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1、百以内的数和认识人民币认识图形、找规律、分类与整理解决问题加法和减法摆一摆 想一想 人教版一年级数学下册总复习单元人教版一年级数学下册总复习单元百以内的数和百以内的数和认识人民币认识人民币 人教版一年级数学下册总复习单元人教版一年级数学下册总复习单元一、数一数一、数一数估一估图中有（估一估图中有（ ）朵花。）朵花。数一数，圈一圈，共有（数一数，圈一圈，共有（ ）朵花。）朵花。 5052一、数一数一、数一数估一估图中有（估一估图中有（ ）朵花。）朵花。数一数，圈一圈，共有（数一数，圈一圈，共有（ ）朵花。）朵花。 5052二、数的读写二、数的读写六十六十六十六十八十四八十四八十四八十四四十二四十
2、二四十二四十二写一写，读一读。写一写，读一读。写作写作读作读作写作写作读作读作写作写作读作读作6 06 08 48 44 24 2二、数的读写二、数的读写连一连。连一连。10049948055五十五五十五八十八十四十九四十九一百一百九十四九十四连一连。连一连。二、数的读写二、数的读写说一说说一说66应怎样连。两个应怎样连。两个6表示的意思一样吗？表示的意思一样吗？762667604666十位上是十位上是6个位上是个位上是6三、数的组成和数序三、数的组成和数序6个十和个十和8个一个一5个十个十10个十个十6个一和个一和8个十个十小兔子应该吃小兔子应该吃哪个胡萝卜？哪个胡萝卜？连线时要注意什么？连
3、线时要注意什么？100866850五十八五十八五十九五十九六十六十六十一六十一六十二六十二小动物应该上小动物应该上哪节车厢？哪节车厢？五十四后面五十四后面第四个数第四个数六十三的相邻数六十三的相邻数六个十组成六个十组成的数的数 六六 十十 前前 面面一个数一个数五十八后面五十八后面第三个数第三个数三、数的组成和数序三、数的组成和数序四、比一比，选一选四、比一比，选一选（1）91元元 （2）56元元 （3）30元元说说你是怎说说你是怎么选的。么选的。鱼缸比鸟笼贵得多。鱼缸比鸟笼贵得多。？91元元49元元花瓶比鱼缸便宜一些。花瓶比鱼缸便宜一些。（1）99元元 （2）86元元 （3）30元元86元元
4、元元五、认识人民币五、认识人民币这些钱该放进这些钱该放进这些钱该放进这些钱该放进哪个存钱罐？哪个存钱罐？哪个存钱罐？哪个存钱罐？ 角角分分说说我有多少钱。说说我有多少钱。说说我有多少钱。说说我有多少钱。五、认识人民币五、认识人民币（ ）角（）角（ ）分（）分（ ）分分（ ）元（）元（ ）角（）角（ ）分）分（ ）元（）元（ ）角（）角（ ）角角25115我是小小售我是小小售货员。货员。五、认识人民币五、认识人民币认识图形、找规律、分类与整理一、连一连一、连一连正方形正方形你们认识这些图形你们认识这些图形吗？快来连一连吧！吗？快来连一连吧！长方形长方形圆圆三角形三角形平行四平行四边形边形一、连一
5、连一、连一连从下面的图形中选两个可以从下面的图形中选两个可以拼成拼成 的图形，连上的图形，连上线。线。从下面的图形中选两个可以从下面的图形中选两个可以拼成拼成 的图形，连上线。的图形，连上线。220504540141240二、填一填二、填一填2224你发现规律了吗？按你发现规律了吗？按规律继续填一填吧。规律继续填一填吧。22555426，7613，95？8( )( )20，( )( )30703432 38503654 6052 58 64你能根据规律填一填吗？你能根据规律填一填吗？我横着观察，每行的我横着观察，每行的数依次多数依次多6。我竖着观察，每列的我竖着观察，每列的数都依次多数都依次多
6、10，而且，而且个位上的数都一样。个位上的数都一样。二、填一填二、填一填252个黄色珠子、个黄色珠子、3个蓝色珠个蓝色珠子为一组重复出现，被遮住子为一组重复出现，被遮住的珠子依次是的珠子依次是2蓝、蓝、2黄、黄、3蓝，共蓝，共7个珠子。个珠子。二、填一填二、填一填你能根据规律填一填吗？你能根据规律填一填吗？三、选一选三、选一选该补上哪块花布该补上哪块花布呢？请你选一选。呢？请你选一选。4362四、整理餐桌四、整理餐桌杯子最多，杯子最多，盘子最少。盘子最少。比比 多（多（ ）个。）个。餐桌太乱了，我们餐桌太乱了，我们一起来整理整理吧！一起来整理整理吧！分别有几个，先数一数分别有几个，先数一数填在
7、表格中，再照样子填在表格中，再照样子涂色。涂色。请你填出下面的答案。请你填出下面的答案。哪种餐具最多？哪种最少？哪种餐具最多？哪种最少？还能提出哪些还能提出哪些问题？问题？4362四、整理餐桌四、整理餐桌杯子最多，杯子最多，盘子最少。盘子最少。比比 多（多（ ）个。）个。餐桌太乱了，我们餐桌太乱了，我们一起来整理整理吧！一起来整理整理吧！分别有几个，先数一数分别有几个，先数一数填在表格中，再照样子填在表格中，再照样子涂色。涂色。请你填出下面的答案。请你填出下面的答案。哪种餐具最多？哪种最少？哪种餐具最多？哪种最少？还能提出哪些还能提出哪些问题？问题？73651五、分一分五、分一分 数一数数一数
8、 这幅图都是由哪些这幅图都是由哪些图形组成的？图形组成的？数一数，这些图形数一数，这些图形分别有几个？分别有几个？长方形最多，平行长方形最多，平行四边形最少。四边形最少。哪种图形的数量哪种图形的数量最多？哪种最少？最多？哪种最少？一共有多少个图形？一共有多少个图形？一共有一共有22个图形。个图形。小明摆了小明摆了4个个 ，一共用了多少个一共用了多少个 ？444416一共用了一共用了16个个 。你还能提出什么你还能提出什么数学问题数学问题 ？三角形比正方形三角形比正方形多几个？多几个？解决问题树上还剩几只猴子？树上还剩几只猴子？黄色的猴子有几只？黄色的猴子有几只？（只）（只）13 67从图中你都
9、从图中你都知道了什么？知道了什么？根据这些信息你能根据这些信息你能解决下面的问题吗？解决下面的问题吗？做完别忘了做完别忘了检查呦！检查呦！树上原来有树上原来有13只猴子，只猴子，跳到树下跳到树下6只。只。（只）（只）13 85为什么都用为什么都用减法计算？减法计算？一篮有多少个桃子？一篮有多少个桃子？（1）27431（个）（个）（2）27423（个）（个） 我们班我们班27人，每人分人，每人分1个桃子后，还剩个桃子后，还剩4个。个。哪个算式是正确的？哪个算式是正确的？请选一选。请选一选。为什么用加法计算？为什么用加法计算？46块块（1）46836（块）（块）（2）46442（块）（块）哪个算式
10、是正确哪个算式是正确的？请选一选。的？请选一选。我俩每人都买了我俩每人都买了一袋糖。一袋糖。红红红红吃了几天后，我还剩吃了几天后，我还剩8块，块，红红还剩红红还剩4块，红红吃了块，红红吃了多少块糖？多少块糖？小明小明为什么上面的为什么上面的算式不对？算式不对？运走多少箱？运走多少箱？还想再运走还想再运走50箱，够不够？箱，够不够？仓库里有仓库里有95箱梨。箱梨。还剩还剩40箱。箱。还想再运还想再运50箱箱不够。不够。（箱）（箱）95 405540箱箱 50箱箱月季比菊花多多少盆？月季比菊花多多少盆？牡丹和月季相差多少盆？牡丹和月季相差多少盆？菊花有菊花有30盆。盆。月季有月季有45盆。盆。牡丹
11、有牡丹有20盆。盆。从图中你都从图中你都知道了什么？知道了什么？（盆）（盆）45 3015（盆）（盆）45 2025怎样解决下面的怎样解决下面的问题？问题？你还能提出什么数学你还能提出什么数学问题？怎样解答呢？问题？怎样解答呢？101010101050（个）（个）每只母鸡下了每只母鸡下了10个蛋。个蛋。一共下了多少个蛋？一共下了多少个蛋？5088888842可以用减法计算呦！可以用减法计算呦！342618102一共可以装满一共可以装满6盒。盒。商品商品价钱价钱20元元36元元40元元28元元8元元10元元算式是：算式是：100204040（元）（元）我是这样解决的：我是这样解决的：100（20
12、40）40（元）（元）（1）买一个买一个 和一个和一个 , ,一共花多少钱一共花多少钱? ?（2）买一个买一个 比一块比一块 多花多少钱多花多少钱? ?（元）（元）36 4076（3）小明带了小明带了60元钱，想买一个元钱，想买一个 和一块和一块 , , 一共需要花多少钱一共需要花多少钱? ? 28 82040 1050（4）用用100元买元买 和和 这两样东西，这两样东西， 应找回多少钱应找回多少钱? ?你还能提出什么数学你还能提出什么数学问题？怎样解决？问题？怎样解决？加法和减法 一、算一算一、算一算1. 20以内退位减法以内退位减法。13135 510 310 35 58 8同学们，这学
13、期我们同学们，这学期我们都学习了哪些口算？都学习了哪些口算？我是这样我是这样想的。想的。小动物应该上哪一小动物应该上哪一节车厢？连一连。节车厢？连一连。1481231359 87 6 4 5117116169说说这些口算你是说说这些口算你是怎样计算的。怎样计算的。58502. 整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法。苹果应该放到苹果应该放到哪个筐里？哪个筐里？50474058850548一、算一算一、算一算47说说这些口算你说说这些口算你是怎样计算的。是怎样计算的。3. 整十数加、减整十数。整十数加、减整十数。小猫能钓到哪条小猫能钓到哪条鱼？圈一圈。鱼？圈一圈。302023一、算
14、一算一、算一算40104030325054130501443347703个十加个十加2个十是个十是50。可以把整十数看成是可以把整十数看成是几个十，用几个十，用10以内的以内的加减法来计算。加减法来计算。这两道题你是这两道题你是怎样计算的？怎样计算的？4. 两位数加一位数、整十数两位数加一位数、整十数。263253592930说说这几道题你说说这几道题你是怎样计算的。是怎样计算的。一、算一算一、算一算23302932335. 两位数减一位数、整十数两位数减一位数、整十数。 542 794 633 9165420 7940 6330 9160525234347575393960603333858
15、53131上下两组题目有什么上下两组题目有什么不同？说说怎样计算。不同？说说怎样计算。一、算一算一、算一算二、比一比二、比一比小蝴蝶会落在小蝴蝶会落在哪朵花上？哪朵花上？ 4050 9702 909030 5090 405060 60203070 100二、比一比二、比一比小蝴蝶会落在小蝴蝶会落在哪朵花上？哪朵花上？ 4050 9702 909030 5090 405060 60203070 100三、想一想三、想一想里可以填几？里可以填几？7 677 68七十几加七十几加6是八十几？是八十几？七十几加七十几加6还还是七十几？是七十几？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9综合与实践摆一摆，
16、想一想一、创设情境，初步体会一、创设情境，初步体会个位十位二、动手操作，提升认识二、动手操作，提升认识（一）指导摆一摆，体会位值思想二、动手操作，提升认识二、动手操作，提升认识（二）合作摆一摆，体会有序思考的方法合作要求：1. 摆出所有的数； 2. 怎样汇报能让大家听得清楚，看得明白？合作问题：你能用3个摆出不同的数吗？ 个位十位十位十位十位十位个位个位个位个位组成的数组成的数组成的数组成的数3122130二、动手操作，提升认识二、动手操作，提升认识（二）合作摆一摆，体会有序思考的方法合作要求：1. 摆出所有的数； 2. 怎样汇报能让大家听得清楚，看得明白？合作问题：你能用3个摆出不同的数吗？
17、 十位十位十位十位个位个位个位个位组成的数组成的数组成的数组成的数3021123（三）尝试摆一摆，运用有序思考的方法要求：1. 不遗漏，不重复，用4个摆出不同的数。 2. 把摆的结果按顺序说一说。4031221344二、动手操作，提升认识二、动手操作，提升认识（四）回顾整理，发现规律问题：1. 我们已经用了几个摆数？摆出了哪些数？2. 观察下面这些数，你有什么发现？二、动手操作，提升认识二、动手操作，提升认识4031221344302112332011221011（五）验证发现，汇总情况问题：不用摆，你能说出用5个可以表示出哪些数吗？验证：摆一摆，验证一下你的想法。思考：用9个可以表示出哪些数
18、？7个呢？6个？8个？二、动手操作，提升认识二、动手操作，提升认识413223145550（五）验证发现，汇总情况总结：你有什么想告诉大家的？二、动手操作，提升认识二、动手操作，提升认识40312213443021123320112210115413223145506423324156514160743342516752416141708443526178534162417141809453627189544163417241814190三、打破定势，拓展认识三、打破定势，拓展认识思考：按照刚才的发现，10个可以表示出几个数呢？验证：你说得对吗？请你用自己的方法验证。提示：摆一摆，写一写。问题：通过刚才的活动，你又有什么发现？三、打破定势，拓展认识三、打破定势，拓展认识4031221344302112332011221011541322314550642332415651416074334251675241614170844352617853416241714180945362718954416341724181419010554637281964417341824191四、布置作业四、布置作业思考应用：任选的数量，先说说能摆出 哪些数，再验证。
