《浙科版必修三特异性反应免疫应答全课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙科版必修三特异性反应免疫应答全课时课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、特异性反应（免疫应答）特异性反应（免疫应答）一个病原体的命运自述一个病原体的命运自述命运一命运一寄人篱下寄人篱下2012年，自然期刊和公共科学图书馆期刊报道指出：几乎每个人身上都寄生着1万多种微生物，可达人体总重量1%-3%，其中也有一些有害的细菌。为什么一般情况下，我们不会受到这些细菌的影响？皮肤、黏膜的物理屏障皮肤、黏膜的物理屏障皮肤、黏膜的化学屏障皮肤、黏膜的化学屏障非特异性免疫第一道防线第一道防线来自共生菌的生物屏障来自共生菌的生物屏障命运二命运二有幸进入内环境有幸进入内环境第二道防线第二道防线内环境中的血浆蛋白内环境中的血浆蛋白内环境中的吞噬细胞内环境中的吞噬细胞( (中性粒细胞、巨
2、噬细胞）中性粒细胞、巨噬细胞）命运三命运三在内环境中悠闲地散步在内环境中悠闲地散步命运三命运三在内环境中悠闲地散步在内环境中悠闲地散步问题一：如何识别？问题一：如何识别？特异性反应特异性反应体液免疫体液免疫B B只与只与适合适合的受体结合的受体结合致敏致敏.问题二：问题二：B细胞识别抗原之后会发生什么？细胞识别抗原之后会发生什么？问题三：问题三：B细胞被致敏之后就会分裂分化吗细胞被致敏之后就会分裂分化吗？特异性抗体特异性抗体白细胞介白细胞介素素-2致敏致敏B细胞细胞分裂分化分裂分化（浆细胞）（浆细胞）记忆记忆B细胞细胞+ + 抗原抗原辅助T细胞抗体作用抗体作用:1、使病毒失去进入宿主细胞的能力
3、、使病毒失去进入宿主细胞的能力2、中和细菌产生的毒素、中和细菌产生的毒素3、使抗原凝聚而被巨噬细胞吞噬使抗原凝聚而被巨噬细胞吞噬体液免疫体液免疫由由 分泌分泌 ，并与，并与 抗原发抗原发生生 结合来清除抗原的免疫反应结合来清除抗原的免疫反应抗体抗体效应效应B细胞细胞特异性特异性问题四：辅助性问题四：辅助性T细胞如何被活化？细胞如何被活化？问题五：问题五：B细胞分裂分化后如何对病原体起作细胞分裂分化后如何对病原体起作用？用？请回答：2. B细胞被活化并开始增殖分化，需要什么信号？细胞被活化并开始增殖分化，需要什么信号？1.体液免疫依赖体液中的什么物质对抗病原体？该物质体液免疫依赖体液中的什么物质
4、对抗病原体？该物质从哪里来？从哪里来？&活动活动构建“体液免疫流程图”方框内写方框内写细胞和物质细胞和物质名称名称病原体被吞噬被吞噬激活激活白细胞介素白细胞介素-2分裂分裂分化分化分泌分泌结合结合抗原&活动活动构建“体液免疫流程图”方框内写方框内写细胞和物质细胞和物质名称名称病原体被吞噬被吞噬辅助性T细胞激活激活效应B细胞B细胞致敏致敏白细胞介素白细胞介素-2分裂分裂分化分化记忆B细胞分泌分泌抗体结合结合抗原巨噬细胞特异性抗体特异性抗体白细胞介白细胞介素素-2致敏致敏B细胞细胞分裂分化分裂分化（浆细胞）（浆细胞）记忆记忆B细胞细胞同一种抗原再同一种抗原再次进入机体次进入机体分裂分化分裂分化二二
5、次次免免疫疫+ + 抗原抗原命运四命运四再次发动进攻再次发动进攻二次免疫更快、更强二次免疫更快、更强（对对数数值值（ l lg g ）&活动活动补全“体液免疫流程图”方框内写方框内写细胞细胞名称，横线上写名称，横线上写物质物质或或过程过程分裂分化巨噬细胞抗原被吞噬被吞噬辅助性T细胞激活激活效应B细胞B细胞致敏致敏白细胞介素白细胞介素-2分裂分裂分化分化记忆B细胞分泌分泌抗体结合结合抗原病原体的几种命运病原体的几种命运寄人篱下寄人篱下第一道防线第一道防线有幸进入内环境有幸进入内环境第二道防线第二道防线悠闲地在内环境中散步悠闲地在内环境中散步体液免疫体液免疫再次发动进攻再次发动进攻二次免疫二次免疫如果找到了更安全的去所如果找到了更安全的去所细胞里？细胞里？未完待续。未完待续。受体受体抗体抗体抗原抗原病原体病原体抗体抗体抗原抗原
