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1、说明文考点复习 鹤庆县黄坪中学鹤庆县黄坪中学 沈自敏沈自敏说明文 ：以说明为主要表达方式，或 介绍事物的状态、性质、功能或阐明事理的一种文体说明文的分类按说明对象分为：事物说明文、事理说明文按说明语言分为：平实说明文、生动说明文一考查说明对象本文的说明对象是什么？1 看题目，题目大多暗示或揭示了说明对象2看开头，开头不是直接提出说明对象直接提出说明对象，就是引出说明对象引出说明对象。有的考题让你给文章起标题，也可以用说明对象为题目。二考查说明对象的特征 尽量从原文中找原词、原句，注意抓总括句和各段的中心句。1 直接找出说明事物特征的句子 看题目；在首段找；找关键句（中心句，运用了说明方法的句子
2、）2 概括说明事物的特征 分析文章结构，抓中心句三考查概括本文说明的主要内容1 抓文章的关键段，如总括段，总结段，过渡段，并且要抓中心句本文说明了（说明对象）的特点。2 概括某一段的主要内容找中心句，如果没有中心句就要找这一段的关键词，分析段落讲了什么。四考查说明方法及其作用1举例子，具体形象的说明了本段中心句。2列数字，准确具体的说明了本段中心句。3作比较，突出强调的说明了本段中心句。4打比方，生动形象的说明了本段中心句。5分类别，条理清楚的说明了本段中心句。6引用（引资料），充实具体形象的说明了7下定义，科学准确的说明了本段中心句。8列图表，直观形象的说明了本段中心句。五考查给某事物下定义
3、1要用简洁的语言科学地揭示事物的本质属性和特征。是要从原文中提炼关键信息，找出事物的特征。六考查说明顺序几作用1 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。序。2 作用本文用了的说明顺序，使说明更有条理使说明更有条理性，便于读者理解性，便于读者理解。七考查段落的位置能否调换？为什么？1要逐段的概括内容要点，发现内在的逻辑规律，判断说明顺序。2 不能，因为八考查说明文句子的作用1从结构、内容两方面分析在开头 ：结构上总领全文或引出下文； 内容上引出说明对象（如果是故事还激发读者的阅读兴趣）在中间：结构上过渡； 内容上从某个方面说明事物在结尾： 结构上总结全文 内容上总结了
4、.的特点如果考查的句子用了说明方法那么在内容上就要回答：这句话用了.的说明方法，.地说明了的特点。九考查说明文语言的特点1 加点字词有什么效果？准确（生动形象）地说明了事物的.特征。2 能否换为另一个词语？说明理由不可以，原来的词是什么意思，所换的词又是什么意思，换来了后的意思有改变与现实不符。3限制性词语能否删去？为什么？限制性词语有：大约、好像、左右、几乎、一般等答：不能删。这个词表估计/猜测/范围/数量等，若删去意思就变成了.，与现实不符。体现了说明文语言的准确性。花儿为什么这样红？ 黄坪中学黄坪中学 沈自敏沈自敏阅读课文思考以下问题1本文是什么说明文？说明对象是什么？2标题的作用是什么
5、？3首段的作用是什么？4概括本文的说明内容5分析本文的说明顺序6分析文中出现的说明方法及作用7 第5、6两段的顺序能否调换？为什么？8找出文中体现说明文语言特点的词语，并分析该词的作用，能否删去。9读了本文给你什么感受？1本文属于什么说明文？本文属于什么说明文？事理说明文事理说明文2 本文的说明对象是什么？本文介绍了本文介绍了花卉色彩的成因花卉色彩的成因3标题的作用是什么？答：揭示了本文的说明对象，：揭示了本文的说明对象，巧妙的引用歌名，吸引读者巧妙的引用歌名，吸引读者的阅读兴趣。的阅读兴趣。4第一段的作用是什么？内容上引出本文的说明对象，结构上引出下文。5概括本文的说明内容其实这也是在问花儿
6、这样红的原因是什么？答：本文从六个方面回答了花儿万紫千红的原因：五六两段能否调换?为什么？答：不能。第五段是从物理学的原理来解释，第六段是从生理上的需要来讲，是按从主要到次要的逻辑顺序来写的。读了这篇课文你有什么感受？可以从写作方法或谈自己得到的启发答：本文先提出疑问，引出说明对象，在分开从六个方面来说明。每个原因都用设问句做开头，点明各段说明中心，使文章条理清晰。答：作者细心观察，勤于思考，让我感受到生活中处处有学问，只有向作者一样，才能探索揭示大自然的奥秘。总结在做阅读题时要牢记：答案不再你的脑子里，在答案不再你的脑子里，在原原文文中。中。作答要忠实于原文，忠实于作作答要忠实于原文，忠实于作者的见解主张。（选择题，者的见解主张。（选择题，材料链接题）材料链接题）
