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2、学重点：教学重点：体会小女孩悲惨的命运，体会小女孩悲惨的命运，激发学生的同情心和爱心。激发学生的同情心和爱心。 乖乖 裙裙 兜兜 币币 哎哎 厨厨 大年夜小女孩冻死在街头，大年夜小女孩冻死在街头，明明那么可怜，为什么却说她是明明那么可怜，为什么却说她是“幸福幸福”的？的？解决疑问，领悟解决疑问，领悟“幸福幸福” 第几次划火柴第几次划火柴看到什么？看到什么？现实是什么？现实是什么？她渴望什么？她渴望什么？第一次第一次大火炉大火炉寒冷寒冷温暖温暖第二次第二次烤鹅烤鹅饥饿饥饿满足满足第三次第三次圣诞树圣诞树恐惧恐惧安宁安宁第四次第四次奶奶奶奶孤独孤独疼爱疼爱第五次第五次和奶奶飞走和奶奶飞走痛苦痛苦快
3、乐快乐 天天冷极了冷极了，下着，下着雪雪，又快，又快黑黑了。了。 她穿过马路的时候，两辆马车她穿过马路的时候，两辆马车飞快的飞快的冲冲过来，吓得她把鞋都过来，吓得她把鞋都跑掉跑掉了了。 这一整天，这一整天，谁谁也也没买过没买过她一根她一根火柴，火柴，谁谁也也没给过没给过她一个硬币。她一个硬币。 可怜的小女孩！她可怜的小女孩！她又冷又饿又冷又饿，哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦地向前走。地向前走。 她在一座房子的墙角里坐下来，她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿蜷着腿缩成一团。缩成一团。 “奶奶！啊！请把我带走奶奶！啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那温暖的火就会不见的，像那温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！诞树一个样，就会不见的！”解决疑问，领悟解决疑问，领悟“幸福幸福” 小女孩临死前是在美好的幻象小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，所以是幸福的。中度过的，所以是幸福的。 小女孩死了就没有寒冷、饥饿小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。和痛苦，就彻底幸福了。 我们，该怎么办？我们，该怎么办？ 我们，能做些什么？我们，能做些什么？ 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 寒冷寒冷 温暖温暖 饥饿饥饿 满足满足 恐惧恐惧 安宁安宁 孤独孤独 疼爱疼爱 痛苦痛苦 快乐快乐幸幸福福
