人教版小学六年级语文上册第4课索溪峪的野ppt课件

上传人:枫** 文档编号:567951001 上传时间:2024-07-22 格式:PPT 页数:35 大小:4MB
返回 下载 相关 举报
人教版小学六年级语文上册第4课索溪峪的野ppt课件_第1页
第1页 / 共35页
人教版小学六年级语文上册第4课索溪峪的野ppt课件_第2页
第2页 / 共35页
人教版小学六年级语文上册第4课索溪峪的野ppt课件_第3页
第3页 / 共35页
人教版小学六年级语文上册第4课索溪峪的野ppt课件_第4页
第4页 / 共35页
人教版小学六年级语文上册第4课索溪峪的野ppt课件_第5页
第5页 / 共35页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版小学六年级语文上册第4课索溪峪的野ppt课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学六年级语文上册第4课索溪峪的野ppt课件(35页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、索溪峪的索溪峪的“野野”1读准字音 胆胆 颤颤 绵绵亘亘蜿蜒蜿蜒 窈窈 窕窕 淑女淑女 扎扎过去过去卵卵 石石 调调 皮皮老老 叟叟 齐齐 膝膝荡荡 涤涤zhzhn nlunluns su utitio oxxd dzhzhg gn nyoyo tiotio2意 念:念头,想法。 雕 琢:雕刻。净 化:清除杂质使物体纯净。难以言状:很难用语言来表达。随心所欲:随着自己的意思,按照自己想 要的、希望的。返璞归真:去掉外在的装饰,恢复原来的质 朴状态。31、“野野”在本课是什么意思?在本课是什么意思?2、课文从哪几个方面描写、课文从哪几个方面描写 了索了索 溪峪的溪峪的“野野”?3、把你觉得写得好

2、的地方多读一、把你觉得写得好的地方多读一读,体会这样写好在哪里。读,体会这样写好在哪里。4野野”在本课是什么意思在本课是什么意思?“野”字原意是指“不讲情理,蛮横”;在文中是指不经人工雕琢,一切顺其自然返璞归真。5课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”?67思考讨论你从课文哪些地方看出索溪峪的山的“野”?8断壁悬崖断壁悬崖9一一线线天天10百丈峡百丈峡11 这种美这种美, ,是一种是一种惊险惊险的的美美:几十丈高的断壁悬崖几十丈高的断壁悬崖拔地而起拔地而起, ,半边悬空的巨石在山风中摇摇半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃晃晃, ,使人使人望而生畏望而生畏。什么。什么“一一线天线天”,”,什么什么“百丈

3、峡百丈峡”,”,听着听着名字就让人名字就让人胆颤胆颤。 12十里画廊十里画廊13西海峰林西海峰林14 这种美这种美, ,是一种是一种磅礴磅礴的的美美:不是一峰独秀不是一峰独秀, ,也不是三五峰也不是三五峰呼应呼应, ,而是千峰万仞而是千峰万仞绵亘蜿蜒绵亘蜿蜒,“,“十里画廊十里画廊”,“”,“西海峰林西海峰林”,”,令人令人浩气长舒浩气长舒。 15直直插插云云天天16横栏绿水横栏绿水17旁逸斜出旁逸斜出18相相对对相相依依19亭亭玉立亭亭玉立20所以说,索溪峪山的“野”体现在姿态万千姿态万千212223242526 索溪峪的水的野体现在哪里?课文运用拟人的手法,写课文运用拟人的手法,写索溪不加雕琢、蜿蜒变幻索溪不加雕琢、蜿蜒变幻的野性美。的野性美。27山上的山上的野物野物“野野”2829思考讨论思考讨论索溪峪的野物的“野”体现在哪里?自由自在,野性十足自由自在,野性十足303132思考讨论思考讨论课文是怎样写出索溪峪游人的“野”?攀缘蹦跳、光脚蹚河、攀缘蹦跳、光脚蹚河、返璞归真返璞归真3334索溪峪的自然美景在作者的描述中展现在我们眼前,文章表达了作者怎样的思想感情呢?表达了作者表达了作者对大自然的赞美对大自然的赞美, 对对人与自然之间人与自然之间质朴真诚情感质朴真诚情感的向往的向往。35

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 学术论文 > 其它学术论文

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号