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1、长大后我就成了你一、欣赏歌曲长大后我就成了你二、思考：1、这首歌曲是用怎样的演唱形式来表现的？ （女生独唱）2、这首歌表达了什么样的感情？ 表达了对教师的理解和热爱，对教育事业的执著追求。三、歌唱技巧（三要素）1、气息篇：a、摒弃鼻子吸、呼气的方式，学会并适应张嘴大口吸气。b、气吸到丹田（肚脐眼下方二指处）并保持好。注意：吸气时上身不要有任何动作（耸肩、提胸等）。如图：2、歌唱姿势篇：姿势是呼吸的源泉，呼吸是发声的源泉。a、身体自然直立，保持自然放松；b、头部保持于眼睛向前平视稍高的位置，胸部自然挺起，两肩略下后一点；c、两脚一前一后稍分开,重心落在双脚上;d、歌唱时下颌收回，脖子和后背、腰部
2、连成一线，这样才使气息畅通无阻。3、口腔状态篇 a、打“哈欠”的状态 b、下巴回收 c、喉头下放 四、学唱歌曲a、用：“en哼唱，体会声音的位置。b、轻声跟唱歌词找出较难唱的歌句。c、难点突破。d、齐唱歌曲。五、歌曲二度处理你觉得每一段应该用怎样的声音演唱？力度怎样把握，为什么？第一段：回忆小时候的事情，用清亮的音色演唱，力度适中，婉转而又层次的抒发感情，要唱出回忆和美好的意境。第二段：抒发了作者成为老师以后的切身感受，要唱出成熟、自豪的情绪，力度稍强，要表达出作者对老师这一职业的热爱和奉献精神的思想境界。六、带上情感和技巧再次齐唱歌曲长大后我就成了你小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去.小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地.长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你.长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理擦去的是功利再再 见见
