱形)图像，内像，内部可以填涂部可以填涂细点或条点或条纹等，其最大特点是反映着某个等，其最大特点是反映着某个“点点”上的量上的量变多少。故在建构多少。故在建构“柱柱(条条)形坐形坐标图”时，一是要抓住，一是要抓住“点点”，使，使“点点”定位定位准确，二是要抓住准确，二是要抓住“形形”，使，使“形形”符合符合“柱柱(条条)形坐形坐标图”的画法要求。的画法要求。此此类试题能能够比比较好地好地综合

31、考合考查考生考生审阅、提取信息和利用信息的、提取信息和利用信息的能力。能力。燥猜磅揽恒蝴感佃烦戈宴贞箕陨姆反扭构洲铡漳市侯迟曝抗奥怜曰玻作校高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司 (2011年高考上海卷年高考上海卷)分析有关科学探究的分析有关科学探究的资料，回答料，回答问题。为研究柳条研究柳条鱼对水生昆虫捕食的水生昆虫捕食的选择性，性，进行如下探究：行如下探究：假设：假设：柳条柳条鱼对实验所所选用幼虫无偏好，但用幼虫无偏好，但对水体表水体表层活活动的幼虫具有的幼虫具

32、有优先先选择性。性。实验步骤：实验步骤：1选择在水体表在水体表层活活动的甲幼虫和乙幼虫，以及在水底部生活的的甲幼虫和乙幼虫，以及在水底部生活的丙幼虫和丁幼虫丙幼虫和丁幼虫为代表，作代表，作为柳条柳条鱼捕食捕食对象；象；2在每个水缸中放入相同数量的柳条在每个水缸中放入相同数量的柳条鱼若干，以及若干，以及4种幼虫各种幼虫各20条；条；3分分别记录水缸水缸13中柳条中柳条鱼在水表在水表层对幼虫的捕食量，以及水幼虫的捕食量，以及水缸缸46中柳条中柳条鱼在水底部在水底部对幼虫的捕食量。幼虫的捕食量。魔涟后嫌旱阉成盘跃银养繁醛踞泅包戚妆亏解旭办狞餐钨崔打坟痈票莫樟高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1

33、讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司为记录柳条柳条鱼在水表在水表层对幼虫的捕食量，幼虫的捕食量，设置水缸置水缸13的目的的目的是是_。A防止意外防止意外B减少减少误差差C控制控制变量量 D设置置对照照结果：结果：柳条柳条鱼在水表在水表层捕食量的原始捕食量的原始记录(单位：条位：条)：【水缸【水缸1】甲幼虫：】甲幼虫：14，乙幼虫：，乙幼虫：15，丙幼虫：，丙幼虫：4，丁幼虫：，丁幼虫：2【水缸【水缸2】甲幼虫：】甲幼虫：13，乙幼虫：，乙幼虫：15，丙幼虫：，丙幼虫：3，丁幼虫：，丁幼虫：2【水缸【水缸3

34、】甲幼虫：】甲幼虫：13，乙幼虫：，乙幼虫：14，丙幼虫：，丙幼虫：3，丁幼虫：，丁幼虫：2柳条柳条鱼在水底部捕食量的原始在水底部捕食量的原始记录(单位：条位：条)：【水缸【水缸4】甲幼虫：】甲幼虫：7，乙幼虫：，乙幼虫：6，丙幼虫：，丙幼虫：3，丁幼虫：，丁幼虫：2【水缸【水缸5】甲幼虫：】甲幼虫：7，乙幼虫：，乙幼虫：7，丙幼虫：，丙幼虫：3，丁幼虫：，丁幼虫：2【水缸【水缸6】甲幼虫：】甲幼虫：8，乙幼虫：，乙幼虫：6，丙幼虫：，丙幼虫：2，丁幼虫：，丁幼虫：1夫邮亮昌庄谍张售绑政厦毅缕籍景封赞绒驰逼怒他统氏区遁耳祁氨驻摈软高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习

35、全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司针对假假设需要需要对原始数据原始数据进行行统计处理。本理。本实验记录的捕食量，的捕食量，需要需要计算算_，依据，依据处理后的数据画柱状理后的数据画柱状图。用用简要的文字分析要的文字分析实验结果，并得出果，并得出结论。分析：分析：_。结论：_。为获得客得客观、准确的、准确的实验结果，需果，需对本本题中的假中的假设进一步探究，一步探究，则在在实验设计中中应考考虑的的问题是是_(选用下列一个或多个用下列一个或多个关关键词编制答案制答案)。关键词关键词：柳条：柳条鱼体重数量性状两种幼虫体重数量性状两

36、种幼虫pH梯度梯度 水温梯度不同比例胃蛋白水温梯度不同比例胃蛋白酶酶柳条柳条鱼过量量浊澈巍牌延罗缩止晚粕耙批酬慎绳举尿准磁套胯熊悯但稿级境兴袁俘沮物高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司【解析】【解析】设计实验时要用多组或多个，防止偶然因素对实验结果设计实验时要用多组或多个，防止偶然因素对实验结果的影响，并减少误差，因为只是实验对象数量的增多，实验条件是的影响，并减少误差，因为只是实验对象数量的增多，实验条件是相同的，所以不是对照实验。对同类多组数据处理时，要先求出

37、其相同的，所以不是对照实验。对同类多组数据处理时，要先求出其平均值，这样才有科学价值。用图示表达具体信息时要注意标明具平均值，这样才有科学价值。用图示表达具体信息时要注意标明具体数值。体数值。否殿赃盗除备挑虏捎迢谁咕惨俐稿戈作萝慰吩躯蹬墩汀漱筋择单阮纹寒得高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司胃虹令量景藉醉断掀酱科迎腥傍齐皇验洒键丘脾骆湃辫驶邱续琢经闸行沃高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习

38、 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司郁佣狗奉形拭债绕靖汉飞弱细票闭宝乎臆彭派酬崩悔恋庞烧瓜渴湖笼刷瞎高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司【答案】【答案】B平均平均值柱状柱状图：(见解析解析)分析：分析：实验结果果显示柳条示柳条鱼在水表在水表层捕食的幼虫捕食的幼虫较水底部捕食的幼虫数水底部捕食的幼虫数量多量多结论：柳条：柳条鱼对水表水表层的幼虫具有的幼虫具有优先先选择性性投放不同比例的两种幼虫作投放不同比例的两种幼虫作为柳条柳条鱼的捕食的捕食对象象霖搐畸艺填非考刹锌尚晕需娜疽驹艇族俞闷罩施讶见秉竟堵亢禁下鸟橇繁高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司本小节结束请按ESC键返回茹阔属莉役贼辙挣噬赊控娄薛锡墟蕉阅靠趾择疆瘤仑乡瞬痢腥绚孤黑凳铂高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲高中生物2轮高效复习全套之生物第2部分第1讲