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1、寡人之于国也基础练习寡人之于国也基础练习一、基础考查1下列句子中不含通假字的一项是()A君子生非异也C驽马十驾，功在不舍B木直中绳， 以为轮D虽有槁暴，不复挺者2下列句子中，加点词的解释不正确的一项是()A君子生非异也生：生来，出生B木直中绳，：通“煣”，使弯曲C君子博学而日参省乎己参：检查D声非加疾也，而闻者彰彰：清楚，这里指听得清楚3从词类活用角度看，下列各句中加点的词与其他三项不同的一项是()A上食埃土，下饮黄泉C假舆马者，非利足也B君子博学而日参省乎己D有好事者船载以入4下列句子中加点词古今意义相同的一项是()A木直中绳， 以为轮C假舆马者例：蚓无爪牙之利，筋骨之强A马之千里者，一食或
2、尽粟一石B甚矣，汝之不惠C不复挺者， 使之然也D. 以为轮，其曲中规二、语用创新1“春蕾文学社”要举办一场“读名著、谈感受”报告会，请你为主持人设计一则开场白。要求：彰显主题，巧用修辞，语言有文采。开场白的思路要求是：名著是名著是读名著读名著(100 字以内)答：_2下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句1 1 / 3 3B学不可以已D而绝江河5下列句子中与例句句式相同的一项是()子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗？乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定
3、的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指_；“会学”是指_；“坚持学”是指_。3把下面四句话按恰当顺序填入横线处(只填序号)，使之成为语意连贯的一段话。在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格，_；杨朱的贵我人格，_；孟子的大丈夫人格，_；荀子的君子式人格，_；再一种便是庄子式的人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。锋芒毕露， 正义在胸平和公正， 循规蹈矩赴汤蹈火， 摩顶放踵， 利天下而为之绝对自我，拔一毛而利天下，不为也答：_4请联系前面学过的课文的作者(如孟子、孔子等)或你了解的其他古人，给下面的对联写出下联。上联：荀子劝
4、学博学则青出于蓝下联：_2 2 / 3 3参考答案参考答案一、一、1.解析：选 C。A 项，“生”通“性”；B 项，“ ”通“煣”；D 项，“有”通“又”，“暴”通“曝”。2.解析：选 A。“生”通“性”，资质、禀赋。3.解析：选 C。A、B、D 三项均为名词作状语，C 项无活用。4.解析：选 B。A 项，“以为”，古义：两个词，把制成；今义：认为。B 项，“可以”古今同义，能够。C 项，“假”，古义：借助、利用；今义：与“真”相对。 D 项，“江河”，古义：长江、黄河；今义：泛指河流。5.解析：选 A。例句和 A 项都是定语后置句。B 项是主谓倒装句；C 项是判断句；D 项是省略句。二、1.答案：名著是历史天空中璀璨的星辰，凝聚着前人智慧的光芒；名著是岁月长河中晶莹的水滴，折射着时代动人的光彩。读名著是和渊博的智者交谈，读名著是站在巨人的肩上眺望。春蕾文学社“读名著、谈感受”报告会正式开始！2.解析：从加点的语句中可以看出，要仿写的语句须采用“学习者，并且”的句式。答案：(示例)学习者主观上有学习动机，并且愿意付之行动学习者具备一定的学习方法，并且不断总结学习经验学习者有较强的学习意志，并且能持之以恒。3.析：根据横线前面一句话的内容，填写符合人物的人格。答案：4.答案：(示例)孔子论语勤学必温故知新屈原离骚为政则九死未悔墨子非攻兼爱则仁者无敌3 3 / 3 3
