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1、第九课第九课 珍视生命珍视生命第四单元生命的思考0101PART ONE守护生命守护生命 海伦凯勒，著名的美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。1968年6月1日逝世，享年88岁，却有87年生活在无光、无声的世界里。在此时间里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：假如给我三天光明我的人生故事石墙故事。她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国时代周刊评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。 海伦接受生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境
2、，终于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。创景设情1 1上面同学的讨论涉及生命的上面同学的讨论涉及生命的哪些方面哪些方面2 2 结合你的经历，说说守护生结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。命需要注意哪些方面。探究与分享P99P99爱护身体爱护身体学习新知1.守护生命首先要关注自己的身体。守护生命首先要关注自己的身体。 关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。负责任的态度。P1002.守护生命要关注自己的守护生命要关注自己的内在感受。内在感受。 随着年龄增长、心智发育，随着年龄增长、心智发育，我们更
3、加关注自己的内在感我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，己的身体。成长中的我们，应该学会爱惜自已的身体。应该学会爱惜自已的身体。爱护身体爱护身体学习新知P101探究与分享P101P101发生火灾发生火灾1 1、要镇定，要了解一点，大部分在火灾中丧生的人、要镇定，要了解一点，大部分在火灾中丧生的人都不是烧死的，而是被烟熏死的。都不是烧死的，而是被
4、烟熏死的。2 2、尽快找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻，如果有时、尽快找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻，如果有时间，可以打湿一条床单，可以遮在身上逃生，以免灼间，可以打湿一条床单，可以遮在身上逃生，以免灼伤。伤。3 3、不要乘电梯。判别火势在你楼下，还是楼上，如、不要乘电梯。判别火势在你楼下，还是楼上，如果在楼上，马上到楼梯口（尽量低着身子），闭上眼果在楼上，马上到楼梯口（尽量低着身子），闭上眼睛，一手摸着楼梯栏杆，一手捂住口鼻，慢慢下楼。睛，一手摸着楼梯栏杆，一手捂住口鼻，慢慢下楼。如果在楼下，就往高处逃生，或在有窗户的地方等待如果在楼下，就往高处逃生，或在有窗户的地方等待救援。救援。 发生地震发生
5、地震3 .3 .守护生命要提高安全意识，掌握一些守护生命要提高安全意识，掌握一些基本的自救自护方法基本的自救自护方法. . 在生活中，我们会面对在生活中，我们会面对些客观存在的、些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或非人力可抗拒的自然灾害，或些人为灾难。些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握高安全防范能力，掌握些基本的自救自护些基本的自救自护方法。方法。爱护身体爱护身体学习新知P102P102探究与分享像自由一样美丽：犹太人集中营遗存的儿童画作像自由一样美丽：犹太人集中营遗存的儿童画作探究与分享 第二次世界大战期间，在一所
6、名为特莱津的纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画家不同的是，费利德并没有让儿童用画笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束后，当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时，很多人还无法理解和接受，为什么在特莱津集中营中，孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作品，现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称为“人类文化皇冠上的钻石”。思考：1在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？
7、2人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？P102-103P102-1031.1.守护生命需要关注并养护我们的精神守护生命需要关注并养护我们的精神. . 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。精神。养护精神养护精神学习新知P102P1022. 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和
8、外部环境的制约。质生活条件和外部环境的制约。 一方面，一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。 另一方面，另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。养护精神养护精神学习新知P103P103探究与分享你参加过这些或类你参加过这些或类似的活动吗？似的活动吗？说说你的体验和感说说你的体验和感受。受。P103-104P103-1043.3
9、.守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。的充盈中发扬民族精神。 人类在展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都人类在展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。人精神世界的充盈中发扬民族精神。养护
10、精神学习新知P104P104拓展空间 一一天天的的生生活活里里，你你会会如如何何合合理理安安排排自自己己的的时时间间？吃吃饭饭、睡睡觉觉、上上课课、活活动动这这些些在在你你的的一一天天里里各各占占多多大大的的比比例例？请请完成你的完成你的“生活花瓣生活花瓣”图。图。 思思考考：1.1.在在爱爱护护身身体体和和养养护护精精神神方方面面，你你有有哪哪些些值值得得肯肯定定的的地地方方？还还有有哪哪些些地地方需要调整和改进？方需要调整和改进？ 2.2.听听其他同学还有什么建议。听听其他同学还有什么建议。睡觉38%学习27%吃饭3%玩耍8%洗澡8%P104P104拓展空间 一一天天的的生生活活里里，你你
11、会会如如何何合合理理安安排排自自己己的的时时间间？吃吃饭饭、睡睡觉觉、上上课课、活活动动这这些些在在你你的的一一天天里里各各占占多多大大的的比比例例？请完成你的？请完成你的“生活花瓣生活花瓣”图。图。 思思考考：1.1.在在爱爱护护身身体体和和养养护护精精神神方方面面，你你有有哪哪些些值值得得肯肯定定的的地地方方？还还有有哪哪些些地地方需要调整和改进？方需要调整和改进？ 2.2.听听其他同学还有什么建议。听听其他同学还有什么建议。睡觉 9小时学习 6小时吃饭 35分钟玩耍 2小时洗澡15分钟P104P104或者这样1.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要我们每个人活着，除了要关注
12、生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。因此（过精神生活，满足精神需求。因此（ ）（1）守护生命就是要关注自身的身体健康）守护生命就是要关注自身的身体健康（2）守护生命需要关注并养护我们的精神）守护生命需要关注并养护我们的精神（3）守护生命要守护精神家园）守护生命要守护精神家园（4）守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神）守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神A.（1）（）（2）（）（3）B.（2）（）（3）（）（4）C.（1）（）（3）（）（4）D.（1）（）（2）（）（4）课后练习B B2 .掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关掌握有效的逃生、急救知识和
13、技巧，是科学避险的关键。下列做法正确的有（键。下列做法正确的有（ ）（1）遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨）遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨（2）去电影院或商场时，留心观察安全出口、消防通）去电影院或商场时，留心观察安全出口、消防通道的位置道的位置（3）当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火）当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场场（4）遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点）遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点A（1）（）（2）B（3）（）（4）C（1）（）（3）D（2）（）（4）课后练习D D课后小结课后小结守守护生命护生命爱护身体爱护身体养护精神养护精神1.守护生命首先要关注自己的身体守护生命首先要关注自己的身体。2.守护生命要关注自己的内在感受。守护生命要关注自己的内在感受。3.守护生命要提高安全意识，掌握一些基本守护生命要提高安全意识，掌握一些基本的自救自护方法。的自救自护方法。1.守护生命需要关注并养护我们的精神。守护生命需要关注并养护我们的精神。2.我们的精神发育，需要物质的支持，但不我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。完全受物质生活条件和外部环境的制约。3.守护精神家园，传承民族文化，在个人精守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。神世界的充盈中发扬民族精神。
