《家长会习惯养成从细节做起》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家长会习惯养成从细节做起（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为了孩子，我们一起努力！沟通、理解、合作习惯养成，从细节做起！习惯养成，从细节做起！ 习惯养成，细节抓起习惯养成，细节抓起l好习惯的重要性。l如何养成良好的习惯： 良好的行为习惯+良好的学习习惯 习惯决定人的一生习惯决定人的一生！ 养成良好的习惯终生受益，培养学生养成良好的习惯尤为重要。 良好习惯的养成应该从小培养。良好的习惯是在教师（包含家长）的正确培养和耐心引导下，经个人在学习过程中反复练习形成并发展的。 培养初一学生养成良好的习惯至关重培养初一学生养成良好的习惯至关重要。要。 刚刚从小学迈入初中校门的初一学生，对身边的一切都感到新鲜，好奇，如果不从起始点就给他们养成一种良好的习惯，那么对
2、学生的成长、发展会造成很大的影响。 良好的习惯分为两种，一种是良好的行为习惯行为习惯,一种是良好的学习习惯学习习惯。 如何养成良好的行为习惯如何养成良好的行为习惯 l1、课前准备课前准备的习惯：上课铃响之前，一定要进入教室，书本放好，准备好学习用品，安静端正坐好。l2、良好坐姿良好坐姿的习惯：要求学生上课时坐姿要端正、规范，不歪歪扭扭，不侧卧或者趴在课桌上。 如何养成良好的行为习惯如何养成良好的行为习惯l3、认真书写认真书写的习惯：要求学生不论是做笔记还是写作业，都要认真，规范，不了草，不马虎。要字迹清楚，字体工整，作业整洁，格式正确。l4、良好的自习习惯自习习惯：自习课不讲话，不做小动作，不
3、看课外书，不离开座位，自己复习写作业。如何养成良好的行为习惯如何养成良好的行为习惯l5、讲好卫生讲好卫生的习惯：除了讲好个人卫生，更要讲好环境卫生。要求学生在教室内也要从我做起，保持教室环境的整洁干净l6、珍惜时间珍惜时间的习惯:我要求学生做到，不浪费时间，注意利用在校在家的点滴时间学习，放学后不在外逗留，不进电子游戏室、网吧，不在上学或放学路上闲逛，及时回家。如何养成良好的行为习惯如何养成良好的行为习惯l7、整理书包整理书包的习惯:每天睡觉前要把明天要交的作业及要带的学习用品整理好放进书包，以便第二天及时返校。l8、文明礼貌文明礼貌的习惯：每节课上课和下课时要对老师要有礼节的集体问候，同学之
4、间要学会使用日常礼貌用语，不说粗话、脏话，不骂人，不打架，做一个懂文明、守纪律的好学生。 良好学习习惯的重要性良好学习习惯的重要性良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。如何养成良好的学习习惯？ 1、主动学习的习惯主动学习的习惯l主动学习，是指在没有老师和家长的督促下自觉地学习。 我要求学生，每天都要反思一下，我今天在没有别人的要求和督促下，自己自觉的学习了什么内容，大体用了多少时间，是否自己立刻进入了学习状态，是否利用好每一分钟的学习时间，自己感觉收获怎样。 2、课前预习
5、的习惯、课前预习的习惯l课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力l我要求学生，预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用课本的注解、提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，可以在课本上圈圈点点，把不懂的问题做好标记，以便上课时有重点地去听、去学、去练。 3、认真听课的习惯、认真听课的习惯l上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，我嘱咐学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官认真听讲，是学习效率高低的关键性因素。l我要求学生上课时要做到；情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与
6、，思考分析；大胆发言，展现自我。 4、上课主动回答问题的习惯、上课主动回答问题的习惯 l学生是学习的主人，在课上要认真思考每一个问题。积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心里素质，促进创新意识的勃发。我要求学生在小组交流或单独回答问题时要积极主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚，不做只听别人发言，自己不积极参与的懒惰虫。 5、按时完成作业的习惯、按时完成作业的习惯 l无论是课堂作业还是家庭作业，都要在规定的时间内认真独立完成。写作业也要有计划，可以把整个学习时间划分为几个时间段，根据作业内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。6、全
7、面发展不偏科的习惯、全面发展不偏科的习惯 l当今社会的发展需要的是全面发展的复合型人才，这就要求中学生要全面发展，学习上不能偏科。平时，可以和老师多交流一下该科的学习方法，也可以学习其他同学的好的学习经验，要求学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣，不断提高成绩。 7.多思、善问、大胆质疑的习惯多思、善问、大胆质疑的习惯l多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。l“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学询问，这样才能提高自己。l在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。8、阶段复习的习惯、阶段复习的习惯 l我要求学生，经过一段时间的学习，结束了一个单元或一个章节，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节的知识结构，在大脑中勾画图式。这是使知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。
