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1、 1、在通常状况下，氧、在通常状况下，氧气是一种气是一种 色，色， 味味的气体，的气体， 溶于溶于 水，水，密度比空气密度比空气 。不易不易无无无无略大略大1学校课堂 雪花状固态氧图片资料图片资料 2学校课堂 2、氧气也有三态变化，、氧气也有三态变化，在压强为在压强为101KPa，-183时，氧气转化为时，氧气转化为 的液体，在的液体，在-218.4时时转化为转化为 状的固状的固体。体。淡蓝色淡蓝色淡蓝色雪花淡蓝色雪花3学校课堂氧气的检验带火星的木条在氧气带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧中能够复燃，说明氧气能支持燃烧气能支持燃烧氧氧气具有助燃性。气具有助燃性。鉴别氧气的方法鉴别氧气的方法木
2、条复燃实验。木条复燃实验。4学校课堂有三瓶失去标签的气体，有三瓶失去标签的气体，一瓶是一瓶是氧气氧气，一瓶是，一瓶是二二氧化碳氧化碳，一瓶是，一瓶是空气空气如如何区分？何区分？5学校课堂氧气的化学性质6学校课堂实验时注意实验时注意: :瓶底装少量水为了吸收二氧化硫瓶底装少量水为了吸收二氧化硫, ,防止污染防止污染燃烧匙应缓慢从瓶口往下伸入，燃烧匙应缓慢从瓶口往下伸入，充分利用氧气。充分利用氧气。1 1. .与硫的反应与硫的反应（硫（硫: :淡黄色固体淡黄色固体) )(一一).与非金属的反应与非金属的反应7学校课堂硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧发出硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰；而且火
3、蓝紫色火焰；而且火焰颜色比较明亮，生焰颜色比较明亮，生成一种刺激性气味的成一种刺激性气味的无色气体无色气体二氧化二氧化硫。硫。8学校课堂在空气中发出在空气中发出微弱的淡蓝微弱的淡蓝色火焰色火焰，放出热量，生成一，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体种有刺激性气味的气体在氧气中发出在氧气中发出明亮的蓝紫明亮的蓝紫色火焰色火焰，放出热量，生成一，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体种有刺激性气味的气体硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃 S OS O2 2 SO SO2 2文字表达式文字表达式：现象：现象：9学校课堂碳在氧气中燃烧碳在氧气中燃烧发出碳在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生白
4、光，放出热量，生成无色、能使澄清石成无色、能使澄清石灰水变浑浊的气体灰水变浑浊的气体二氧化碳二氧化碳。 10学校课堂演示实验：木炭燃烧 演示实验：铁丝燃烧提示提示:注意安全，实注意安全，实验完毕时一定要把验完毕时一定要把可燃物放在水中熄可燃物放在水中熄灭。灭。11学校课堂2.2.木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧( (木炭：灰黑色固体木炭：灰黑色固体) )现象：现象：文字表达式文字表达式：在空气中在空气中持续红热持续红热在氧气中在氧气中发出白光发出白光放热放热产生使澄清石灰水变浑的气体产生使澄清石灰水变浑的气体碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃C OC O2 2 CO CO2 21
5、2学校课堂 讨论：木碳讨论：木碳 和和 硫硫 分别在空气里燃烧和在分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？这说明了什么？ 木碳和木碳和 硫硫 在氧气中在氧气中燃烧得更旺，氧气具有燃烧得更旺，氧气具有助燃性助燃性;反应的剧烈程反应的剧烈程度与氧气浓度有关度与氧气浓度有关13学校课堂铁在氧气中燃烧细铁丝在氧气中剧烈细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射。生燃烧，火星四射。生成一种黑色的固体物成一种黑色的固体物质质四氧化三铁。四氧化三铁。 14学校课堂1.与铁的反应与铁的反应( (铁：银白色固体铁：银白色固体) )(二二).与金属的反应与金属的反应 铁丝不能太粗否则实
6、验难以成功。铁丝不能太粗否则实验难以成功。 用砂纸打磨为了除去细铁丝表面的杂质用砂纸打磨为了除去细铁丝表面的杂质 将铁丝绕成螺旋状，增大与氧气的接触将铁丝绕成螺旋状，增大与氧气的接触 面积。面积。 下端系火柴的作用，引燃铁丝。下端系火柴的作用，引燃铁丝。 实验时实验时注意注意:15学校课堂 待火柴即将燃尽时再将铁丝伸待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中防止火柴燃烧消耗过多入氧气瓶中防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧。的氧气而使铁丝不能顺利燃烧。 插火柴时由上而下缓慢插下插火柴时由上而下缓慢插下, ,防止细铁丝燃烧，放热，使氧气膨防止细铁丝燃烧，放热，使氧气膨胀胀, ,从集气瓶逸出。
7、从集气瓶逸出。 预先在集气瓶中装少量水或预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙，防止熔化物在瓶底铺一薄层细沙，防止熔化物溅落炸裂集气瓶底。溅落炸裂集气瓶底。16学校课堂现象：现象：文字表达式文字表达式1 1细铁丝剧烈燃烧细铁丝剧烈燃烧2 2火星四射火星四射3 3放热放热4 4产生黑色的固体产生黑色的固体铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃Fe OFe O2 2 Fe Fe3 3O O4 417学校课堂(三三).与某些化合物的反应与某些化合物的反应1.1.蜡烛在氧气中燃烧蜡烛在氧气中燃烧（石蜡：白色固体）（石蜡：白色固体）现象：现象：文字表达式文字表达式发出白光发出白光放热放
8、热产生使澄清石灰水变浑的气体产生使澄清石灰水变浑的气体集气瓶内壁有小水滴集气瓶内壁有小水滴石蜡石蜡+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃18学校课堂氧气的化学性质氧气的化学性质 小结小结氧气有很强的氧气有很强的助燃助燃性性1.1.氧气是一种化学性质比较活拨的气体，氧气是一种化学性质比较活拨的气体，在一定条件下与许多物质发生反应，并放在一定条件下与许多物质发生反应，并放出大量的热。出大量的热。2 2.物质在纯氧中燃烧比空气中剧烈，说明物质在纯氧中燃烧比空气中剧烈，说明物质燃烧程度与氧气浓度成正比。物质燃烧程度与氧气浓度成正比。3.3.现象描述：一光（现象描述：一光（火星、火焰火星、火
9、焰）二热三生二热三生成。成。19学校课堂反应物反应条件反应现象生成物在空气中在氧气中木炭点燃发红 发出白光 放出热量生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体二氧化碳硫磺点燃产生淡蓝色火焰、放出热量、生成一种有刺激性气味的气体产生蓝紫色火焰放出热量、生成一种有刺激性气味的气体二氧化硫红磷点燃产生少量白烟强烈的光，放出热量生成浓厚的白烟，白烟易溶于水 五氧化二磷铁丝点燃剧烈燃烧，火星四射，放出热量生成一种黑色固体四氧化三铁20学校课堂碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃 由两种或两种以上物质
10、生成另一由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做种物质的反应，叫做化合反应化合反应。21学校课堂由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应叫做化合反应化合反应。 用字母可以简单的表示为：A+B=AB+点燃点燃22学校课堂讨论讨论：石蜡与氧气的反应是化合反应吗？石蜡与氧气的反应是化合反应吗？石蜡石蜡+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃两种产物两种产物不是化合反应不是化合反应23学校课堂镁镁 + + 氧气氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃二氧化碳二氧化碳 + + 水水 碳酸碳酸硅硅 + + 氧气氧气 二氧化硅二氧化硅高温高温甲烷甲烷+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃判断下
11、列反应是否为判断下列反应是否为化合化合反应反应碳酸钙碳酸钙 二氧化碳二氧化碳 + + 氧化钙氧化钙高温高温汞汞 + + 氧气氧气 氧化汞氧化汞加热加热24学校课堂镁镁 + + 氧气氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃二氧化碳二氧化碳 + + 水水 碳酸碳酸硅硅 + + 氧气氧气 二氧化硅二氧化硅高温高温甲烷甲烷+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃判断下列反应是否为判断下列反应是否为化合化合反应反应碳酸钙碳酸钙 二氧化碳二氧化碳 + + 氧化钙氧化钙高温高温汞汞 + + 氧气氧气 氧化汞氧化汞加热加热25学校课堂碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫
12、二氧化硫点燃点燃磷磷 + + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃石蜡石蜡+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃26学校课堂氧化反应氧化反应物质跟物质跟氧氧发生的反应就叫做发生的反应就叫做氧化反应氧化反应碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃磷磷 + + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃石蜡石蜡+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃27学校课堂有氧气参加的反应称之为氧化反应氧化反应 ，像五氧化二磷，二氧
13、化硫，氧化铝等我们称作氧化物氧化物。28学校课堂根据反应的剧烈程度氧化反应可分为剧烈氧化剧烈氧化 和和 缓慢氧化缓慢氧化剧烈氧化剧烈氧化 反应剧烈，现象明显 例如： 物质燃烧 缓慢氧化缓慢氧化 反应缓慢，不易察觉 例如： 食品腐败,动植物的呼吸，食物腐烂，酒的酿造，钢铁生锈等 29学校课堂课堂总结总结论总结论：氧气是一种化学性质：氧气是一种化学性质比较活比较活泼泼的气体。它在氧化反应中提供氧，的气体。它在氧化反应中提供氧，具有具有氧化性氧化性，是一种常用的，是一种常用的氧化剂氧化剂。氧气氧气的化的化学性学性质质和硫反应的现象和结论和硫反应的现象和结论和碳反应的现象和结论和碳反应的现象和结论和铁
14、反应的现象和结论和铁反应的现象和结论和石蜡反应的现象和结论和石蜡反应的现象和结论30学校课堂课堂练习课堂练习31学校课堂镁镁 + + 氧气氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃二氧化碳二氧化碳 + + 水水 碳酸碳酸硅硅 + + 氧气氧气 二氧化硅二氧化硅高温高温甲烷甲烷+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃判断下列反应是否为氧化反应判断下列反应是否为氧化反应碳酸钙碳酸钙 二氧化碳二氧化碳 + + 氧化钙氧化钙高温高温汞汞 + + 氧气氧气 氧化汞氧化汞加热加热32学校课堂镁镁 + + 氧气氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃二氧化碳二氧化碳 + + 水水 碳酸碳酸硅硅 + + 氧气氧气 二氧化硅二氧化
15、硅高温高温甲烷甲烷+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃判断下列反应是否为氧化反应判断下列反应是否为氧化反应碳酸钙碳酸钙 二氧化碳二氧化碳 + + 氧化钙氧化钙高温高温汞汞 + + 氧气氧气 氧化汞氧化汞加热加热33学校课堂1.关于氧气化学性质描述错误的关于氧气化学性质描述错误的 ( )A.具有可燃性具有可燃性 B.化学性质比较活泼化学性质比较活泼C.具有氧化性具有氧化性 D.具有助燃性，可以支具有助燃性，可以支持燃烧持燃烧2.铁、碳、石蜡在氧气中燃烧，产生铁、碳、石蜡在氧气中燃烧，产生的共同现象是的共同现象是 ( )A.都有气体产生都有气体产生 B.都有淡蓝色火焰都有淡蓝色火焰C
16、.都能发光放热都能发光放热 D.都有水珠生成都有水珠生成C CA A34学校课堂（）有无色无味并能使澄清石（）有无色无味并能使澄清石灰水变浑浊气体生成的是（灰水变浑浊气体生成的是（ ）（）产生浓厚白烟的是（）产生浓厚白烟的是（ ）（ ）生成两种物质的是（）生成两种物质的是（ ） A.木炭木炭 B.红磷红磷 C. 石蜡石蜡AcCB35学校课堂5.下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧时下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧时要预先在瓶里装少量水或铺一层细纱的要预先在瓶里装少量水或铺一层细纱的是是： （ ）A.铁丝铁丝 B.石蜡石蜡 C.磷磷 D.木炭木炭6. 把燃烧着的木炭、硫分别放入盛有氧气把燃烧着的木炭
17、、硫分别放入盛有氧气 的集气瓶中，共同的现象是：（）的集气瓶中，共同的现象是：（）发出白光产生蓝色火焰发出白光产生蓝色火焰 燃烧更加剧烈燃烧更加剧烈 产生大量白烟产生大量白烟AC36学校课堂反应前的物质反应后的物质反应的文字表达式碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃与硫反应硫 、氧气二氧化硫与碳反应碳 、氧气二氧化碳与铁反应铁 、氧气四氧化三铁分分 析析 填填 表表37学校课堂下列变化过程不属于缓慢氧化（ ） A食物腐烂 B光合作用 C呼吸作用 D铁钉生锈具有刺激性气味的气体是 （ ） A二氧化碳 B氧气 C氮气 D二氧化硫B BD D38学校课堂 下列化学反应既属于化合反应又属于氧下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是：化反应的是：A. 硫硫 + 氧气氧气 点燃点燃 二氧化碳二氧化碳B. 蜡烛蜡烛 + 氧气氧气 点燃点燃 二氧化碳二氧化碳 + 水水C. 碱式碳酸铜碱式碳酸铜 加热加热 氧化铜氧化铜 + 二氧化碳二氧化碳 +水水D. 乙炔乙炔 + 氧气氧气 点燃点燃 二氧化碳二氧化碳 + 水水 以上反应既不属于氧化反应又不属于化以上反应既不属于氧化反应又不属于化合反应的是：合反应的是：39学校课堂
