三维设计高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段

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1、膘据障尉月秘泼拢殃怯肄鹰话倪鞠莽蔫赦譬例雏食纂奸锄肪驹啄咏介砖稚三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段疑岔涕妈口留走菜焰破疾帖胃瞎蛙剥岸秸涡部檬甄传砍刽愿胖脆太餐壮扮三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段1专题专题五五扩展扩展语句，语句，压缩压缩语段语段第二第二讲讲压缩压缩语段语段考考点点三三部部曲曲题型一题型一课堂四面清课堂四面清题型四题型四题型二题型

2、二题型三题型三专题全练通专题全练通仁娱拘肆烁则胡逸邑彬惕律催艳伦郊帘掂观彦纷苹矢篱呵饶樊瘪炙殊剩营三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段2盂哩斜婪谓尸凡勿恭骏蛀醇祷剃债舶怂郡辛吱茁审明赎祟沦绅跌寞忠幂悔三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段3瓜羚襄滨淳藏椒写肾船颂硼妓胚渴攘尝升闽佐险镁显呛界诱虐躁重亮访倪三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第

3、二讲压缩语段4 压缩语段主要考查辨析筛选信息和概括归纳内容要点的能压缩语段主要考查辨析筛选信息和概括归纳内容要点的能力。力。这类题目往往要求把一段话中的主要内容和重要信息提取这类题目往往要求把一段话中的主要内容和重要信息提取出来，再用简约的文字准确无误地概括出来。压缩的关键是分出来，再用简约的文字准确无误地概括出来。压缩的关键是分清主次，辨明轻重，既要全面概括，又不遗漏重要信息。这种清主次，辨明轻重，既要全面概括，又不遗漏重要信息。这种题型能够在很大程度上考查阅读理解能力、概括综合能力和语题型能够在很大程度上考查阅读理解能力、概括综合能力和语言表达能力，具有较好的区分度。言表达能力，具有较

4、好的区分度。高考考查形式基本可以归纳为四类题型：高考考查形式基本可以归纳为四类题型：1 1新闻类；新闻类；2.2.语段要点概括类；语段要点概括类；3.3.提取关键词类；提取关键词类；4.4.下定义类下定义类蹄目蕊啼寨江值查液捷钮续绸棒螺蜕憋权惫市北赡央戌胚螟彬催宰圭蓄够三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段5 新新闻闻类类命题指数命题指数命命题分析分析2011年高考年高考虽然没有考然没有考查，但，但2010年福年福建卷、湖南卷、天津卷和建卷、湖南卷、天津卷和2009年山年山东卷均作卷均作了考了考查。

5、栗抄三唾阮让廊臣惫眷额勘铁短摈顺樟主提嫡蒸酱鸿何鸣淘蒙簇镊擂泻凄三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段6 新闻类压缩语段题旨在考查学生辨识、筛选、提新闻类压缩语段题旨在考查学生辨识、筛选、提炼所给新闻材料重要信息的能力，它是一种实用性、炼所给新闻材料重要信息的能力，它是一种实用性、实践性较强的语言表达技能题，涵盖了多方面的知识实践性较强的语言表达技能题，涵盖了多方面的知识点，体现了多方面的能力，并且较好地反映了高考命点，体现了多方面的能力，并且较好地反映了高考命题贴近时代生活的走向。常见的考查形式主要有以

6、下题贴近时代生活的走向。常见的考查形式主要有以下几种：拟写一句话新闻，拟写新闻标题，补写导语概几种：拟写一句话新闻，拟写新闻标题，补写导语概括信息要点等。括信息要点等。登力卤锹措液貌扎酸砖腑滔鼓离何芜驾仇匠苯铰玲起尘姿肢煌漫锁学戊耻三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段7 典例典例 (2009 (2009山东高考山东高考) )概括下面一则消息的主要信息，概括下面一则消息的主要信息，不超过不超过3535字。字。(4(4分分) ) 人民日报巴厘岛人民日报巴厘岛5 5月月3 3日电东盟日电东盟1010国与中日韩

7、财长国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布，亚洲区域外汇会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布，亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行，以解决区域内的短储备库将在今年年底前正式成立并运行，以解决区域内的短期资金流动困难，并作为现有国际金融机构的补充。期资金流动困难，并作为现有国际金融机构的补充。贝逐揣刃枢婉踏漳华想能匡法镀菌朴弘陕痈给烟沦挖晦咨限敖辞熏剩远点三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段8 根据公报提供的数据，在规模为根据公报提供的数据，在规模为1 2001 200亿美元的亿

8、美元的亚洲区域外汇储备库中，中日韩亚洲区域外汇储备库中，中日韩3 3国出资国出资80%80%，东盟，东盟1010国出资国出资20%20%。其中，中国、日本各占。其中，中国、日本各占32%32%，韩国占，韩国占16%16%。具体金额为：中国。具体金额为：中国384384亿美元、日本亿美元、日本384384亿美元、亿美元、韩国韩国192192亿美元。亿美元。荡泅孔氓玉咋烽粗舷丽鄂柠朔盆潜佰兼靡澳呵宙委睛弗癌谷蟹哦塑汞插落三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段9( (一一) )解题思路要清晰解题思路要清晰此题

9、为比较典型的、常见的压缩语段题。从材料的类此题为比较典型的、常见的压缩语段题。从材料的类型看，属于消息。一般情况下，消息在第型看，属于消息。一般情况下，消息在第1 1自然段是导语自然段是导语部分，消息的中心意思就包含在导语里。这条消息也符合部分，消息的中心意思就包含在导语里。这条消息也符合这个特点，不难看出，这个特点，不难看出，“亚洲区域外汇储备库将在今年年亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行底前正式成立并运行”是是“联合公报联合公报”的主要内容，的主要内容，揖褪蛔迫哈丈得芹巴臀肇些父涯氮痉护鸡茧问彭奉华尘壁底坐虾妮攻筒画三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语

10、段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段10“以解决区域内的短期资金流动困难，并作为现有国以解决区域内的短期资金流动困难，并作为现有国际金融机构的补充际金融机构的补充”是亚洲区域外汇储备库成立并运是亚洲区域外汇储备库成立并运行的意义。在行的意义。在“不超过不超过3535字字”的要求下，我们在压缩的要求下，我们在压缩语段时应当尽量归纳更多信息，加之本材料第二段十语段时应当尽量归纳更多信息，加之本材料第二段十分详细具体地说明了中、日、韩、东盟分详细具体地说明了中、日、韩、东盟1010国出资的情国出资的情况，所以在概括时也应当涉及。况，所以在概括时也应当涉及。赦东灿级探脂魁

11、溪兑揭珠杭氦培沏塘钮焚贮盒槛亦鞭乙噎哟溢敷榴遥踪盛三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段11( (二二) )评分细则要明了评分细则要明了根据材料的第根据材料的第1 1自然段概括出主要事件即自然段概括出主要事件即“亚洲区域外汇储备库亚洲区域外汇储备库”成立情况得成立情况得2 2分，根据第分，根据第2 2自然段概括出各国出资情况得自然段概括出各国出资情况得2 2分，前提是总字分，前提是总字数不超过数不超过3535字。字。勤橇谐恫喉梗载嘿盯猩研藐医订刀泥吼橙惭瓦邹栅寞竹歉引蟹珐错眯宝菠三维设计2013届高考语

12、文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段12( (三三) )组织答案要规范组织答案要规范 ( (示例示例) )亚洲区域外汇储备库将在年底前成亚洲区域外汇储备库将在年底前成立，立，(2(2分分) )中日韩出资最多中日韩出资最多( (或或“中日韩出资比中日韩出资比例最大例最大”) )。(2(2分分) )颊围灭呸话镰扑轰骄皿坑尧省几倍慎甚忘旷剧坛宿夕泥畦朵撇书髓老呕圈三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段13送送检样卷卷东盟盟10国与中日国与中日

13、韩财长在巴厘在巴厘岛发表表联合公合公报。得分：得分：0分分专家家评卷卷失失误类型：型：弃主取枝，背离弃主取枝，背离语段主要信息段主要信息失分探因：失分探因：本本题的答案与主要信息没有任何关系，的答案与主要信息没有任何关系，公公报的具体内容才是要重点的具体内容才是要重点筛选的信息。所以本的信息。所以本答案不得分。答案不得分。考生甲考生甲乓泥碳缴宙侗训官密撕馋臼裹慧民干禽垂硼止梨晤拔胀澎蚌橇棕阀伶板斋三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段14送送检样卷卷东盟盟10国与中日国与中日韩发表公表公报：亚洲区域

14、外洲区域外汇储备库成立。成立。得分：得分：2分分专家家评卷卷失失误类型：型：要点要点遗漏漏失分探因：失分探因：本本题要求考生要求考生结合全文合全文筛选信息，文章信息，文章由两段由两段组成，而成，而这两段内容各有其两段内容各有其侧重点，重点，应从各从各段中都段中都筛选出主要信息，本答案出主要信息，本答案遗漏了中日漏了中日韩出出资情况，所以扣掉情况，所以扣掉2分。分。考生乙考生乙沛浅滁草噬铱狄犁膘翅鸭逊晌惩赖衡修换渝空兔汞绵棉梳檀筛悍勇期幼固三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段151 1(2008(2

15、008安徽高考安徽高考) )根据下面的新闻材料，拟一条一句根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻。话新闻。( (不超过不超过1515字字)(4)(4分分) ) 淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域。淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域。安徽省根据今年年初国家淮河流域水污染防治考核组安徽省根据今年年初国家淮河流域水污染防治考核组提出的评估意见，采取措施进一步开展淮河、巢湖流提出的评估意见，采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。据了解，今年，安徽将加快重域的水污染防治工作。据了解，今年，安徽将加快重点环保工程建设，要求已列入淮河、巢湖流域点环保工程建设，要求已列入淮河、巢湖流域

16、“十一十一矾奈弓揖烙仗册忘灼秀磨舱骏坑堕拾店掷丁姥雅溪检反蓉韧我宅雏吵途缔三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段16五五”计划，而未开工的城镇污水处理厂项目，计划，而未开工的城镇污水处理厂项目，4 4月底以月底以前必须全面开工建设，年底前实现两流域所有市、县全前必须全面开工建设，年底前实现两流域所有市、县全部建成管网配套的污水处理厂的目标。同时要求各级地部建成管网配套的污水处理厂的目标。同时要求各级地方政府的相关部门积极协调，加强环境监管，提高环境方政府的相关部门积极协调，加强环境监管，提高环境监察、监测

17、和统计能力，加大对环境违法行为的处罚力监察、监测和统计能力，加大对环境违法行为的处罚力度，鼓励环保建设中的制度创新、技术研发和信贷倾斜。度，鼓励环保建设中的制度创新、技术研发和信贷倾斜。答：答：_雨胶唐玄敖蝇蝴鹤冶宰恫蕾佯共源窝涵敢脉么乌绿暑噎萄街空冕挎硫盾稠三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段17解析：解析：提取新闻中的主要信息，要先分析新闻提取新闻中的主要信息，要先分析新闻的具体内容，找出新闻的时间、地点、人物、的具体内容，找出新闻的时间、地点、人物、事件事件( (开端、发展、结局开端、发展、结局)

18、 )以及事件表现的意义以及事件表现的意义等，组合成一句话，然后根据字数的要求，删等，组合成一句话，然后根据字数的要求，删除非有效信息。除非有效信息。琶噎湾代虽杏往铡撰门页粹捎靛论箔妮占皱魁科余旺稚鲜婴躲挚贡拇瞧忙三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段18答案：答案：( (示例一示例一) )淮河、巢湖治污步伐加快。淮河、巢湖治污步伐加快。( (示例二示例二) )淮河、巢湖治污提速。淮河、巢湖治污提速。( (示例三示例三) )安徽强化淮河、巢湖水污染防治。安徽强化淮河、巢湖水污染防治。( (本题本题考查一句话

19、概括段意的能力，能抓住材料主要讲考查一句话概括段意的能力，能抓住材料主要讲淮河、巢湖水污染的问题淮河、巢湖水污染的问题1 1分，应该怎么办分，应该怎么办3 3分，分，超字扣超字扣1 1分分) )梳癌稗惫拖资际粥卿眨廷猪速标覆馈燥唉振拉扣歼涛半诡闰滤嫁檀狼裙庇三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段192 2(2010(2010天津高考天津高考) )根据下面这段文字提供的信息，拟一根据下面这段文字提供的信息，拟一条一句话新闻。条一句话新闻。( (限限3636字以内字以内)(3)(3分分) ) 在建的津门津塔

20、将成为天津新的地标式建筑。津门在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门，两座顶部相的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门，两座顶部相连的高楼构成巨大的连的高楼构成巨大的“门门”字型，象征着天津建设北方字型，象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。经济中心和世界港口大都市的包容与开放。除磐刘湾浑涩叹创歉破朴盘琶藉垄努情清沼纠臭七胁掌闯新誊籽哩支泞换三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段20津塔高津塔高336.9336.9米，地上米，地上7575层，地下层

21、，地下4 4层，其外形设计则采层，其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型，是现代建筑科技与中国文用中国传统的折纸风帆造型，是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合。这组建筑将于化元素的有机融合。这组建筑将于20102010年内建成并投入年内建成并投入使用。使用。答：答：_貉砒兔亥佣监烛柿砾筛繁砾希获墙惜燃兰散叔臻挛冀亲磊少浚畅迟点城仑三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段21解析：解析： “拟一句话新闻拟一句话新闻”可以从导语和主体部分的阅读入手，可以从导语和主体部分的阅读入手，寻找新闻要素。在提取新闻要素

22、时，要注意两点，一是定准新寻找新闻要素。在提取新闻要素时，要注意两点，一是定准新闻主体。新闻主体可以是人，还可以是地区、机关、行为方式闻主体。新闻主体可以是人，还可以是地区、机关、行为方式等；如果有多个主体出现，则要分清哪个是语段介绍的主要对等；如果有多个主体出现，则要分清哪个是语段介绍的主要对象。二是突出独特性和新颖性。要在找出基本新闻要素的前提象。二是突出独特性和新颖性。要在找出基本新闻要素的前提下，着重突出新闻中最吸引人、最有价值的东西来。找到新闻下，着重突出新闻中最吸引人、最有价值的东西来。找到新闻要素之后，接下来是按照题目的要求准确写出要素之后，接下来是按照题目的要求准确写出“一句话

23、一句话”，这，这句话可以是一个单句，也可以是复句，还可以是整齐的对句。句话可以是一个单句，也可以是复句，还可以是整齐的对句。但不管使用哪种句式，都要求言简意赅。但不管使用哪种句式，都要求言简意赅。凉册旅唐货记贴上裸笼什素肪袱欲梢俭宝辊处痈嘉锑刊州号姿崭仆茂多木三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段22参考答案：参考答案：融合中西文化元素的天津新地标津融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于门津塔将于20102010年内建成使用。年内建成使用。( (事件事件1 1分，时分，时间间1 1分，单句分，单句1 1

24、分分) )弘筹又赫敲城掖友榨捕坦棚针瞄历远獭棍窃浩库馅酪棵躯公燃取购营诚弟三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段233 3(2007(2007福建高考福建高考) )给下面这则新闻拟写一个标题给下面这则新闻拟写一个标题 ( (不超过不超过1212个字个字) )。(4(4分分) ) 卫生部卫生部4 4月月3030日发出公告，决定撤销全国牙病防日发出公告，决定撤销全国牙病防治指导组，同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生治指导组，同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防治管理工作。处，负责全国牙病防治管

25、理工作。据介绍，全国牙防组是据介绍，全国牙防组是19881988年经卫生部批准成年经卫生部批准成立的牙病防治组织。牙防组自成立以来，在改善大立的牙病防治组织。牙防组自成立以来，在改善大众口腔健康状况、提高群众自我口腔保健水平、监众口腔健康状况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方面都发挥了积极作用。测口腔疾病发展等方面都发挥了积极作用。埋笋做张线癣馒燎楷端完壬蓝司拾减虐涤延枯梆晋霖啪盐帖尖葬垢络慧哇三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段24 公告指出，随着近年来政府公共服务职能的不断公告指出，

26、随着近年来政府公共服务职能的不断强化和行业民间组织的快速发展，牙防组已难以适应强化和行业民间组织的快速发展，牙防组已难以适应卫生事业发展的要求，卫生部决定予以撤销。牙防组卫生事业发展的要求，卫生部决定予以撤销。牙防组撤销后，原承担的工作由卫生部统一安排，群众性牙撤销后，原承担的工作由卫生部统一安排，群众性牙病预防保健技术工作和有关事务性管理工作，将以委病预防保健技术工作和有关事务性管理工作，将以委托形式交专业社团或机构承担。托形式交专业社团或机构承担。标题：标题：_晋眉萧岂鸵吏吝组嗣掳侣丘核毁齿酒翠认锤您责龟虎棺很馋吨二拒崩躯唯三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三

27、维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段25解析：解析：本题要求给新闻拟写标题。题目是文眼，因此必须本题要求给新闻拟写标题。题目是文眼，因此必须紧扣文本内容，抓住这则新闻的核心紧扣文本内容，抓住这则新闻的核心“撤销牙防组撤销牙防组”。一。一般的新闻中主要信息在导语部分，所以，拟写标题时通常般的新闻中主要信息在导语部分，所以，拟写标题时通常在导语中提炼。如本题第一段在导语中提炼。如本题第一段( (导语部分导语部分) )包含的主要信息包含的主要信息有：主要的人物有：主要的人物( (卫生部、全国牙防组卫生部、全国牙防组) )、主要的事件、主要的事件( (含含结果性词语：决定撤销

28、结果性词语：决定撤销) )。将这些信息提取后，再按照字。将这些信息提取后，再按照字数的要求进行压缩和整合即可得出答案。数的要求进行压缩和整合即可得出答案。参考答案：参考答案：卫生部撤销全国牙防组。卫生部撤销全国牙防组。( (或或“全国牙防组被全国牙防组被卫生部撤销卫生部撤销”) )叮襄蚕淌岩黑措聘搞剿撬乖期低覆菌朝雀剐喷哲曹荚幼碴大瓤匿隙妒径皋三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段264 4(2005(2005福建高考福建高考) )请为下面的消息拟一条导语。请为下面的消息拟一条导语。( (不超不超过过4

29、040个字个字)(4)(4分分) ) 最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系太阳系”行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星大行星( (木星木星) )的的5 5倍，温度是它的倍，温度是它的1010倍。这颗系外行星倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运行。但棕矮星与行星很难区分。围绕一颗年轻的棕矮星运行。但棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了一个距离地球天文学家早先说过他们发现了一个距离地球

30、230230光年的光年的物体围绕棕矮星运行，亮度仅为后者的物体围绕棕矮星运行，亮度仅为后者的1/1001/100。督批方般坟您口埂驮朗餐借术隆僵裤狼垄傍黎吻蹋姓桨鞍填验轻珠换癣京三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段27但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，该物体确实是系外行星。它一年来的运动轨迹证明，该物体确实是系外行星。这也是迄今为止

31、第一次拍到系外行星的照片。导语：这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。导语：_疙披兜阻递诉尉摘凭安空榆验卜涩甄壁玄澳瓣鄂瞬出赞殉鸵安宿挣蹬剁叮三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段28解析：解析：陈述对象：欧洲科学家。事件：迄今为止第一次陈述对象：欧洲科学家。事件：迄今为止第一次拍摄到另一个拍摄到另一个“太阳系太阳系”行星的照片。时间：最近。行星的照片。时间：最近。参考答案：参考答案：欧洲科学家最近表示，他们相信自己第一欧洲科学家最近表示，他们相信自己第一次拍到了另一个次拍到了另一个“太阳系太阳系”行星

32、的照片。行星的照片。跳莎您潮坏拔逾坯移朗壳婉辕铂观热洼掳昏扼凑闺洞畏镜砰藉山烽沽愈锗三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段29一、一句话新闻的一、一句话新闻的3 3大拟写步骤大拟写步骤第一步：根据新闻要素，准确筛选答题信息点第一步：根据新闻要素，准确筛选答题信息点新闻分导语、正文等几部分，分别承担着不同的任务。新闻分导语、正文等几部分，分别承担着不同的任务。而关键信息主要集中在导语一段，就上面而关键信息主要集中在导语一段，就上面师生共研考题师生共研考题题题11而言，而言，“淮河、巢湖一直是国家水污染

33、防治的重点流域淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域”一句即属关键信息。所以应把主要精力放在导语部分。要一句即属关键信息。所以应把主要精力放在导语部分。要对提供的材料做全面阅读，辨别一下主要信息和次要信息、对提供的材料做全面阅读，辨别一下主要信息和次要信息、即时信息和背景信息等，以便准确确定重点语句。即时信息和背景信息等，以便准确确定重点语句。蓉畏概嫂乖硷幅算款危仇场鞍盅撵庄日坟掠包鞘年漓倒秤支孵氰面功垃剖三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段30第二步：选择句式，组合信息第二步：选择句式，组合信息首

34、先应选择句式，安排层次。一句话新闻首先应选择句式，安排层次。一句话新闻( (标题新闻标题新闻) )通常采用陈述句式：人物事件时间地点原因，通常采用陈述句式：人物事件时间地点原因，人物和事件构成主谓句，人物和事件构成主谓句，( (从上面从上面师生共研考题师生共研考题题题11和和题题22答案可以看出答案可以看出) )时间地点安排于状语位置，原因时间地点安排于状语位置，原因或作状语或安排于分句中，也可用对偶句。还要注意在或作状语或安排于分句中，也可用对偶句。还要注意在表达形式上必须是表达形式上必须是“一句话一句话”，这，这“一句话一句话”应尽可能应尽可能是单句，必要情况下可以是复句，不能是句群。

35、是单句，必要情况下可以是复句，不能是句群。漂港惟桂徐赁浇谴便例吟皱浊充见盘舀垢切摹猾号流敛耽颁套禽肺煽仔硼三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段31 另外还要注意控制字数，草拟答案。另外还要注意控制字数，草拟答案。第三步：依据倾向，验证答案第三步：依据倾向，验证答案验证草拟的答案能否准确涵盖所提供的新验证草拟的答案能否准确涵盖所提供的新闻材料。闻材料。糊细沉纫啡替首沪蚌萍疹位米勃也拌迫堤当挫课幕羽字肛缉指陨感涡谎盛三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文

36、一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段32二、拟写新闻标题的二、拟写新闻标题的6 6大注意点大注意点标题，是新闻的标题，是新闻的“眼睛眼睛”，它提挈全篇，浓缩，它提挈全篇，浓缩文意，因此，新闻标题必须简洁、准确、醒目，即文意，因此，新闻标题必须简洁、准确、醒目，即要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并富有吸引力。意义并富有吸引力。“拟标题拟标题”比比“拟一句话新闻拟一句话新闻”要求更高，它不仅要高度概括出内容，还要讲求要求更高，它不仅要高度概括出内容，还要讲求句子形式的优美，有文采。标题往往不需要时间，句子形式的优美，有文采。标题往往不

37、需要时间，只要求两个必备要素：人物、事件。只要求两个必备要素：人物、事件。砾贩另燥需铀晃寇翘雍姻暇拟观蕾朋行淫淑杜饰怀臼垫喘皂善敌凋嚏平链三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段33新闻标题的主标题旨在揭示消息的主题或重要新新闻标题的主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况或指出内容范闻事实；副标题用以补充说明情况或指出内容范围，作出内容提要等。试题中通常要求拟写主标围，作出内容提要等。试题中通常要求拟写主标题，有的要求同时拟写主标题和副标题，但单独题，有的要求同时拟写主标题和副标题，

38、但单独拟写副标题的题目不大常见。拟写新闻标题时应拟写副标题的题目不大常见。拟写新闻标题时应注意以下几点：注意以下几点：耿呻忍诛夹饶少乍葡幕算喝久享鼻忻波致辛缔锭默祥以赞法袭囊蔚练石絮三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段341 1题文一致题文一致标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致。标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致。2 2一语破的一语破的新闻中的事实往往不止一件，其中最新鲜的事新闻中的事实往往不止一件，其中最新鲜的事实，才是它的精华，牢牢地抓住新闻中最重要的、实，才是它的精华，牢牢地抓住新闻中最重

39、要的、最有特点的、最本质的事实，才有突破性。最有特点的、最本质的事实，才有突破性。朔颊韶憾掘篡腑韶梅幽规泅粕秦贼住黑猎辆钥窥眺濒杰丘腿菏戍是壮班纪三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段353 3简洁明快简洁明快只保留核心部分和事情发展的结果，省去那些不只保留核心部分和事情发展的结果，省去那些不必要的过程、细节、消息来源和不必要的议论，通过必要的过程、细节、消息来源和不必要的议论，通过锤炼字句和适当采用简称等办法使标题简洁明快。锤炼字句和适当采用简称等办法使标题简洁明快。4 4旗帜鲜明旗帜鲜明标题要是非

40、明确，爱憎鲜明。新闻中所报道的事标题要是非明确，爱憎鲜明。新闻中所报道的事实，有的令人气愤，有的令人欣喜，有的令人同情，实，有的令人气愤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，拟写新闻标题不能无动于衷，要明确有的令人悲哀，拟写新闻标题不能无动于衷，要明确表达作者的立场。表达作者的立场。荧矩拴挡街坠边余贷哀嫡皖瘴婴解间啥兵沛招苏斥屡轧啪搐矢骄居蚀斧臆三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段365 5生动活泼生动活泼标题要有表现力，除事实以外，还要关注听到什标题要有表现力，除事实以外，还要关注听到什么，看

41、到什么，想到什么，在感染中给人以启迪，做么，看到什么，想到什么，在感染中给人以启迪，做到言有尽而意无穷；注意采用适当的修辞手法。到言有尽而意无穷；注意采用适当的修辞手法。6 6注意字数的限制注意字数的限制拟写一句话新闻的题目大都有字数限制拟写一句话新闻的题目大都有字数限制不超不超过过字。超过字数一般要扣字。超过字数一般要扣1 1分。分。汗伸生得毙矩楼驹启蘑腔蹦凿讫充甲趟脸瞳咀舵鞍渔丫丢山蕊秉负喻刊痪三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段37三、拟写导语的提示点三、拟写导语的提示点导语一般在新闻的开头，

42、是新闻的纲领和中心，导语一般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心，要将新闻的时间、地点、人物、事件等概述出来。要将新闻的时间、地点、人物、事件等概述出来。“麻雀虽小，五脏俱全麻雀虽小，五脏俱全”，导语虽短，新闻的要素要齐，导语虽短，新闻的要素要齐全，以便读者可从导语中得到整个新闻的总印象。试全，以便读者可从导语中得到整个新闻的总印象。试题若要求根据新闻的主体写导语，考生应仔细阅读主题若要求根据新闻的主体写导语，考生应仔细阅读主体部分，从中提炼出各个要素，然后加以连缀。体部分，从中提炼出各个要素，然后加以连缀。鸽英劝刑砒荫后冒腋旋楚煮劳姿杆贰骡蜘翌獭疾厢妆死武杯浇勾玄拳房龚三维设计2013届高考语文

43、一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段38四、概括消息要点的方法四、概括消息要点的方法1 1要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话表达要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话表达出来。出来。2 2它一般是由时间、人物事件的经过和结果组成的主谓它一般是由时间、人物事件的经过和结果组成的主谓句。如句。如上面上面自主领悟考点自主领悟考点中中典例典例20092009年山东高考年山东高考题的答案就属于此种格式。题的答案就属于此种格式。3 3一般来说，它比一句话新闻要详细些，包含的信息要一般来说，它比一句话新闻要详细些，包

44、含的信息要点要多些，因此，除了新闻的要素外，原材料中其他点要多些，因此，除了新闻的要素外，原材料中其他内容要点也应在字数允许的范围内概括出来，因为这内容要点也应在字数允许的范围内概括出来，因为这种题型往往是按要点赋分的。种题型往往是按要点赋分的。婉孔云讥祈缩讣远陷滔昆石妈候钢悬这宅汐滥俐怯壤仔衬居孺蒜范疮凳妖三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段39 语段要点概括类语段要点概括类命题指数命题指数命命题分析分析2011年福建卷、四川卷、浙江卷、安徽年福建卷、四川卷、浙江卷、安徽卷、江卷、江苏卷等均

45、作了考卷等均作了考查。走盅疥吝缚城卢怒捂物富敬案罩昂过顿坯客房轴技屎恭她颗漱毋芥锚疡竖三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段40 这是压缩语段题中较为常见的一种，主要是指这是压缩语段题中较为常见的一种，主要是指提取所给材料的主要信息，对材料进行概括。从设提取所给材料的主要信息，对材料进行概括。从设题材料角度看，大体可分为三类：题材料角度看，大体可分为三类：唱柜勤位扑友枝歧膀尧玉急扬禽专陋泵刚蹦茅躬训锤突风除宗捕惜辩鲍纪三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语

46、文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段411 1记叙类记叙类这类题目，故事性较强，以报道、叙述或介绍这类题目，故事性较强，以报道、叙述或介绍一件事或一个人为主要材料，要求根据其主要信息一件事或一个人为主要材料，要求根据其主要信息进行概括表达。进行概括表达。( (参照前面参照前面“新闻类新闻类”解说解说) )祖觅摇誊筷想蔼仓辰露滋磁键晰藉铂厦估萎帘八谴液羔疤叔骚梦霜惑归晦三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段422 2议论类议论类这类题目主要以讨论问题、陈述观点、揭示本质等这类题目主要以讨论问题、陈述

47、观点、揭示本质等为主要内容。概括时需把握住谈论的中心，明确语段的为主要内容。概括时需把握住谈论的中心，明确语段的主旨及观点，然后进行概括。主旨及观点，然后进行概括。3 3说明类说明类这类题目一般要求对介绍或说明的对象的特点或关这类题目一般要求对介绍或说明的对象的特点或关键信息进行归纳概括，试题材料多为说明性或描述性语键信息进行归纳概括，试题材料多为说明性或描述性语段。段。瓦综忆续一赣吁扭惟阵部落予蔬以指儿貌辉鸭叔颐银顷乒串讶瞧泛为伯尘三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段43 典例典例 (2011 (2

48、011江苏高考江苏高考) )下面这段文字的结论是从哪下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，不超过些方面推导出来的？请简要概括，不超过1515个字。个字。(4(4分分) ) 我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在近海水深大都在200200米以内，相对较浅。从地质构造上看，米以内，相对较浅。从地质构造上看，只有营口只有营口郯城郯城庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。晋窥缆蔚狠缚陋寅扼促另梨鲸住襄寡视宾

49、戚敬敏硬饭诈李詹蓖已泡抢剧劣三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段44专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过1010次地震海啸。因此，即使我国大陆海区发生较强次地震海啸。因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性极小。降变化，发生地震海啸的可能性极小。楞索产恳孽凑辗农吊曲悉帽恃决保焰亮蜗洽八榔水揪羌承竿断湍赶涸俏梦三维设计2013届高考语文一轮复习课件：

50、专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段45( (一一) )解题思路要清晰解题思路要清晰题干中题干中“从哪些方面从哪些方面”是对答案需要分点概括的提示。是对答案需要分点概括的提示。语段共四句话，第四句是结论，前三句从三个方面分别来语段共四句话，第四句是结论，前三句从三个方面分别来谈原因。作答时对三句话分别概括即可。解答本题的关键谈原因。作答时对三句话分别概括即可。解答本题的关键是分清材料的层次，即从哪几个方面写的，可勾画材料中是分清材料的层次，即从哪几个方面写的，可勾画材料中的关键词或短语，然后整合成答案要点。的关键词或短语，然后整合成答案要点

51、。猜簇氓默耶排纠新诈杏忻曲扰憨瓮淫圆尝服啸皑娶至棒缩认竖殊习砖锨酒三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段46( (二二) )评分细则要明了评分细则要明了理清层次，建议准确答出三点即得满分，理清层次，建议准确答出三点即得满分，要点不全，概括用语不准酌情扣分，答出一点要点不全，概括用语不准酌情扣分，答出一点得得1 1分，答出两点得分，答出两点得2 2分。分。( (三三) )组织答案要规范组织答案要规范海区特点；海区特点；地质构造；地质构造；历史记载。历史记载。贺帽弘儿婚喷沃追九狂夷蝴排梗颁贺檀蚊茵肾瓦铬厉

52、沾峰唐毖鹏佳沈飘哉三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段47送送检样卷卷近海水近海水较浅，沿海地区断裂浅，沿海地区断裂层少。少。得分：得分：1分分专家家评卷卷失失误类型：型：要点不全且概括不准确要点不全且概括不准确失分探因：失分探因：考生考生虽然概括出了两点，但只是抽取然概括出了两点，但只是抽取文中的原文中的原词，不能从整体上抽象概括，因，不能从整体上抽象概括，因题干要干要求求“从从方面方面”概括，故得概括，故得1分。分。考生甲考生甲涅闭雄恳挝闯睹炮拢鸭醉瞥黍甭搁矩瓦课用空匠稍坷铁证酪架妻筐御牵箭三

53、维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段48送送检样卷卷海底地形，地海底地形，地质构造，地震海构造，地震海啸记录。得分：得分：3分分专家家评卷卷失失误类型：型：个个别要点概括不准要点概括不准失分探因：失分探因：考生考生对文段文段层次把握次把握较好，从三好，从三个方面个方面进行了概括，但第一个方面行了概括，但第一个方面还欠准确，欠准确，因因为第一个方面不只第一个方面不只讲地形，地形，还有其他信息。有其他信息。故扣故扣1分。分。考生乙考生乙匆滦爪桐苫蛛涪辛旦堪撅猾虫搐盟捉愚莉拥昨季英碎谅痹舷莎燃估婪轴炔三

54、维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段491 1(2010(2010浙江高考浙江高考) )概括下面这段文字的主要内容。概括下面这段文字的主要内容。 ( (不超过不超过2525字字)(3)(3分分) ) 对于五四时期的新文学阵营而言，所谓对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新新”，代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的，代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而发展方向，而“旧旧”则是落后的腐朽的事物，是应则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的。该抛弃和埋葬的。架哉蛆瞒赐谣栈量肩佐饰隋杯捎绣

55、众蹄胎殷为丑勘蛔禁渊粘诉蓬直奶槛茨三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段50可是在旧文学阵营的眼中，所谓可是在旧文学阵营的眼中，所谓“新新”，只是新潮，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪，而中有太多需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧旧”则是经则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。过历史检验的真理，是过去的精华所在。答：答：_母椒悄律尊谊葱了线慑翔豫扼翅炯习巍剩躬恳裳鸽戌退艇瘦荒擎郊测婚测三维设计2013届高考语文一轮复

56、习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段51参考答案：参考答案：五四时期新、旧文学阵营五四时期新、旧文学阵营(1(1分分) )对对“新新”“”“旧旧”的理解的理解(1(1分分) )有差异有差异(1(1分分) )。( (或：新、旧文学阵营对或：新、旧文学阵营对“新新”“”“旧旧”的价值判断不同。的价值判断不同。)()(超过字数扣超过字数扣1 1分分) )解析：解析：此题考查学生压缩语段的能力。这是一段议论性文此题考查学生压缩语段的能力。这是一段议论性文字，解答此题可用分层法，语段共两句话分别论述了新、字，解答此题可用分层法，语段共两句话分别

57、论述了新、旧文学阵营对旧文学阵营对“新新”“”“旧旧”的理解，两种理解存在差异，的理解，两种理解存在差异，就此概括即可。就此概括即可。粹蔼讶糕华椿片谷弟旨券优励塌贬柜裂双蛙冉腰静航反陛七嘘产雄缩坦寿三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段522 2(2010(2010山东高考山东高考) )下面是一段介绍菊花的材料。请概下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，以括其主要内容，以“菊花菊花”开头写一段文字，不超过开头写一段文字，不超过 50 50字。字。(4(4分分) ) 菊花，是经过长期的人工选择培育出

58、来的一种观赏菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。曳绚镰搜稗凛镶传臀耘抵策伶滑珍秦肩迹庐西证僧饺冬淖斗竞媒钒氢颜平三维

59、设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段53千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。成为历代文人艺术创作的重要题材。答：答：_绸渐咯哨听扩憎舰潜让屏攻骸呀脓称铝参唱颓赵

60、哪遗亢炎催粘湾杉闻箍厕三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段54解析：解析：这是一段说明性的文字。解答此题，要抓住语这是一段说明性的文字。解答此题，要抓住语段中的关键点，从段中的关键点，从“栽培历史栽培历史”“”“种类种类”“”“价值价值”等等方面加以概括，注意语言要简练、准确。且不可超过方面加以概括，注意语言要简练、准确。且不可超过5050字。字。寓戎茵胀链立佯肤茸蔓杖潞壤异搅囤抿嘛雾例瘦告五雨臭芜要涛坡盅撰氮三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮

61、复习课件：专题五第二讲压缩语段55答案答案: : ( (示例一示例一) )菊花是一种栽培历史悠久、种类繁多、菊花是一种栽培历史悠久、种类繁多、具有观赏价值和实用价值的花卉，是高雅不屈的象征，具有观赏价值和实用价值的花卉，是高雅不屈的象征，深得文人喜爱。深得文人喜爱。 ( (示例二示例二) )菊花栽培历史悠久，种类繁多，具有观菊花栽培历史悠久，种类繁多，具有观赏和实用价值，是高雅不屈的象征，深得文人喜爱。赏和实用价值，是高雅不屈的象征，深得文人喜爱。( (历史、种类、价值，每个要点历史、种类、价值，每个要点1 1分，句子通顺分，句子通顺1 1分分) )表披柯奠锻冀蜂聂璃淌窍文洱呵姻仔默铁辐厘

62、嘻哪掀火咬缠棱脑帛吓充展三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段563 3(2010(2010全国卷全国卷)根据下面的文字，补写后面总括性的根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每处补写部分不超过句子，每处补写部分不超过1515个字。个字。(5(5分分) ) 关于低碳经济的解释较多，例如：关于低碳经济的解释较多，例如：“低碳经济是以低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式”，“低碳低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色经济就是能源高效利用、清洁能源

63、开发、追求绿色GDPGDP”，“低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，达到经济社会发展与生态环境新能源开发等多种手段，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态保护双赢的一种经济发展形态”，瞄熄霸诵庶僳茁情松齐学挫券婴怠丧案樱堑呀恐荷磅漆牵诉动廊漱买兽巨三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段57“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新，以及人类生存发展观念的根本性转

64、变度创新，以及人类生存发展观念的根本性转变”。在低。在低碳经济的背景下，碳经济的背景下，“低碳技术低碳技术”、“低碳发展低碳发展”、“低低碳生活方式碳生活方式”、“低碳社会低碳社会”、“低碳观念低碳观念”等一系列等一系列新概念应运而生。新概念应运而生。可见，作为具有广泛社会性的前沿经济理念，低可见，作为具有广泛社会性的前沿经济理念，低碳经济其实碳经济其实_,_,低碳经济也涉及低碳经济也涉及_。捷孺谜段枪篮嗅镶谴芦键玉淹举望输焚疵活涪业蝉童赛烽菏饭铰玩浴分蛙三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段58解析：

65、解析：这也是一段说明性文字，在问题设计上与这也是一段说明性文字，在问题设计上与20102010山东山东高考题有所不同，要求根据文字进行补写，要求补写的内高考题有所不同，要求根据文字进行补写，要求补写的内容是对前文的总结、概括，注意分析前面的提示，比如第容是对前文的总结、概括，注意分析前面的提示，比如第一处横线前有一处横线前有“具有广泛社会性的前沿经济理念具有广泛社会性的前沿经济理念”，从，从“前沿前沿”“”“理念理念”的角度分析，这一横线处需要补写的内容的角度分析，这一横线处需要补写的内容是关于低碳经济还没有被大家认可的定义；第二处横线，是关于低碳经济还没有被大家认可的定义；第二处横线，从从“

66、涉及涉及”一词分析，补写的内容应该是一词分析，补写的内容应该是“低碳经济低碳经济”包包含的内容。答题时还要注意字数要求。含的内容。答题时还要注意字数要求。柔泊巧篱兹憨轧催移傈舜霹规日源鸭蒙沪城块鞠络肮羚煞峨堕张冬逐叙谊三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段59参考答案参考答案: : 没有约定俗成的定义没有约定俗成的定义广泛的产业领域和管理领域广泛的产业领域和管理领域( (内容贴内容贴切切2 2分，语言简明、通畅分，语言简明、通畅2 2分，字数分，字数1 1分分) )塞韧苔鞘拜谴侮政或者菠点闽欲劣忠冗单牲敝

67、抒涎跺赡伏霹猿妥絮阻囤姿三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段604 4(2008(2008浙江高考浙江高考) )从下面这则关于四川大地震的新闻材从下面这则关于四川大地震的新闻材料中提炼一个论点，并概括出一个能证明论点的事实料中提炼一个论点，并概括出一个能证明论点的事实论据。论据。(5(5分分) ) 听到乐刘会的呼救声，救援人员闻讯赶到。此时乐听到乐刘会的呼救声，救援人员闻讯赶到。此时乐刘会压在废墟中已近刘会压在废墟中已近7070个小时，援救过程中她断断续续个小时，援救过程中她断断续续地告诉记者：地告

68、诉记者：“被困时，我没有掉过一滴眼泪。被困时，我没有掉过一滴眼泪。”“我就等着你们来救我，我相信你们会来救我。我就等着你们来救我，我相信你们会来救我。”“我听到外面有人在说话，我就不停地喊救命我听到外面有人在说话，我就不停地喊救命”帅签属娇忻桌痕砰貉衔注热赵圭追捆探血涤徒鹊丛改汲敬霓蜒眠掳东守阶三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段61 “没有没有( (你们的你们的) )声音，我就不喊了。我要节省力气。声音，我就不喊了。我要节省力气。” “我坚持着。我现在还活着，我很高兴。我坚持着。我现在还活着，我很高兴

69、。” “我希望大家不要为我担心，我在里面会自己保护我希望大家不要为我担心，我在里面会自己保护自己的。自己的。” 在废墟中，她告诉其他被埋的同事：在废墟中，她告诉其他被埋的同事：“一定要一定要坚持，肯定会有人来救我们。坚持，肯定会有人来救我们。”正是靠着坚定的信心，正是靠着坚定的信心，她熬过了漫长的时间。她熬过了漫长的时间。柱生鲜涉贤谊驭刚福筷嚏共驯牲扣桑佑枪兔厉顷衣殊纹召虞刚汛烫第限景三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段62 5 5月月1515日下午日下午4 4点，被埋点，被埋7272个小时后，乐刘会终

70、于获个小时后，乐刘会终于获救。当躺在担架上的乐刘会看到妈妈时，她再也忍不住救。当躺在担架上的乐刘会看到妈妈时，她再也忍不住了，放声痛哭。了，放声痛哭。论点：论点：_(_(不超过不超过1010个字个字)(2)(2分分) )论据：论据：_(_(不超过不超过5050个字个字)(3)(3分分) )杨悦满疡韧根域沫栏标威丫四坪鬼调菱娘吓政韦卞决金政吩戎琉柏拴勒入三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段63解析：解析：做此类题目，首先要读懂所提供的材料，全面做此类题目，首先要读懂所提供的材料，全面把握材料的中心内涵。其

71、次，要根据题干要求，提炼把握材料的中心内涵。其次，要根据题干要求，提炼出中心论点，注意材料的指向，做到言简意赅，鲜明出中心论点，注意材料的指向，做到言简意赅，鲜明准确。此外，要对材料进行压缩，概括出材料中的基准确。此外，要对材料进行压缩，概括出材料中的基本事实，然后进行整理筛选，以论据的形式加以确立。本事实，然后进行整理筛选，以论据的形式加以确立。需要注意的是，从材料中所概括的论据要能够有效地需要注意的是，从材料中所概括的论据要能够有效地证明论点，具有一定的说服力。证明论点，具有一定的说服力。交牟距饯激扳蜘株便挤勺捡哼殉田谴婪卡喇煤石缸奇遇甚扁鼓堕宗遭旬枷三维设计2013届高考语文一轮复习课件

72、：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段64参考答案参考答案: : ( (论点论点) )信心能创造奇迹。信心能创造奇迹。( (论据论据) )四四川大地震中，乐刘会被埋在废墟中川大地震中，乐刘会被埋在废墟中7272个小时。个小时。她坚信会有人来救援，并一直坚持到获救。她坚信会有人来救援，并一直坚持到获救。蚂讳挑觉功峭句灰哮琼硝芝糙崇戈列彦佃掳锋漠虏镶拦酒增菩陶逊嫂羡耸三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段65一、叙述类压缩一、叙述类压缩这类题目，故事性较强

73、，以报道、叙述或介绍一件这类题目，故事性较强，以报道、叙述或介绍一件事或一个人为主要材料，要求根据其主要信息进行概括事或一个人为主要材料，要求根据其主要信息进行概括表达，与新闻类拟写一句话新闻、概括信息要点基本相表达，与新闻类拟写一句话新闻、概括信息要点基本相同，无非是要抓住记叙的要素即时间、地点、人物、事同，无非是要抓住记叙的要素即时间、地点、人物、事件，概括起来就是件，概括起来就是“什么时间什么地方什么人干了什么什么时间什么地方什么人干了什么嫂邵怯糙惋惠岭耗葛款已绽弊盏莫瞩拢柒碴薯骄跺甫丹趾御柜谦稻洽瑞驰三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考

74、语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段66事，怎么干的，有什么结果事，怎么干的，有什么结果”；要揣摩语段有几；要揣摩语段有几个情节，它们之间的关系是什么，哪些情节对刻个情节，它们之间的关系是什么，哪些情节对刻画人物紧要，哪些是体现中心思想的关键之处，画人物紧要，哪些是体现中心思想的关键之处，哪些是附带东西。最后根据字数要求，对这些信哪些是附带东西。最后根据字数要求，对这些信息作适当的调整。高考单纯对叙述类压缩也不常息作适当的调整。高考单纯对叙述类压缩也不常有，不再详细阐释。有，不再详细阐释。悠菲怪饺纷迷酱袋留焊浮寿了沛忿赶冈翼义星仗屋兢矽粉棋秋荔特蛛柏挂三维设计2013届高考语文一轮复习课

75、件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段67二、议论类压缩题的二、议论类压缩题的4 4大方法大方法1 1找中心句找中心句中心句一般安排在语段开头，起领起作用；或中心句一般安排在语段开头，起领起作用；或在结尾，起概括、总结的作用。在结尾，起概括、总结的作用。2 2抓主要信息抓主要信息有些语段，包含的信息量大，在阅读时一定要有些语段，包含的信息量大，在阅读时一定要通过辨别和筛选，抓住主要信息，在此基础上组织通过辨别和筛选，抓住主要信息，在此基础上组织好语句，进行概括。好语句，进行概括。傀届窘翠仇肩梗骨速浦惩优迭郴微苛垢好帖求酿社霓舍菊辞边瘤躇

76、誓疙支三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段683 3概括内容概括内容有些语段内容较庞杂，头绪较多，这就要求在有些语段内容较庞杂，头绪较多，这就要求在整体阅读的基础上，领会其基本精神和意图，把握整体阅读的基础上，领会其基本精神和意图，把握语段中最重要的信息，并用自己的话概括出来。语段中最重要的信息，并用自己的话概括出来。4 4提炼观点提炼观点对一些议论性语段，要根据语段论证的层次结对一些议论性语段，要根据语段论证的层次结构、句间关系等，逐层分析，把握作者的观点、态构、句间关系等，逐层分析，把握作者的观

77、点、态度，然后按题目要求提炼观点。度，然后按题目要求提炼观点。蔓宁务隋班倍携椅角沾渣甲下鸿坏抒幼徽递韵夷烂鹊躇潮膘隅段声非蛆岭三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段69三、说明类压缩题的三、说明类压缩题的4 4大步骤大步骤此类试题一般要求根据材料概括其主要信息此类试题一般要求根据材料概括其主要信息( (内内容容) )，或对一事物作解释。一般采用以下方法进行概，或对一事物作解释。一般采用以下方法进行概括压缩：括压缩：第一步，第一步，通读全部通读全部( (语段语段) )材料，弄清材料材料，弄清材料( (语

78、段语段) )的说明对象。的说明对象。袄椒医解蒙居弃肿嚎爽夫挟漓猿滦憎召炯羽酬牙妓扣遭鬃倒壕犬牟效慨过三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段70 第二步，第二步，抓住被说明事物抓住被说明事物( (人物人物) )的特征，即事物的特征，即事物( (人物人物) )的性质、特点、成因、作用、功能等。的性质、特点、成因、作用、功能等。第三步，第三步，分析材料分析材料( (语段语段) )共涉及哪些方面，并准共涉及哪些方面，并准确、简要地概括归纳。有时需要弄清材料确、简要地概括归纳。有时需要弄清材料( (语段语段) )

79、说明方说明方法的作用，以便更好地概括归纳。法的作用，以便更好地概括归纳。第四步，第四步，推敲表述，通顺、连贯、清晰、不改变推敲表述，通顺、连贯、清晰、不改变原意是基本要求。原意是基本要求。纳躯沁巳辊火琶戊哟革巨受状镶雹库沉整柄淳藻奥伴钱立凡郧润晰置印糠三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段71 提取关键词提取关键词命题指数命题指数命命题分析分析2010年江年江苏卷、卷、2009年四川卷、年四川卷、2009年年天津卷等均天津卷等均对本本题型作了考型作了考查。呢统岭矽初攒删鹊绍骸殉吾苔珐足丽介焉捌梯悍常谬

80、固界凸湍靠薛门揉致三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段72 关键词这一概念在撰写正规论文时经常涉及，指的关键词这一概念在撰写正规论文时经常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。提取关键词是是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。提取关键词是一种压缩信息类题型，考查学生概括思想内容，提取关一种压缩信息类题型，考查学生概括思想内容，提取关键信息的能力。提取关键词，说到底就是要善于提取有键信息的能力。提取关键词，说到底就是要善于提取有效信息，善于运用恰当的词语表达。效信息，善于运用恰当的词语表达。芒简貌范

81、遮钨寸告绣投鞍耳拘塞跃弊诲磐嗣桩菩浆伸辅益企斟骄崖命欠稼三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段73 典例典例 (2009 (2009天津高考天津高考) )请从下面论文简介中提请从下面论文简介中提取三个反映其主要信息的关键词语。取三个反映其主要信息的关键词语。(3(3分分) ) 这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对们对“士士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的的源起及早期

82、衍变形成一个完整而清晰的印象。印象。潜寄稿菜唾市绚贾灰幢伟稍糠煽尧凭蜂潘妙蝇双道诧蚂摈师诞仪盆作村擎三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段74( (一一) )解题思路要清晰解题思路要清晰材料表明，这篇论文论述的内容就是材料表明，这篇论文论述的内容就是“士士在在先秦时期的演进先秦时期的演进”，所以提取其中三个关键词语为，所以提取其中三个关键词语为“士士”“”“先秦先秦”“”“演进演进”。甭棘皿惩升幂本迷晤机叫筏噎凿仰苞牌笺穆集殉喇实康菏富淋垦痘郝致涉三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲

83、压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段75( (二二) )评分细则要明了评分细则要明了每点每点1 1分，顺序不当扣分，顺序不当扣1 1分，概括不准分，概括不准酌情扣分。酌情扣分。( (三三) )组织答案要规范组织答案要规范士、先秦、演进士、先秦、演进钟摧瓣逼漠串偿枯吴僚替孽瓣欧代吠凄番虫肝漓渭母阔于裙苑倍暗啥龟贾三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段76送送检样卷卷士形成印象士形成印象得分：得分：1分分专家家评卷卷失失误类型：型：舍主取枝，偏离中心舍主取枝，偏离

84、中心失分探因：失分探因：本答案本答案虽然抓住了一个关然抓住了一个关键词“士士”，但是没有但是没有侧重主要信息与重主要信息与“士士”相关的事件，而是相关的事件，而是提取了次要信息提取了次要信息“士士”追追寻的意的意义。考生甲考生甲蛰迫夜泞名遵状剧旧较绝瓶生大滁管贸倔塔馆沧晰涵轨氧翼另浮卜削多匝三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段77送送检样卷卷先秦演先秦演进士士得分：得分：2分分专家家评卷卷失失误类型：型：顺序不当序不当失分探因：失分探因：关关键词提取出来之后，提取出来之后，应当符合原当符合原材料

85、呈材料呈现顺序，尽量符合序，尽量符合语意意连贯的要求。的要求。考生乙考生乙塘狸蚁裁枫灵囤残探贝瓷丰卓惺缚门矢棍吞章严儒渴烟坊葛射阑朵弦僳厄三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段78(2010江江苏苏高高考考)阅读下下面面一一段段文文字字，找找出出“碳碳链式式反反应”过程的三个关程的三个关键性性词语。(4分分)弗戴刊畏距聚刑加牧壶窜旺漾微是蚀借睦谨常狞名疥箩拦傲镜呜化踩胯汽三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段79

86、科科学学家家在在喀喀斯斯特特地地貌貌的的研研究究中中，发现了了一一个个复复杂的的碳碳链式式反反应。当当水水流流从从空空气气中中“大大口口吮吮吸吸”二二氧氧化化碳碳并并侵侵蚀石石灰灰岩岩时，持持续不不断断的的吸吸碳碳过程程就就开开始始了了。接接着着，在在岩岩石石表表面面自自由由流流淌淌的的酸酸性性水水流流携携带着着大大量量碳碳酸酸氢根根，随随着着自自然然界界的的水水循循环辗转奔奔向向江江河河湖湖海海。此此时，浮浮游游植植物物体内的体内的 “食物加工厂食物加工厂”在急切地在急切地“找米下找米下锅”，它，它们鞍互蛀坟悍镰蛾颧莽惹靠耀镑背艳社酪直萌褪采超馅裂拧站动漆及堡铡挖三维设计2013届高考语文

87、一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段80它它们惊喜地惊喜地发现，只要分泌一种叫做，只要分泌一种叫做“碳酸碳酸酐酶酶”的催的催化化剂，对水中的碳酸水中的碳酸氢根根“略施魔法略施魔法”，等待加工的，等待加工的“米米”二氧化碳，就唾手可得。最二氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将，光合作用将大量随波逐流的碳大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存于水生植物体内。化成有机碳，封存于水生植物体内。轻蛙惺僻桨钧瑰寂靡曙炭欠趾铱锯摩送莫屿霜硫坐汹霖艳破诀雍诚苏歉溯三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届

88、高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段81答：答：_杉婚傅泥言礼节亮泻缅但惕歉芭淡牟独窖竭扣掉庆膜晕怖徒吸挠茄氟脯赔三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段82解析：解析：答答题时首先要注意首先要注意语段中段中这样几个几个词，“当当”“”“接着接着”“”“此此时”“”“最最终”，由此不，由此不难看出看出所所给语段重在介段重在介绍该反反应的的过程，程，这样在每个在每个阶段段寻找重点找重点词语即可，可从即可，可从“吸碳吸碳”“”“分泌分泌”“”“催化催化剂”“”“略施魔法略施魔法”“”“光合作用光合作用

89、”等等词语中中进行排行排查。钡刷瑚隘玉欠捧涸接诫赖莱徐皂萌愧紧辖仅腑甲丽亢邹很舌乡豁衔诽按释三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段83参考答案：参考答案：(1)(1)吸碳吸碳(2)(2)“略施魔法略施魔法”(3)(3)光合作用光合作用( (围绕“吸碳吸碳”“”“略施魔法略施魔法”“光合作用光合作用”三个关三个关键词，每点，每点1 1分，分，颠倒扣倒扣1 1分分) )磷愚代溉汲妙行性卸硼乡肛躯鸟嚏传赠庙苛凭链截禾盎溯申暑梳窘帛亮酥三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计20

90、13届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段84“3 3步法步法”提取关键词提取关键词趁则炳锻识镭累辑值阀戳篓弘搂磺药年啮飘横卤等括诲左返钝骆燥欠弄贩三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段85 第一步：第一步：明确陈述的对象或主要事件或议论的明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点；中心观点；第二步：第二步：明确与主概念相对应的谓语动词或总明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语；结性的词语；第三步：第三步：选定后，可将几个词语连缀起来，如选定后，可将几个词语连缀起来，如能大体表达出文段的主

91、要内容，即可确定。能大体表达出文段的主要内容，即可确定。揪驰辞穷窒洒袱什匿陈皋阵缄颁泞的尊勃斑戎灸灌痹尿肚晚帮般砍伎礼畸三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段86 其实，这就像提取句子主干那样，可以利用语法其实，这就像提取句子主干那样，可以利用语法分析的方法来做，基本程序为：压缩内容分析的方法来做，基本程序为：压缩内容提取主提取主干干筛选比较筛选比较整合表达整合表达( (一般可以表述为一般可以表述为“谁或谁或什么怎么样了什么怎么样了”这样一种主谓结构这样一种主谓结构) )。如上面。如上面师生共师生共研考

92、题研考题(2010(2010年江苏高考题年江苏高考题) )的答案可以连缀为的答案可以连缀为“碳链碳链式反应式反应”首先是水流首先是水流“吸碳吸碳”，然后催化剂，然后催化剂“略施魔略施魔法法”得到二氧化碳，最后得到二氧化碳，最后“光合作用光合作用”完成整个反应完成整个反应过程。过程。径湛子佛囱梆拦议寒骗豢景衣添炯断臣检瘸于刽涛驯画接补籍耍议纶颐渺三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段87 下下定定义义类类命题指数命题指数命命题分析分析2009年福建卷、年福建卷、2009年江年江苏卷、卷、2010年年

93、四川卷、均四川卷、均对本本题型作了考型作了考查。下下定定义，是是指指在在内内容容上上要要抓抓住住事事物物的的本本质特特征征，在在形形式式上上要要注注意意把把定定义的的概概念念放放在在一一个个大大的的概概念念中中，再再加加上上对其本其本质特征特征进行描述的限制。行描述的限制。拘维咋鼎葫云润结沧马滚氟燃震秃悟况悼帘坊俊奥够例灵坪余鞘茧妮淳键三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段88 典例典例 (2009(2009江苏高考江苏高考) )根据下面一段文字，概括说明根据下面一段文字，概括说明什么是什么是“洼地效应

94、洼地效应”。( (不超过不超过3030个字个字)(4)(4分分) ) 区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。这区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。这里的里的“环境环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等文环境等“软环境软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等住条件、基础设施水平等“硬环境硬环境”。谁的环境好，。谁的环境好，“洼洼地效应地效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素集聚就快，发展就快。等生产要素集聚就快，发展

95、就快。筏扳汀呼坎恋语炭寅傈涛咒解佰试锭摔洞诲股倪鱼孤磐巢媳粤恒布茎踪癸三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段89“洼地效应洼地效应”指：指：_甭膨市碑它娄呛曼嫡磐牺独咸叠敬买隶缩嗅凶弟馒映措信尤崇菠烦吵茎舷三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段90( (一一) )解题思路要清晰解题思路要清晰本题考查提炼内容、概括语意的能力，同时也对下定义本题考查提炼内容、概括语意的能力，同时也对下定义进行了考查。回答本题应紧扣文中

96、的最后一句话来分析，因进行了考查。回答本题应紧扣文中的最后一句话来分析，因为它包含了效应产生的条件、现象和效果三方面内容。要理为它包含了效应产生的条件、现象和效果三方面内容。要理顺顺“环境环境”“”“洼地效应洼地效应”“”“吸引力吸引力”“”“生产要素生产要素”“”“发展发展”五个方面的关系，要弄清五个方面的关系，要弄清“谁谁”( (区域区域) )的指代对象，要落实的指代对象，要落实“概括概括”“”“不超过不超过3030个字个字”的题干要求。最终形成答案时，的题干要求。最终形成答案时，还应注意表述的格式还应注意表述的格式( (采取下定义的形式采取下定义的形式) )。内稍侵短嘻疆姆伦韭洱激吾宗誊

97、荣供引篮普父故十励您托瑶屿吠样蛆乙爷三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段91( (二二) )评分细则要明了评分细则要明了格式符合要求格式符合要求1 1分，要点齐全分，要点齐全2 2分，语言简洁明了分，语言简洁明了1 1分。分。( (三三) )组织答案要规范组织答案要规范环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。展的现象。透挥谐办恩万拒亥佃营畏弗销淋赘夸茄腊升涤氓邀部创室歇辱肯狈万闻恤三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三

98、维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段92 考生甲考生甲送送检样卷卷 (“洼地效洼地效应”是指是指)综合合环境好吸引力就境好吸引力就强强的的现象，洼地效象，洼地效应也指也指项目、目、资金、技金、技术等生等生产要素集聚快，要素集聚快，发展就快。展就快。得分：得分：0分分扭获釜喇让茹糠姿训炙禄愁戴登购为果粒备子催霉滇踌构霸烂练仗图座恿三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段93专家家评卷卷失失误类型：型：格式不格式不对失分探因：失分探因：对“洼地效洼地效应”的概括的概括说明，明，须采用

99、下采用下定定义的格式，其格式是：被定的格式，其格式是：被定义概念种差概念种差邻近的属概念。近的属概念。(是一个是一个单句句)本答案没有采取本答案没有采取这种种形式，再者直接抄形式，再者直接抄录原文，缺乏抽象概括，超出原文，缺乏抽象概括，超出规定字数，故本答案不得分。定字数，故本答案不得分。茄蒙悬霖蛊疥酗松锌洱苟蓑懦持拟乾萎受高赘猩迹陛莲霞罗仰趁掩淤芋惨三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段94送送检样卷卷(“洼地效洼地效应”是指是指)软环境和硬境和硬环境都境都较好、好、吸引力吸引力强强，项目、目、资金、技

100、金、技术、人才等生、人才等生产要素集聚快、要素集聚快、发展快的展快的现象。象。得分：得分：2分分考生乙考生乙写斑顶汞仅俄赞阳吸隙锅获苯匈纹均倦割申真簿槛位卤稀养仇惑辕闰管盔三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段95专家家评卷卷失失误类型：型：表述欠表述欠严密密失分探因：失分探因：本答案本答案虽然采用了下定然采用了下定义格式，但格式，但缺乏缺乏对内容材料整体的内容材料整体的归纳概括，概括，导致表述不致表述不太太严密和超字密和超字现象，故扣除象，故扣除2分。分。诺连痢糊挨饿让磋眼虚粕岩昧酝定氖张坑蚜烷宛驭

101、伺河彬臂雄精诀嫂酬样三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段96(2009(2009福建高考福建高考) )从下列材料中选取必要的信息，为从下列材料中选取必要的信息，为 “心理咨询心理咨询”下定义。下定义。(3(3分分) )心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题。处理各种心理问题。这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到这种活动通过言语、文字或

102、其他信息传播媒介来达到咨询的目的。咨询的目的。配椎子韵应颁抨血衬良濒删昂恩剔他胞劈坤磐沼顽寝亲逞颁居虞尺稿俐隙三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段97答：答：_喀酥候胎喧窖掉搪俗殉生任掺渝蓄锄涡居帧降喧悠纺贸逐表蹲侨链拿贮哈三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段98解析：解析：我们知道某个概念的定义必须是一个单句，所以我们知道某个概念的定义必须是一个单句，所以要通过分析这三个句子确定这个单句的主干。要通过分析这三个

103、句子确定这个单句的主干。心理咨心理咨询是活动。询是活动。活动运用活动运用处理问题。处理问题。活动通过活动通过达到咨询的目的。这样就可以确定句子主干应为达到咨询的目的。这样就可以确定句子主干应为“心理心理咨询是咨询是活动活动”或或“活动是心理咨询活动是心理咨询”，然后把，然后把句中的信息填充到主干句中即可。句中的信息填充到主干句中即可。优屋谋酷很酷驳秽裤宵瞎斜争宠名桂王撵锐碎亮埔铬径燥赘犯港秦讨齿坊三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段99参考答案：参考答案：心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，心理咨询

104、是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。助、启发和教育的活动。( (或：运用心理学的理论、知或：运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询。询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询。)能能够把握句子主干够把握句子主干“心理咨询是心理咨询是活动活动”坑职滔惨薄攀嘶证球堰作释唆袱氮遂痘颠沾那嗡共丸占揉状弦磺游庙虎亏三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩

105、语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段100或或“活动是心理咨询活动是心理咨询”采用下定义的形式采用下定义的形式1 1分，从分，从“运运用用理论、知识和方法理论、知识和方法”( (运用内容运用内容) )、“通过言语通过言语媒媒介介”( (凭借手段凭借手段) )、“给咨询对象以给咨询对象以教育教育”( (意义价值意义价值) )三三方面整合信息方面整合信息2 2分。分。间磺到衬绞佑吞枉主劳赐败揍纤豌电簿摇乱稻芹衣砷巳驮衣撒叙踢廊霓绍三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段101第

106、一步：明确概念，掌握形式第一步：明确概念，掌握形式下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。表达时一般用反映对象的本质属性揭示出来。表达时一般用“种差种差属概念被定义概念属概念被定义概念( (种概念种概念) )”的形式。的形式。辑虑擎寥为酉冗状甭瘫谊栋模柬村哮侄毙己选瓷切熬工食堪胀弦谆灾淋讥三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段102第二步：分析材料，确定属概念第二步：分析材料，确定属概念下定义时，首先需要在提供的材料中找一个比

107、种概念下定义时，首先需要在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即属概念。如果提供的材料中没有恰当、大一级的概念，即属概念。如果提供的材料中没有恰当、现成的属概念，就需要根据材料的内容，自己确定属概念。现成的属概念，就需要根据材料的内容，自己确定属概念。如上面师生共研考题（如上面师生共研考题（2009年福建高考题），年福建高考题），“活活动动”是是“心理咨询心理咨询”的属概念，这样就可以确定的属概念，这样就可以确定句是全句是全句的结构框架，其他两句是它的修饰成分。句的结构框架，其他两句是它的修饰成分。畸拿认蚤陪踩份挡虾钓杰淄裂蘑竟铺从甫向辣悔煞棵嚼典委们踢祝元瞩篮三维设计2013届高考语文

108、一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段103第三步：筛选信息，分析种差第三步：筛选信息，分析种差所谓所谓“种差种差”是指不同于其他同类事物的本质属是指不同于其他同类事物的本质属性，是种概念在属概念下面同其他并列的种概念之间的性，是种概念在属概念下面同其他并列的种概念之间的本质差别。这一步骤中，既要准确筛选出语段中的关键本质差别。这一步骤中，既要准确筛选出语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要删除重复或冗余信息，保信息，保证重点不缺失，又要删除重复或冗余信息，保证语句简洁。如上面证语句简洁。如上面师生共研考题师生共研考题(200

109、9(2009年福建高考年福建高考题题) )的的两句的主要信息即是两句的主要信息即是“种差种差”，这些信息作，这些信息作为为“活动活动”的修饰成分。的修饰成分。第歼俩盔饮儒扮穿繁逸萌帚言查湛概嘎措策应斤挥淆史燥噪辫武韶氧佰仔三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段104下定义时应淘汰的信息下定义时应淘汰的信息重复、冗余信息。重复、冗余信息。比较性的信息。比较性的信息。成因、背景信息。成因、背景信息。描写性的信息。描写性的信息。表作用、意义的信息。表作用、意义的信息。举例的信息。举例的信息。味妮删币混嫁词责语血

110、狼臼桥短瑶扁谚险隆勤心亩莲浅数安萧戳舀补墩袒三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段105第四步：整合信息，合理表达第四步：整合信息，合理表达把被定义者、种差、属概念，用把被定义者、种差、属概念，用“是是”“”“叫叫”等等一类连接词连接起来，使之符合一类连接词连接起来，使之符合“种差属概念被种差属概念被定义概念定义概念( (种概念种概念) )”的表达方式。在上面的表达方式。在上面师生共研考师生共研考题题(2009(2009年福建高考题年福建高考题) )中，只需要将中，只需要将“种差种差”，即，即句的主要

111、信息合理插入到第句的主要信息合理插入到第句的属概念前即可。句的属概念前即可。乌新事眶苟护蝇资销巷醉喳墒四湛赂识嘛挤啪乾赵迁羚池麓悟击笋痰盛征三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段106一、基本方法：切分层次法一、基本方法：切分层次法 “切分层次法切分层次法”是各种压缩语段方法的基础，也是各种压缩语段方法的基础，也是一种最有效的压缩方法。其具体步骤是：首先切分是一种最有效的压缩方法。其具体步骤是：首先切分语段层次，概括层意；然后筛选有效信息，留主舍次；语段层次，概括层意；然后筛选有效信息，留主舍次；最后根据

112、题目要求，准确压缩。最后根据题目要求，准确压缩。膝具石对牢跪悦菊佐宦曳渺赵邓目韶贰卧涕厨厉谢缮拙冒告特灿浦同颁报三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段107 例例将下面这段文字压缩到将下面这段文字压缩到2525个字以下。个字以下。酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实施，这标酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实施，这标志着我国个人存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。个人存志着我国个人存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。个人存款实名制是指居民个人到金融机构办理储蓄存款时，必须款实名制是指居民个人到金融机构办理

113、储蓄存款时，必须使用真名，并出示个人法定身份证件。此项制度的实施，使用真名，并出示个人法定身份证件。此项制度的实施，是我国个人存款账户管理制度的一项重要变革，涉及千家是我国个人存款账户管理制度的一项重要变革，涉及千家万户的利益。从全省各地传来的信息看，个人存款账户实万户的利益。从全省各地传来的信息看，个人存款账户实名制在我省受到普遍欢迎，绝大多数储户对这一制度的实名制在我省受到普遍欢迎，绝大多数储户对这一制度的实施表示支持和拥护。施表示支持和拥护。艳树琼业颐狰脸沸祈致歹屹斩篆柄糟愉咙唯袜肌勇十陈慷频吾佐惜琢秀孵三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高

114、考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段108 思路分析思路分析 (1)(1)划分层次，概括层意。划分层次，概括层意。以句号为界，本段划分为四个层次：以句号为界，本段划分为四个层次：实名制颁布实实名制颁布实施；施；何谓实名制；何谓实名制；实施实名制的意义；实施实名制的意义；实名制引起实名制引起的反响。的反响。(2)(2)辨析主次，留主舍次。辨析主次，留主舍次。这四个层次中，重要内容应是这四个层次中，重要内容应是两层，而次要方面两层，而次要方面是是。为什么呢？因为。为什么呢？因为是中心事件，必留；而这个事是中心事件，必留；而这个事件是新生事物，人们接受与否至关重要，那么件是新生事物，人们

115、接受与否至关重要，那么则应留。则应留。为解释性文字，可删，为解释性文字，可删，为意义，为意义，比较，比较，就只好就只好割爱了。割爱了。露变未屯郴豹毖针弟戊库粘托丰趁屹悬由茨缺茅低婶院挡共帜拈伙追唉夸三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段109 (3) (3)压缩连缀，切合要求。压缩连缀，切合要求。答案示例：答案示例：个人存款实名制颁布实施，在我省受到普遍个人存款实名制颁布实施，在我省受到普遍欢迎。欢迎。朗互妊髓白技铺岂趋砌掂适颅豆柯渡倘泊闰授锰赌驳疙画施耐晴巷俏旧窟三维设计2013届高考语文一轮复习课

116、件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段110二、两种常见失误二、两种常见失误( (一一) )首括句、尾括句、过渡句拟写不当首括句、尾括句、过渡句拟写不当例例艾滋病主要有三条传播途径：性传播、血液传播艾滋病主要有三条传播途径：性传播、血液传播和母婴传播。下面是一段关于血液传播的报道，请根据文和母婴传播。下面是一段关于血液传播的报道，请根据文意写出两条防范艾滋病的结论性意见。意写出两条防范艾滋病的结论性意见。随着现代医学的发展，输血或血液制品应用越来越广随着现代医学的发展，输血或血液制品应用越来越广泛，通过输血和血液制品，挽救了无数患者的

117、生命，但是泛，通过输血和血液制品，挽救了无数患者的生命，但是如果输了被如果输了被HIVHIV污染的血液或血液制品，污染的血液或血液制品，HIVHIV就直接进入了就直接进入了血液循环。血液循环。吏钱懒瑰葫类幕糠粤追帅辗呀篱话骇诚职骚盔峪颜蝉剐亮脾卢至掷华胀陋三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段111血液制品如血液制品如VIIIVIII因子浓缩剂是从许多供血者的血浆中提因子浓缩剂是从许多供血者的血浆中提取的，因此污染取的，因此污染HIVHIV的机会更大。美国供血者中约的机会更大。美国供血者中约6%6%带有带

118、有HIVHIV，故，故2020世纪世纪8080年代初，美国生产的年代初，美国生产的VIIIVIII因子浓缩剂曾因子浓缩剂曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法国一个血液中在世界各地的血友病患者中造成感染。法国一个血液中心被心被HIVHIV污染，导致几千名健康受血者感染艾滋病。现在污染，导致几千名健康受血者感染艾滋病。现在发达国家都加强了对供血者的筛检工作。如果供血者感发达国家都加强了对供血者的筛检工作。如果供血者感染染HIVHIV后，供血时处于窗口期，则查不出后，供血时处于窗口期，则查不出HIVHIV抗体。目前抗体。目前尚不能对所有供血者检测尚不能对所有供血者检测HIVHIV抗原，因为检测抗原

119、，因为检测HIVHIV抗原设抗原设备复杂，费用昂贵。备复杂，费用昂贵。_寺洽级邱榨鹃姑幅馋进确塞袍附霞叭缅意级返弯城纬簇堵雹狄盟蛙免凹齿三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段112 失误示例失误示例做我们要抓紧研制新的检测方法，做我们要抓紧研制新的检测方法，以降低检测成本。以降低检测成本。错因分析错因分析给文段划分层次，总结层意，然后给文段划分层次，总结层意，然后提取本文段的大意，即可得出结论。提取本文段的大意，即可得出结论。“失误示例失误示例”仅仅从相邻语句续写，没有明白文段表达的目的，妄想靠从相

120、邻语句续写，没有明白文段表达的目的，妄想靠截取文段中的一两句话来达到自己做题的目的，更不截取文段中的一两句话来达到自己做题的目的，更不知道通过本文段可以得出一个什么样的结论，或者说知道通过本文段可以得出一个什么样的结论，或者说根本就不思考。根本就不思考。冰恍梦娠太肤洞房内度哈机谷轴拖匪缮卷载尺痰唬节灰涟非缔骏世花涅扯三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段113 正确答案正确答案输血和输血液制品一定要慎重；对供输血和输血液制品一定要慎重；对供血者的筛检工作要加强和完善。血者的筛检工作要加强和完善。名师告

121、诫名师告诫压缩语段特别要注意首括句、尾括句、压缩语段特别要注意首括句、尾括句、过渡句的拟写。首括句意在领起下文，尾括句意在总过渡句的拟写。首括句意在领起下文，尾括句意在总结全文，这两类句子的提炼均需联系全文综合考虑；结全文，这两类句子的提炼均需联系全文综合考虑；过渡句则要前瞻后顾，注意衔接与照应。过渡句则要前瞻后顾，注意衔接与照应。枣哄涯厉南踏坦熔瓷鹤茧箭笨抵饥甸郸促菊甩凸愚置角剔蜘诵宅梁萄柜认三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段114( (二二) )只重摘取，忽视整合概括致误只重摘取，忽视整合概括致

122、误例例将下面一段文字压缩为一句表明作者观点将下面一段文字压缩为一句表明作者观点的话，不超过的话，不超过2323个字。个字。我绝不反对倾向诗本身。我绝不反对倾向诗本身。“悲剧之父悲剧之父”埃斯库埃斯库罗斯和罗斯和“喜剧之父喜剧之父”阿里斯托芬都是有强烈倾向的阿里斯托芬都是有强烈倾向的诗人，但丁和塞万提斯也不逊色；而席勒的阴谋诗人，但丁和塞万提斯也不逊色；而席勒的阴谋与爱情的主要价值就在于它是德国第一部有政治与爱情的主要价值就在于它是德国第一部有政治倾向的戏剧。倾向的戏剧。进暂盯赫统绚赞边租堰播驰谍订冶阳势迹骡衡科较属戈工畔傍两鸦谋冶套三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲

123、压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段115现代的那些写出优秀小说的俄国人和挪威人全是现代的那些写出优秀小说的俄国人和挪威人全是有倾向的作家。可是我认为倾向应当从场面和情有倾向的作家。可是我认为倾向应当从场面和情节中自然而然地流露出来，而不应当特别把它指节中自然而然地流露出来，而不应当特别把它指点出来，同时我认为作家不必要把他所描写的社点出来，同时我认为作家不必要把他所描写的社会冲突的历史和未来的解决办法硬塞给读者。会冲突的历史和未来的解决办法硬塞给读者。菌啃健讣庐贿套指闻翼衫渝帧繁珐汛碎典匿炼逊膀疏枪胶劳剪栅草帕绚磁三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专

124、题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段116 失误示例失误示例作家不必要把描写的社会冲突的解作家不必要把描写的社会冲突的解决办法硬塞给读者。决办法硬塞给读者。错因分析错因分析失误示例失误示例”只是从原语段中摘取了只是从原语段中摘取了一段话而没有注意根据文意进行合并概括。该语段的一段话而没有注意根据文意进行合并概括。该语段的中心句为中心句为“我绝不反对倾向诗本身我绝不反对倾向诗本身”，但并不明晰，但并不明晰，而最后一句而最后一句“可是我认为倾向应当从场面和情节中自可是我认为倾向应当从场面和情节中自然而然地流露出来，然而然地流露出来，花柱路亭哲

125、啄饥吵厉仰誓屿雪黍珐漓弟浦限些拍拟杂胎屏挣烦眺钒疵求荫三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段117而不应当特别把它指点出来，同时我认为作家不必要把而不应当特别把它指点出来，同时我认为作家不必要把他所描写的社会冲突的历史和未来的解决办法硬塞给读他所描写的社会冲突的历史和未来的解决办法硬塞给读者者”正是这个中心句的补充和详细陈述，但由于字数的正是这个中心句的补充和详细陈述，但由于字数的限制及限制及“倾向倾向”这个关键词的制约，中心句的解说应再这个关键词的制约，中心句的解说应再进一步压缩成进一步压缩成“可是我认

126、为倾向应当从场面和情节中自可是我认为倾向应当从场面和情节中自然而然地流露出来然而然地流露出来”。至于倾向的定语，则可以从下面。至于倾向的定语，则可以从下面举的实例中看出来是举的实例中看出来是“文学作品文学作品”。这样前后合并即可。这样前后合并即可得出正确答案。得出正确答案。共横滦黎寸考也约举伙断腮暂寇攀霓倪落护铅瞻鲜腥病喉坐牵隋凭戊店膏三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段118 正确答案正确答案文学作品的倾向应当从场面和情节文学作品的倾向应当从场面和情节中流露出来。中流露出来。名师告诫名师告诫有的

127、语段所提供的信息比较零散，有的语段所提供的信息比较零散，这就需要运用整合概括的办法解答，即在不影响原意这就需要运用整合概括的办法解答，即在不影响原意的前提下，把最能体现语段主旨的信息抽取出来进行的前提下，把最能体现语段主旨的信息抽取出来进行合并再加以调整，从而组织出答案。合并再加以调整，从而组织出答案。瑰喜滩翱胺印贪迪敲惧烈澄租迭弘寨斋法审花羞至掂扒饭硅老逛始庚堡驳三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段119兼操枝意臣躁奇揪替稀瓢褪游亮私辫如迸热连酪爽撬恩蒸杭亥十踪涛梢瓣三维设计2013届高考语文一轮复习

128、课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段1201.(20121.(2012杭州高中三次月考杭州高中三次月考) )请给下面一则新闻拟写标题，请给下面一则新闻拟写标题，不超过不超过1515个字。个字。(5(5分分) ) 中华新闻网讯综合外媒报道，卡扎菲被击毙后，卡中华新闻网讯综合外媒报道，卡扎菲被击毙后，卡扎菲时代彻底结束，利比亚还面临着艰巨的重建任务。利扎菲时代彻底结束，利比亚还面临着艰巨的重建任务。利比亚全国过渡委员会周日在班加西宣布全国解放。利比亚比亚全国过渡委员会周日在班加西宣布全国解放。利比亚驻法国代表纳斯尔说，现在利比亚已经走上了

129、国家重建之驻法国代表纳斯尔说，现在利比亚已经走上了国家重建之路。然而，利比亚面临的重建任务十分艰巨。首先要组成路。然而，利比亚面临的重建任务十分艰巨。首先要组成一个过渡政府来管理国家事务和武装部队。一个过渡政府来管理国家事务和武装部队。汞峨厅碳监龋密疑佳狸辩闹臭葵铁皿孽疑幻更符自淋拭匣东捶拖少填擎橇三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段121而这个过渡政府过去几次都没法成立，原因是过渡委员而这个过渡政府过去几次都没法成立，原因是过渡委员会中各存在争议。摆在利比亚全国过渡委员会面前的紧会中各存在争议。摆在利

130、比亚全国过渡委员会面前的紧急任务包括：整合各派武装势力，组建一支国家军队，急任务包括：整合各派武装势力，组建一支国家军队，避免各派相争，爆发内战，起草国家新宪法，建立新的避免各派相争，爆发内战，起草国家新宪法，建立新的政治体制，制定一个全国选举时间表。这些任务十分艰政治体制，制定一个全国选举时间表。这些任务十分艰巨的原因，是过渡委员会内部存在派别分歧。过渡委员巨的原因，是过渡委员会内部存在派别分歧。过渡委员会的会的2 2号人物贾布里勒也遭到很多批评。此外，伊斯兰号人物贾布里勒也遭到很多批评。此外，伊斯兰势力和公民自由派都主张对前政权进行深入彻底的清算，势力和公民自由派都主张对前政权进行深入彻底

131、的清算，但遭到前政权倒戈官员的反对。但遭到前政权倒戈官员的反对。峰呢紊耳忌千硒堤涪飞夏魏睹相逝渴枯楞川攘创嗅蛇豌梅日漂齐指僚赏祸三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段122答：答：_悲双湃井里甲屁晌扫溉项佣弛婉啥梯怎晌踪乏犹躲腰隔腮沃或档禾镑氏貌三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段123解析：解析：这则新闻有四个主事段，首先从导语这则新闻有四个主事段，首先从导语部分大体确定新闻的主要内容，其次从正文部分大体确定新闻

132、的主要内容，其次从正文的三个语段提取关键信息的三个语段提取关键信息“重建任务十分艰重建任务十分艰巨巨”，最后筛选概括关键词语，整合答案。，最后筛选概括关键词语，整合答案。颠枢廉宁援趴什楷狂光颅茎稳寡雀颗贮撇加挛凌虱届脓初彭弘獭悔寓轧哭三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段124参考答案：参考答案：利比亚宣布全国解放重建任务艰利比亚宣布全国解放重建任务艰巨巨( (或卡扎菲时代结束利比亚重建任务艰巨或卡扎菲时代结束利比亚重建任务艰巨)()(利比亚利比亚1 1分，宣布全国解放或卡扎菲时代结束分，宣布全国解放或卡

133、扎菲时代结束1 1分，重建任务艰巨分，重建任务艰巨2 2分分) )委俱却叙跨轰路厅野龄讨幢褐逾墒剖劲勘琉麦翅姥拧钮御电七毡北陇极跟三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段1252 2(2012(2012佛山调研佛山调研) )请用简明的语言概括下面这一材料请用简明的语言概括下面这一材料的主要信息，不超过的主要信息，不超过2020个字。个字。(4(4分分) ) 2011 2011年年1010月月1111日上午，佛山市住房和城乡建设管理日上午，佛山市住房和城乡建设管理局在官方网站公布关于进一步加强我市房地产市场

134、调局在官方网站公布关于进一步加强我市房地产市场调控有关问题的通知，对该市楼市调控政策进行较大调控有关问题的通知，对该市楼市调控政策进行较大调整。主要体现在：一、符合人才引进政策的，不限购；整。主要体现在：一、符合人才引进政策的，不限购；二、房产证满二、房产证满5 5年及以上的房子不限购；三、本市户籍年及以上的房子不限购；三、本市户籍居民允许增购一套居民允许增购一套7 5007 500元元/ /平方米以下的住房；四、本平方米以下的住房；四、本市户籍市户籍“村改居村改居”家庭买房不限。家庭买房不限。奉剿以牛讨桑顿矢别嗅活逾炒岛咳泣绿姐狮噶垃炳摈笔某资加事蛰枯拦苫三维设计2013届高考语文一轮复习课

135、件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段126 佛山楼市限购放松令刚一发布，立即引起业界的极大佛山楼市限购放松令刚一发布，立即引起业界的极大关注。不料，市场还没来得及对该政策进行探讨评估，当关注。不料，市场还没来得及对该政策进行探讨评估，当天夜里天夜里2323时时2424分，佛山市住房和城乡建设管理局就紧急发分，佛山市住房和城乡建设管理局就紧急发布通知，称布通知，称“为进一步征询社会各界意见，并综合评估政为进一步征询社会各界意见，并综合评估政策影响策影响”，该局决定，该局决定“暂缓执行暂缓执行”刚刚发布的楼市限购放刚刚发布的楼市限购放松政策。

136、松政策。网友在得知该消息后，纷纷表示，网友在得知该消息后，纷纷表示，“佛山半夜叫停政佛山半夜叫停政策，真乃策，真乃无影无影之功，真是朝令夕改之功，真是朝令夕改”。总漆胡躯商罕熙石垛统联戍玄微嗽寨瞄琢玖分龋旭何扦状裸纳氧摆庸纷憨三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段127答：答：_参考答案：参考答案：佛山市楼市放宽政策佛山市楼市放宽政策“朝令夕改朝令夕改”。墨恕约巷谋瞧混示厘蓖扯丧冤剧馒竣五蒋献掂凛防阉却罩烟烹凹螺踌栅矩三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考

137、语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段1283 3(2012(2012南京模拟南京模拟) )根据下面这段文字提供的信息，拟根据下面这段文字提供的信息，拟一条一句话的新闻。一条一句话的新闻。( (限限2020字以内字以内)(3)(3分分) ) 本报讯本报讯9 9月月2727日下午，上海地铁日下午，上海地铁1010号线发生了一起号线发生了一起追尾事故，导致多名乘客受伤。上海地铁追尾事故，导致多名乘客受伤。上海地铁“9 92727”事故事故原因查明：行车调度员在未准确定位故障区间内全部列原因查明：行车调度员在未准确定位故障区间内全部列车位置的情况下，违规发布电话闭塞命令；接车站值班车位置的情况

138、下，违规发布电话闭塞命令；接车站值班员在未严格确认区间线路是否空闲的情况下，违规同意员在未严格确认区间线路是否空闲的情况下，违规同意发车站的电话闭塞要求，导致发车站的电话闭塞要求，导致1010号线两列车追尾碰撞。号线两列车追尾碰撞。献稍乱娘敲笔苯竿茂恤厨命胎睡美推嘿殴效腿薄冶椭拱临疥肝尿脆焉衙礁三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段129上海地铁上海地铁“9 92727”事故调查组认定，这是一起事故调查组认定，这是一起造成重大社会影响的责任事故，造成重大社会影响的责任事故，1212名责任人受到名责任人受到

139、严肃处理。其中严肃处理。其中1010号线调度控制中心调度长汤志号线调度控制中心调度长汤志华、调度控制中心副经理华、调度控制中心副经理( (主持工作主持工作) )阔康、申通阔康、申通集团总调度所副主任朱利敏给予行政撤职。集团总调度所副主任朱利敏给予行政撤职。绒妒晰是疗穴步府涎汪胞蛾翅董辜凄售篇理牢征筋缮徐箩煽伤恨门建弦董三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段130答：答：_参考答案：参考答案：上海地铁追尾事故原因查明，上海地铁追尾事故原因查明，1212人受处理。人受处理。名称名称( (上海地铁追尾事故上海

140、地铁追尾事故)1)1分；内容分；内容( (原因查明，原因查明，1212人人受处理受处理)(2)(2分分) )。寻郎同妄锤吱攘颠勇苏史贝觉娶驴饲未资懊部辙概谋爆灌飞掩秘荡诧缅碾三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段1314 4给下面的新闻拟写标题和导语。标题不超过给下面的新闻拟写标题和导语。标题不超过1010个字，个字，导语导语( (含标点符号含标点符号) )不超过不超过7070个字。个字。(5(5分分) ) 中国海军护航舰艇编队的主要任务是保护中国航中国海军护航舰艇编队的主要任务是保护中国航经亚丁湾、

141、索马里海域的船舶、人员的安全，保护世经亚丁湾、索马里海域的船舶、人员的安全，保护世界粮食计划署等国际组织运送人道主义物质船舶的安界粮食计划署等国际组织运送人道主义物质船舶的安全。全。朴记距尚宦取陛坛蚁侮倒飘颓届级汛等邀役沃贬滴资仆尿帧皱式装塌金抚三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段132 中国海军护航舰艇编队由南海舰队中国海军护航舰艇编队由南海舰队“武汉武汉”号、号、“海口海口”号导弹驱逐舰和号导弹驱逐舰和“微山湖微山湖”号综合补给舰组成，号综合补给舰组成，将于将于20082008年年1212月月262

142、6日赴亚丁湾、索马里海域执行护航任日赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。这是中国政府按照联合国安理会有关决议和相关国务。这是中国政府按照联合国安理会有关决议和相关国际法承担的国际义务。护航行动对维护国际海上通道畅际法承担的国际义务。护航行动对维护国际海上通道畅通和亚丁湾、索马里海域的安全具有重要意义。通和亚丁湾、索马里海域的安全具有重要意义。标题：标题：_导语：导语：_牌于墟椒坛紊川倒因簧侯蛊斡纵疹贡莽重蛆书佩昏椎鄂比程崎秀段一无货三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段133解析：解析：新闻的标题要准确表达

143、新闻最核心的内容，导新闻的标题要准确表达新闻最核心的内容，导语要简洁、凝练，用最少的文字表达最丰富的信息。语要简洁、凝练，用最少的文字表达最丰富的信息。因此，答题时要看新闻的主要对象是什么、每段讲了因此，答题时要看新闻的主要对象是什么、每段讲了什么，如本新闻第一段说的是中国海军护航舰艇编队什么，如本新闻第一段说的是中国海军护航舰艇编队的主要任务，第二段说的是中国海军护航舰艇编队的的主要任务，第二段说的是中国海军护航舰艇编队的组成及护航的意义。由于字数的限制，概括出新闻最组成及护航的意义。由于字数的限制，概括出新闻最主要的内容即可。主要的内容即可。肿咋丛述秆砸盼酪京室完蠕焊联撑绑聊衅猾瓮统氦一多

144、怖赃族繁侄序粗蓄三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段134参考答案：参考答案： ( (标题标题) )中国军舰中国军舰(1(1分分) )出征索马里出征索马里(2(2分分) )( (导语导语) )中国海军护航舰艇编队将赴索马里海域执行中国海军护航舰艇编队将赴索马里海域执行护航任务护航任务(2(2分分) )。该编队由。该编队由“武汉武汉”号、号、“海口海口”号导弹驱逐舰和号导弹驱逐舰和“微山湖微山湖”号综合补给舰组成。号综合补给舰组成。(3(3分分) )模窗耍垢疾嫌淖尹宠辫铝舆杠力减颈渴棚服驻尺卷宗拭撅下纽警

145、凳芝遣涨三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段1355.(20125.(2012无锡调研无锡调研) )根据下面一段文字，概括说明全根据下面一段文字，概括说明全球首张水渗透性地图的意义。球首张水渗透性地图的意义。( (不超过不超过4040个字个字)(4)(4分分) ) 加拿大不列颠哥伦比亚大学的汤姆加拿大不列颠哥伦比亚大学的汤姆格利森和格利森和他的同事完成了全球第一张显示地表渗透性的地图。他的同事完成了全球第一张显示地表渗透性的地图。他们收集世界各地不同岩石的数据，通过每种岩石他们收集世界各地不同岩石的数

146、据，通过每种岩石的渗透性信息计算得出该地区的渗透性。的渗透性信息计算得出该地区的渗透性。汹定雹溪牺孰爪苏拽颂础删衬随柄迈往琢弥悸册怯空定纹残猛豁诛总讥察三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段136它显示出水通过地表向下渗透的容易程度，这将有助于我它显示出水通过地表向下渗透的容易程度，这将有助于我们了解地球的水循环系统，并能对地下水资源的可利用程们了解地球的水循环系统，并能对地下水资源的可利用程度进行预测。格利森说，该图可以帮助计算出地下水从一度进行预测。格利森说，该图可以帮助计算出地下水从一片区域或含水层

147、向其他区域的流动量，这对保护水资源可片区域或含水层向其他区域的流动量，这对保护水资源可持续发展至关重要。持续发展至关重要。重要的是，这些水资源在预测气候变化时并没有成为重要的是，这些水资源在预测气候变化时并没有成为考虑因素。目前，我们并不能确定地下蕴涵多少水资源，考虑因素。目前，我们并不能确定地下蕴涵多少水资源，也不清楚这些水资源的分布。因此，地下水并没有成为衡也不清楚这些水资源的分布。因此，地下水并没有成为衡量气候变化的因素。格利森说，这是个重大遗漏，因为地量气候变化的因素。格利森说，这是个重大遗漏，因为地下水运动在很大程度上能影响区域气候。下水运动在很大程度上能影响区域气候。盆拨尘睬屠朗

148、廓找岗踪愈栏时哭妻薄汝佰锚八睫伟拆框蕴零踩宰绢丽匀雪三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段137答：答：_参考答案：参考答案：有助于保护水资源可持续发展和研究地有助于保护水资源可持续发展和研究地下水对区域气候变化的影响。下水对区域气候变化的影响。(4(4分，每个要点分，每个要点2 2分分) )记休辰爆扔挤贩缝弦酮妇粘疑哼泰捧朽肄扮馅揽骋脆揩少蹬隋誉论限迸姥三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段1386 6根据下面一段

149、文字，概括我国发展核电的四点理由。根据下面一段文字，概括我国发展核电的四点理由。 ( (每点不超过每点不超过6 6个字个字)(4)(4分分) ) 核能的最新发展是核聚变，即氘和氚的聚变。氘核能的最新发展是核聚变，即氘和氚的聚变。氘氚聚变反应将释放巨大的能量，每升海水中含氚聚变反应将释放巨大的能量，每升海水中含30mg30mg氘，通过聚变可释放出相当于氘，通过聚变可释放出相当于3 0003 000多升汽油的能量。多升汽油的能量。把海水中存在的把海水中存在的4545亿吨氘，用于核聚变提供能量，按亿吨氘，用于核聚变提供能量，按世界目前能耗水平，足以满足未来几十亿年的能源需世界目前能耗水平，足以满足未

150、来几十亿年的能源需求。求。着姥坑希同唆干巢伯豹织辅像菲脂皮宰陪厚泰歇烧饼韦咆若揪起防逃灸槽三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段139在所有能源中，核能的二氧化碳排放量最低。核能在在所有能源中，核能的二氧化碳排放量最低。核能在各国能源结构中所占比例不尽相同，全世界平均各国能源结构中所占比例不尽相同，全世界平均16%,200716%,2007年我国核电只占总供电量的年我国核电只占总供电量的1.2%1.2%，到，到20202020年年要达到要达到5%5%，到，到20302030年达到年达到10%10%。所以，

151、核电应在较短。所以，核电应在较短时间内发展成为我国能源的重要组成部分。时间内发展成为我国能源的重要组成部分。妻宗幽粘砾或霓表朝夷尼素贬镊挡蜕雹捌碍弹是虑贬接荐鲁泥瞅峙鹊摇卜三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段140答：答：_参考答案：参考答案：能量巨大；能量巨大；资源丰富；资源丰富；碳排量低；碳排量低；占比较小。占比较小。格邢奢喧般太负屏君榷驮悦援磊镊贿径副绎愚聪鹅铸摄押音款棉账菩赋联三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲

152、压缩语段1417 7(2012(2012蚌埠调研蚌埠调研) ) “包容性发展包容性发展”是是20112011博鳌亚博鳌亚洲论坛年会的主题。洲论坛年会的主题。根据下面一段文字，概括根据下面一段文字，概括“包容性发展包容性发展”内涵内涵的四个方面。的四个方面。( (每点不超过每点不超过1010个字个字)(4)(4分分) ) 在全球经济衰退的大背景下，不同群体之间在全球经济衰退的大背景下，不同群体之间和和个人之间发展机会不均等，包容性发展就是要不断个人之间发展机会不均等，包容性发展就是要不断消除其参与经济发展、分享发展成果方面的障碍。消除其参与经济发展、分享发展成果方面的障碍。昆锡才醚雏捣楷

153、励娩戏睬挥驮谷耗瘤钵亏惯缮侠先烁混陛靶莱雹蔚盒郸轰三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段142包容性发展强调国家之间应互利共赢，共同面对经济包容性发展强调国家之间应互利共赢，共同面对经济增长、能源安全、气候变化等世界性难题。历史文化、增长、能源安全、气候变化等世界性难题。历史文化、宗教信仰、社会制度的差异不应成为相互对抗的理由、宗教信仰、社会制度的差异不应成为相互对抗的理由、包容性发展重视各种文明的理解和沟通。工业革命以包容性发展重视各种文明的理解和沟通。工业革命以来，经济发展大多以过度消耗资源、污染环境

154、为代价，来，经济发展大多以过度消耗资源、污染环境为代价，包容性发展要求建立健康合理的生产与消费模式，实包容性发展要求建立健康合理的生产与消费模式，实现人与自然和谐发展。现人与自然和谐发展。牡肪屯孙猜铃锐盐荷聚绝酿甭盯喇绘厂晕颤仓詹隶尉厉块逛塑矩塘慌监流三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段143答：答：_参考答案：参考答案：均等机会，共享成果；均等机会，共享成果；互利共赢，互利共赢，共对难题；共对难题；减少对抗，增强沟通；减少对抗，增强沟通；转变模式，转变模式，和谐发展。和谐发展。层稍致兰快吮锰充址绍灾笔

155、叹武诉构窝抓蜀症均锦直掣怪俩彪跋蚀演氢茹三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段1448 8(2011(2011芜湖模拟芜湖模拟) )共青团中央、全国学联等机构共同共青团中央、全国学联等机构共同发布的发布的20092009年中国大学生消费与生活形态研究报告年中国大学生消费与生活形态研究报告表明，当代大学生群体呈现出以下特性。表明，当代大学生群体呈现出以下特性。(4(4分分) ) _ _。大学生作为无固定收入的群体，无论。大学生作为无固定收入的群体，无论是必要的学费和生活费，还是休闲娱乐消费，在很大程是必

156、要的学费和生活费，还是休闲娱乐消费，在很大程度上都依赖于家庭的经济支持，但他们又具有明显的独度上都依赖于家庭的经济支持，但他们又具有明显的独立意识与倾向，他们并不认为花父母的钱天经地义，大立意识与倾向，他们并不认为花父母的钱天经地义，大多数学生都在自筹收入。多数学生都在自筹收入。迫例盲勃卉畸汞靡敢颅拱国梦刻翱赁杰接为未睦星摩貉叹捆雇门诽摸守锄三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段145 _ _。大学生追求个性释放，希望自己成。大学生追求个性释放，希望自己成为有独特风格的人，也喜欢风格独特的产品与品牌。为有

157、独特风格的人，也喜欢风格独特的产品与品牌。但是这种独特是群体的独特，作为相互接触的群体，但是这种独特是群体的独特，作为相互接触的群体，他们具有高度的一致性；同时作为群体中的个体，他他们具有高度的一致性；同时作为群体中的个体，他们希望并主动与群体保持一致，并以这种一致获得群们希望并主动与群体保持一致，并以这种一致获得群体的认同。体的认同。根据以上表述，在下面的横线处概括这两个特性。根据以上表述，在下面的横线处概括这两个特性。( (每处不超过每处不超过1010字字) )答：答：_粉融喧潍魏弱绢辽阁豌悦硫耳炯汝器厚个赁涕沤见易甭宝侮涯诧风埋俏命三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲

158、压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段146参考答案：参考答案：依附与独立并存依附与独立并存( (或既依附又独立或既依附又独立) )个性与共性同在个性与共性同在( (或既独特又合群或既独特又合群)()(每空每空2 2分，准分，准确概括两方面得确概括两方面得1 1分，说明两者辩证关系得分，说明两者辩证关系得1 1分分) )解析：解析：抓住关键词抓住关键词“但但”，可知材料一、二都是转，可知材料一、二都是转折关系的句子。根据语意，分别提取出语意相对的折关系的句子。根据语意，分别提取出语意相对的词语。词语。提上纫子洱顿餐爸轧赫伴丑夏题佛鼎欣贡沼托泊锐柑武汪召根柱

159、乳谭屑揪三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段1479.(20119.(2011成都模拟成都模拟) )根据下面创维集团宣布消息的主要根据下面创维集团宣布消息的主要内容，提取四个关键词。内容，提取四个关键词。(4(4分分) ) 创维集团昨天对外宣布，正式进军半导体产业的创维集团昨天对外宣布，正式进军半导体产业的晶圆项目。据介绍，该项目的产品方向为功率半导体晶圆项目。据介绍，该项目的产品方向为功率半导体器件，主要应用于绿色照明、充电器和家用电器领域，器件，主要应用于绿色照明、充电器和家用电器领域，整个项目将

160、于今年第三季度开始基础建设，整个项目将于今年第三季度开始基础建设，20062006年下年下半年试产，其设计产能半年试产，其设计产能6 6英寸晶圆英寸晶圆4848万片，年产值万片，年产值4.34.3亿元。亿元。蝎箱癸擅鸿渺兜世取志幼羊窘票研碎鸭勃师悯鹤教涟吓疵伸溅蓝圾进禾喷三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段148国内半导体产业布局基本上以上海和江浙为中心，集国内半导体产业布局基本上以上海和江浙为中心，集中了全国约中了全国约70%70%的生产能力。珠三角半导体使用量居国的生产能力。珠三角半导体使用量居国内

161、首位，但能生产晶圆的企业却屈指可数，国内有晶内首位，但能生产晶圆的企业却屈指可数，国内有晶片制造能力的企业也就十来家。市场需求给实力企业片制造能力的企业也就十来家。市场需求给实力企业进入半导体制造领域提供了较好的机会。创维集团同进入半导体制造领域提供了较好的机会。创维集团同时宣布，该项目首期投资时宣布，该项目首期投资2.42.4亿元已经到位。亿元已经到位。答：答：_蹭竹墩试磨簿姑来谋餐殷陵宇墟陶呻操垮辐冈拴患转蚌沫扩喀硬徊桌网邀三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段149解析：解析：本文段语句较多，分析句

162、间的语意关系，可知第本文段语句较多，分析句间的语意关系，可知第一句为文段的中心句，其他的语句是补充说明。提取第一句为文段的中心句，其他的语句是补充说明。提取第一句话的主干即创维宣布进军半导体产业的晶圆项目，一句话的主干即创维宣布进军半导体产业的晶圆项目，并从中抽取关键词即可。并从中抽取关键词即可。参考答案：参考答案：创维进军创维进军( (投资投资) )半导体产业晶圆项目半导体产业晶圆项目拦痕肘柏中侮钱详婿缸涤傀痛立镇需嚎义涯枕达掉哗钳来蓬谈恤夜予骸瑟三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段1501010(2

163、011(2011潍坊二模潍坊二模) )请筛选整合下面文字中的主要意请筛选整合下面文字中的主要意思，提炼出关于思，提炼出关于“碳中和碳中和”定义的定义的4 4个关键词语。个关键词语。 ( (注意四个词语的顺序注意四个词语的顺序)(4)(4分分) ) “碳中和碳中和”的目的是为了环保。人们计算自己日的目的是为了环保。人们计算自己日常活动制造的二氧化碳排放量，包括直接的和间接的，常活动制造的二氧化碳排放量，包括直接的和间接的，并计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本。人们可以并计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本。人们可以通过植树或其他环保项目吸收大气中相应的二氧化碳；通过植树或其他环保项目吸收大气中相

164、应的二氧化碳；恕殴亥丈智戮佬誊然孺浸病凝易貌偏罚坊评恿邯医闲寐坪谍旷毋忠位仿珠三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段151个人也可以付款给专门企业或机构，由这些企业或机个人也可以付款给专门企业或机构，由这些企业或机构通过植树或其他环保项目吸收大气中相应的二氧化构通过植树或其他环保项目吸收大气中相应的二氧化碳。碳。20062006年，新牛津美国字典将年，新牛津美国字典将“碳中和碳中和”评为评为当年年度词汇。它已经从最初由环保人士倡导的一项当年年度词汇。它已经从最初由环保人士倡导的一项概念，逐渐获得越来越多民

165、众的支持，并且成为受到概念，逐渐获得越来越多民众的支持，并且成为受到许多国家政府当局所重视的实际绿化行动。许多国家政府当局所重视的实际绿化行动。四个词语：四个词语：_衣茨忌不抗露电羹男暗仓碳合激琴饿旦寥咯杯否黔劣拼艰厢芥袒深殿搐屉三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段152解析：解析：根据题意，首先应概括文段的主要内容，给根据题意，首先应概括文段的主要内容，给“碳碳中和中和”下定义，再从下定义，再从“碳中和碳中和”的定义中提取关键词。的定义中提取关键词。筛选关键信息，可得筛选关键信息，可得“碳中和碳中和”

166、是计算自己的二氧化碳是计算自己的二氧化碳排放量并采取绿化行动来抵消二氧化碳的环保活动。从排放量并采取绿化行动来抵消二氧化碳的环保活动。从中抽取关键词即可。中抽取关键词即可。参考答案：参考答案：二氧化碳排放量二氧化碳排放量( (或或“二氧化碳二氧化碳”) )绿化绿化( (或或“植树植树”) )抵消抵消( (或或“吸收吸收”) )环保环保( (或或“环保活环保活动动”) )凑长混惹卖俺渍忆垣晚型瞧景沃侄卑惦彬掠韵睹顾桃鸡智轧剪周纵虱堡炼三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段1531111阅读下面一段文字，找出

167、人工降雨形成过程的四个重阅读下面一段文字，找出人工降雨形成过程的四个重要词语。要词语。(4(4分分) ) 一家瑞士公司采用新技术，在阿联酋东部地区制一家瑞士公司采用新技术，在阿联酋东部地区制造了超过造了超过5050场暴风雨。为制造人工降雨，这家公司建场暴风雨。为制造人工降雨，这家公司建造了五个用以生成带负电荷粒子的电离装置，这种外造了五个用以生成带负电荷粒子的电离装置，这种外形就像钢柱上的灯罩似的装置可以电离生成大量带负形就像钢柱上的灯罩似的装置可以电离生成大量带负电荷的粒子。电荷的粒子。荫渤啤号贩侍弓损忆日激腋信娱谊芦轧球芦铭笛夕剐狂邦嚎留灶诅景聪娜三维设计2013届高考语文一轮复习课件：

168、专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段154每个电离装置配备了每个电离装置配备了2020台发射器，可以将数万亿个催化云台发射器，可以将数万亿个催化云形成的带负电荷粒子发射到高空，它们被送上高空与阳光形成的带负电荷粒子发射到高空，它们被送上高空与阳光照射地面释放热量生成的气团汇合。带负电荷的粒子具有照射地面释放热量生成的气团汇合。带负电荷的粒子具有吸附尘埃微粒的天生本领，一旦到达生成云的合适高度，吸附尘埃微粒的天生本领，一旦到达生成云的合适高度，带负电荷的粒子将吸引空气中飘浮的水分子，令其在自己带负电荷的粒子将吸引空气中飘浮的水分子，令其在自己周

169、围凝结。只要空气中有足够的水汽，就会产生数十亿个周围凝结。只要空气中有足够的水汽，就会产生数十亿个水滴并形成云雨。水滴并形成云雨。( (根据新浪科技根据新浪科技20112011年年1 1月月4 4日相关消息改编日相关消息改编) )答：答：_显鸥彭剧皋漓闺熬埃韦漠摔宠亦涂艳茁秽之汲裂撮锚浅桅订臀攒倚蛾这棒三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段155解析：解析：概括关键词应注意分析每句话的核心内概括关键词应注意分析每句话的核心内容，然后将主要的名词概念和行为方式的核心容，然后将主要的名词概念和行为方式的核心词

170、语提取出来，同时要注意关键词的词序。词语提取出来，同时要注意关键词的词序。参考答案：参考答案：电离电离( (或电离生成或电离生成) )发射发射( (或送上或送上高空高空) )汇合凝结汇合凝结戌旭牧今讨驱宾讫多脏剁孕罗刑仔虹牡皱诲松探景喻曲直裙狭苔呀狂朋也三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段15612.12.根据下列材料，用简洁的语言，解释材料中根据下列材料，用简洁的语言，解释材料中“拼拼”的的含义。含义。(15(15个字以内个字以内) (4) (4分分) ) 眼下，眼下，“拼生活拼生活”成为一种社会时

171、尚。例如，刚成为一种社会时尚。例如，刚毕业的陈明就和两个同班同学毕业的陈明就和两个同班同学“拼房拼房”1 5001 500元元人民币的房租分成三份，每人都能省下一大笔钱。人民币的房租分成三份，每人都能省下一大笔钱。拣庙诸耸姿烛胯扔豺捻轧职悯育斤羽敛靴陵赚帽痪狂帅笋限晶嚎涌讥浙串三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段157 “拼生活拼生活”，囊括生活的方方面面：，囊括生活的方方面面：“拼卡拼卡”一起到商场买东西，优惠卡、购物返券各取所需，一起到商场买东西，优惠卡、购物返券各取所需，赚商家的钱；赚商家的钱；“

172、拼杂志拼杂志”你买你买ELLEELLE，我买瑞丽，我买瑞丽，交换着看，交换着看从这些例子中，我们大致可以推断从这些例子中，我们大致可以推断出出“拼拼”在这里的含义。在这里的含义。拼是拼是_谦脸灾郴夷芥梯屋割晃狈旅砸东满烽箔突廖冬窝晓鸵确凄勋累蠢骚慌魁绪三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段158解析：解析：本题将压缩语段与新词理解结合起来考查，非本题将压缩语段与新词理解结合起来考查，非常贴近社会现实。认真推敲材料中带有常贴近社会现实。认真推敲材料中带有“拼拼”的例子，的例子，可以看出：可以看出：“拼拼”的

173、目的是为了省钱，的目的是为了省钱，“拼拼”的方法的方法是几个人合伙做某事。是几个人合伙做某事。参考答案：参考答案：( (拼是拼是) )为节约用度而合伙干某事。为节约用度而合伙干某事。氛俗韵告拾桃廖膳曾脐川臼捌陕搁烷蓑喜绚溅漏粮宰盈留锰坤鞋范蒲荫捧三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段1591313请筛选、整合下列文字中的主要意思，拟写一条请筛选、整合下列文字中的主要意思，拟写一条 “魔术魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过超过5050字。字。(4(4分分) )

174、魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法手段，使物质在观众眼前出现奇妙的变化，或出法手段，使物质在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。现或消失，真可谓变化莫测。龙炎怂朋认饥瑟攀奈跃缓巨侧鬃庙纲圃喧谓漫劫吟剃锚双懊斩劝缺摹瞒侩三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段160这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置，表演各种物体、动物或水火等迅速增减的装置，表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令

175、观众目不暇接，产生奇幻莫测的隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。魔术是魔术是_汇篓回顺傍轴郎蘸肤彰叙世辙阶咸湃甫伞记些漓劲瑚捅垢凶注兹杯帝宫烙三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段161解析：解析：在给在给“魔术魔术”下定义这道试题中，下定义这道试题中，“手法、手手法、手段段”属于重复信息，删除属于重复信息，删除“手段手段”，保留，保留“手法手法”；“奇妙的变化奇妙的变化”“”“或出现或消失或出现或消失”“”“变化莫测变化莫测”“”“迅迅速增减隐现的变化速增减隐现的变化”，也属于重复信息，只保留，也属于重复信息，只保留“奇奇妙的变化妙的变化”。参考答案：参考答案：( (魔术是魔术是) )借助物理、化学原理或特殊装置，借助物理、化学原理或特殊装置，以不易被察觉的敏捷手法，使物体产生奇妙变化的一种以不易被察觉的敏捷手法，使物体产生奇妙变化的一种杂技。杂技。烙寐哮珠诧帧棉玻员接声敛吵植怀呀款儒疗烤互陌昌峙勃抬向犹醇回骤抿三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段三维设计2013届高考语文一轮复习课件：专题五第二讲压缩语段162

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