《七年级道德与法治下册课件第一课 第一课时 悄悄变化的我 (共24张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治下册课件第一课 第一课时 悄悄变化的我 (共24张PPT)（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学目标教学目标1.1.帮助学生了解青春期的生理和心理帮助学生了解青春期的生理和心理常识。常识。2.2.引导学生正视青春期生理的变化，引导学生正视青春期生理的变化，学会直面青春期的矛盾心理。学会直面青春期的矛盾心理。为什么小小少年为什么小小少年“随着年岁的由小随着年岁的由小变大，他的烦恼增加了变大，他的烦恼增加了”？小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照；小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照；小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好；小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好；一年一年时间飞跑，小小少年转眼高；一年一年时间飞跑，小小少年转眼高；随着年岁由小变大，他的烦恼增加了；随着年岁由小变大，他的烦恼增加了；小
2、小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶；小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶；但有一天，风波突起，忧虑烦恼都来了；但有一天，风波突起，忧虑烦恼都来了；一年一年时间飞跑，小小少年转眼高；一年一年时间飞跑，小小少年转眼高；随着年岁由小变大，他的烦恼增加了；随着年岁由小变大，他的烦恼增加了；1.青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：( )的变化，的变化，( )的完善，的完善，( )的成熟。的成熟。2.青春期的生理变化带给我们旺盛的青春期的生理变化带给我们旺盛的( )，使我们的身体充满，使我们的身体充满( )。但也可能。但也可能给我们带来给我们带来( )。3.受受
3、( )、( )、( )等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，我们要等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，我们要( )身体身体的变化。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高的变化。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高( )和和( )，体现青春的内在美。，体现青春的内在美。4.面对青春期的心理矛盾，我们可以参加面对青春期的心理矛盾，我们可以参加( )，在集体的温暖中放松自己；可以通过，在集体的温暖中放松自己；可以通过( )，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养( )转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习心
4、理；还可以学习( )，成为自己的，成为自己的“心理保健医生心理保健医生” 探究一：悦纳生理变化探究一：悦纳生理变化 活动一：阅读教材第活动一：阅读教材第3 3页页, ,填写下表：填写下表： 一年前的我现在的我身高 体重 肺活量 奔跑速度 你是否了解自己身体的变化？想一想：这些变化说明了什么？随着身体外形的明显变化,我们开始进入青春期.活动二活动二: :阅读教材第阅读教材第3-4页页,并相互交流回答并相互交流回答: 1. 1. 青春期是指人生发展中的哪一阶段？青春期是指人生发展中的哪一阶段？ 2.青春期我们的身体将发生哪三大变化？青春期我们的身体将发生哪三大变化？ 3.3.青春期的生理变化给我们
5、带来了哪些契青春期的生理变化给我们带来了哪些契机机? 成长的历程成长的历程 青春期一般指青春期一般指10-1910-19岁岁，它是人生发展的，它是人生发展的一个重要阶段，是从不成熟到成熟的过渡时期。一个重要阶段，是从不成熟到成熟的过渡时期。通俗的说，通俗的说，就是我们从儿童长就是我们从儿童长成大人的这个过渡时期。成大人的这个过渡时期。1、身体外型的变化、身体外型的变化2、身体内部器官的完善、身体内部器官的完善3、性机能的成熟、性机能的成熟身高身高平均每年增加七至十厘米，平均每年增加七至十厘米，体重体重平均每年增加三至五公斤。平均每年增加三至五公斤。 心脏心脏：重量增加至出生时的：重量增加至出生
6、时的1010倍。倍。肺脏肺脏：重量增加为出生时的：重量增加为出生时的9 9倍，肺活量明显倍，肺活量明显增加，增加，10101313岁为岁为14001400毫升，毫升，14141515岁为岁为2000200025002500毫升。呼吸功能日趋完善。毫升。呼吸功能日趋完善。脑脑：重量及容量变化不大，神经系统的结构：重量及容量变化不大，神经系统的结构已接近成年。已接近成年。 第一性征第一性征变化突出、变化突出、第二性征第二性征开始出现。开始出现。 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能.活动三活动三: :阅
7、读教材第阅读教材第4-54-5页页, ,探究思考探究思考: : 关注自己身体的变化,说说应该怎样看待这些变化.长痘痘长痘痘变声变声体味体味长胡子长胡子 进入青春期，我们对自己身体的变进入青春期，我们对自己身体的变化变得化变得更加敏感更加敏感。在青春期，我们的身。在青春期，我们的身体发育很快，需要体发育很快，需要大量的营养大量的营养。同时会。同时会出现出现一系列特殊的生理现象一系列特殊的生理现象。 这段时间体这段时间体味特重味特重,该怎该怎么办么办?哎，因为脸上哎，因为脸上有小痘痘，同有小痘痘，同学们都叫我学们都叫我“美丽豆美丽豆”怎么我还没怎么我还没有长高啊？有长高啊？ 怎么我还不怎么我还不长
8、胡子啊？长胡子啊？ 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同不相同: :有的长得快有的长得快, ,有的长得慢有的长得慢; ;有的先长胖有的先长胖, ,有的先长高有的先长高. . 我们要正视身体的变化我们要正视身体的变化, ,欣然接受青春花蕾的绽放欣然接受青春花蕾的绽放, ,不因自己不因自己的生理变化而自卑的生理变化而自卑, ,是我们对自己的尊重是我们对自己的尊重; ;不嘲弄同伴的生理变化不嘲弄同伴的生理变化, ,是我们对同伴的尊重是我们对同伴的尊重. . 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修在追求形体、仪表等
9、外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。养，体现青春的内在美。探究二：直面矛盾心理探究二：直面矛盾心理 活动四：阅读教材第活动四：阅读教材第5-65-6页的探究与分享，页的探究与分享，并相互交流回答：并相互交流回答： 1.1.你遇到过类似的问题吗？你遇到过类似的问题吗？ 2.2.与同学一起讨论产生问题的原因。与同学一起讨论产生问题的原因。 【归纳】伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增【归纳】伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富强，情感世界愈加丰富这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛
10、盾和困惑。和困惑。 【升华】青春期少男少女奇妙的心态是一种情感的奔溢，是一种青春的【升华】青春期少男少女奇妙的心态是一种情感的奔溢，是一种青春的的悸动。我们的身体变化着，我们情感也变化着，有些变化是我们容易适的悸动。我们的身体变化着，我们情感也变化着，有些变化是我们容易适应的，有些变化是我们无所适从。应的，有些变化是我们无所适从。活动五：阅读教材第活动五：阅读教材第6 6页相关链接，并页相关链接，并相互交流回答：相互交流回答： 1.1.青春期矛盾心理主要表现在哪些方面？青春期矛盾心理主要表现在哪些方面？ 2.2.我们应该怎样正确看待青春期的各种心理矛盾？我们应该怎样正确看待青春期的各种心理矛盾
11、？ 3.3.调节青春期矛盾心理的有效方法有哪些？调节青春期矛盾心理的有效方法有哪些？ 4.4.你在生活中遇到过哪些烦恼？你是用什么方法进行自你在生活中遇到过哪些烦恼？你是用什么方法进行自我调节的？我调节的？【 1.1.青春期的矛盾心理主要表现在：反抗与依赖；闭锁与开青春期的矛盾心理主要表现在：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦。放；勇敢与怯懦。 2. 2. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些矛盾心理，我们才能健提供了契机。积极面对和正确处理这些矛盾心理，我们才能健康成长。康成长。 3. 3. 面对青
12、春期的心理矛盾，我们可以参加集体活动，在集面对青春期的心理矛盾，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医心理保健医生生”。向老师家长倾向老师家长倾诉，寻求帮助诉，寻求帮助转移注意力，如：转移注意力，如：听音乐、打打球等听音乐、打打球等与同学聊聊天与同学聊聊天给朋友写信或给朋友写信或写日记等写日记等 当
13、我们感到很难解决内心矛盾的时候，除当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老师、家长、亲友以及社会了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助寻求帮助外，自己也要学会外，自己也要学会当自己的当自己的“心理医生心理医生”。【拓展】【拓展】 我的青春成长历程。一位日本心理学家在子女已高我的青春成长历程。一位日本心理学家在子女已高中毕业的母亲中进行了一项调查。题目是：中毕业的母亲中进行了一项调查。题目是：“请您回忆请您回忆一下，你的孩子在哪个时期最可爱？哪个时期最棘手？一下，你的孩子在哪个时期最可爱？哪个时期最棘手？”众母亲的回答虽不完全相同，但绝大多数认为孩子在众母亲的回答虽不完全相同，但绝大多数
14、认为孩子在幼儿园时期最可爱，在初中时期最棘手。幼儿园时期最可爱，在初中时期最棘手。思考：观察自己的生理、心理变化，并及时记录下来。思考：观察自己的生理、心理变化，并及时记录下来。当堂检测当堂检测 反馈矫正反馈矫正见见“学生用书学生用书”部分。部分。通过今天的学习，你收获了什么？通过今天的学习，你收获了什么？ 了解青春期的基本生理特征，认识青春期的心理特征，了解青春期的基本生理特征，认识青春期的心理特征，获得了一些心理调节的方法，知道如何克服一些成长中的获得了一些心理调节的方法，知道如何克服一些成长中的困惑和烦恼。困惑和烦恼。悄悄悄悄变变化化的的我我悄悄变化的我悄悄变化的我1:1:烦恼有多少烦恼有多少2:2:烦恼哪里来烦恼哪里来3:3:变化在发生变化在发生直面矛盾心理直面矛盾心理1:1:直面烦恼直面烦恼2:2:成长多快乐成长多快乐
