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1、 放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？乌云：看乌云：看狂风：感狂风：感闪电：看闪电：看雷鸣：听雷鸣：听 同所有生物一样同所有生物一样,人生活在不断变化的环人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。才能维持自身的生存。视觉视觉触觉触觉视觉视觉听觉听觉第一节第一节 人体对外界环境的感人体对外界环境的感知知一、眼和视觉一、眼和视觉1 1、眼球的基本结构与功能、眼球的基本结构与功能2 2、视觉的形成及其调节、视觉的形成及其调节3 3、
2、近视及其预防、近视及其预防678角膜角膜瞳孔瞳孔视神经视神经玻璃体玻璃体晶状体晶状体视网膜视网膜脉络膜脉络膜巩膜巩膜虹膜虹膜1、人眼球的基本结构和功能：、人眼球的基本结构和功能：睫状体睫状体眼眼球球眼球壁眼球壁内容物内容物外膜外膜中膜中膜内膜内膜房水：房水：充满角膜和虹膜之间的液体，维充满角膜和虹膜之间的液体，维持眼内压。持眼内压。晶状体：晶状体：似双凸镜，折射光线似双凸镜，折射光线玻璃体：玻璃体：支撑眼球壁支撑眼球壁 角膜：可透过光线角膜：可透过光线巩膜：保护眼球内部结构巩膜：保护眼球内部结构虹膜：中央有瞳孔，可调节进虹膜：中央有瞳孔，可调节进 入眼的光量入眼的光量睫状体：调节晶状体曲度睫状
3、体：调节晶状体曲度脉络膜：含丰富毛细血管，给脉络膜：含丰富毛细血管，给视网膜提供营养视网膜提供营养：视网膜：有感光细胞，能接收：视网膜：有感光细胞，能接收 光刺激，产生兴奋光刺激，产生兴奋（1）视觉的形成）视觉的形成大脑特定区域大脑特定区域光线光线角膜角膜瞳孔瞳孔晶状体晶状体玻璃体玻璃体视网膜视网膜视觉视觉神经神经物体物体（2）视觉的调节）视觉的调节 汶川地震汶川地震 为什么刚被从地震废墟中解为什么刚被从地震废墟中解救出来的遇难者要蒙上眼睛？救出来的遇难者要蒙上眼睛？长时间待在黑暗地方，人眼睛适应了黑暗长时间待在黑暗地方，人眼睛适应了黑暗后瞳孔会放大。一旦突然接触强烈光线，后瞳孔会放大。一旦突
4、然接触强烈光线，会造成短暂失明或者永久视神经损害。会造成短暂失明或者永久视神经损害。这里的两只猫有什么不同？这里的两只猫有什么不同？瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量观察及分辨眼睛外部观察及分辨眼睛外部（2）视觉的调节）视觉的调节3、近视及其预防、近视及其预防远处物体反射的光线经过晶状体的远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上折射后形成的物像落在视网膜上正常眼正常眼近视眼呢近视眼呢？如何纠正如何纠正？正常眼正常眼远处物体反射的光线经远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上的物像落在视网膜上近视眼近视眼晶状体曲度
5、过大或眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像球前后径过长使物像落在视网膜的前方落在视网膜的前方近视眼的预防“三要”读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做眼保健操。“四不看四不看”不在直射的光不在直射的光线下看书。线下看书。不在光线暗的不在光线暗的地方看书。地方看书。不躺卧看书。不躺卧看书。不走路看书。不走路看书。 1 1、眼睛：结构、功能、眼睛：结构、功能 2 2、视觉：形成、调节、视觉：形成、调节 3 3、近视：成因、预防、近视：成因、预防第一节第一节 人体对外界环境的感人体对外界环境的感知知二、耳和听觉二
6、、耳和听觉1 1、耳的基本结构与功能、耳的基本结构与功能2 2、听觉的形成及其调节、听觉的形成及其调节3 3、保护好耳和听觉、保护好耳和听觉 世界上除了人类，还有许许多多的动物，它们世界上除了人类，还有许许多多的动物，它们的叫声各不相同。下面有一段的叫声各不相同。下面有一段录音录音，请同学们注意，请同学们注意听，同时仔细分辨它们都是什么动物？听，同时仔细分辨它们都是什么动物？翻到课本第翻到课本第翻到课本第翻到课本第翻到课本第翻到课本第 84 84 84页，自学耳的结构并页，自学耳的结构并页，自学耳的结构并页，自学耳的结构并页，自学耳的结构并页，自学耳的结构并思考下面几个问题：思考下面几个问题：
7、思考下面几个问题：思考下面几个问题：思考下面几个问题：思考下面几个问题：1.看看周围的小伙伴，你能看到的是看看周围的小伙伴，你能看到的是耳的哪些结构？耳的哪些结构？2.我们通常所说的我们通常所说的“耳屎耳屎”是在耳的是在耳的哪个结构产生的？哪个结构产生的？3.耳里有一个结构长得像几条弯弯的耳里有一个结构长得像几条弯弯的蜗牛触角，这个结构叫什么？还有蜗牛触角，这个结构叫什么？还有一个结构活像蜗牛壳，这个结构叫什一个结构活像蜗牛壳，这个结构叫什么？么？耳郭、外耳道耳郭、外耳道耳郭、外耳道耳郭、外耳道外耳道外耳道外耳道外耳道半规管；耳蜗半规管；耳蜗半规管；耳蜗半规管；耳蜗耳的结构耳的结构123695
8、478外耳的结构与功能外耳的结构与功能3695478分泌耵聍分泌耵聍分泌耵聍分泌耵聍外耳：外耳：收集、传导声波收集、传导声波中耳的结构与功能中耳的结构与功能l鼓膜鼓膜l听小骨听小骨l鼓室鼓室感受振动感受振动 传导振动传导振动 扩音扩音（含气室）（含气室） 内耳的结构与功能内耳的结构与功能 平衡觉平衡觉 感知头部位置感知头部位置l耳蜗：耳蜗：l半规管和前庭：半规管和前庭： 主管听觉主管听觉将声音信息传给听觉神经将声音信息传给听觉神经前庭前庭三个半规管互相垂直，且位于不同平面，不论头部往任何方向运动，至少其中一三个半规管互相垂直，且位于不同平面，不论头部往任何方向运动，至少其中一个可以感受到刺激。
9、个可以感受到刺激。内耳内耳内耳内耳耳的结构与功能耳的结构与功能听神经听神经中耳的结构与功能中耳的结构与功能 与咽腔相连（关闭）与咽腔相连（关闭）咀嚼或吞咽时，平衡鼓膜内咀嚼或吞咽时，平衡鼓膜内外两侧气压外两侧气压l咽鼓管：咽鼓管：l听神经听神经声音声音声音声音声音声音声音声音是物体产生的振动，并能向四周传播的一种空气波动。是物体产生的振动，并能向四周传播的一种空气波动。是物体产生的振动，并能向四周传播的一种空气波动。是物体产生的振动，并能向四周传播的一种空气波动。 思考与讨论：听觉是如何产生的？思考与讨论：听觉是如何产生的？听觉是怎样形成的呢？听觉是怎样形成的呢？听觉的形成听觉的形成听觉的形成
10、听觉的形成听神经听神经传导冲动传导冲动振动转变振动转变成冲动成冲动传递振动传递振动声波转变声波转变成振动成振动传入声波传入声波收声波收声波声声 波波耳耳 郭郭外耳道外耳道鼓鼓 膜膜听小骨听小骨耳耳 蜗蜗产生听觉产生听觉听觉中枢听觉中枢集音集音 传音传音 感音感音耳在参与听觉耳在参与听觉形成中的作用形成中的作用听觉的形成听觉的形成听觉的形成听觉的形成甲：耳朵听不清楚声音了甲：耳朵听不清楚声音了乙：耳朵里有虫子等东西进去了乙：耳朵里有虫子等东西进去了甲：甲：1. 2. 3. 乙：乙：将耳朵朝向有将耳朵朝向有亮光亮光的地方，或者用的地方，或者用手电筒手电筒往耳朵里照，小虫就有可能朝着往耳朵里照，小虫
11、就有可能朝着亮光飞出来。亮光飞出来。向耳道内滴入干净的向耳道内滴入干净的食用油或甘油食用油或甘油，接，接着让小虫随着油一起流出耳道后，再用着让小虫随着油一起流出耳道后，再用棉签轻轻擦去耳内残留的油。棉签轻轻擦去耳内残留的油。1.长时间用耳机听音乐长时间用耳机听音乐2.用硬物掏耳朵用硬物掏耳朵3.感冒时用力擤鼻涕感冒时用力擤鼻涕声压集中到鼓膜，刺激听神声压集中到鼓膜，刺激听神经，出现耳鸣等现象经，出现耳鸣等现象将病毒和细菌通过咽鼓管带将病毒和细菌通过咽鼓管带入耳朵，造成中耳感染入耳朵，造成中耳感染戳伤外耳道或鼓膜戳伤外耳道或鼓膜1、能够感受头部位置变动的情况的是能够感受头部位置变动的情况的是（
12、）A 听小骨听小骨 B 半规管半规管 C 前庭前庭 D 耳蜗耳蜗2、听觉形成的过程，下列正确的是（听觉形成的过程，下列正确的是（ ）A 声音声音外耳道外耳道鼓膜鼓膜耳蜗耳蜗听小骨听小骨听神经听神经B 声音声音外耳道外耳道耳蜗耳蜗鼓膜鼓膜听小骨听小骨听神经听神经C 声音声音外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听神经听神经3.遇到巨大响声时，应迅速张开口，使得遇到巨大响声时，应迅速张开口，使得 打打开，或是闭嘴，并堵住耳朵，使得开，或是闭嘴，并堵住耳朵，使得 两侧大气两侧大气压平衡，以免被震破。压平衡，以免被震破。咽鼓管咽鼓管鼓膜鼓膜耳耳的的结结构构和和功功能能外耳外耳中耳中耳内耳内耳耳郭耳郭
13、收集声音收集声音外耳道外耳道传导声波传导声波鼓膜鼓膜随声音振动随声音振动听小骨听小骨 传导并放大振动传导并放大振动鼓室鼓室使鼓膜内外空气压力保持平衡使鼓膜内外空气压力保持平衡咽鼓管咽鼓管耳蜗耳蜗前庭前庭半规管半规管内有位觉感受器内有位觉感受器内有位觉感受器内有位觉感受器, ,保持身体平衡保持身体平衡保持身体平衡保持身体平衡耳的结构与功能耳的结构与功能人人体体的的感感觉觉的的类类型型视觉（眼从外界获得的信息最多）视觉（眼从外界获得的信息最多） 听觉（耳从外界获得的信息量居第二位）听觉（耳从外界获得的信息量居第二位）触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激）触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激）味觉（舌辨别酸、甜、苦、咸）味觉（舌辨别酸、甜、苦、咸）嗅觉（鼻对气味敏感）嗅觉（鼻对气味敏感）灵敏地感灵敏地感知环境的知环境的变化并对变化并对自身的生自身的生命活动进命活动进行调节，行调节，维持自身维持自身的生存。的生存。外界环境的感知外界环境的感知
