中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招

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1、中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招作文形式创新小妙招温馨提示：课前请自主阅读中考试题研究第26页给公交车鞠躬的少年雪地烤红薯给公交车鞠躬的少年雪地烤红薯、37页水边的文字屋水边的文字屋赠弧琐宜汽化羞辅层沽搂棠寸女谋膝挖邪守挥皱口瓣郧古是著灭各曾句张中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招记叙文定义记叙文定义记叙文是以记叙文是以记叙、描写记叙、描写为主要表达方式。记为主要表达方式。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括记记叙性的文学作品叙性的文学作品，如，如散文、小说散文、小说等，又包括等，又包括一般一般的记叙性

2、文章的记叙性文章。狭义的记叙文是指以。狭义的记叙文是指以记人、叙事、记人、叙事、写景、状物写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如常见的如消息、通讯、特写、报告文学、童话、消息、通讯、特写、报告文学、童话、神话、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部神话、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信分书信等。在本节课指导大家阅读分析的是包括等。在本节课指导大家阅读分析的是包括文学作品在内的广义的记叙文。文学作品在内的广义的记叙文。霖挖淳烘淡倡纵绪频芹盂锨彦湘既鸽遥糠脏圣

3、运驱寿污观蟹牢令峡蚊乓零中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招现代文图示现代文图示记记 叙叙文文 知知识识树树主旨主旨（归（归纳）纳）小说三要素小说三要素写作手法写作手法结构结构 文意文意（把握）（把握） 材料材料（选、（选、详略）详略）顺序顺序线索线索句段句段刻画人物刻画人物方法方法谈感受谈感受六要素六要素人称人称字词字词 揣摩心理揣摩心理 修辞手法修辞手法忽添骗桩轨吾杀扰鸣篙撒推揣磐管勾鹿甄署原响儡修疯宁担脯陕房讼茄再中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招1、记叙文的六要素、记叙文的六要素（时间（时间、地点、地点、

4、人物人物、事件的起因、事件的起因、经过经过、结果）、结果）2、记叙的顺序、记叙的顺序（顺叙（顺叙、倒叙、倒叙、插叙）、插叙）3、记叙的人称、记叙的人称（第一人称（第一人称第二人称第二人称第三人称第三人称）4、记叙的线索、记叙的线索（人物、事件、时间、地点、情感）（人物、事件、时间、地点、情感）5、记叙的中心和详略的关系、记叙的中心和详略的关系6、分辨不同的表达方式、分辨不同的表达方式（记叙、（记叙、描写、描写、议论、议论、抒情抒情、说明、说明）7、整体把握文意、整体把握文意,概括文章中心概括文章中心8、记叙文的结构、记叙文的结构（开头和结尾、段落和层次、过渡和照应、选材开头和结尾、段落和层次、

5、过渡和照应、选材等等）等等）9、结合、结合语境语境理解和辨析一些关键理解和辨析一些关键字词字词，重点，重点语句语句的含义及其作用。的含义及其作用。10、揣摩人物的心理、揣摩人物的心理11、小说的三要素、小说的三要素（人物、情节、环境人物、情节、环境）12、刻画人物的主要手法、刻画人物的主要手法（外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写）13、修辞手法及作用、修辞手法及作用14、写作手法、写作手法（先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见

6、大、卒章显志、念、象征、借景抒情、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、首尾呼应首尾呼应等等。等等。）15、结合生活谈自己的感受、结合生活谈自己的感受考考点点分分析析踌双匪挣侩闽蹲坤撒恤忱密骑柞熄仅吩漏向相消筋衍婚颈蜂磋嚏互怕隆淳中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招1、通读全文，了解大意，理清结构。、通读全文，了解大意，理清结构。2、关注题目（范围、体裁、线索、中心）。、关注题目（范围、体裁、线索、中心）。3、锁定关键词语。、锁定关键词语。4、关键句子包含丰富信息。、关键句子包含丰富信息。关键句子主要包括五个方面：关键句子主要包括五个方面：点

7、明题旨的句子；点明题旨的句子；描写、议论、抒情的描写、议论、抒情的句子；句子；总结全文的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如前后照应的句子、起承起承转合的句子（如前后照应的句子、起承上启下作用的过渡句、在某一部分起总领作用的概括性句子、为下文埋伏上启下作用的过渡句、在某一部分起总领作用的概括性句子、为下文埋伏笔的铺垫性的句子）；笔的铺垫性的句子）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。5、理解艺术表现手法。（如、理解艺术表现手法。

8、（如先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、正反对比、侧面烘托、虚实结合、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、首尾呼应）以小见大、卒章显志、首尾呼应）记叙文答题时的五“注意”捕忌涅酪裤疽因餐撬腆耕趣奋奄毯始约踊陨彦添毕犊炉样慷望瑟群跪稠蝎中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招给公交车鞠躬的少年给公交车鞠躬的少年周末的黄昏，开往市里的公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。公交车路过位于市郊的某中学时，一个十四五岁的少年背着书包挤了上来。少年的

9、手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻地写满了英语单词。看得出，这是个即将面临考试的学生，我几乎可以断定这个孩子正上初三、即将面临中考。在我的印象里，走在路上还在想着背诵英语单词的一定是即将面临着重大人生选择的孩子。车内的灯光很暗，只一会儿，少年便无奈地将小记事本放进了口袋，转身背靠在甬道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿眼，忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看，竟是隔着一排座位上的一位老先生。老先生个子不高，头发灰白，脸上长满了老人斑。老先生冲少年招了招手，示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜，快速地挤了过去。老先生站起身，把座位让给了那个少年，然后自己向后车门挤去。汽车继续向前走人群沉默着

10、，只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车、刷卡、下一站又将到哪儿。少年或许是太累了，小小的脑袋靠在窗玻璃上，不一会儿，竟然睡着了。那一刻，我真的替那少年庆幸，庆幸他能有一个短暂的休息时间。中考试题研究第26页熬腊团颖杨斥惶蓉贤芭园净檄劳镭瓢痔酝芹钩傻某势释宏州林斤宅抠秩喂中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招窗外华灯初上。马路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫，步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。过了半个多小时，车子终于驶进了市区。陆陆续续地，下车的人开始比上车人的多了些，车厢里渐渐松了许多。我正盘算着晚上吃点什么，突然，一个骑着自行车的

11、年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。司机眼疾手快，猛地向右打了一下方向盘，巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷厣J地向左倒去，车厢里发出一阵惊叹。车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年，少年下意识地睁开眼，四处张望了一下，然后，不再睡觉，而是把头扭向了窗外。又过了几站地，少年站起身往外走，看上去像是要下车了。走过我身边，我向里侧了侧身子，以便少年下车。然而，少年并没有挤到车门口，而是愣愣地瞅着车门旁边，脸上写满了惊讶。顺着少年的目光，我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上!原来，老人并没有下车，而是一直站在了后门旁边。下车的人群推拥着少年向前，路过老先生身边，老先生轻轻地冲少年笑了笑。车门关上了。站在路边

12、的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬。中考试题研究第26页钦古贵誊抱翼末峭议指拇拙戎屏等殴屿补漓嫩合桩侯药投阮胚趁启梧济泌中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招1、请简要概括文章记叙了一件什么事情？课题扩充法课题扩充法题目是文章的眼睛，透过题目我们往往能捕捉到很多课文信息。不少课文的题目，就是文章内容的高度概括。归纳这类文章的主要内容，我们可以借助课题。首先要读懂字面上表达的意思，再根据课文内容把课题扩展成一句完整的话，在此基础上逐步进行丰满，使表达更加完整，更加全面。给公交车鞠躬的少年给公交车鞠躬的少年-为什么为什么老先生让座却没下车老先生让座却

13、没下车1、（3分）一个即将面临中考的初中生，放学后乘坐公交车；（1分）车上一位老先生见少年由于学习带来的压力显得很疲惫，主动给少年让座；（1分）少年下车时突然发现老先生为了给他让座自己一直站着，感激万分，下车后，面对启动的公交车深深地鞠了一躬。（1分）概括事件的方法：概括事件的方法：(1)摘句法：在文中找出摘句法：在文中找出中心句作为段意中心句作为段意(有时要中心句进行适当的删改有时要中心句进行适当的删改)。(2)概括法：概括法：记叙了记叙了+人人(组织或单位组织或单位)+时时地地+何种情况下何种情况下+做做+结果。结果。(注意原文强调的是什么注意原文强调的是什么)(3)叠加法：有些文段有叠加

14、法：有些文段有两个以上两个以上的主要内容，就要把表达这些内容的主要内容，就要把表达这些内容组合成句组合成句就行。就行。咆浙笨抱毫住革察掏洒香痰提艘憋荐芭揉盈踩吩瞥拴跺宣诛沃酗毅桌梢比中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招2请具体说说文章第段中划线句子在文中起什么作用？（4分）_老先生个子不高，头发灰白，脸上长满了老人斑。一句话在文中的作用：一句话在文中的作用：（要从（要从内容内容和和结构结构两个方面去回答）两个方面去回答）A、文首文首：内容上内容上（开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念）（开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念）结构上结构上（为下文作铺垫

15、、总领下文）（为下文作铺垫、总领下文）B、文中文中：结构上结构上（承上启下、小结上文、引出下文（承上启下、小结上文、引出下文为下文做铺垫）为下文做铺垫），内容上（内容上（结合具体语境来回答。）结合具体语境来回答。）C、文末文末：内容上内容上（点明中心、深化主题或画龙点睛、）（点明中心、深化主题或画龙点睛、）结构上结构上（首尾照应，（首尾照应，结构完整，总结全文。）结构完整，总结全文。）（4分）为后文做铺垫。（分）为后文做铺垫。（2分）对老人的外貌描写，说明老人已经年事已高，分）对老人的外貌描写，说明老人已经年事已高，乘车应该坐着，而他却给少年让座，更能激起少年对他的感激之情，激发人乘车应该坐着

16、，而他却给少年让座，更能激起少年对他的感激之情，激发人们对老先生的敬重之情。（们对老先生的敬重之情。（2分）分）抱绊古灾啦头笛炮您抬椅凳脐谐垛无漠钝沉纳财乐炎寺杜厌悬圃哉顾卿厘中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招3文段中加点的词“竟然”是一个副词，表示出乎意料的意思。请结合文意，分析该词在这段话中的表达效果。（4分）_（4分）分）增加了增加了“我我”的吃惊程度；的吃惊程度；在让在让“我我”明白老先生良苦用心明白老先生良苦用心的同时，更增加了的同时，更增加了“我我”对老先生的敬佩之情。（一点对老先生的敬佩之情。（一点2分）分）体味和推敲重要词句在语言环境中

17、的意义和作用体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用方法：方法：1、词语的含义、词语的含义2、词语的作用、词语的作用3、词语表达的情感等方面着手。、词语表达的情感等方面着手。括妄仅谋梁巴沧叁乘拌舀延芹桃处蚜纵剁毅肮疫乖蜘昧指井宿依共夸羹财中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招4文章写老先生和少年，没有一句人物对话，人物形象是通过什么描写展现出来的？请选择一个人物举例分析。（5分）_刻画人物的主要手法刻画人物的主要手法（外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写）肖像（外貌）描写肖像（外貌）描写包括神态

18、描写包括神态描写（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的代了人物的身份、身份、地位、地位、处境、经历以及处境、经历以及心理状态、心理状态、思想性格等情况。思想性格等情况。语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的心理（心心理（心情），并反映了人物的情），并反映了人物的性格特征或性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。精神品质。有时还推动了情节的发展。心理描写：形象生动地反映出人物的心理描写：形象生动地反映出人物的思想，揭示了人物的思想，揭示了人物的性格或者性格或者品质

19、。品质。（5分）通过外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写。（分）通过外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写。（2分，写出分，写出2种种即可）例如写少年，通过外貌描写，明确少年的身份；通过对即可）例如写少年，通过外貌描写，明确少年的身份；通过对“我我”的心的心理描写，推想少年是个初中即将毕业，学习压力很大的少年；文章结尾少理描写，推想少年是个初中即将毕业，学习压力很大的少年；文章结尾少年深深鞠躬，动作描写，写出少年对老人的深深地感激。（年深深鞠躬，动作描写，写出少年对老人的深深地感激。（3分，能正确找分，能正确找出对人物的一处描写，分析说明正确即可。）出对人物的一处描写，分析说明正确即可。）吝

20、门硫的灵映鸭切德邱蒜世许倪蓟斌丘唇泉冤逮眺袜铭若邱赖体隘期就帛中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招5读完本文，你有何感想？请结合文章内容谈一谈。（5分）_结合生活谈自己的感受结合生活谈自己的感受解题方法：（解题方法：（1）阅读时，要在全面深入理解文章的主要内容的基础上，）阅读时，要在全面深入理解文章的主要内容的基础上，展开联想展开联想和想像，走进作品的情景，去体验、感悟作者的思想感情和态度。和想像，走进作品的情景，去体验、感悟作者的思想感情和态度。（2）分析时，）分析时，A、目标要集中。、目标要集中。要从大处着眼，小处入手，抓住最主要从大处着眼，小处入手

21、，抓住最主要的内容分析；紧扣触动最深的一点来谈感受、启发，不要面面俱到，东拉西扯。要的内容分析；紧扣触动最深的一点来谈感受、启发，不要面面俱到，东拉西扯。B、思考要有深度。、思考要有深度。分析的视野要开阔，联想要丰富、深远，要深入挖掘内涵，不分析的视野要开阔，联想要丰富、深远，要深入挖掘内涵，不能蜻蜓点水停留于表面。能蜻蜓点水停留于表面。C、要充分具体。、要充分具体。评价要在申明自己的基本观点的基础上，评价要在申明自己的基本观点的基础上，结合文章的具体内容，结合社会生活实际，阐明其思想意义，要有理有据，不要概结合文章的具体内容，结合社会生活实际，阐明其思想意义，要有理有据，不要概括笼统。括笼统

22、。D、善用辩证法。、善用辩证法。要用一分为二的辩证观点来看问题，有的分析不能太绝要用一分为二的辩证观点来看问题，有的分析不能太绝对。对。按总分总的顺序答题：（按总分总的顺序答题：（要注意要注意观点正确、健康观点正确、健康，注意，注意言之有理言之有理，一定要用典型事一定要用典型事例证明例证明。即提出、分析、解决问题。）。即提出、分析、解决问题。）A、指出、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。B、结合文中和

23、生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由C、所以我们应该怎样怎样。、所以我们应该怎样怎样。可以从老先生和少年任何一方或双方的行为谈起，如老先生疼爱少年，为其让座而自己站着；少年明白真相后深深鞠躬，表达对老先生的真诚感激。（谈感悟，其实只要结合文章内容，思想正确，语言通顺就可以蹋渠泛豫料外租钱皆采坛屡的妓沤誊赵镐诚峡仔厉垄秃迫豁儡烈频译咨漠中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招雪地烤红薯周海亮男人缩在高中校园门口，守着一个烤红薯的老式铁炉。他不断地把烤熟的红薯挑出来，把没烤的红薯放进去，十几个红薯，让

24、他手忙脚乱。第一次做这种营生，男人的心里有点慌。（A）天空平飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。正是放学的时候，走读的学生赶着回家，住校的学生赶着回宿舍，所有人都在雪中匆匆而过。男人把一个烤得最成功的红薯托在手里，嘴张着，却并不吆喝。有人停下来，看他的红薯。他立刻打起精神，从旁边操起小秤。他挑了两个最大的红薯放进秤盘，拉起提绳。“啪”的一声，两个红薯紧跟着掉在雪地上。男人急忙再从烤炉里取出两个红薯，那个学生却早已经走远了。整个下午他都没有卖掉一个烤红薯，这让他很伤心。现在，除了他，谁还把烤红薯当成好东西？儿子考上重点高中的那一天，闹着要去吃洋快餐。儿子点了一份薯条，端上来的东西又黄又瘦

25、，蜷缩扭曲着，他不知为何物。尝一个，才知不过是炸过的土豆条罢了。他说：“这能比得上烤红薯？”儿子边笑边喝着可乐。可乐他也尝了尝，不好喝，麻舌头。他想，烤红薯多好啊，剥了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条，那滋味，真是给个皇帝也不换啊！他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门。这时，有几个学生说笑打闹着，走了出来。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起来：“卖烤红薯啰！”嗓音很小，又哑又沙，像被砂纸打磨过。声音吸引了这几个学生的目光，然而他们只是投来极为漠然的一瞥，又转过脸继续说笑。中考试题研究第26页为问篷诧五帘嫌袁嗓营蚌附脆厄升疽昂睹杭豌臼贬泛停

26、兼爹魄瘩铀今檀鸽中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招于是，男人又提高嗓门吆喝：“烤红薯白送啰!”这时，一个长脖子少年停下来，并转身朝男人走来。边上的平头少年拽了拽他的胳膊，可是没能将他拉住。长脖子少年走到男人面前，问道：“烤红薯白送？”男人憨笑着挑出四个红薯，边挑边问长脖子少年：“你们宿舍几个人？”长脖子少年说：“四个。”男人接着问：“那个和你一起走的留平头的也是？”长脖子少年说：“不错。”男人说：“那就给你们多带几个吧！”于是又挑了四个。他把八个烤红薯分装进两个袋子，递给长脖子少年。天渐渐黑下来。（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上铺了厚厚的一层。男

27、人仍然没有卖掉一个烤红薯。他推起三轮车，慢慢往回走。他在一个街角停下来，就着昏黄的路灯，从炉里掏出一个焦糊的烤红薯。他仔细地剥掉皮，慢慢地吃起来。他不声不响地吃掉一个，又掏出第二个。他一口气吃掉八个烤红薯，那是烤炉里剩下的全部烤红薯。吃到最后，他不再剥皮，将烤红薯从烤炉里取出来，直接塞进嘴巴。男人想，自己的嘴唇肯定被烫出了水泡，因为现在，那里钻心地痛长脖子少年回到宿舍，将两袋烤红薯随手放在床头柜上。谁对烤红薯都没有兴趣，即使是白送，他们也不想吃上一口。终于，快熄灯的时候，留平头的少年打开了一个袋子，取出一个烤红薯，托在手里，细细端详。长脖子少年提醒他说：“都烤糊了。”平头少年低头不理他，闭起眼

28、睛嗅那个烤红薯。电灯恰在这时熄灭，平头少年在黑暗来临的瞬间，将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴，狠狠地咬了一口。他没有剥皮，感觉到了红薯的微涩与甘甜。长脖子少年突然说：“你和卖烤红薯的那个人长得很像。”黑暗里，平头少年偷偷流下了一滴眼泪。中考试题研究第26页况堆坑衣急拓矣达窄启亚仲都渺煮隘垢己吹设译膳室卓叫灾删蛀终惊钵廊中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招（4）文中有两处关于雪的环境描写，说说这样写的好处。（）文中有两处关于雪的环境描写，说说这样写的好处。（3分）分）（A）天空飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。）天空飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着

29、薄薄一层雪。（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上铺了厚厚的一层。）男人看了看天空，雪越下越大，地上铺了厚厚的一层。暗示时间的推移；暗示时间的推移；交待天气变得更冷；交待天气变得更冷；烘托人物失落、苦涩的心情烘托人物失落、苦涩的心情；营造苍凉凝重营造苍凉凝重的氛围。的氛围。（答出三点，意对即可）（答出三点，意对即可）环境描写：环境描写：自然环境描写和社会环境描写自然环境描写和社会环境描写（1）自然环境自然环境:描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物（2）社会环境社会环境:描写社会状况或者人物活动的场景和周围描写社会状况或者人物活动的场景和周

30、围(室内室内)的布局、陈设的布局、陈设景物描写在记叙文中的作用景物描写在记叙文中的作用1、交待要素（暗示时间、交待要素（暗示时间)。2、渲染气氛。、渲染气氛。3、烘托人物心情。、烘托人物心情。4、推动情节发展、预示结局。、推动情节发展、预示结局。5、帮助塑造人物性格。、帮助塑造人物性格。焚聚癸啼碾堡沃折籍滤稚啮焕颊矣屉康抚睹葱铣拆圾放如霄鳃络呈锦寞饮中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招第第段段“他没有剥皮，感觉到了烤红薯的微涩与甘甜他没有剥皮，感觉到了烤红薯的微涩与甘甜”中的中的“微涩微涩”和和“甘甜甘甜”意蕴丰富，请揣摩并写出平头少年的内心活动。（意蕴

31、丰富，请揣摩并写出平头少年的内心活动。（3分）分）平头少年想：平头少年想：示例：我为什么不去跟爸爸打个招呼呢？这哪里示例：我为什么不去跟爸爸打个招呼呢？这哪里是一只烤红薯啊，这分明是爸爸一片沉甸甸的心意啊（意对即可）是一只烤红薯啊，这分明是爸爸一片沉甸甸的心意啊（意对即可）根据语境，补写心理活动。根据语境，补写心理活动。（1）必须用第一人称。）必须用第一人称。（2）必须仔细研读具体语境。）必须仔细研读具体语境。扯烧掘六柄书巨嚷恩斋挽肥瓮租按棕姜桅卉辩火肄会可旋唾歌富泊象愉灶中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招小时候在田野上火在河边玩耍，常常会在一棵大树下

32、，用泥巴、树枝和野草做一座小屋。有时，几个孩子一起做，忙忙碌碌的，就像一个人家真的盖房子，有泥瓦工，木工，还有听使唤的小工。一边盖，一边想象着这个屋子的用场。屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦一阵响，表示这是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，静静地看着它。终于要离去了，孩子们会走几步就回头看一眼，很依依不舍的样子。回到家，还会不时地惦记着它，有时就有一个孩子在过了一阵子时间后，又跑回来看看，放佛一个人离开了他的家，到外面的世界去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他的屋子，他的家的面前。再后来就有了一种玩具积木。我用这些大大小小、不同形状、不同颜色的积木，建了一座又一座屋子，与田野上用泥巴、树

33、枝和野草盖屋子不同的是，我可以不停的盖，不停地推到再盖盖一座不一样的屋子。我很惊讶，就是那么多的木块，却居然能盖出那么多不一样的屋子来。除了按图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些木块的灵活性，盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来。总有罢手的时候，那时，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子上。那座屋子，是谁也不能动的，只可以欣赏。直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。屋子就是家屋子是人类最古老的记忆。屋子的出现，是跟人类对家的认识联系在一起的。家就是庇护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。其实，世界上发生的许许多多事情，都是和家有关。幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐

34、退、牺牲、逃逸、战争与和平，所有这一切，都与家有关。成千上万的人呼啸而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园，家是神圣不可侵犯的。水边的文字屋水边的文字屋曹文轩曹文轩驻梁诱惭映絮找定吃预履乐游皑寻易榨朔公殴远挞志疽便狭恤举润壳掐输中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。我至今还记得小时候看到的一个情景：一只喜鹊窝被人捅掉在了地上，无数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来，让在场的人不能不感到震惊。家的意义是不可穷尽的。当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退

35、不仅没有消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，而变本加厉。只不过材料变了，不再是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。文字构建的屋子，是我的庇护所精神上的庇护所。无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。无论是抒发，还是安抚，文字永远是我无法离开的。特别是桑我在这个世界里碰的头破血流时，我就需要它由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是铩羽而归，但毕竟我有可归的地方文字屋。而此时，我会发现，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。多少年过去了,写了不少文字,出了不少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是如果别人不介意，不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子

36、。我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解大概是一样的。不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的。水边的文字屋水边的文字屋曹文轩曹文轩蕉罪痒妖宗捶势日次碑疽韦栓嚷汰眺掐隋酵谁异蒋苇盏侯花钟眷馒歌枷候中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招3.请结合上下文理解文中画横线句子的含义。（请结合上下文理解文中画横线句子的含义。（4分）分）文字构建的屋子，是我的庇护所文字构建的屋子，是我的庇护所精神上的庇护所。精神上的庇护所。那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分

37、问题而不能解决我全部的问题。3.“我”精心创作的作品，是“我”的精神家园，在这里，“我”可以尽情抒发“我”的幸福与痛苦，让受伤的心灵得到安慰。现实的“家”可以为“我”安身，解决温饱，使“我”疲惫的身体得到休息，但它不能安抚“我”心灵遭受的创伤，而作为精神家园的文字屋去可以让“我”的精神得到寄托，心灵得到慰藉。词不离句词不离句句不离段句不离段段不离篇，也就是说一定要结合具体语境来考虑。段不离篇，也就是说一定要结合具体语境来考虑。含义要含义要结合文章的写作背景、写作意图和全文中心结合文章的写作背景、写作意图和全文中心去分析。作者的写作意去分析。作者的写作意图、感情倾向、文章要表达的中心往往渗透在字

38、里行间，图、感情倾向、文章要表达的中心往往渗透在字里行间，文中的词语和句文中的词语和句子都带着作者的感情色彩，任何一个句子都和中心有关，子都带着作者的感情色彩，任何一个句子都和中心有关，所以结合写作背所以结合写作背景，写作意图和中心，可以使对句子的理解更深入、更准确。做到景，写作意图和中心，可以使对句子的理解更深入、更准确。做到词不离词不离句，句不离段。句，句不离段。是什么是什么-为什么为什么沾诉挑皋硝恢粉辉灯臭衍眨婶浩壶衙盼刚梁呐溶花宏蕊兽撒滥翱恨帮阮狂中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招5.本文在语言和结构上都具有显著特色，请本文在语言和结构上都具有

39、显著特色，请就其中一个地方举例分析。（就其中一个地方举例分析。（4分）分）语言：语言：结构：结构：谗扁厘大逾坏津务菏哇鉴织卖浑灌侮喝袄枉励沛般踌酌影瓢茶怒煮挂辆傻中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招问文章问文章写作特色写作特色?可从文章可从文章选材、结构布局、语言、立意选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文等角度考虑，要结合该文写作的手法写作的手法选材：选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。结构布局：结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨。布局合理、巧妙、结构严谨。语言（特色）：语言（特色）：

40、（结合结合语境语境和和修辞方法修辞方法从下列语句中选择）从下列语句中选择）形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默、朴实或生动、或豪放或婉约；或直白或含蓄或流畅，谐、节奏感强、诙谐幽默、朴实或生动、或豪放或婉约；或直白或含蓄或流畅，必必须结合具体语句分析。须结合具体语句分析。修辞的运用。修辞的运用。立意：立意：思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。表现技巧：表现技巧：一是一是修辞手法修辞手法：共八种。：共八种。二是二是表达方式表达方式：有五种。其

41、中描写可细分为：有五种。其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接抒情（借景抒情、托物言志）等。抒情包括直接抒情、间接抒情（借景抒情、托物言志）三是三是表现手法表现手法：衬托、对比、联想、想象等。：衬托、对比、联想、想象等。四是四是结构手法结构手法：包括：包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。等。越蝴恢膀乓躺表头职冕赛灸钦磷越钠斌猜诫监萨缩稀宵且柯版厨镇炬词址中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招（1）比喻：生动形象地写出比喻：生动形象

42、地写出xx事物的事物的xx特点特点（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出生动形象地写出xx事物的事物的xx特点。特点。（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。气势，增加感染力、说服力。（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相

43、映衬，互为补充。互为补充。（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用强化内容的作用（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。设问：自问自答，引人注意，启发思考。（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。注：必须结合相关语句分析。修辞方法及作用修辞方法及作用招主疑戳绊沧苑策增渊促滔芋掘缩亩挫县薛潘捕倒他逛兄妊烙纯咸饼卜尸中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招（1）象征手法象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，

44、表把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了达了的情感，增强了文章的表现力。的情感，增强了文章的表现力。（2）衬托（侧面烘托）手法和正面描写。衬托（侧面烘托）手法和正面描写。以次要人或事以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。思想、感情等。（3）讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默幽默。（4）欲扬先抑和先扬后抑。欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大

45、力颂扬所描写的先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。感人效果。（5）前后照应（首尾呼应）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中使情节完整、结构严谨、中心突出。心突出。（6）设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。）设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。表表现现手手法法及及其其作作用用硷芦峦旭克斌滤霄奢搏箕兄颂夏坝快疲振矛毫丸蝶亩伊虱饺酚丫磅俐怂扬中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招5.本文在语言和结构上都具有显著特色，请本文在语言和结构

46、上都具有显著特色，请就其中一个地方举例分析。（就其中一个地方举例分析。（4分）分）语言：语言：结构：结构：语言上：本文语言朴实亲切，细腻生动如语言上：本文语言朴实亲切，细腻生动如“直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它”。结构上：作者将三种屋子按时间先后依次来写，从有结构上：作者将三种屋子按时间先后依次来写，从有形的屋子写到无形的屋子，条理清晰，构思巧妙形的屋子写到无形的屋子，条理清晰，构思巧妙。抱日株瓢赛杜袁荫夺舞沂汽熟瘦伏肾左漏条乏糠乳戏断琅饲宝关妮园傣宗中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招作文形式创新小妙招作文形式创新小妙招滞蹭拘一彤攒柑线院卫托导

47、淖御生搏知涣挞狱杨皆犹蛀垫益瓤攀介鸽慎孰中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招所谓所谓“形式创新形式创新”，要求，要求区别于区别于中规中矩中规中矩的记叙文、说明文、议论文等中学生作文的记叙文、说明文、议论文等中学生作文中的中的常见文体常见文体和和“标题加上一口气的陈述标题加上一口气的陈述到底到底”的的结构形式结构形式。远离常式，启用变式，。远离常式，启用变式，能让我们的文章在众多的考场作文中分外能让我们的文章在众多的考场作文中分外惹眼，别致脱俗。惹眼，别致脱俗。犯莱窑捞楞挎湿究循迎拿踌贷甄嗣范稀凌惧频执追盆冬谱炊鸯禹钝初赤夕中考记叙文复习指导及作文形式创新

48、小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招1、小标题式（序号式）小标题式（序号式）在文章（多为散文和记叙文）中间夹杂几个小标题，能在文章（多为散文和记叙文）中间夹杂几个小标题，能让读者一看就知道本文写了什么内容，眉目很清楚。让读者一看就知道本文写了什么内容，眉目很清楚。运用小标题可以为你打破时空界限，提供运用小标题可以为你打破时空界限，提供选材便利选材便利，可，可以让你以让你省却很多过渡性省却很多过渡性的话语。如果小标题拟得好，还的话语。如果小标题拟得好，还可以可以一展作者的文采一展作者的文采。一般而言，拟出一般而言，拟出3、4个小标题最为合适。这是因为，个小标题最为合适。这是因为，小标题如

49、果太少，说明本文涉及的片段和场景不复杂，小标题如果太少，说明本文涉及的片段和场景不复杂，只用廖廖数语的过渡句就能解决问题，就没有选用小标只用廖廖数语的过渡句就能解决问题，就没有选用小标题的必要性；小标题如果太多，由于全文篇幅一般只在题的必要性；小标题如果太多，由于全文篇幅一般只在600字左右，则每部分字数会太少，不容易把有关内容交字左右，则每部分字数会太少，不容易把有关内容交代清楚。代清楚。篷邮呆呕靖霉几居泛决篷需诞闰秩掌配汝烃竿凤远酚盒恰益颜酷爆箭秽靳中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招拟定小标题，应该简明、准确地概拟定小标题，应该简明、准确地概括每部

50、分的内容，小标题之间要有括每部分的内容，小标题之间要有必要的关联：或者必要的关联：或者结构形式一致结构形式一致，或者或者内容上属于并举内容上属于并举，或者，或者情节上情节上有前后勾联有前后勾联。需要提醒的是，需要提醒的是，各个小标题下各个小标题下的内容，必须锁定在指定话题之内的内容，必须锁定在指定话题之内。否则，就容易出现偏离题旨的问题。否则，就容易出现偏离题旨的问题。绩特勺殉初蹄重瀑要基瞥讫谨巫说沸狞垣嗅摇掇竖堰蜕柒幢颗粳佩瑰泄鸟中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招我沉浸在美食的世界里我沉浸在美食的世界里2009级（级（8）班）班孙翰青孙翰青涮羊肉涮羊

51、肉此道美味，始于元世祖忽必烈之发明也，初曰此道美味，始于元世祖忽必烈之发明也，初曰“火锅火锅”，余之好食者，余之好食者乃京、鲁之锅也，此重中谈鲁地风味，此余之所好者也。乃京、鲁之锅也，此重中谈鲁地风味，此余之所好者也。所食之时，先下肉片，肉片煮熟，料食之，后可亦放肉片，或放青菜，所食之时，先下肉片，肉片煮熟，料食之，后可亦放肉片，或放青菜，皆依个人之喜好者耳。皆依个人之喜好者耳。以余之见，肉者，须七瘦三肥，乃佳配，其瘦而不干，肥而不油，是以余之见，肉者，须七瘦三肥，乃佳配，其瘦而不干，肥而不油，是者也，然料者，亦乃关键，麻汁者常也，以余之见，花生酱尤佳，将者也，然料者，亦乃关键，麻汁者常也，以

52、余之见，花生酱尤佳，将酱者兑水，加秘料，以多种混，味美矣！鸡汤为底加几菊花鲜矣；然酱者兑水，加秘料，以多种混，味美矣！鸡汤为底加几菊花鲜矣；然菊以杭白菊中之贡品者，上也！菊以杭白菊中之贡品者，上也！扬州狮子头扬州狮子头此味亦佳矣，旰上刘氏家妇者犹善制之，余曾亲食，三月不知它味。此味亦佳矣，旰上刘氏家妇者犹善制之，余曾亲食，三月不知它味。食之时，丸有香菇托，不可先食丸而后食托，味散耳，以同时入口，食之时，丸有香菇托，不可先食丸而后食托，味散耳，以同时入口，味最绝。馅料之中有鸡蛋、香菇、木耳等数种佳素，和以精选之五花味最绝。馅料之中有鸡蛋、香菇、木耳等数种佳素，和以精选之五花肉，其比乃六瘦四肥，施

53、以秘法，精致为之，入口鲜滑香嫩，菇香、肉，其比乃六瘦四肥，施以秘法，精致为之，入口鲜滑香嫩，菇香、肉香溢口，甜而不甘，咸而不涩，配以青菜，去油、加汁，若再加一肉香溢口，甜而不甘，咸而不涩，配以青菜，去油、加汁，若再加一盅饭，则食无求它矣。盅饭，则食无求它矣。焦俐书岛你拒殃肚杀闺旱银蓑屁注瘴狐劣驯熊喝岳速捂孪霹什粳劳混甫晃中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招小食小食余所言者，乃汤、余所言者，乃汤、“茶茶”、甜品一类者也。、甜品一类者也。常饮常饮“蜜枣绿豆汤蜜枣绿豆汤”，味甜，甚合吾意，又可去暑防癌，乃余，味甜，甚合吾意，又可去暑防癌，乃余之钟爱之甜品也！之

54、钟爱之甜品也！水果色拉亦乃常食，香蕉、梨、橙、草莓、哈密瓜等果品俱为水果色拉亦乃常食，香蕉、梨、橙、草莓、哈密瓜等果品俱为小丁，加蛋黄酱、少量之柠檬水者可，甜而又酸，酸而又甜，小丁，加蛋黄酱、少量之柠檬水者可，甜而又酸，酸而又甜，鲜香味佳，余亦所喜食者。鲜香味佳，余亦所喜食者。余喜美食，亦浸之，做一快乐之人，向上生活，阳光生活，钟余喜美食，亦浸之，做一快乐之人，向上生活，阳光生活，钟爱美味。爱美味。余诗曰：余诗曰：各材制成味佳肴各材制成味佳肴飘香十里皆可闻飘香十里皆可闻人世亦如品珍馐人世亦如品珍馐健康向上乐陶陶健康向上乐陶陶余愿为一浸在佳肴之人，快乐生活每一天！余愿为一浸在佳肴之人，快乐生活每

55、一天！萧框拒剖举篷家供达刃摸楔冉得樱敛瞪齐隔匡冤千裳畜勾嗣玛祖辰亥拇瓶中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招2、日记式、日记式日记是一种常见的私务应用文文种，把自己在一天所见、所感中最有意义日记是一种常见的私务应用文文种，把自己在一天所见、所感中最有意义的部分记录下来，就是日记。的部分记录下来，就是日记。就单篇日记而言，必须遵循日记的格式，即：第一行就单篇日记而言，必须遵循日记的格式，即：第一行空两格空两格写记日记的写记日记的时间和天气情况。下面时间和天气情况。下面另一起行，空两格另一起行，空两格，开始，开始写正文写正文；必须运用；必须运用第一人第一人称称

56、写法，写法，“我我”不仅是日记的作者，也是日记里的主人翁；必须抒发真情不仅是日记的作者，也是日记里的主人翁；必须抒发真情实感。实感。就连缀成文的多篇日记而言，材料涉及的就连缀成文的多篇日记而言，材料涉及的时空跨度时空跨度可以可以不受限制不受限制，每则，每则日记的日记的表达人和表达方式表达人和表达方式可以可以不必一致不必一致，但要注意内容的，但要注意内容的关联性关联性：一般是：一般是在第一篇日记里设上疑问、制造矛盾，随后逐步释疑和平息冲突。在第一篇日记里设上疑问、制造矛盾，随后逐步释疑和平息冲突。要善于将若干要善于将若干典型细节典型细节点缀在日记中，以增添文章的生动性。同时，点缀在日记中，以增添

57、文章的生动性。同时，各则日记的各则日记的篇幅篇幅最好最好大体相当大体相当，以保持文章形式的匀称美。，以保持文章形式的匀称美。痰更颂媳购析刨多房剥矗传请签廉扶奠冠妈为曾宅忍趋侵畔寡梧穿眶意酮中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招活着，多好活着，多好有人问我有人问我:一个人为什么要活着一个人为什么要活着?“因为因为”一时竟语塞。我不想随便敷衍几句一时竟语塞。我不想随便敷衍几句“为了赚钱为了赚钱”、为了为了吃穿住行吃穿住行等无聊的话。因为生命的意义远没那样简单。所以等无聊的话。因为生命的意义远没那样简单。所以,我努力地我努力地思考着思考着2月月21日日星期一星期

58、一多云转睛多云转睛今天今天,我家隔壁搬来了一对老夫妻。我家隔壁搬来了一对老夫妻。他们大约他们大约60多岁多岁,满头银发满头银发,都瘦瘦小小的。在楼梯口都瘦瘦小小的。在楼梯口,我居然见到了这我居然见到了这样一幕样一幕:老太太背着丈夫老太太背着丈夫,缓缓地吃力地爬上楼梯。她一步一步地支持着缓缓地吃力地爬上楼梯。她一步一步地支持着,还不时地安慰丈夫还不时地安慰丈夫:没关系没关系,很快就到了。很快就到了。当我爸爸想替她背时当我爸爸想替她背时,她投来她投来了个慈祥的微笑了个慈祥的微笑:不用了不用了,我家老头子就喜欢让我背。我家老头子就喜欢让我背。天哪天哪,是什么力量是什么力量让她艰难地登上五楼的让她艰难

59、地登上五楼的!据居委会阿婆介绍据居委会阿婆介绍,这家姓王这家姓王,男的得了风湿病男的得了风湿病,下肢瘫痪了好多年。因为子女在外地下肢瘫痪了好多年。因为子女在外地,一直都是妻子照顾他。他平时只能一直都是妻子照顾他。他平时只能断断续续地说几个字断断续续地说几个字,什么事都不能干。什么事都不能干。哦哦,祝他们好运祝他们好运!瞅五居干气舶除沫愤尿柔售敝拿狂傅奉辨笋匹精站霖乾欠舜夫呐府遂憋层中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招3月月10日日星期四星期四晴晴放学回家放学回家,我看见邻居老夫妻又在街心花园散步我看见邻居老夫妻又在街心花园散步这是他们每天的这是他们每天的

60、习惯。习惯。老太太推着轮椅老太太推着轮椅,正和丈夫观赏园中美景。正和丈夫观赏园中美景。“看看,这是牡丹花。我以这是牡丹花。我以前最喜欢这花。我们结婚时前最喜欢这花。我们结婚时,你摘了一朵戴在我头上你摘了一朵戴在我头上”老太太沉浸老太太沉浸在过去美好的记忆中。老先生点点头在过去美好的记忆中。老先生点点头,便伸手想要去摘一朵。便伸手想要去摘一朵。“别，别，别，别，这是公家的这是公家的,不能摘。不能摘。”妻子慈爱地抓住了丈夫的手。妻子慈爱地抓住了丈夫的手。“走走,我们去别处我们去别处看看。看看。”眼前的这一幕真让人感动。老夫妻的恩爱真让我难以忘怀。哎眼前的这一幕真让人感动。老夫妻的恩爱真让我难以忘怀

61、。哎,真情无真情无价啊价啊!4月月14日日星期五星期五阴转小雨阴转小雨隔壁的老太太突发脑溢血隔壁的老太太突发脑溢血,去世了去世了。这个消息真让人沮丧。我想这个消息真让人沮丧。我想,现在最伤心的应该是王老吧。他失去了现在最伤心的应该是王老吧。他失去了至爱至爱,即使活下去也没什么意义了。即使活下去也没什么意义了。4月月30日日星期六星期六晴晴王老的子女已经为母亲办好了丧事。今天早上王老的子女已经为母亲办好了丧事。今天早上,他们到我家来感谢我他们到我家来感谢我们这几个月来对二老的照顾们这几个月来对二老的照顾,还说后天接老先生去外地一起住。还说后天接老先生去外地一起住。我想见老先生最后一面我想见老先生

62、最后一面。恬趾砧晾刺南温诽酌檄丁崩驾耪疯把捕蓉染讹新村劲绅值休谗赔熊战阁读中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招傍晚傍晚,我推着王老在花园里漫步。我推着王老在花园里漫步。我沉默了好久我沉默了好久,不知道该说些什么来抚慰老人内心的伤口。不知道该说些什么来抚慰老人内心的伤口。最终最终,我还是开了口我还是开了口:“今年的牡丹花开得好美啊今年的牡丹花开得好美啊!”是啊是啊,牡丹丛牡丹丛中中,花儿竞相开放花儿竞相开放,吐露芬芳吐露芬芳,个个生机勃勃个个生机勃勃,充满着希望。充满着希望。你你能帮我能帮我摘一朵摘一朵吗吗?老人语气微弱地说。老人语气微弱地说。“好啊。好啊

63、。”我真不忍心看他失望的样子。我真不忍心看他失望的样子。待我把花放在他手心的时候待我把花放在他手心的时候,他缓缓地说他缓缓地说:“我老伴叫我我老伴叫我不管不管怎样怎样好好地活着好好地活着”为了老太太的话，好好地活下去！为了老太太的话，好好地活下去！为了这份爱，要好好地活下去！为了这份爱，要好好地活下去！半晌半晌,我才回过神来我才回过神来:“对对,不管怎样不管怎样,为了她为了她,你一定要活着。你一定要活着。”老人笑了老人笑了,由衷地笑了。从他眼中由衷地笑了。从他眼中,我分明看到了勇气和信心。我分明看到了勇气和信心。如果有人问我如果有人问我:一个人为什么要活着一个人为什么要活着?我会说：我会说：人

64、活着人活着,不仅要为自己不仅要为自己,更要为他人更要为他人所有你爱以及所有你爱以及爱你的人。爱你的人。是啊是啊,活着活着,多好多好!窿烈呜堰跟巾跃准扳塞漳庐琐锡倔洒歌幻仟趁景莲清涎受灰徊困偶佯旭焕中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招9月月1日日星期一星期一阴转雨阴转雨新学年第一天，同学们在班上谈论假期外出旅游的热门话题。我呢，什新学年第一天，同学们在班上谈论假期外出旅游的热门话题。我呢，什么地方也没去，邻居小桐知道的。么地方也没去，邻居小桐知道的。“喂，暑假你去过哪里啊？喂，暑假你去过哪里啊？”“我去过上海，你呢？我去过上海，你呢？”“北京，我还爬过长城

65、呢，好壮观。北京，我还爬过长城呢，好壮观。”“舒，你去了哪里？舒，你去了哪里？”同桌小可突然问我。同桌小可突然问我。我抬起头，发现几十双眼睛正看着我。我低下头我抬起头，发现几十双眼睛正看着我。我低下头,十分随便但声音很小十分随便但声音很小地说：地说：“我我我去过台湾。我去过台湾。”“哇，好棒，那一定好玩吧？哇，好棒，那一定好玩吧？”我笑了笑，看见小桐直直地盯着我，好像要把我看穿。我脸红了，突我笑了笑，看见小桐直直地盯着我，好像要把我看穿。我脸红了，突然冲出教室，外面正在下雨。然冲出教室，外面正在下雨。9月月3日日星期三星期三阴阴今天，班上开了一个以今天，班上开了一个以“真真”为主题的班会。当我

66、看到黑板上为主题的班会。当我看到黑板上“学做学做真人真人”几个大字的时候，心轻轻震动了一下。我看着小桐，她也正注视着我，几个大字的时候，心轻轻震动了一下。我看着小桐，她也正注视着我，我很快低下头去，脸红了。我很快低下头去，脸红了。老师似乎看出我的心思，突然问我：老师似乎看出我的心思，突然问我：“张舒，你对这张舒，你对这真真有啥想法有啥想法？”“没没没有。没有。”我摇摇头，声音有点颤抖。我摇摇头，声音有点颤抖。外面的天阴沉沉的，我心里烦闷。外面的天阴沉沉的，我心里烦闷。真角犬壁亡榷顷樟弃垂芥签散敬鸦悍蒲药尾摧盲耘豫芹幢汪驼旁胃钨项鲜陕中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文

67、形式创新小妙招9月月5日日星期五星期五雨雨今天下雨，我没带伞，小桐打着伞，跟我一起走。今天下雨，我没带伞，小桐打着伞，跟我一起走。路上，我们都没有说话，我偷偷看着小桐。她终于开口了：路上，我们都没有说话，我偷偷看着小桐。她终于开口了：“你觉你觉得累吗？得累吗？”“累？累？”“如果人老是生活在虚伪中，就会觉得很累。其实，人生活在真诚如果人老是生活在虚伪中，就会觉得很累。其实，人生活在真诚中，才会快乐，没有负担，你愿意一辈子与虚伪作伴吗？中，才会快乐，没有负担，你愿意一辈子与虚伪作伴吗？”到家了，我看着小桐，好像明白了什么。到家了，我看着小桐，好像明白了什么。晚上，我想了很多晚上，我想了很多9月月

68、8日日星期一星期一晴晴今天老师要收暑假日记。同桌小可看了我的日记说：今天老师要收暑假日记。同桌小可看了我的日记说：“你不是去台你不是去台湾了吗？为什么日记里没有写？湾了吗？为什么日记里没有写？”“因为因为因为我没有真的去啊！因为我没有真的去啊！”我终于下定决心说出了真话。我终于下定决心说出了真话。看着窗外，雨过天晴，阳光灿烂，我有一种从未体验过的轻松看着窗外，雨过天晴，阳光灿烂，我有一种从未体验过的轻松栓择敲烟霞殉顿厘侈拍宁捉窖姥疫禾椭疽毯饶焙戏淘嘲阀同院裔匙摩湛痊中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招请留言请留言2006年年2月月10日晚上日晚上22点点

69、“叮叮铃铃”“你好，我是晓惠，我现在不在家，听你好，我是晓惠，我现在不在家，听到到嘟嘟的一声后，请留言！的一声后，请留言！”“嘟嘟”“喂，晓惠呀！我是妈妈，现在都八点了，你怎么还没喂，晓惠呀！我是妈妈，现在都八点了，你怎么还没回家呢？晚饭又没在家里吃吧？你这孩子，一个人呆在外地，回家呢？晚饭又没在家里吃吧？你这孩子，一个人呆在外地，怎么这么不注意呀。你怎么这么不注意呀。你”“老婆子，有完没完，说正事老婆子，有完没完，说正事呀！来，我说。晓惠，我是爸爸，听说你们广州现在正流行呀！来，我说。晓惠，我是爸爸，听说你们广州现在正流行什么什么非典型性肺炎非典型性肺炎，板蓝根和白醋都涨到上百元了，你，板蓝

70、根和白醋都涨到上百元了，你现在怎么样了。也不来个电话报个平安，爸妈都很着急呀！现在怎么样了。也不来个电话报个平安，爸妈都很着急呀！回来后，打个电话到家里，听见了吗？回来后，打个电话到家里，听见了吗？”“老头子让我老头子让我来说说嘛！孩子，你要注意，千万别感冒了，多穿点衣服，来说说嘛！孩子，你要注意，千万别感冒了，多穿点衣服，别在外边吃东西，知道吗？好，就这样吧！记住回电话！别在外边吃东西，知道吗？好，就这样吧！记住回电话！”“咔咔”蹦仑刽绊舶级哥入凉诫原仆锑镰卧铃蔬噶诚占谗插折美咒舍组肤玄釉买残中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招2006年月日晚上点年月

71、日晚上点“叮叮铃铃”“你好，我是晓惠，我现在不在家，你好，我是晓惠，我现在不在家，听到听到嘟嘟的一声后，请留言！的一声后，请留言！”“嘟嘟”“晓惠，我宋依呀！你这没良心的，十几年老朋晓惠，我宋依呀！你这没良心的，十几年老朋友了，也不常打电话来聊一聊，每次都是我主动，还友了，也不常打电话来聊一聊，每次都是我主动，还找不到人。喂，我今天打电话来，是专门慰问你的。找不到人。喂，我今天打电话来，是专门慰问你的。你没被你没被非典型性肺炎非典型性肺炎迫害吧！你从小抵抗力不太迫害吧！你从小抵抗力不太好，我放心不下，特意找了一些抗病秘方，这有一个好，我放心不下，特意找了一些抗病秘方，这有一个很可靠的，听清楚啰

72、：用碗装一包板蓝根，再用白醋很可靠的，听清楚啰：用碗装一包板蓝根，再用白醋泡好，放进高压锅蒸几十分钟，拿出来马上喝，每天泡好，放进高压锅蒸几十分钟，拿出来马上喝，每天坚持喝两碗，包你百病不侵。记住回来后回个电话，坚持喝两碗，包你百病不侵。记住回来后回个电话，拜拜了！拜拜了！”“咔咔”电话或网上交谈式电话或网上交谈式拓圃藕跳渐汀差农藩叮早宛驴莫饶巡抑桌冰香搬靳巢玄码玖踏渠彦驳挖晋中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招3、运用、运用“题记题记”、“后记后记”形式，形式，让首尾圆合，深化主旨。让首尾圆合，深化主旨。冈迪驯惫妓岸快位囊身跋妙座目易智酒陀笨都惟备奥钎

73、蛛潭盅珍部念输挎中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招单单飞飞每个孩子都是一只小小鸟每个孩子都是一只小小鸟,它不能总依靠在妈妈它不能总依靠在妈妈温暖的翅膀下温暖的翅膀下,总有一天总有一天,它得单飞它得单飞题记题记9月月1日日星期六星期六阴阴今天今天,我终于来到这所梦寐以求的名校我终于来到这所梦寐以求的名校,开始了新开始了新的学习生涯。生平第一次离开老爸和老妈的学习生涯。生平第一次离开老爸和老妈,兴奋之兴奋之余余,更多的却是紧张、不安更多的却是紧张、不安第一天第一天,处在完全陌生的环境中处在完全陌生的环境中,我胆怯地看着周围我胆怯地看着周围的一切的一切,觉得

74、哪儿都不是我可以躲避的港湾。中午觉得哪儿都不是我可以躲避的港湾。中午,我甚至害怕去食堂排队买饭我甚至害怕去食堂排队买饭,便恍恍惚惚出了校门便恍恍惚惚出了校门,毫无目的地毫无目的地“漫游漫游”。看见前面有家书店。看见前面有家书店,不由得不由得心中一阵窃心中一阵窃觅摇捕贡玖缠碌雄捞鲸益榴垄落欣趣私稳秘宙庞臆漫厚聂赖究诣盯钮我劲中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招喜喜,毕竟毕竟,这里还让我有一丝熟悉感。书店油墨飘香这里还让我有一丝熟悉感。书店油墨飘香,我把我把埋入书籍中，肚里唱起了埋入书籍中，肚里唱起了“空城计空城计”,也全然不顾。也全然不顾。不知过了多久不知

75、过了多久,突然听到一个熟悉的声音在叫我突然听到一个熟悉的声音在叫我,是妈是妈妈妈!我扔下书，急忙奔过去我扔下书，急忙奔过去,委屈得快要落下泪来。妈妈委屈得快要落下泪来。妈妈叹了口气叹了口气,拉着我的手去了食堂。靠在妈妈的身边拉着我的手去了食堂。靠在妈妈的身边,我狼我狼吞虎咽，第一次感到这里的菜也香得很！可是吞虎咽，第一次感到这里的菜也香得很！可是,妈妈对我妈妈对我说，她马上要走了，让我慢慢吃。顿时说，她马上要走了，让我慢慢吃。顿时,我的眼泪夺眶而我的眼泪夺眶而出。可为了不让妈妈看见，我只得埋下头出。可为了不让妈妈看见，我只得埋下头,装作若无其事装作若无其事的样子的样子,把泪水往肚里咽。把泪水往

76、肚里咽。蹋汞屡淀觅趴异刻钨拂云誓窿固摈注恶陨潍凯唾丸显用权话剿晨掘烫掂沃中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招晚上，我失眠了晚上，我失眠了,想老爸老妈，想爷爷奶奶想老爸老妈，想爷爷奶奶,也想家也想家中舒适的小床中舒适的小床望着窗外满天的星星，我的心是望着窗外满天的星星，我的心是沉的沉的,泪又来了。此刻泪又来了。此刻,我只盼望着天快亮起来我只盼望着天快亮起来10月月8日日星期二星期二多云多云一个多月的学习主活一个多月的学习主活,我渐渐丢掉了依靠父母的坏我渐渐丢掉了依靠父母的坏毛病毛病,与同学们和睦相处了。同时，我也发现与同学们和睦相处了。同时，我也发现,没有

77、没有人再把你当做一个孩子人再把你当做一个孩子,有很多事情得自己做有很多事情得自己做,做不做不下来也得扛。想起以前下来也得扛。想起以前,在家靠父母在家靠父母,做事从来不要做事从来不要考虑结果考虑结果,只要用脚趾头想想这样做会不会挨训就可只要用脚趾头想想这样做会不会挨训就可以了。现在以了。现在,每做一件事都得自己考虑后果每做一件事都得自己考虑后果,承担后承担后果果,我感觉到自己不再是从前的小小鸟我感觉到自己不再是从前的小小鸟,这突如其来这突如其来的转变的转变,对我压力太大。对我压力太大。冶酒详刹否酚孕蹋谚猜琐妊弘辛假粤呀蓟惑排题惜喇铁虏匠傅儿骑怠旨邑中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文

78、复习指导及作文形式创新小妙招于是于是,班上工作干不好班上工作干不好,总是漏洞百出总是漏洞百出,学习也不见效果学习也不见效果天天哪哪,真想痛哭一场真想痛哭一场,然而然而,我没有时间去舔自己的伤口我没有时间去舔自己的伤口,只有顶只有顶着压力靠自己飞着压力靠自己飞12月月28日日星期二星期二睛睛老师说老师说,每个人初来新环境每个人初来新环境,总会有一个总会有一个“磨合期磨合期”,只不过只不过时间长短不同罢了；我想时间长短不同罢了；我想,我终于走过这段我终于走过这段“磨合期磨合期”了了,今天，今天，老师为我戴上了老师为我戴上了“学习标兵学习标兵”的桂冠的桂冠,此时，我觉得自己真正此时，我觉得自己真正长

79、大了。突然间长大了。突然间,我意识到，靠谁都不如靠自己。我意识到，靠谁都不如靠自己。朋友朋友,如果你还是一只小小鸟如果你还是一只小小鸟,那么那么,就请你告别依靠，自就请你告别依靠，自己单飞吧！己单飞吧！后记后记尚盯欲剔甫毒术囚呆腰身隋呜初盔拽寻导矿罗据蘸魂伤伙靖央枕猩航屿夯中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招写给明年的我写给明年的我2009级（级（7）班赵旭彤）班赵旭彤楔子楔子灯下，黑影投在桌子上，映出了一个女孩的轮廓。灯下，黑影投在桌子上，映出了一个女孩的轮廓。钟表的秒针轻轻地跳跃着，覆盖了它的阴影撒下一片静静的时光。钟表的秒针轻轻地跳跃着，覆盖了它的

80、阴影撒下一片静静的时光。滴答，滴答。滴答，滴答。抽出一张薄薄的信纸，红色的分割线令人眼花缭乱。提起笔，在纸上郑抽出一张薄薄的信纸，红色的分割线令人眼花缭乱。提起笔，在纸上郑重地写了一行字：重地写了一行字：“写给明年的我写给明年的我”。正文正文写给明年的我写给明年的我有没有觉得，越长大一岁，就越觉得时间又快了几分？其实，那是紧张，有没有觉得，越长大一岁，就越觉得时间又快了几分？其实，那是紧张，是压力。就像昨日那个还在本子上乱写是压力。就像昨日那个还在本子上乱写“吾年十四吾年十四”的女孩，今日就依然初的女孩，今日就依然初四了。那么，戴眼镜的短发姑娘，你，是否想过要迎回一个崭新的自己？请四了。那么，

81、戴眼镜的短发姑娘，你，是否想过要迎回一个崭新的自己？请制作一个倒计时牌，在纸张的翻动中源源不断的激励自己。制作一个倒计时牌，在纸张的翻动中源源不断的激励自己。请让自己成长起来。真正的武装不是形体上的，而是心灵上的。我希望请让自己成长起来。真正的武装不是形体上的，而是心灵上的。我希望在下一个八月十五、时光静好的夜晚，高空中明镜银盘一般的月亮照出的，在下一个八月十五、时光静好的夜晚，高空中明镜银盘一般的月亮照出的，是一张坚定而坚强的脸庞。是一张坚定而坚强的脸庞。请享受生活，保持愉快。看书，码字，听歌，写作业，玩电脑。一年三请享受生活，保持愉快。看书，码字，听歌，写作业，玩电脑。一年三百六十五天，祝

82、你天天晴朗、艳阳高照；祝你心田上的绿色森林放出惬意而百六十五天，祝你天天晴朗、艳阳高照；祝你心田上的绿色森林放出惬意而欢乐的氧气。欢乐的氧气。堵挑炙业灵桥犁俩霉掂涧吐灵眺衫姐殴踊绪躁教葬汾靠冶欧掺转嚷鲁旺谦中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招请不要生气，不要烦恼。生活就像一面镜子，你对它哭，它也会请不要生气，不要烦恼。生活就像一面镜子，你对它哭，它也会对你哭；你对它恼，它也会对你恼。只有站在生活面前真心欢笑的，对你哭；你对它恼，它也会对你恼。只有站在生活面前真心欢笑的，生活也会回复你一个最美丽的笑脸。生活也会回复你一个最美丽的笑脸。而且，你依然够幸福。而

83、且，你依然够幸福。姑娘，我想你已经猜出我是谁了吧？没错，正是今年初三的我，姑娘，我想你已经猜出我是谁了吧？没错，正是今年初三的我，写给明年初四的你。写给明年初四的你。姑娘，如果不介意，我可以告诉你，为何我会如此了解你。因为姑娘，如果不介意，我可以告诉你，为何我会如此了解你。因为你就是我，我就是你。你就是我，我就是你。请充实地生活着，为了自己活出精彩，活出美丽，不要再留有遗请充实地生活着，为了自己活出精彩，活出美丽，不要再留有遗憾。憾。 去年的你去年的你后记：轻轻的把信一折，装入信封，在边缘压了一道痕迹。后记：轻轻的把信一折，装入信封，在边缘压了一道痕迹。信一封，棕色的封面上空白一片。没有地址，

84、没有邮票，写信人信一封，棕色的封面上空白一片。没有地址，没有邮票，写信人是今年的自己，收信人是明年的自己。无需邮递，只要用心接受。是今年的自己，收信人是明年的自己。无需邮递，只要用心接受。硫耶爷蛔韭襟丹额颗蔡烯奢浑仕落迸异嚎头裸欲愉偏肿份狭蝇嚼沟咬蔑弟中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招4、剧本式、剧本式围绕一个主题，采用短围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场景揭剧的表现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物台提示展示细节，用人物的台词阐释事件的发展情的台词阐释事件的发展情况或表明作者对生活的见况或表明作者对生

85、活的见解，构思独特新颖。解，构思独特新颖。勃眯渭枚莱三胰咙折仍奇工箍名劝握窟副辑塔浆衍符峙缀竞峰炭沂凰幸确中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招四幕剧四幕剧我是中文系的学生我是中文系的学生,教授布置了一份特殊的作业教授布置了一份特殊的作业,看四看四幕短剧幕短剧,写篇论文写篇论文,明天交。打开投影仪，开始。明天交。打开投影仪，开始。第一幕第一幕:情景对话情景对话背景：一条泥泞的乡间小路，一条小溪静静地流，几背景：一条泥泞的乡间小路，一条小溪静静地流，几块零乱的石头。块零乱的石头。A:这有什么风景好看这有什么风景好看?暴雨、小路、溪流、石头暴雨、小路、溪流、石

86、头!B：这有许多东西。小路边长着青草：这有许多东西。小路边长着青草,溪流里藏着歌溪流里藏着歌谣谣,石头边花朵在欢笑，暴雨后挂着彩虹石头边花朵在欢笑，暴雨后挂着彩虹.(全剧终全剧终)我凝神思考我凝神思考,在笔记本上写道：其实生活中的任何情在笔记本上写道：其实生活中的任何情景都是美丽的景都是美丽的,能发现这一美丽的就是敏锐的眼睛、敏能发现这一美丽的就是敏锐的眼睛、敏感的思维感的思维,更重要的是一颗充满爱与希望的心。正如：更重要的是一颗充满爱与希望的心。正如：生活不是缺少美生活不是缺少美,而是缺少发现。而是缺少发现。隶瘸负薯折肥在押鲸卓邢巨煮襟叶俄呢矾剧躲仍贾墓婪洽冲殴六竖估贞帚中考记叙文复习指导及

87、作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招第二幕第二幕:半个甜面圈半个甜面圈背景：一个小餐馆中，一张桌子背景：一个小餐馆中，一张桌子,面对面坐着两个人面对面坐着两个人,他他们面前的盘子里各有半个甜面圈。们面前的盘子里各有半个甜面圈。A：唉：唉!天哪天哪!只剩下半个甜面圈只剩下半个甜面圈.(A一脸的无奈一脸的无奈)B:上帝上帝!真是大好了真是大好了,还有半个甜面圈还有半个甜面圈(B一脸快乐状）一脸快乐状）(全剧终全剧终)笔记本上留下了我清晰的笔迹笔记本上留下了我清晰的笔迹:乐观和悲观其实是两种乐观和悲观其实是两种生活状态。乐观者看到的永远是希望生活状态。乐观者看到的永远是希望,而悲

88、观者看到的永远而悲观者看到的永远是失望。在人生旅程中，乐观者永远向前看，向前走是失望。在人生旅程中，乐观者永远向前看，向前走,大步大步流星；悲观者永远向后看，原地停留甚至向后走，惊慌失措。流星；悲观者永远向后看，原地停留甚至向后走，惊慌失措。正如正如:乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花,悲观的人悲观的人在看到剌时就会说多糟啊。我选择玫瑰的美丽，因此我选择在看到剌时就会说多糟啊。我选择玫瑰的美丽，因此我选择前者。前者。履跃棱咱曰毯鹅滇漏伙凳还陡们娘物勤串将絮刺懈虐悟姓荫沫啤催蛋感揣中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招第

89、三幕第三幕:世界上什么东西最亮世界上什么东西最亮背景：上山下乡刚回城的老三届在听一位哲学老师上课。背景：上山下乡刚回城的老三届在听一位哲学老师上课。黑板上一行字黑板上一行字世界上什么东西最亮世界上什么东西最亮?有人说太阳。有人说原子弹爆炸时的光。有人说激光有人说太阳。有人说原子弹爆炸时的光。有人说激光一位知青站起来说一位知青站起来说,是在雨夜中漆黑的泥泞小路上走了是在雨夜中漆黑的泥泞小路上走了许久许久,突然看见的远方一点如豆的灯火。全场一片寂静突然看见的远方一点如豆的灯火。全场一片寂静(全剧终全剧终）心中有一些东西在涌动。我想起了巴金的名篇灯心中有一些东西在涌动。我想起了巴金的名篇灯,当时不能

90、体会的温暖渐渐真实起来。世间最亮的其实是人当时不能体会的温暖渐渐真实起来。世间最亮的其实是人性之光性之光,一如那小小的心灯一如那小小的心灯,一如那如豆的灯光。温暖是无一如那如豆的灯光。温暖是无处不在的处不在的,温暖着自己温暖着自己,也温暖了别人。正如：送人玫瑰也温暖了别人。正如：送人玫瑰,手有余香。手有余香。汰津沪暮羚烫酱脖帖晚吱税尸捶俗釉殆篮乓象热侗萝涣妨狱肇僳卤副只岂中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招可是可是,第四幕却没有看到。够了第四幕却没有看到。够了,这三幕的感动让我一夜无眠。这三幕的感动让我一夜无眠。清晨清晨,我交上论文我交上论文,提出了自己

91、的疑问。儒雅的教授笑了：提出了自己的疑问。儒雅的教授笑了：看了三幕剧的感受是多种多样的看了三幕剧的感受是多种多样的,答案是丰富多彩的答案是丰富多彩的,在你下在你下笔的同时笔的同时,第四幕已经上演第四幕已经上演,你的答案就是第四幕你的答案就是第四幕真实的真实的人生。人生。我大悟。生活有许多精彩的诠释我大悟。生活有许多精彩的诠释,我的答案只有八个字：我的答案只有八个字：热爱、乐观、感悟、付出。热爱、乐观、感悟、付出。聂苏她铰慌歪龋獭泌蛆嘱剿豹编州速界娃么讹感片矿卡债速员弛贫呢者儡中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招5、回环反复式、回环反复式选用一个与文章主旨

92、密切相关的句子或一小段话，选用一个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处地方不断重复，并形成全文结构在文章的若干处地方不断重复，并形成全文结构的主体框架，这种写法叫作回环反复法。由于作的主体框架，这种写法叫作回环反复法。由于作者一而再、再而三地强化特定语言，并且注意文者一而再、再而三地强化特定语言，并且注意文章内容和思想深度、广度的逐步拓展，因此能以章内容和思想深度、广度的逐步拓展，因此能以紧密的结构、强烈的表达而得到好评。紧密的结构、强烈的表达而得到好评。回环反复式结构一般有三种形式：回环反复式结构一般有三种形式：在段首在段首或段尾运用相似的句型或短语，形成段首或段尾或段尾运用相

93、似的句型或短语，形成段首或段尾排比的修辞效果；排比的修辞效果；同一中心句散见于不同的段同一中心句散见于不同的段落。至于放在段首、段中或段尾，比较随意；落。至于放在段首、段中或段尾，比较随意；将某一线索句或中心句单独成段，均匀分布在文将某一线索句或中心句单独成段，均匀分布在文章中，以展现事物的层次性和文章的条理性，抒章中，以展现事物的层次性和文章的条理性，抒发强烈的感情。发强烈的感情。谈诲婶撩素贺疽药柠厩脾旱崭顷竞叮咬纸畴严著性技慧惋味聘箩爪心晦扒中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招做一片云，真好做一片云，真好做一片云，真好！做一片云，真好！我，来时，无声

94、无息，走时，无牵无挂。没有根的寄托，我，来时，无声无息，走时，无牵无挂。没有根的寄托，没有分离的痛苦，没有相守的缠绵，没有远行的犹豫。我不苛没有分离的痛苦，没有相守的缠绵，没有远行的犹豫。我不苛求别人的欣赏，只是在你无意间飘然而过，而在你回首痴望的求别人的欣赏，只是在你无意间飘然而过，而在你回首痴望的那瞬间，我微笑着悄然掠过，继续自己的旅行。那瞬间，我微笑着悄然掠过，继续自己的旅行。做一片云，真好！做一片云，真好！我宁静而高远，犹如雪白的花朵，一尘不染，绽放在这远我宁静而高远，犹如雪白的花朵，一尘不染，绽放在这远离世俗的天庭，风挨着我的肩，我挨着风的肩，如神似仙，一离世俗的天庭，风挨着我的肩，

95、我挨着风的肩，如神似仙，一味品尝着这有生以来的平静淡泊。味品尝着这有生以来的平静淡泊。人，有功名利禄的诱惑，于是崇拜权势，很卑鄙，虚伪谄人，有功名利禄的诱惑，于是崇拜权势，很卑鄙，虚伪谄媚；很自傲，胸襟狭窄。很自卑时成了奴才，愚昧畏缩；很自媚；很自傲，胸襟狭窄。很自卑时成了奴才，愚昧畏缩；很自傲时成了主人，冷酷残忍。有欲望，有野心，这世界便来了纷傲时成了主人，冷酷残忍。有欲望，有野心，这世界便来了纷争，多了烦恼，有了喧闹。做一片云的我，以自己特有的灵气争，多了烦恼，有了喧闹。做一片云的我，以自己特有的灵气去接近自然，一如既往地飘过山峦，飘过海洋，一直飘向神奇去接近自然，一如既往地飘过山峦，飘过

96、海洋，一直飘向神奇的远方。天广任我行！的远方。天广任我行！练图浦般刁鳞镐攒贮币镊泌呛饥咨妇张川掐舶笑赤叙霉栋谰韧匝潍思湖锑中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招做一片云，真好！做一片云，真好！我也有我也有“黑云压城城欲摧黑云压城城欲摧”的气势。阴云初起，乌的气势。阴云初起，乌云密布，电闪雷鸣，劲风扑面，这是我与风雨在天空中云密布，电闪雷鸣，劲风扑面，这是我与风雨在天空中狂舞。然而，风停雨住，春回大地，我又飘荡于绚丽的狂舞。然而，风停雨住，春回大地，我又飘荡于绚丽的高空，在这刚洗过的世界里，一切清新、自然；欣赏这高空，在这刚洗过的世界里，一切清新、自然；欣赏

97、这优美的景色，一切是那样的宁静淡泊。优美的景色，一切是那样的宁静淡泊。做一片云，真好！做一片云，真好！有人说，我漂泊不定，然而，只有飘动，生命才会有人说，我漂泊不定，然而，只有飘动，生命才会永恒永恒任思绪的情愫飞升，品味有生以来的平静与淡泊，任思绪的情愫飞升，品味有生以来的平静与淡泊，体验那种种神奇。一切默默的开始，默默的结束，这就体验那种种神奇。一切默默的开始，默默的结束，这就是云。是云。做一片云，真好！做一片云，真好！谁祟阮阐泽淌秧戌膝绎濒颂秘妓昏灶饺总掇士程梨翁塌贱拇掉呻炼舰内石中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招6、还有诸如书信、故事新编、微型小

98、说、还有诸如书信、故事新编、微型小说、实验报告、法律文书、合同、产品说明实验报告、法律文书、合同、产品说明书、病历、会谈纪录、广告启事、演讲书、病历、会谈纪录、广告启事、演讲词、几何证明题等形式。词、几何证明题等形式。焊恩勒庶愁腆拓除棋替冉转银雅生经督痪尊前禁必八卢滋蝴峭产恭蓖袒江中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招书信式书信式亲爱的弟弟：亲爱的弟弟：你好！你好！来信已收到。信中你提到，升入初中后，来信已收到。信中你提到，升入初中后，感觉思维一下子丰富起来，正如一堂数学课感觉思维一下子丰富起来，正如一堂数学课下来，大家对一道题竟前前后后想出了十几下来，大

99、家对一道题竟前前后后想出了十几种解法种解法衷心祝福你！衷心祝福你！表姐表姐2012年年1月月19日日轮淌奸综嫡枯磺橙娩喇伺柒估谗熏娄弱此廷汛泌癣橙孙棕座页哩啊耕台孝中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招关于交往条件的实验报告关于交往条件的实验报告实验名称实验名称:交往交往的必要条件的必要条件实验目的实验目的:二十一世纪是一个多元化的世纪二十一世纪是一个多元化的世纪,一个信息化的时代一个信息化的时代,生存和发展都需生存和发展都需要交往。本实验将特别测定交往的条件要交往。本实验将特别测定交往的条件,令所有人都能从交往中取得进步令所有人都能从交往中取得进步,得到

100、快乐。得到快乐。实验用品实验用品:大试管三支、大试管三支、“真心真心”溶液、溶液、“虚伪虚伪”溶液溶液,“钱和权钱和权”溶液各一瓶溶液各一瓶,“交往交往”颗粒若干。颗粒若干。实验步骤实验步骤:1.取三支大试管取三支大试管,向里面加入等量的向里面加入等量的交往交往颗粒。颗粒。2.向三支试管中滴加等量的三种溶液向三支试管中滴加等量的三种溶液,观察并记录其颜色现象。观察并记录其颜色现象。实验现象实验现象:1.加入加入“虚伪虚伪”溶液的试管中反应极快溶液的试管中反应极快,溶液由灰色变为黑色溶液由灰色变为黑色,并出现沉淀并出现沉淀,散发出令人落泪的刺激气味散发出令人落泪的刺激气味,交往交往颗拉由饱满变得

101、萎缩。颗拉由饱满变得萎缩。2.加入加入钱与权钱与权溶液的试管中反应适中溶液的试管中反应适中,溶液由土黄色变为黑色溶液由土黄色变为黑色,并散发出一种令并散发出一种令人头昏脑胀的气味人头昏脑胀的气味,交往交往颗粒渐渐稀释。颗粒渐渐稀释。3.加入加入“真心真心”溶液的试管中溶液的试管中,反应极慢反应极慢,溶液由白色变为无色溶液由白色变为无色,散发一种令人愉散发一种令人愉快的气体快的气体,“交往交往”颗粒发芽颗粒发芽,生成一种叫生成一种叫“朋友朋友”的固体。的固体。嘶拣谷快洛件脱毒囤跨袭洛须桑盾畦谴啸桃仰镍搜鸥煎簇囊懦赵胸笔厦深中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙

102、招实验方程式实验方程式:交往交往+虚伪虚伪=痛苦痛苦+极有害物质极有害物质交往交往+钱与权钱与权=烦恼烦恼+有害物质有害物质交往交往+真心真心=快乐快乐+朋友朋友实验小结实验小结:由此可见由此可见,交往的条件是真心交往的条件是真心,而真心而真心却需要长时间才能体现出来却需要长时间才能体现出来,但真心交往的但真心交往的,就是你就是你真正的朋友。真正的朋友。实验时间实验时间:2012年年1月月10日日注注:与与虚伪虚伪和和钱与权钱与权溶液反应过的剩余物必溶液反应过的剩余物必须慎重处理须慎重处理,否则危害极大。否则危害极大。对烙态溶瓮葛满钢明载担概焊公闷弹获烬殃啊最桅蜘绸刻竹楼水舰惶酉得中考记叙文复

103、习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招交往说明书交往说明书交往交往,是人与人之间的交流过程。人要生存是人与人之间的交流过程。人要生存,要不断飞跃要不断飞跃,必须学会必须学会交往。因此交往。因此,交往是一个人生存发展的必备本领。下面特对交往作一交往是一个人生存发展的必备本领。下面特对交往作一说明。说明。主要成分主要成分:人与人之间的对话、接触、谈心等。人与人之间的对话、接触、谈心等。功能与主治功能与主治:功能一功能一:交往能使你的心理不断完善、进步。在你不断学习的过程交往能使你的心理不断完善、进步。在你不断学习的过程中中,免不了会犯错免不了会犯错,心里总会有解不开的疑难

104、。这时心里总会有解不开的疑难。这时,交往就显得尤为交往就显得尤为重要了。重要了。记得曾经在电视上看到过这么一则新闻。一个记得曾经在电视上看到过这么一则新闻。一个15岁的江苏少年岁的江苏少年,自自小父母离异小父母离异,心灵受到重创心灵受到重创,因而脾气很暴躁因而脾气很暴躁,常殴打同学。他从不与常殴打同学。他从不与别人交往别人交往,父母的劝解全听不进去父母的劝解全听不进去,最终因杀人罪而锒铛入狱。由此最终因杀人罪而锒铛入狱。由此,不难看出不难看出,导致他悲剧结果的主要原因是因为他不与父母交心导致他悲剧结果的主要原因是因为他不与父母交心,不与同不与同学交往啊学交往啊!涧炮鹊外增群函腊赌蹋粱烁冻薯脑次

105、唐条磐喊秃终寥颖谦谎汐咋考燎砌仿中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招功能二功能二:交往能使你拥有和谐的人际关系交往能使你拥有和谐的人际关系,从而感到快乐。从而感到快乐。就拿我们中学生来说吧就拿我们中学生来说吧,每天与同学相处每天与同学相处,在快乐的谈天中在快乐的谈天中,你一定觉得很开心吧你一定觉得很开心吧;在向同学诉苦时在向同学诉苦时,你一定感到很舒朗吧你一定感到很舒朗吧;在跟朋友一起完成一项任务时在跟朋友一起完成一项任务时,你也一定感到很有趣吧。在交你也一定感到很有趣吧。在交往中往中,大家互相帮助大家互相帮助,这样心与心如流水一般这样心与心如流水一般,

106、你中有我你中有我,我中有我中有你你,快乐就会无穷无尽快乐就会无穷无尽!功能三功能三:交往还能使你学会许多知识交往还能使你学会许多知识,弥补自己的不足。俗弥补自己的不足。俗话说话说“金无足赤金无足赤,人无完人人无完人”,“尺有所短尺有所短,寸有所长寸有所长”。与别。与别人交往人交往,往往是彼此互相学习优点、改正不足的过程。往往是彼此互相学习优点、改正不足的过程。用法用法:勇于与别人交流、谈天、交朋友勇于与别人交流、谈天、交朋友,在交往中不断进步。在交往中不断进步。注意事项注意事项:走自己的路走自己的路,让别人去说吧。让别人去说吧。但丁这句名言意味深长但丁这句名言意味深长,但大但大家千万别曲解了他

107、的意思啊家千万别曲解了他的意思啊!檄篷烈柔丛化辑戌纪钙嘿粟罗母憋穷迟谓樱艇泌慷须透免穿穗巢柳狸澳驶中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招王小成的病历报告姓名：王小成性别：男职业：学生病例：缺心眼子一家长诉说：5岁。一天下午，妈妈给王小成一个又大又红的苹果，同班的一个小朋友说他愿意用他的大瓷猫换苹果，但忘了带，他答应第二天带来，病人把苹果给了那个同学。第二天，病人去要大瓷猫，但人家说没那回事，还将病人揍了一顿。诊断：典型的本世纪初出现的新病症心眼残缺症。意见：家长要多给孩子传授深奥的涉世之术，鉴于病人幼小，可先教些基本的见风驶舵之法。处方：脑灵通，50盒。补

108、脑增智口服液，70盒。涉世之初（幼儿本）、方与圆漫画读本。二病人自诉：12岁。小学六年级。升学考试中，病人被一道难题难住了。这时，一个纸团飞到了病人的脚下，过道边的好友小灵挤了挤眼，病人拾起纸团一瞧，正好是“拦路虎”的答案，病人毫不犹豫地举报了小灵送答案。结果小灵受到处分，病人又挨了一顿揍。诊断：心眼残缺症严重恶化。意见：家长要言传身教圆滑之理之法，暑假家长最好带病人到社会中参加“锻炼”。处方：脑灵通，50盒。补脑增智口服液，80盒。趋利避害入门术、方与圆。贱傲项舶月琼辐嘲穴喉遭苗瞒骋酒甫迅蕾蹿忻栖烙叛到碘谷蔷腾赂荫驮涎中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙

109、招三病人自诉：病人自诉：17岁。高中二年级。病人放假回家，路遇车匪，岁。高中二年级。病人放假回家，路遇车匪，在众目睽睽之下，只身一人奋勇擒贼，身受多处刀伤。在众目睽睽之下，只身一人奋勇擒贼，身受多处刀伤。诊断：心眼残缺症病入膏肓。诊断：心眼残缺症病入膏肓。意见：为了王家的香火延续，建议取个聪明的媳妇。意见：为了王家的香火延续，建议取个聪明的媳妇。病例诊断形式，幽默风趣。三则病历分别代表学前、小学、中学三个病例诊断形式，幽默风趣。三则病历分别代表学前、小学、中学三个学段。王小成以诚实正直待人处事，却处处受阻，愈正直愈倒霉，以学段。王小成以诚实正直待人处事，却处处受阻，愈正直愈倒霉，以致被诊断为致

110、被诊断为“典型的本世纪初出现的新病症典型的本世纪初出现的新病症心眼残缺症。心眼残缺症。”等，等，究竟是王小成有病，还是家长、医生和社会有病呢？究竟是王小成有病，还是家长、医生和社会有病呢？笛柞南驳霍辜畸符想苦峨醚烹叼往散氧浚懦陷桑碘踩轿馋缠东玖碧厘降吕中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招如果做不到全文结构的创新，就在打造如果做不到全文结构的创新，就在打造“凤头凤头”故事式故事式守住心灵的契约守住心灵的契约我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。约，女子三日不

111、至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是这样尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字诚信。诚信。蠢蹦卉侍哟狮朴软实盏刺啡拢羚序那蓄枣考帕忠尺怕磐颗嘉底愚第蘸拂剩中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招问答式问答式最美的最美的儿时的我，总爱问这样一个问题：什么是最美的？儿时的我，总爱问这样一个

112、问题：什么是最美的？每逢此时，母亲总是微微笑着，并不回答每逢此时，母亲总是微微笑着，并不回答我问南去的旅客，他告诉我：故乡是最美的。我问南去的旅客，他告诉我：故乡是最美的。我又问拉小提琴的朋友，他告诉我：音乐是最美的。我又问拉小提琴的朋友，他告诉我：音乐是最美的。可是我不满足，又去问老师，她笑着告诉我：知识可是我不满足，又去问老师，她笑着告诉我：知识是最美的。是最美的。已经退休了却总不闲着的爷爷告诉我：劳动是最美已经退休了却总不闲着的爷爷告诉我：劳动是最美的的拄雌协黔坑椭名挞用盗恒颂铣锅驾形蟹象炯当灸胸胆纪睦疮戮怨份熔愚需中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小

113、妙招联想式联想式联想联想1111是什么？它是一个父亲和一个母亲，是什么？它是一个父亲和一个母亲，它是一个温暖的家庭它是一个温暖的家庭11还是什么？它是还是什么？它是1个人另一个人，它个人另一个人，它是一个和谐的社会是一个和谐的社会11是什么？它是是什么？它是1亩田亩田1亩田，它是一个亩田，它是一个富庶的国家富庶的国家11还是什么？它是还是什么？它是1块砖另一块砖，它块砖另一块砖，它是屹立不倒的万里长城是屹立不倒的万里长城11的含义当然不止这些的含义当然不止这些凸畏奉少裹罪营笺予例倪拔窖虽恃汇痞音绩烩搜韵剑鲸谨铜诡恭够赃跌珍中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小

114、妙招小结：小结：1、小标题式（序号式）、小标题式（序号式）2、日记式、日记式3、运用、运用“题记题记”、“后记后记”形式，让首尾圆合，深化主形式，让首尾圆合，深化主旨。旨。4、剧本式、剧本式5、回环反复式、回环反复式6、诸如书信、故事新编、微型小说、实验报告、法律文、诸如书信、故事新编、微型小说、实验报告、法律文书、合同、产品说明书、病历、会谈纪录、广告启事、演书、合同、产品说明书、病历、会谈纪录、广告启事、演讲词、几何证明题等形式。讲词、几何证明题等形式。震粟啡旺膏省丛船柴赢哄弟得褪陀狼殉嫡联违僚籽漂小挞斋厘酱苔马私膏中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招选择新颖的形式，书写真挚的性灵，打造唯美的作文！1、留一点、留一点_给自己给自己2、共享、共享_3、我和我的、我和我的_虐锗授知青督匡郝项藩胡馈篡擎赊到六堂行蛮取莎勺量惧春绵献矽匹暗瞒中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招中考记叙文复习指导及作文形式创新小妙招