《专题07 重力和弹力（学生版）新高一物理多维度导学与分层专练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题07 重力和弹力（学生版）新高一物理多维度导学与分层专练（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一物理多维度导学与分层专练专题07 重力和弹力导练目标导练内容目标1重力和重心目标2判定弹力有无目标3弹力的方向目标4弹力的大小【知识导学与典例导练】一、重力和重心1产生：由于地球的吸引而使物体受到的力2大小：Gmg.3方向：总是竖直向下4重心：因为物体各部分都受重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心特别提醒：(1)重力的方向不一定指向地心(2)并不是只有重心处才受到重力的作用【例1】近日，国家重大科技基础设施世界上容量最大超重力离心模拟与实验装置的主机室基坑，完成开挖，就在杭州未来科技城。关于重心、重力和重力加速度，下列说法正确的是（）A物体的
2、重心一定与它的几何中心重合，重心都在物体内，不可能在物体外B一绳子将物体悬挂起来处于静止状态时，物体的重心在绳子的延长线上C地球表面的自由落体加速度随纬度的增大而增大D物体所受重力的施力物体是地球，方向总是垂直地面向下二、 判定弹力有无1条件法：根据弹力产生的两个条件接触和发生弹性形变直接判断。2假设法：假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态。若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定有弹力。3状态法：根据物体的运动状态，由平衡条件或牛顿第二定律进行判断。【例2】下列对图中弹力的判断说法正确的是（）A图甲中，小球随车厢一起向右匀速直线运动，车厢左壁对小球有弹力B图
3、乙中，小球被轻绳斜拉着静止在光滑的斜面上，斜面对小球有弹力C图丙中，小球被a、b两轻绳悬挂着处于静止，其中a绳竖直，b绳对小球有弹力D图丁中，两相同球各自被长度一样的竖直轻绳拉住而静止，则两球间有弹力三、 弹力的方向 【例3】台球沿桌面以速度v0的速度与球桌边框成角撞击击框上的O点，反弹后速度为v1，方向与球桌边框夹角仍为，如图所示OB垂直桌边，则桌边给球的弹力方向为（）AOA方向BOB方向COC方向DOD方向四、 弹力的大小1.弹簧类弹力：（1）由胡克定律知弹力Fkx，其中x为弹簧的形变量，而不是伸长或压缩后弹簧的总长度；（2）弹簧串联时，各弹簧的弹力大小相等，弹簧的形变量一般不同； 串联后
4、弹簧的劲度系数类似电阻并联公式：（3）弹簧并联时，各弹簧的形变量相等，弹力一般不同。并联后弹簧的劲度系数类似电阻串联公式：2.非弹簧类弹力：根据运动状态和其他受力情况，利用平衡条件或牛顿第二定律来综合确定【例4】如图所示为一种倾斜放置的装取台球的装置。每个台球的质量为m，半径为R，圆筒直径略大于台球的直径，圆筒底部有一劲度系数为k的轻质弹簧。当将筒口处台球缓慢取走后，又会冒出一个台球，刚好到达被取走台球的位置。忽略球与筒间的摩擦力，重力加速度为g。则圆筒与水平面之间的夹角应满足（）ABCD【多维度分层专练】1如图所示，一个教学用的直角三角板的边长分别为a、b、c，被沿两直角边的细绳A、B悬吊在
5、天花板上，且斜边c恰好平行天花板，过直角的竖直线为MN。设A、B两绳对三角形薄板的拉力分别为Fa和Fb，已知Fa和Fb及薄板的重力为在同一平面的共点力，则下列判断正确的是（）A薄板的重心在MN线上B薄板的重心不在MN线上CD2如图是湖边铁链围栏，铁链两端固定在栏柱上，图中这条铁重为G，今在铁链最低点用力向下压，直至铁链绷紧。下压过程中铁链的重心位置将（）A先升高后降低B逐渐降低C逐渐升高D始终不变3将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态，整个装置静止，则（）A绳子上拉力可能为零B地面受到的压力可能为零C地面与物体间可能存在摩擦力D
6、AB之间一定存在摩擦力4篮球比赛中的击地传球是指持球者在传球时，为闪躲防守队员防守而将球经击地后传给队友，如图所示，下列说法正确的是（）A篮球对水平地面的弹力方向斜向下B水平地面对篮球的弹力方向竖直向下C水平地面受到的压力是由于篮球发生了形变而产生的D篮球受到水平地面的支持力大于篮球对水平地面的压力5几根圆木堆放在水平面上，其中圆木P与地面和其余圆木的接触点分别为M、N，如图所示，下列说法正确的是（）A圆木P在N处受到的支持力竖直向上B圆木P在N处受到的支持力垂直于圆木P向上C圆木P在M处受到的静摩擦力沿MN方向D圆木P在M处受到的支持力竖直向上6如图a所示，轻绳AD跨过固定在水平杆BC右端的
7、光滑定滑轮（重力不计）栓接一质量为M的物体，；如图b所示，轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端通过细绳EG拉住，另一轻绳GF悬挂在轻杆的G端，也拉住一质量为M的物体，重力加速度为g。下列说法正确的是（）A图a中BC杆对滑轮的作用力大小为MgB图b中HG杆弹力大小为MgC轻绳AC段张力TAC与轻绳EG段张力TEG大小之比为1：1D轻绳AC段张力TAC与轻绳EG段张力TEG大小之比为2：17如图甲所示，轻质弹簧的左端与固定在墙上的拉力传感器连接，在右端拉力T的作用下从原长开始沿水平方向缓慢伸长，通过刻度尺可以读出弹簧的总长l，通过拉力传感器可以读出弹簧的弹力F；如图乙所示是图像，弹簧与水平面不
8、接触，下列说法正确的是（）A弹簧的劲度系数为B由乙图所给的条件得，弹簧的原长为C当弹力增大，图像变弯曲，是由于测量误差偏大造成的D如果弹簧做加速运动，拉力T与拉力传感器对弹簧的弹力F大小相等8如图所示，轻杆一端固定在竖直墙壁上，另一端固定一个质量为的小球，劲度系数为的水平轻质弹簧夹在墙壁与小球之间，处于压缩状态，弹簧的压缩量为，轻杆与墙壁的夹角为。取重力加速度大小，弹簧始终在弹性限度内。轻杆对小球的作用力大小为（）ABCD9某缓冲装置可抽象成如图所示的简单模型。图中、为原长相等，劲度系数不同的轻质弹簧。下列说法正确的是（）A缓冲效果与弹簧的劲度系数无关B垫片向右移动时，两弹簧产生的弹力大小不相等C垫片向右移动时，两弹簧的长度保持相等D垫片向右移动时，两弹簧长度的改变量不相等10如图甲所示，在探究弹簧弹力与形变量的关系实验中，某实验小组以弹簧的弹力F为纵轴，弹簧的长度L为横轴建立直角坐标系，作出了F-L图像，然后该小组将与甲图中完全相同的两根弹簧相继以图乙、图丙的方式连接后变成一个新弹簧重复甲图中的实验操作，最后依次作出了图丁中a、b、c三条图线，忽略弹簧自身的质量，则下列说法正确的是（）A图丙中弹簧的等效原长是20cmB图乙中两根弹簧的等效劲度系数是2N/mC三个实验说明弹簧的劲度系数与弹簧的伸长量有关D在相同外力作用下，图乙的伸长量最小学科网（北京）股份有限公司
