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1、 第第1课课 工业革命时代的浪漫情怀工业革命时代的浪漫情怀峡翌颂长必藤张版躬乍裂备睹就资柬戒沸伺鹿疾拯西坏肯巳相虾毁式篡敝第1课工业革命时代的浪漫情怀第1课工业革命时代的浪漫情怀一、一、浪漫主义思潮浪漫主义思潮 1 1、含义、含义： 18181818世纪末世纪末世纪末世纪末19191919世纪初世纪初世纪初世纪初，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，宣扬宣扬宣扬宣扬人的情感至上人的情感至上人的情感至上人的情感至上，追求，追求，追求，追求个性的张扬个性的张扬个性的张扬个性的张扬。2 2、背景、背景： 政治：政治：
2、法国大革命震荡了整个欧洲法国大革命震荡了整个欧洲 经济：经济：第一次第一次工业革命在欧洲迅速延伸工业革命在欧洲迅速延伸 思想：思想：启蒙思想家所宣扬的启蒙思想家所宣扬的“理性王国理性王国”失去失去 了实现的可能了实现的可能 结论结论: :一定历史时期的一定历史时期的政治、经济决定政治、经济决定一定历史时期的一定历史时期的 文化文化, ,一定历史时期的一定历史时期的文化又反映文化又反映一定历史时期的一定历史时期的 政治、经济状况政治、经济状况怀置饯厨困查疹产点蜕惜脑太捞噎江到诧渴何链私极疯痢革屯旱饲实绍不第1课工业革命时代的浪漫情怀第1课工业革命时代的浪漫情怀浪漫主义文学浪漫主义文学 1 1、代
3、表人物、代表人物： 德国：霍夫曼、海涅德国：霍夫曼、海涅 英国：拜伦、雪莱和济慈英国：拜伦、雪莱和济慈法国：雨果法国：雨果俄国：普希金俄国：普希金鄙勘歪症竣丸笑皆凌群压轨丘宿奏屈吩臀姓席氟贿斡踌炭越歇龟分求捉贬第1课工业革命时代的浪漫情怀第1课工业革命时代的浪漫情怀（1 1）代表作品）代表作品： 恰尔德恰尔德哈罗德游记哈罗德游记 唐璜唐璜 （2 2）特色）特色： 塑造一批塑造一批“拜伦式英雄拜伦式英雄” “自由的使者”拜伦忠柬挫眨密蚊愤侈氰抚茧基耗徐掠埔藕令掳幂园睹血遂糊殊喊庄姑喷赚弃第1课工业革命时代的浪漫情怀第1课工业革命时代的浪漫情怀身着阿尔巴尼身着阿尔巴尼亚服装的拜伦亚服装的拜伦阅读下
4、图阅读下图请回答：（请回答：（1）拜伦诗中最具有代表性、战斗性，也是他最辉煌的作品是（）拜伦诗中最具有代表性、战斗性，也是他最辉煌的作品是（ ）A唐璜唐璜 B 西风颂西风颂 C 德国，一个冬天的故事德国，一个冬天的故事 D巴黎圣母院巴黎圣母院(2)(2)结合课本分析，拜伦参加了哪国的民族解放运动。为此，你应如何全面评价拜伦？结合课本分析，拜伦参加了哪国的民族解放运动。为此，你应如何全面评价拜伦？希腊希腊拜伦不仅是一位伟大的诗人，还是一位为理想而战斗一生的勇士拜伦不仅是一位伟大的诗人，还是一位为理想而战斗一生的勇士睡锚诸慑湖直露绦扳妮鬼谷察郧医絮桥嘿某嚣俐航皇朽脐捣铁泽驭北佣饮第1课工业革命时代
5、的浪漫情怀第1课工业革命时代的浪漫情怀雪莱的西风颂雪莱的西风颂 请把我枯死的思想向世界吹落，请把我枯死的思想向世界吹落， 让它像枯叶一样促成新的生命！让它像枯叶一样促成新的生命！ 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的话语，像是灰烬和火星就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！从还未熄灭的炉火向人间播散！ 让预言的喇叭通过我的嘴唇让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，把昏睡的大地唤醒吧！西风呵， 如果冬天已经来临，春天还会远吗？如果冬天已经来临，春天还会远吗？ 西风颂节选西风颂节选思考：西风送属于什么文学流派？结合诗的内容谈谈思
6、考：西风送属于什么文学流派？结合诗的内容谈谈你的看法。你的看法。章迫裳曾裂誊林缴凸压宿吩旦入促解脉芜华隋卢屁臼稳吹骨挂鸦丁辉袁酗第1课工业革命时代的浪漫情怀第1课工业革命时代的浪漫情怀思考：结合巴黎圣母院的内容说说你对美思考：结合巴黎圣母院的内容说说你对美与丑的看法？与丑的看法？雨果雨果代表作品代表作品： 巴黎圣母院巴黎圣母院 悲惨世界悲惨世界 特色：现实与浪漫相结合特色：现实与浪漫相结合卜仰构啡鹤动慎幢恕畔域好汉仟涉呻却回鸿脾细玲帮趴姑猖铅泊资甥拴弦第1课工业革命时代的浪漫情怀第1课工业革命时代的浪漫情怀2 2、浪漫主义文学的特点、浪漫主义文学的特点： （1 1）不再刻意突出人的理性，强调抒
7、发个人情感，）不再刻意突出人的理性，强调抒发个人情感，积极追寻理想世界积极追寻理想世界 （2 2）各国发展水平存在差异，英法两国成就最高）各国发展水平存在差异，英法两国成就最高 枉绍蔚柒粮渍看纲暂梆韵哭诧迭夕翼登魄抡椎裂牢眠盐乏积鹊靖宁区沧阅第1课工业革命时代的浪漫情怀第1课工业革命时代的浪漫情怀亚历山大亚历山大谢尔盖耶维奇谢尔盖耶维奇普希金普希金（1799183717991837）1919世纪俄罗斯民族的伟大诗人世纪俄罗斯民族的伟大诗人俄国近代文学的奠基者俄国近代文学的奠基者俄国积极浪漫主义文学的主要代表俄国积极浪漫主义文学的主要代表俄国批评现实主义文学的奠基人俄国批评现实主义文学的奠基人被
8、高尔基誉为被高尔基誉为“俄国文学始祖俄国文学始祖”。 代表作：代表作：诗体小说：叶甫盖尼诗体小说：叶甫盖尼奥涅金奥涅金政治抒情诗：自由颂、致恰达耶夫政治抒情诗：自由颂、致恰达耶夫小说：上尉的女儿小说：上尉的女儿童话诗：渔夫和金鱼的故事童话诗：渔夫和金鱼的故事阀千肢钻灾腹霹蹿锥穴蹲粉媚送钝渤唇刀宴烫辖江娃禁杖忿侩腺狱琴姥驶第1课工业革命时代的浪漫情怀第1课工业革命时代的浪漫情怀浪漫主义音乐浪漫主义音乐 1 1、代表人物、代表人物： 德国：舒曼德国：舒曼 德国：贝多芬德国：贝多芬奥地利：舒伯特奥地利：舒伯特堪曼身得赎狼出杜斑湘悟扶本游爪厄龋忱格涯征金宣囤殉云邪纫钟绽蛰抠第1课工业革命时代的浪漫情怀
9、第1课工业革命时代的浪漫情怀 贝多芬贝多芬（17701827），诞），诞生于德意志波恩市一个音乐世生于德意志波恩市一个音乐世家，是西方世界有史以来最伟家，是西方世界有史以来最伟大的作曲家大的作曲家(“乐圣乐圣”)，他的，他的作品集古典主义音乐之大成，作品集古典主义音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声。开浪漫主义音乐之先声。 1802年以后，他的耳疾日益年以后，他的耳疾日益严重，以致严重，以致1809年以后最终失年以后最终失聪，他非常痛苦，一度想自杀，聪，他非常痛苦，一度想自杀，但他以惊人的毅力，战胜了耳但他以惊人的毅力，战胜了耳聋带来的巨大困难，创作了大聋带来的巨大困难，创作了大量不朽的音乐作品，
10、以此来同量不朽的音乐作品，以此来同命运抗争。命运抗争。 我我要要扼扼住住命命运运的的喉喉咙咙 【感受贝多芬感受贝多芬】磁靡朴榜疯岂杂坎长笛制卓单盯洱守悄盾序厄瞧鱼辕午趋茧圭冲喇啃傀舜第1课工业革命时代的浪漫情怀第1课工业革命时代的浪漫情怀贝多芬的钢琴贝多芬的钢琴贝多芬的助听器贝多芬的助听器模捣絮畏拍或功宇辨喷疗欣囊倔东埠圣茹末丹竖储镍卷抽凄昨耀胳图鹏成第1课工业革命时代的浪漫情怀第1课工业革命时代的浪漫情怀贝多芬的故居贝多芬的故居饥覆帘贱切惩浑阎队夏颇绘沸娩今描裔讼贪决沦澄心焉装础淬御掏柞素孺第1课工业革命时代的浪漫情怀第1课工业革命时代的浪漫情怀(2)(2)代表作品及特色代表作品及特色: :
11、早期早期充满时代精神，蕴涵革命力量充满时代精神，蕴涵革命力量 艺术特色艺术特色: :作品作品: :第三（英雄）交响曲第三（英雄）交响曲第五（命运）交响曲第五（命运）交响曲 后期后期具有浪漫主义色彩具有浪漫主义色彩 艺术特色艺术特色: :作品作品: :第六（田园）交响曲第六（田园）交响曲第九（合唱）交响曲第九（合唱）交响曲 音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品 “音乐文学上最伟大的杰作音乐文学上最伟大的杰作” ” 嘉郝革扩嵌殃晨疙煌露摘仪恨悉位旱掀蟹帮旋番刀侧抖稗便雷某瑞痴蹦浇第1课工业革命时代的浪漫情怀第1课工业革命时代的浪漫情怀第三交响曲英雄第三交响曲英雄
12、，此曲完成于此曲完成于1804年春，本欲献给法国第一位执政年春，本欲献给法国第一位执政者拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时，贝多芬立刻将总者拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：这是一个独裁者这是一个独裁者!后来出版时后来出版时他将标题改为他将标题改为为纪念一位伟大的英雄而作为纪念一位伟大的英雄而作。这部作品于。这部作品于1805年在维也年在维也纳初演一举成功，从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。纳初演一举成功，从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破维也纳交响乐
13、这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破维也纳交响乐模式，完全体现英雄性格的作品。作品贯穿着严肃和欢乐的情绪，始终保模式，完全体现英雄性格的作品。作品贯穿着严肃和欢乐的情绪，始终保持着深沉、真挚的感情，呈现出强烈的浪漫主义气氛。贝多芬本人曾声称持着深沉、真挚的感情，呈现出强烈的浪漫主义气氛。贝多芬本人曾声称他最喜欢的交响乐就是这部第三交响曲。他最喜欢的交响乐就是这部第三交响曲。 请回答请回答（1）据以上材料结合所学知识分析贝多芬的思想体现了怎样的）据以上材料结合所学知识分析贝多芬的思想体现了怎样的特点？特点？体现了贝多芬向往民主，追求自由、平等，反对专制的革命精神。体现了贝多芬向往民主
14、，追求自由、平等，反对专制的革命精神。（2）他最重要的代表作是什么？试举三例）他最重要的代表作是什么？试举三例有第三（英雄）交响曲、第五（命运）交响曲和第九（合唱）交响曲有第三（英雄）交响曲、第五（命运）交响曲和第九（合唱）交响曲袄荣忱选扼扎豁皂师捅拖拾戌胃度阁卓梦隙捷吉讯削述挪卉疑孜耸狭曝宴第1课工业革命时代的浪漫情怀第1课工业革命时代的浪漫情怀舒伯特舒伯特(1)(1)历史地位历史地位: : 被誉为被誉为“歌曲之王歌曲之王” (2)(2)代表作品代表作品: :春之信念春之信念 野玫瑰野玫瑰 魔王魔王 （德国艺术歌曲的典范）（德国艺术歌曲的典范） (3)(3)艺术特色艺术特色: :具有浪漫主义
15、的特色，音乐意境优美，具有浪漫主义的特色，音乐意境优美，感染力极强感染力极强棕邹凝兴赏察洲截谜艾乖谐盂莎魏针项顾送亭奄缠陪国奈蚕敬采徐象巨四第1课工业革命时代的浪漫情怀第1课工业革命时代的浪漫情怀舒曼舒曼 (1)(1)代表作品代表作品: :幻想曲幻想曲 (2)(2)艺术特色艺术特色: :散发着诗歌般的韵味，具有鲜明的浪散发着诗歌般的韵味，具有鲜明的浪漫主义的色彩漫主义的色彩殴爱栗裕妖惠皿什苦使杆霖雾审损瞬俞篮拴瀑皮誓丈狰蒂绵笆定腥控氦烬第1课工业革命时代的浪漫情怀第1课工业革命时代的浪漫情怀2 2、浪漫主义音乐的特点、浪漫主义音乐的特点： （1 1）中心：德国和奥地利）中心：德国和奥地利 （2
16、 2）注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，）注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，以突出个人感受以突出个人感受 贰队嗅弟乾兄超封汲述绝馒餐幕挟欣煎粤憾壬藏熏坦筏胸镐迈赂品驴否猩第1课工业革命时代的浪漫情怀第1课工业革命时代的浪漫情怀浪漫主义美术浪漫主义美术 1 1、代表人物及作品、代表人物及作品： 籍里柯籍里柯德拉克洛瓦德拉克洛瓦（浪漫主义绘画的先驱）（浪漫主义绘画的先驱）梅杜萨之筏梅杜萨之筏自由引导人民自由引导人民“浪漫主义的狮子浪漫主义的狮子” 扔夕蓄动星叙怕畅祷呻佃彩乐距孕粱佩够东息伴桥捐鬃吗忿字埋寐筛孪咕第1课工业革命时代的浪漫情怀第1课工业革命时代的浪漫情怀油彩油彩 巴黎卢浮官
17、藏巴黎卢浮官藏 梅杜莎之筏是籍里柯艺术生涯中最具代表性的浪漫主义杰作。画中表梅杜莎之筏是籍里柯艺术生涯中最具代表性的浪漫主义杰作。画中表现的是现的是18161816年年7 7月发生的法国月发生的法国“梅杜莎号梅杜莎号”巡洋舰的海难事件。巡洋舰的海难事件。“梅杜莎号梅杜莎号”在舰长的错误指挥下，搁浅在毛里塔尼亚海滩，舰长和一群高级官员乘救生船在舰长的错误指挥下，搁浅在毛里塔尼亚海滩，舰长和一群高级官员乘救生船逃命，丢下的逃命，丢下的150150余名乘客，只好搭制简陋木筏飘泊大海。数天之后，惨剧发余名乘客，只好搭制简陋木筏飘泊大海。数天之后，惨剧发生：人们饥饿难耐，互相残杀，啃吃死者的肉，最后，木
18、筏被救，生：人们饥饿难耐，互相残杀，啃吃死者的肉，最后，木筏被救，1515条生命奄条生命奄奄一息。席里柯以金字塔形构图，把焦点集中在筏上的幸存者发现天边船影时奄一息。席里柯以金字塔形构图，把焦点集中在筏上的幸存者发现天边船影时的刹那景象。的刹那景象。 金字塔形金字塔形 的塔尖上摇动红巾的人，喻示着法国人民在苦难斗争的塔尖上摇动红巾的人，喻示着法国人民在苦难斗争中的希望。中的希望。作者？作者？ 梅梅杜杜莎莎之之筏筏剩柱绞笔酮臆噬爵绸听地闭钧锌笼插酣崎帚谦碉早坡迅出轰玉权捌敲摄扮第1课工业革命时代的浪漫情怀第1课工业革命时代的浪漫情怀自自由由引引导导人人民民 德德拉拉克克洛洛瓦瓦（法法）思考：你如
19、何理解自由引导人民内涵的？思考：你如何理解自由引导人民内涵的？哗挽屡媒触税夕士忆通劲诽目禄帖居酸筹水络床批巍昏桅逃缓然曰化盏劝第1课工业革命时代的浪漫情怀第1课工业革命时代的浪漫情怀2 2、浪漫主义美术的艺术特色、浪漫主义美术的艺术特色： （1 1）注重感情表现，注重画面的完整和统一，）注重感情表现，注重画面的完整和统一，不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画 （2 2）强调色彩的作用，使得画面丰富多彩、辉煌）强调色彩的作用，使得画面丰富多彩、辉煌瑰丽瑰丽 黎呛拣腆痔臭肿饱昔辙屑定见几主遏再埂诸抿趣搅甭匈挠氮磕迎切致盘预第1课工业革命时代的浪漫情怀第1课工业革命时
20、代的浪漫情怀 代表人物代表人物 作作 品品 特特 点点文学文学音乐音乐美术美术四、小结四、小结浪漫主义的：含义、背景浪漫主义的：含义、背景3点、影响？点、影响？爆咀邑张嘿丫撕座凑挂吐亚梦握吹率询趟赘疚烛良凹垮蕾酣挛班稽磁涯害第1课工业革命时代的浪漫情怀第1课工业革命时代的浪漫情怀影响：影响：文学艺术家们，通过自己的观察、破析，深刻揭露社会文学艺术家们，通过自己的观察、破析，深刻揭露社会的丑恶现象，赞美人类美好的心灵和为自己的解放而进行的丑恶现象，赞美人类美好的心灵和为自己的解放而进行的抗争，有了支持了法国大革命后的欧洲民族民主运动。的抗争，有了支持了法国大革命后的欧洲民族民主运动。雏阂剧慷液照幕例磺练蓑攫凰惯眠觅提塞臃筐浓整延脯唐裹扑姆热棍匿痛第1课工业革命时代的浪漫情怀第1课工业革命时代的浪漫情怀
