《八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框 平等待人 鲁人版六三制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框 平等待人 鲁人版六三制（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、基本问题：基本问题：1、为什么说平等待人是建立良好合作关系的基础、为什么说平等待人是建立良好合作关系的基础?2、如何平等待人、如何平等待人?两人合作的结果如何两人合作的结果如何? 为了杨为了杨_密耳斯规范场理论的诞生密耳斯规范场理论的诞生,杨振宁一直对它关杨振宁一直对它关注了注了12年年,倾注了大量心血倾注了大量心血.1953年的秋天年的秋天,杨振宁应邀在纽杨振宁应邀在纽约的布鲁克海文国立实验室担任访问学者约的布鲁克海文国立实验室担任访问学者.由于工作原因由于工作原因,他和当时还是一名研究生的密耳斯在同一间办公室不期而他和当时还是一名研究生的密耳斯在同一间办公室不期而遇遇,共同的兴趣把两位素不
2、相识的同行紧紧地联系在一起共同的兴趣把两位素不相识的同行紧紧地联系在一起.面对比自己资历浅的同行面对比自己资历浅的同行,大度的杨振宁没有任何犹豫大度的杨振宁没有任何犹豫,主主动把关于推广规范不变性的思想和盘托出，密耳斯也为杨动把关于推广规范不变性的思想和盘托出，密耳斯也为杨振宁的真诚和慷慨所感动振宁的真诚和慷慨所感动.在杨振宁思想指导下在杨振宁思想指导下,密耳斯很密耳斯很快在原有电动力学的基础上快在原有电动力学的基础上,展示出他在计算形式方面的天展示出他在计算形式方面的天才才,在原有的麦克斯韦方程上巧妙地加了一项给予修正在原有的麦克斯韦方程上巧妙地加了一项给予修正.从从此此,杨杨-密耳斯规范场
3、理论宣告诞生密耳斯规范场理论宣告诞生,并荣获诺贝尔物理学奖并荣获诺贝尔物理学奖.是什么把杨振宁与密耳斯紧紧地联系在一起是什么把杨振宁与密耳斯紧紧地联系在一起?杨振宁与密耳斯存在哪些差异杨振宁与密耳斯存在哪些差异?面对差异面对差异,杨振宁是怎么做的杨振宁是怎么做的?两人合作的结果如何两人合作的结果如何?合作是为了共同的利益或共同的目标而形成的合作是为了共同的利益或共同的目标而形成的人际关系人际关系.平等待人是建立良好合作关系的基础平等待人是建立良好合作关系的基础.尽管每尽管每个人在家境、体质、智力、能力等方面存在差个人在家境、体质、智力、能力等方面存在差异，但是每个人在人格上和法律上的地位都是异
4、，但是每个人在人格上和法律上的地位都是平等的。平等对待别人，别人才能平等对待自平等的。平等对待别人，别人才能平等对待自己。己。柯艾本是个漂亮孩子柯艾本是个漂亮孩子,上学不久上学不久,因弱视耽误了因弱视耽误了一个月的功课一个月的功课,成绩跟不上成绩跟不上,在班里竟成了受歧在班里竟成了受歧视的对象视的对象.柯艾爱唱歌柯艾爱唱歌,而且唱得蛮不错而且唱得蛮不错,唱歌成绩还得了唱歌成绩还得了5分分.一次一次,学校举办学校举办”红五月歌咏比赛红五月歌咏比赛”,柯艾高柯艾高兴极了，因为那是全班的集体合唱兴极了，因为那是全班的集体合唱.然而然而,当全当全班同学集体排练时班同学集体排练时,老师却宣布让柯艾提前放
5、老师却宣布让柯艾提前放学回家学回家.身临其境身临其境:如果你是柯艾如果你是柯艾,会有什么感受会有什么感受? 如果你是柯艾的老师如果你是柯艾的老师,你会怎么做呢你会怎么做呢?在合作过程中在合作过程中,自己不愿做的自己不愿做的,不接受的事不接受的事,就不要推给他人就不要推给他人,要求他人去做要求他人去做. “己所不欲,勿施与人”与人合作中注意问题与人合作中注意问题每个人都是与众不同的每个人都是与众不同的每个人都是与众不同的每个人都是与众不同的, ,由于各自的生活环境、由于各自的生活环境、由于各自的生活环境、由于各自的生活环境、教育状况。不同；由于双方的不了解或一时的教育状况。不同；由于双方的不了解
6、或一时的教育状况。不同；由于双方的不了解或一时的教育状况。不同；由于双方的不了解或一时的误解，在相处时难免有磕碰，有矛盾。而这些磕碰、误解，在相处时难免有磕碰，有矛盾。而这些磕碰、误解，在相处时难免有磕碰，有矛盾。而这些磕碰、误解，在相处时难免有磕碰，有矛盾。而这些磕碰、矛盾是不利于合作的。矛盾是不利于合作的。矛盾是不利于合作的。矛盾是不利于合作的。在这样的状况下，我们该怎么做呢？在这样的状况下，我们该怎么做呢？在这样的状况下，我们该怎么做呢？在这样的状况下，我们该怎么做呢？ 晚上看电视，爸爸妈妈喜欢看的节目和自己晚上看电视，爸爸妈妈喜欢看的节目和自己喜欢的节目不一样，你喜欢的节目不一样，你新
7、学期开学，老师让你帮着发书，而有的书新学期开学，老师让你帮着发书，而有的书皮有点破损或污渍，你皮有点破损或污渍，你终于考完试了，你想和同学欢闹到深夜，可终于考完试了，你想和同学欢闹到深夜，可邻居们却还要休息，你邻居们却还要休息，你累了一天，上公交车好不容易抢到了一个座累了一天，上公交车好不容易抢到了一个座位，可正好有位老人站在你的旁边位，可正好有位老人站在你的旁边自己新买的铅笔盒被同学不小心弄坏了，你自己新买的铅笔盒被同学不小心弄坏了，你当在合作中与他人产生了矛盾，应当在合作中与他人产生了矛盾，应主动的站在对方的位置上想问题，体谅主动的站在对方的位置上想问题，体谅对方的情感以便在理解对方的同时
8、，寻对方的情感以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。找解决问题的最佳方法。换位思考，换位思考，是一个解决矛盾冲突的好办法。是一个解决矛盾冲突的好办法。双人跳严重失利，双人跳严重失利，当时最怕王克楠受伤当时最怕王克楠受伤彭勃单人夺冠，彭勃单人夺冠，王克楠深情拥抱祝王克楠深情拥抱祝贺贺20042004年奥运会男子双人年奥运会男子双人3 3米板跳水运动员彭勃和王克楠的痛失金牌。米板跳水运动员彭勃和王克楠的痛失金牌。彭彭勃勃和和王王克克楠楠前前4 4个个动动作作完完成成得得相相当当完完美美，总总成成绩绩超超过过了了第第2 2名名1212分分之之多多。这这一一刻刻，他他们们似似乎乎感感觉觉到到了
9、了中中国国跳跳水水队队第第4 4块块金金牌牌的的温温度度。踏踏板板前前进进时时，王王克克楠楠的的小小腿腿有有些些哆哆嗦嗦。他他已已经经找找不不到到自自己己的的节节奏奏。向向前前翻翻腾腾两两周周半半的的动动作作，王王克克楠楠根根本本没没有有做做完完，他他的的翻翻腾腾只只做做到到了了一一周周半半，就就手手与与脚脚一一起起进进入入水水中中。这这个个失失误误有有多多大大？距距离离金金牌牌仅仅在在咫咫尺尺时时，因因为为王王克克楠楠的的重重大大失失误误，最最后后这这一一跳跳中中国国队队只只得得了了零零分分！他他们们从从前前4 4轮轮领领先先对对手手12.4812.48分分，变变成成了了男男子子三三米米板板
10、双双人人跳跳的的最最后后一一名名，最最终终使使他他们们与与金金牌牌失失之之交交臂臂。赛赛后后王王克克楠楠说说：“当当时时我我脑脑子子里里一一片片空空白白。”而而彭彭勃勃说说：“我我们们四四年年来来练练得得相相当当辛辛苦苦，所所以以希希望望大大家家能能够够多多多多理理解解我我们们，理理解解王王克克楠楠。四四年年后后我我们们一一定定会会从从头头再再来来，请大家相信。请大家相信。”畅谈你的感悟。畅谈你的感悟。 今夜星光灿烂，他们无疑最灿今夜星光灿烂，他们无疑最灿烂的明星，宽容、大气所彰显的人格魅力，人烂的明星，宽容、大气所彰显的人格魅力，人性的光辉使其他东西都黯然失色的。性的光辉使其他东西都黯然失色
11、的。 “紫罗兰把它的香气留在紫罗兰把它的香气留在 那踩扁了它的脚踝上那踩扁了它的脚踝上” 宽容就是那支馥郁芬芳的紫罗兰宽容就是那支馥郁芬芳的紫罗兰, , 愿人人都能拥有它。愿人人都能拥有它。 宽容不是放任、不是纵容，不是消极的宽容不是放任、不是纵容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。和沟通。 宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴电风暴, ,才有风和日丽才有风和日丽; ;辽阔的大海容纳了辽阔的大海容纳了惊涛骇浪惊涛骇浪, ,才有浩淼无垠才有浩淼无垠; ;苍莽的森林忍耐苍莽的森林忍耐了弱肉强食了弱肉强食, ,
12、才有郁郁葱葱。泰山不辞抔才有郁郁葱葱。泰山不辞抔土土, ,方能成其高方能成其高; ;江河不择细流江河不择细流, ,方能成其方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山大。宽容是壁立千仞的泰山, ,是容纳百川是容纳百川的大海。的大海。 一位巴士司机行车途中突然心脏病发作，一位巴士司机行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：在生命的最后一分钟里，他做了三件事：-把车缓缓停在路边，并拉下了手动刹车闸。把车缓缓停在路边，并拉下了手动刹车闸。-把车门打开，让乘客安全的下车。把车门打开，让乘客安全的下车。-将发动机熄火，确保了乘客的安全。将发动机熄火，确保了乘客的安全。他做完这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。他做完这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。
