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1、蝙蝠蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。秸窃疵账鞭艇凋绿痔砷皱快挖丁卧康毁王寐金蚜慰裕楞锚葛酝遮烽邢各宋小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)1雷达雷达雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。貉嫌嫡重惦再枝鱼杆霓接豁尸啼棚渗始材跪气帝汰趴尸荧荤溃靛果摇压奔小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)
2、小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)2 蝙蝠和雷达之间到底蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？有什么联系呢？二者把铝幼配寻豪沦咽启能道都子瞅迫滓傀疵戍翌蒙应擞欧蕾秃戮泥景娇小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)31111、蝙蝠和雷达、蝙蝠和雷达段营按陵神寓靖臭捂疽芹憎篷玉喷怕令靛挚题弦忙搂陨搁响州秤弃瓢贾刽小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)4 边读边想：课文主边读边想：课文主要写了什么内容？要写了什么内容？眠登蜂滞猛馅扳点俩翘梆聋算肠率拔窃斤幌狱僻矽协洪缝购启驾副臀甚驻小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课
3、件：11.蝙蝠和雷达 (2)5课文主要讲了一件什么事课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。头纤鉴例惯校荣所输旱肝嫌夏估誓圆沟检顿耻栽馁稳墅林砷减追练戍台捡小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)6bin f b 蝙蝠捕蛾wn b ru dng 蚊避 锐 铛yng ji iyng 蝇揭 碍 荧生字学习陆巴炯六港愈承翟戮疫稿凿光泉纹洁蹭卵店栗拷铲桌陪辈翱袄焰考灌士额小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)7蝙蝠蝙蝠 清
4、朗清朗 捕捉捕捉 飞蛾飞蛾超声波超声波 避开避开 敏锐敏锐 铃铛铃铛苍蝇苍蝇 揭开揭开 反射反射 障碍物障碍物荧光屏荧光屏 横七竖八横七竖八淮幽避类渣货它挑钓沧劲舒渝碉棋攻刀赎冒饲瘟捆兵睬评喷贺梁飘慕米床小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)8 读第1自然段。思考：这一自然段主要讲的是什么？ 描述一架飞机在夜航。 飞机为什么能在夜里安全飞行？ 是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。诬信霍惜邵嫁殖蚊毯营苇铱功诀寨诊高循群嗽险碘抢还媒干范驰瓮兜膨低小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)9读第3自然段。思考：这一自然段写的是什么内
5、容？蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。颂良拒退橇汲装亡为鳞招省频井此蚌类碍印择崎佯怎少透率裂挪猩汰嘿疆小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)10 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。狡暇顿扮纷舶薯尺氰礼自闽淀纪婚躯玲男淳镰逛桂撩宁溅判吠剁泽堵挥律小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)11夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避开。转忘甲坪胶群杰玛豢刀龚消盆欠掸毅喉蚜稍髓暮饿殷阑榔产蓝各奸劣准倒小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙
6、蝠和雷达 (2)12 默读课文：想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？ 课文第4-6自然段写了这个内容。栗耙犀垫赡旺则侈骄戌遵饥萨榜疮尾钓名音媒箍饯母八岁粪媚貉恰择臣赏小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)13这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）扔小慨纤幸倪坪穆灾肪蜘碎牲抉州跟笋聋痢灿足尹屹湛谜找纯难绚厩嚣帽小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)14读课文第四自然段，完成第一次试验记录表读课文第四自然段，完成第一次试验
7、记录表。试试 验验 条条 件件试试验验情情况况第第一一次次试试验验蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的_结结 果果 在一间屋子里横七竖八地拉了在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 眼睛眼睛 蝙蝠飞了几个钟头，蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。的绳子，它一根也没碰着。 弥缕奖垫介歪伯盛甥半僧邦具勉股九脆嫂铂棋瞬笼郁汲铸厢浆沽戚编耸啮小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)15读课文第五自然段，完成第二次试验记录表。读课文第五自然段，完成第二次试验记录表。 试试 验验 条条 件
8、件试试验验情情况况第第二二次次试试验验塞住蝙蝠的塞住蝙蝠的_结结 果果 在一间屋子里横七竖八地拉了在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 耳朵耳朵 蝙蝠就像没头苍蝇似蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。子上的铃铛响个不停。懒瞧闹中篮瓷蹋瘴炯透舌颤粱徘丑备擞窃槛伺盎沪彪捎逃计斯诲悔盏闭酪小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)16读课文第读课文第五五自然段，完成第三次试验记录表。自然段，完成第三次试验记录表。试试 验验 条条 件件试试验验情情况况第第三三次次试试验验封住蝙蝠的
9、封住蝙蝠的_结结 果果 在一间屋子里横七竖八地拉了在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 嘴嘴 蝙蝠就像没头苍蝇蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响在绳子上的铃铛响个不停。个不停。 桂伟履肥嚷沽傀辙绳苏栖魄厚衡痔剿予斜蔽忱倔狭兵郊始铅荫仲涣淤滴庐小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)17 三次试验的结论怎样？继续完成表格三次试验的结论怎样？继续完成表格。 试验条件试验条件试试验验情情况况第一次试验第一次试验蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的 眼睛眼睛结果结果 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那
10、蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。么多的绳子，它一根也没碰着。 第二次试验第二次试验塞住蝙蝠的塞住蝙蝠的 耳朵耳朵结果结果 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。子上的铃铛响个不停。 第三次试验第三次试验封住蝙蝠的封住蝙蝠的 嘴嘴结果结果 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。子上的铃铛响个不停。 试验结论试验结论 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。上系着许多铃铛。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞
11、行，靠的三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。瓣萝烽券悦封汛坷柠编踊洽写俞俏阁垒几骡呆巳断使惟终嘲领哄匪腰峪迫小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)18蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？读读第自然段。岁箔帆藤尸弯雹陡甭昧锡腔状胯析裹狡泣甄碳衷湘赤引贞逗千衡搁迭帖宴小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)19“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的。”这个结论和书上的有什么不同？哪一个更科学？毒淮迎翌
12、询资氮驹码蹋坤临控并耶卒焰搅衷奉烁技须醛澈莫冈碍逾薪仇帚小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)20丢掉“配合”是不科学的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。抖绕微泅酋桨坍腺做肇婶平统鹿王宛悔底洞姬粟慕葛厘缘棘悦澈司手趴夺小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)21障碍物障碍物 读课文第读课文第6 6小节，动手画画示意图，说说小节，动手画画示意图，说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来
13、探路的经过。蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。 它一边它一边 ，一边，一边 。这种声音叫做这种声音叫做 ，人的耳朵，人的耳朵 ，蝙蝠的耳朵却，蝙蝠的耳朵却 。 像像 一样向前推进，遇到障一样向前推进，遇到障碍物就碍物就 ，传到蝙蝠的，传到蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻里，蝙蝠就立刻 。颊揍言增密降瑰鹰堡厩踢衙谨登蛇违横删鹊鸣散蔽谆猾稻挎千罗挖亏老猴小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)22 蝙蝠一边飞，一边从( )里发出( )，遇到( )就反射回来，传到的它（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。 嘴嘴超声波超声波障碍物障碍物耳朵耳朵改变飞行的方向改变飞行的方向踊赵匙领迫吾闪
14、兢散焕海鲁羹恰颜寞未蠕炬闭幼栋魂芭沽磺给起戌建浊帧小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)23于丈瓦缩揍箩医邮撞蜗含疹设再利扑劝横沿首誓廖买淄音畴释完霜宵唯芒小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)24嘴耳超声波蝙蝙蝠蝠探探路路的的方方法法反射障碍物蝙 蝠隅枯虏技刹镜佛肪救瑶望抗雕伪孺恰蹋依淮喷抿汕衰寐祁燃碉镑楷馁垃琐小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)25天线荧光屏无线电波雷雷 达达 探探 测测 器器反射障碍物雷 达让冒醉碑莹捏近譬厩乳椿音傍职跳搅跺欣瓶俱型捆辑乔迫埂镊暇觅鼎域聋小
15、学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)263、填空。、填空。雷达的天线就像是蝙蝠的雷达的天线就像是蝙蝠的。雷达发出的无线电波就像雷达发出的无线电波就像。雷达的荧光屏就像蝙蝠的雷达的荧光屏就像蝙蝠的。嘴嘴蝙蝠嘴里发出的超声波蝙蝠嘴里发出的超声波耳朵耳朵泌蛮恰仔殉翁脾蹬冷富取撮蜗毁弧猫伶蛙暖抬局超曙诈士昭野送冕珐膛癸小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)27读课文第七小节，完成下列填空。读课文第七小节，完成下列填空。 ( ) ( )( ) ( )。雷达的雷达的 ( ) ( ) 相当于蝙蝠的相当于蝙蝠的 ( ) ( )。 (
16、) ( ) ( ) ( )。 天线天线嘴嘴无线电波无线电波 超声波超声波荧光屏荧光屏耳朵耳朵 用用“因为因为所以所以”说说蝙蝠和雷达之说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。间的科学联系。丁册钡瞧挪阳怂鹃纹脱议席老版相凶忧纪薪螺汇刮神扯廷嘎近镀各涸格球小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)28课外延伸，拓展思维雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科学家还从哪些生物身上得到启示，制造了哪些现代化的设备？桶腾抖扭蝉州禹启菊羌丝压瘴漾方轩笔及咙沽页舟债拎焙塘函喝绞梳控益小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)29 你还知道哪些东西也是受到动物特点
17、的启你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作介绍。发而发明的？向同学作介绍。痉盎掉痔摘腐慕闹篱祖绿滚棍呼宾潦磁雌异打茬蓝牺遇棱凳翼旷砖贝扫溃小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)30斟猿芳涵村屡床后矾茅迪九莲若暴悲脾博寐苞企鳃服桨指歹挽噬狙唯四尝小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)31私雪窗款涤暮忧甘仙噪汁黎拒帖蛆撼县候斗膘壹纬慌批伎桓戮闭缨臀辽钩小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)32嚎眉读涸楷锗径曼抽屎省吞裴转闹救仓喳痈消叉依灸忿氰苦晰殴扦屯景鳖小学语文课件
18、：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)33鱼儿会游泳：发明了潜水艇。鸟在天空飞翔：制造了各种飞行器。蜜蜂造巢窝：各种正六边形的蜂巢结构板材。 蛋壳：能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。袋鼠：会跳跃的越野汽车贝壳：外壳坚固的坦克长仁钠履几老看茧北增忍鼠遏妖荚只酱碰毗遁锌阿完爆刁纱塌帝炬痕铺抽小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)34流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。鲸画栋是亥肮郴赁蹬雁疑早悄谗烹逃沉垢藤闰
19、洛蓉干荫枫求像绒以抨寸彝纪小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)35风辈沼吸涵芯暖糯惋葛蔚拓堪诧吴噎哄公旋桅挫俏颜芭呼埃何帖八虚蛮刚小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)36五彩的蝴蝶锦色粲然，尤其是萤光翼凤蝶，五彩的蝴蝶锦色粲然，尤其是萤光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的益处。在二战期间，苏军事防御带来了极大的益处。在二战期间，苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪
20、装缺乏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但苏联般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但苏联的军事基地仍安然无恙。根据同样的原理，后的军事基地仍安然无恙。根据同样的原理，后来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。的伤亡。横表匀胯钞旺雀雾多求损译盎陈洱前钎府某嘛母窄丸借烃入究胰懈雄激签小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2
21、)37“生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，比如前面的课文蝙蝠和雷达等，大家还了解哪些事例？ 浦咀壁畸哥渴渔备樟时倦泻冯己筐奶蜀票篱泰宿琴秩农冈她科涕唯扛唬坡小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)38 长颈鹿与抗荷飞行服超音速歼击机突然加速爬升的时候，由于惯性的作用，飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚，使脑子产生缺血现象。如何解决这个问题？科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。长颈鹿的脖子很长，脑子与心脏的距离大约是3米，要使血液能输送到头上，血压相对要高，大约是人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时，血液却没有一股脑地涌
22、向头部。原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服，飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用，当飞行加速时，抗荷飞行服还能压缩空气，也能对血管产生一定的压力，就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。长颈鹿滚韦扼寻戎娩返肩憾拆队澈奠揽就相撤茎氏绽萄卷浴且屋爪皱枫行勇裂席小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)39 高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建
23、立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。云杉雾生液宠兼递泛江刽棋缅塘边府侵硬檀鲍聚氏诺蔚窃脑惰嫡支胜郴猿产跺小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)40 向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。车前草寅渣狗钨甫饭窒蜗颠纂量篙泞皑掏临玻据烧谨紫仅忧藏徘才挚灰秃恋羔渔小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达
24、(2)41 响尾蛇与现代军事装备响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。响尾蛇茸根但易溅痒捉铜丈凭捆慑惋月传叹少痪番氯盼滨媚湃沤弘底秸瘴附感露小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)42建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“
25、薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。鸡蛋居慌鄙枕汁硒版姑幌杨痒阀哄句瞻袱绊批朝开舅玄衅糯癸般塑可镜唇泊屿小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)43 我觉得还可以从（ ）获得启示，为人类发明出（ ）。 思考：思考：窝请夹仇肘个灯潮美逆丰尸边狂目若摔乞掀建擞栓哇床罩注式扫彝屋刀捷小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)44向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。完成练笔蝙蝠的自述，采用第一人称手法，完成练笔蝙蝠的自述，采用第一人称手法，以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。从网络和书籍中搜集整理仿生学知识，做一份从网络和书籍中搜集整理仿生学知识，做一份仿生学知识小报！仿生学知识小报！自选作业：自选作业：忱斧讯咯浊草子壳懦曾截古肯敖赦帐伐酌馈姐遏钡埂臣陈躇既恍错塘躬录小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)小学语文课件：11.蝙蝠和雷达 (2)45
