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2、国古典四大名著”这两个常识概念 曹雪芹，曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪芹圃、芹溪。祖先是汉人，后入旗籍。祖先是汉人，后入旗籍, ,成了皇家的成了皇家的“包衣包衣”奴才。从他曾祖开奴才。从他曾祖开始相袭做了六十年江宁织造。曾祖曹玺始相袭做了六十年江宁织造。曾祖曹玺的妻子曾做过康熙的乳母，祖父曹寅做的妻子曾做过康熙的乳母，祖父曹寅做过康熙的侍读，两个姑母都入选为王妃。过康熙的侍读，两个姑母都入选为王妃。康熙六次南巡，就有四次住在江宁织造康熙六次南巡，就有四次住在江宁织造署。因此，康熙时代，曹家是非常显赫署。因此，康熙时代，曹家是非常显赫的贵族世家的贵族世家。 曹曹雪
3、雪芹芹（17151763）曹曹雪雪芹芹自自幼幼就就在在这这“秦秦淮淮风风月月”之之地地的的“繁繁华华”生生活活中中长长大大。雍雍正正初初年年，由由于于封封建建统统治治阶阶级级内内部部政政治治斗斗争争的的牵牵连连，曹曹家家遭遭受受一一系系列列打打击击，先先后后遭遭遇遇了了革革职职、家家产产抄抄没没、下下狱狱、“枷枷号号”等等，一一年年有有余余。这这时时，曹曹雪雪芹芹随随着着全家迁回北京居住。曹家从此一蹶不振，日渐衰微。全家迁回北京居住。曹家从此一蹶不振，日渐衰微。他他蔑蔑视视权权贵贵，远远离离官官场场，过过着着贫贫困困如如洗洗的的艰艰难难日日子子。晚晚年年，曹曹雪雪芹芹移移居居北北京京西西郊郊。
4、生生活活更更加加穷穷苦苦，“满满径径蓬蓬蒿蒿”，“举举家家食食粥粥”。他他以以坚坚忍忍不不拔拔的的毅毅力力，专专心心致致志志地地从从事事红红楼楼梦梦的的写写作作和和修修订订。乾乾隆隆二二十十七七年年（1762），幼幼子子夭夭亡亡，他他陷陷入入过过度度的的忧忧伤伤和和悲悲痛痛，卧卧床床不不起起。到到了了这这一一年年的的除除夕夕（1763年年2月月12日日），终终于于因因贫贫病病无无医医而而逝逝世世（关关于于曹曹雪雪芹芹逝逝世世的的年年份份，另另有有乾乾隆隆二二十八年和二十九年两种说法）。十八年和二十九年两种说法）。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到的曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到的过程，早年过着豪华
5、的公子生活，晚过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作为创作红楼梦红楼梦打下了良好的基础。打下了良好的基础。 曹曹雪雪芹芹是是一一位位诗诗人人。他他的的诗诗，立立意意新新奇奇，风风格格近近于于唐唐代代诗诗人人李李贺贺。曹曹雪雪芹芹又又是是一一位位画画家家，喜喜绘绘突突兀兀奇奇峭峭的的石石头头。不过，曹雪芹最大的贡献还在于小说的创作。不过，曹雪芹
6、最大的贡献还在于小说的创作。他他的的小小说说红红楼楼梦梦内内容容丰丰富富，思思想想深深刻刻，艺艺术术精精湛湛，把把中中国国古古典典小小说说创创作作推推向向最最高高峰峰，在在文文学学发发展展史史上上占占有有十十分重要的地位。分重要的地位。红红楼楼梦梦是是他他“披披阅阅十十载载，增增删删五五次次”，“字字字字看看来来皆皆是是血血，十十年年辛辛苦苦不不寻寻常常”的的产产物物。可可惜惜，在在他他生生前前，全全书书没没有有完完稿稿。今今传传红红楼楼梦梦120回回本本，其其中中前前80回回的的绝绝大大部部分分出出自自他他的的手手笔笔，后后40回回则则为为高高鹗鹗所所续续。80回回以以后后他以写出一部分初稿
7、，但由于种种原因而没有流传下来。他以写出一部分初稿，但由于种种原因而没有流传下来。我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床，我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床，你笑我名门落拓，一腔惆怅，你笑我名门落拓，一腔惆怅，怎知我看透了天上人间世态炎凉！怎知我看透了天上人间世态炎凉！褴裳藏傲骨，愤世写群芳，褴裳藏傲骨，愤世写群芳，字字皆血泪，十年不寻常！字字皆血泪，十年不寻常！身前身后漫评量，今世看，身前身后漫评量，今世看，真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的千古文章。千古文章。芹芹印印曹曹雪雪关于关于红楼梦红楼梦 以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和
8、贾宝玉的爱情故事为中背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心；心；揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。是中国封建社会的百科全书是中国封建社会的百科全书, ,是中是中国古典小说的最高峰。国古典小说的最高峰。 红楼梦红楼梦是我国是我国1818世纪中期出现的世纪中期出现的一部古典小说。一部古典小说。 “ “红楼红楼”即朱门之意，是豪门贵族即朱门之意，是豪门贵族的代称，的代称，“红楼梦红楼梦”意为无论多么煊赫的意为无论多么煊赫的权势，到头来无非是南柯一梦。权势，到头来无非是南柯一梦。一个是阆苑仙葩一个是美玉无瑕枉凝眉学习重点学习重点:1、把握文中人物描写的方法；、把
9、握文中人物描写的方法；2、分析人物性格。、分析人物性格。小说的三要素（贾府） 林黛玉 贾宝玉 王熙凤宝黛初逢环境情节人物红楼梦系列课件小说的三要素（贾府） 林黛玉 贾宝玉 王熙凤宝黛初逢环境情节人物红楼梦系列课件前五回（序幕）简介第一回：楔子。女娲补天，木石前盟第一回：楔子。女娲补天，木石前盟第二回：冷子兴演说荣国府第二回：冷子兴演说荣国府介绍贾府人物关系介绍贾府人物关系第三回：林黛玉进贾府第三回：林黛玉进贾府介绍贾府环境介绍贾府环境第四回：葫芦僧判断葫芦案第四回：葫芦僧判断葫芦案介绍贾、史、王、薛四大家族介绍贾、史、王、薛四大家族第五回：贾宝玉梦游太虚幻境第五回：贾宝玉梦游太虚幻境交代主次要
10、人物的发展结局交代主次要人物的发展结局点击：作者简介点击：作者简介第一回：甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀第一回：甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀用用“女娲补天女娲补天”、“木石前盟木石前盟”两个神话故事作楔两个神话故事作楔子。子。 “女祸补天女祸补天”一块无材补天的顽石，随贾宝玉一块无材补天的顽石，随贾宝玉一起降生又化为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝一起降生又化为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。玉的叛逆性格有隐喻作用。“木石前盟木石前盟”顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草。在顽石下世之时，为酬报灌溉侍者以甘露灌
11、溉绛珠仙草。在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，绛珠仙草也同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。之德，绛珠仙草也同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。这便是林黛玉。石玉石木石前盟金玉良缘真假真仙缘俗缘贾敷贾敷贾敬贾敬贾珍贾珍贾蓉贾蓉（尤氏）（尤氏）（秦可卿）（秦可卿）宁国公宁国公:贾演贾演贾代化贾代化荣国公：荣国公：贾源贾源贾代善贾代善（贾母）（贾母） 贾赦贾赦（邢夫人（邢夫人）贾琏贾琏（王熙凤）（王熙凤）巧姐巧姐贾政贾政（王夫人）（王夫人）贾珠贾珠贾兰贾兰（李纨（李纨）贾宝玉贾宝玉贾环贾环贾迎春贾迎春贾元春贾元春贾探春贾探春贾敏贾敏（林如海）（林如海）林黛玉林黛玉第第二二回回：贾贾夫夫人人
12、仙仙逝逝扬扬州州城城冷冷子子兴兴演演说说荣荣国国府府贾惜春贾惜春三间厅贾母院五间上房厢房荣禧堂东东廊廊三三间间抱厦厅三间耳房二门二门垂花门垂花门抄手游廊贾赦院贾赦院北东角门东角门穿堂荣府正门荣府正门南大厅 穿堂内仪门内仪门西角门西角门 二门二门仪门仪门仪门仪门凤姐院大门大门粉油影壁角门角门后廊第第三三回回：贾贾雨雨村村夤夤缘缘复复旧旧职职，林林黛黛玉玉抛抛父父进进京京都都展现小说更广阔的社会背景。展现小说更广阔的社会背景。介绍了贾介绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府置于一个史王薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同
13、时由于薛蟠的案件自然带有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。出薛宝钗进贾府的情节。贾不假，白玉为堂金做马。贾不假，白玉为堂金做马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。第第四四回回薄薄命命女女偏偏逢逢薄薄命命郎郎葫葫芦芦僧僧乱乱判判葫葫芦芦案案全书的总纲。全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将歌曲的形式，含蓄地将红楼梦红楼梦众多人物的众多人物的发展和结局
14、交代出来。发展和结局交代出来。第第五五回回游游幻幻境境指指迷迷十十二二钗钗饮饮仙仙醪醪曲曲演演红红楼楼梦梦假作真时真亦假，无为有处有还无。假作真时真亦假，无为有处有还无。 题题金陵十二钗金陵十二钗满纸荒唐言，一把辛酸泪。满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！都云作者痴，谁解其中味！太虚幻境石牌坊联语太虚幻境石牌坊联语 假作真时真亦假，无为有处有还无。假作真时真亦假，无为有处有还无。 贾雨村口吟联语贾雨村口吟联语玉在椟中求善价，钗于奁内待时飞。玉在椟中求善价，钗于奁内待时飞。 宁国府上房内联语宁国府上房内联语 世事洞明皆学问，人情练达即文章。世事洞明皆学问，人情练达即文章。 可叹停机德
15、，可叹停机德，堪怜咏絮才；堪怜咏絮才；玉带林中挂，玉带林中挂，金簪雪里埋。金簪雪里埋。二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兔相逢大梦归。三春争及初春景，虎兔相逢大梦归。才自精明志自高，生于末世运偏消。清明才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。涕送江边望，千里东风一梦遥。林黛玉和薛宝钗林黛玉和薛宝钗贾元春贾元春贾探春贾探春金陵十二钗正册金陵十二钗正册子系中山狼，得志便猖狂。子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。金闺花柳质，一载赴黄粱。富贵又何为富贵又何为?襁褓之间父母违。襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。
16、展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。欲洁何曾洁欲洁何曾洁?，云空未必空。，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。可怜金玉质，终陷淖泥中。勘破三春景不长勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆。缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁。独卧青灯古佛旁。史湘云史湘云妙玉妙玉贾迎春贾迎春贾惜春贾惜春势败休云贵，家亡莫论亲；势败休云贵，家亡莫论亲；偶因济村妇，巧得遇恩人。偶因济村妇，巧得遇恩人。桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。情天情海幻情身，情既相逢必主淫。漫言情天情海幻情身，情既相逢必主淫。漫言不肖皆荣出
17、，造衅开端实在宁。不肖皆荣出，造衅开端实在宁。凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。二令三人木，哭向金陵事更哀。王熙凤王熙凤贾巧姐贾巧姐李纨李纨秦可卿秦可卿 林黛玉是京都赫赫林黛玉是京都赫赫有名荣国府贾太夫人的有名荣国府贾太夫人的外孙女，贾宝玉的表妹。外孙女，贾宝玉的表妹。这年黛玉的母亲病故，这年黛玉的母亲病故，贾母痛惜她贾母痛惜她“上无亲母上无亲母教养教养,下无兄弟姊妹扶持下无兄弟姊妹扶持”，把她接来府中居住，把她接来府中居住.按照封建家族的礼节和按照封建家族的礼节和规矩规矩,黛玉进贾府必定要黛玉进贾府必定要去拜望长者去拜望长者,
18、同辈姊妹也同辈姊妹也要相见要相见.作者便借这个机作者便借这个机会使作品中的主要人物会使作品中的主要人物出场出场.课文研读课文研读、林黛玉依次到了哪些地方，见哪些人？、林黛玉依次到了哪些地方，见哪些人？、实写哪些人物，虚写哪些人物？详写哪些人物，、实写哪些人物，虚写哪些人物？详写哪些人物，略写哪些人物？主要人物都有怎样的性格特点？略写哪些人物？主要人物都有怎样的性格特点？、情节的高潮在哪里？有何意味？、情节的高潮在哪里？有何意味？、通过林黛玉的眼睛，看到的贾府是怎样的？、通过林黛玉的眼睛，看到的贾府是怎样的？小说的典型环境小说的典型环境 如如“预习提示预习提示”所说，所说，红楼梦红楼梦的第三回的
19、第三回“初初步展现了贾府步展现了贾府这一典型环境的概貌这一典型环境的概貌”。作者从哪。作者从哪几个方面描写这一典型环境？几个方面描写这一典型环境？ 宏伟的外观 讲究的布局 华贵的陈设红楼梦系列课件穿穿堂堂抄抄手手游游廊廊抄抄手手游游廊廊贾母贾母前院前院厢厢房房厢厢房房五间正房五间正房贾母贾母后院后院西角门西角门贾贾赦赦院院东角门东角门荣国府荣国府穿堂穿堂荣禧堂荣禧堂贾贾政政院院夹夹道道抱厦厅抱厦厅影壁影壁凤姐屋凤姐屋后廊后廊穿堂穿堂耳耳房房厢厢房房厢厢房房厢厢庑庑游游廊廊厢厢庑庑游游廊廊北北南大厅南大厅红楼梦系列课件林黛玉进府的路线图林黛玉进府的路线图王熙凤屋王熙凤屋穿穿堂堂正房大院正房大院（
20、贾母）（贾母）抱厦厅抱厦厅小正房小正房穿（插屏）堂穿（插屏）堂（贾政）（贾政）垂花门垂花门西耳房西耳房荣禧堂荣禧堂东耳房东耳房小正房小正房（贾赦）（贾赦）穿穿堂堂南大厅南大厅仪门仪门荣国府荣国府荣国府荣国府西角门西角门荣国府正门荣国府正门东角门东角门环境描写的特点和作用 透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观，讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实。可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影。红楼梦系列课件贾府人物关系一览表贾府人物关系一览表宁国
21、公宁国公贾演贾代化贾演贾代化贾贾敷敷贾贾敬敬贾贾珍珍贾惜春贾惜春（秦可卿）（秦可卿）荣国公荣国公贾源贾代善贾源贾代善（贾母）（贾母） 贾贾赦赦（邢夫人）（邢夫人）贾贾琏琏（王熙凤）（王熙凤）巧巧姐姐贾迎春贾迎春贾贾政政（王夫人）（王夫人）贾贾珠珠（李纨）（李纨）贾贾兰兰贾元春贾元春贾宝玉贾宝玉贾探春贾探春贾贾敏敏（林如海）（林如海）林黛玉林黛玉贾蓉贾蓉红楼梦系列课件人物刻画人物刻画详写略写实写虚写单写合写贾宝玉、王熙凤 、林黛玉王夫人、邢夫人等 贾宝玉、王熙凤、贾母等 贾赦、贾政 贾宝玉、王熙凤 迎春、探春、惜春三姐妹 变化多姿 重点突出红楼梦系列课件红楼梦系列课件 林黛玉是京都赫赫林黛玉是京
22、都赫赫有名荣国府贾太夫人的有名荣国府贾太夫人的外孙女，贾宝玉的表妹。外孙女，贾宝玉的表妹。这年黛玉的母亲病故，这年黛玉的母亲病故，贾母痛惜她贾母痛惜她“上无亲母上无亲母教养教养,下无兄弟姊妹扶持下无兄弟姊妹扶持”，把她接来府中居住，把她接来府中居住.按照封建家族的礼节和按照封建家族的礼节和规矩规矩,黛玉进贾府必定要黛玉进贾府必定要去拜望长者去拜望长者,同辈姊妹也同辈姊妹也要相见要相见.作者便借这个机作者便借这个机会使作品中的主要人物会使作品中的主要人物出场出场.林黛玉林黛玉 黛玉过去在家中“常听得母亲说,他外祖母家与别家不同”,如今置身其中,她抱着什麽心态呢? -“步步留心，时时在意，不肯轻易
23、多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去”. 这种心态表现在那些地方这种心态表现在那些地方?因何而起因何而起?-如谢绝邢夫人留饭如谢绝邢夫人留饭,在王夫人及贾母处在王夫人及贾母处推让座次等推让座次等小心谨慎正是她寄人篱下的思想反映小心谨慎正是她寄人篱下的思想反映找出文中对黛玉的描写 1.举止言谈不俗举止言谈不俗,有自然的风流态度有自然的风流态度,有不足之症有不足之症 (众人眼里的)2.标致标致,气派气派(王熙凤眼里的王熙凤眼里的)3.两弯似蹙非蹙罥烟眉两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目一双似喜非喜含情目. (贾宝玉眼里的)小结： 三处描写多角度、有层次地展现了林黛三处描写多角度、有层次地展
24、现了林黛玉的音容笑貌、神态风度。玉的音容笑貌、神态风度。细看形容细看形容, ,与众各别与众各别: :两弯似蹙非蹙烟眉两弯似蹙非蹙烟眉, ,一双似一双似 喜非喜非喜含情目喜含情目. .态生两态生两 靥之愁靥之愁, ,娇袭娇袭一身之病一身之病. .泪光点点泪光点点, ,娇喘微微娇喘微微. .闲静时如姣花照水闲静时如姣花照水, ,行动处行动处 似弱似弱柳扶风柳扶风. .心较比干多一窍心较比干多一窍, ,病如西病如西子胜三分子胜三分。 红楼梦系列课件只上了一年学只上了一年学些须认得几个字些须认得几个字只刚念了只刚念了四书四书细心多虑舅母爱舅母爱惜赐饭，原惜赐饭，原不应辞，只是不应辞，只是还要过去拜见还
25、要过去拜见二舅舅，恐领二舅舅，恐领了赐去不恭，异了赐去不恭，异日再领，未为日再领，未为不可。望舅不可。望舅母容谅。母容谅。大家闺秀大家闺秀知书达理知书达理细心多虑细心多虑课文对林黛玉性格特点的刻画心理描写心理描写步步留心步步留心，时时在意，时时在意不肯轻易多说一句话，多行一步不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被别人耻笑路，惟恐被别人耻笑谨慎自尊谨慎自尊肖像描写肖像描写身体怯弱身体怯弱自然风流自然风流姣花照水姣花照水弱柳扶风弱柳扶风心心较比干多一窍较比干多一窍美貌多情美貌多情体弱多病体弱多病娇美柔弱娇美柔弱心智聪慧心智聪慧语言描写语言描写刚念了刚念了四书四书认得几个字认得几个字“舅母爱惜赐饭，
26、原不应辞舅母爱惜赐饭，原不应辞”细心周到细心周到细心自尊这一主要性格源于她寄人篱下的思想细心自尊这一主要性格源于她寄人篱下的思想分析林黛玉的性格“预习提示预习提示”告诉我们，林黛玉的性格特告诉我们，林黛玉的性格特点是什么？课文如何刻划这些特点？点是什么？课文如何刻划这些特点？细心、多虑、自尊细心、多虑、自尊拒绝邢夫人留饭拒绝邢夫人留饭王夫人房中让座王夫人房中让座贾母房中用饭让座贾母房中用饭让座有关读书的回答有关读书的回答有拒步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了他去话，多行一步路，唯恐被人耻笑了他去林黛玉林黛玉 是在母亲去世后投奔
27、外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，进贾府后始终是“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去”，细细心、多虑、自尊心、多虑、自尊是她的性格特点。红楼梦系列课件宝黛初会各有怎样的感到遗憾觉？似曾相识贾宝玉贾宝玉 本文对宝玉的描写，主要有哪三本文对宝玉的描写，主要有哪三个重点？个重点？ 1、出场前的侧面勾勒 2、出场后的肖像描写 3、西江月二词(似贬实褒)A.出场前（侧面勾勒）我有一个孽根祸胎我有一个孽根祸胎,是家是家 里的里的“混世魔王混世魔王”, 你你只以后不要睬他只以后不要睬他,你你 这些姊妹都不敢沾惹他的。这些姊妹都不敢沾惹他的。 黛玉亦常听
28、得母亲说过黛玉亦常听得母亲说过,二舅母生的有个表兄二舅母生的有个表兄,乃衔玉而诞乃衔玉而诞,顽劣异常顽劣异常,极恶读书极恶读书,最喜在最喜在 内帏厮内帏厮混混,外祖母又极溺爱外祖母又极溺爱,无人敢管。无人敢管。他与别人不同他与别人不同,自幼因老太太疼爱自幼因老太太疼爱,原系同原系同 姊妹姊妹们一处娇养惯了的。们一处娇养惯了的。 他嘴里一时甜言蜜语他嘴里一时甜言蜜语,一一时有天无日时有天无日,一时又疯疯傻一时又疯疯傻 傻傻,只休信他只休信他。红楼梦系列课件人物出场前，作者怎样人物出场前，作者怎样从側面描写贾宝玉的？从側面描写贾宝玉的？表现了他怎样的性格？表现了他怎样的性格？孽根祸胎孽王王夫夫人人
29、言言孽根祸胎孽根祸胎混世魔王混世魔王有天无日有天无日疯疯傻傻疯疯傻傻玩劣异常玩劣异常内帏厮混内帏厮混不合封建正统要不合封建正统要求违背世俗常情求违背世俗常情林母语林母语问后完后人物出场前，作者怎样人物出场前，作者怎样从側面描写贾宝玉的？从側面描写贾宝玉的？表现了他怎样的性格？表现了他怎样的性格？内室女子的居处人物出场后，作者是怎样从正面人物出场后，作者是怎样从正面描写贾宝玉的？这样描写表现了描写贾宝玉的？这样描写表现了贾宝玉怎样的性格特点？贾宝玉怎样的性格特点？外貌描写外貌描写西江月西江月词词摔玉情节摔玉情节眉目清秀眉目清秀英俊多情英俊多情不通世务，怕读文章不通世务，怕读文章偏僻乖张，无能不肖
30、偏僻乖张，无能不肖贵公子哥贵公子哥的任性的任性叛逆叛逆上玉下西完B.出场后的肖像描写面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。 面如敷粉，唇若施脂,转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢，平生万种情思，悉堆眼角。 红楼梦系列课件 在黛玉眼中，他是一个眉清目秀、英俊多情在黛玉眼中，他是一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子。他具有反对封建束缚，要求自由的年轻公子。他具有反对封建束缚，要求自由平等的思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表平等的思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，正反映了他对封建礼教和封建道德的反抗。现，正反映了他对封建礼教和封建道德
31、的反抗。红楼梦系列课件C.西江月词 无无故故寻寻愁愁觅觅恨恨, ,有有时时似似傻傻如如狂狂。纵纵然然生生得得好好皮皮囊囊, ,腹腹内内原原来来草草莽莽。潦潦倒倒不不通通世世务务, ,愚愚顽顽怕怕读读文文章章。行行为为偏偏僻僻性性乖乖张张, ,那那管管世世人诽谤人诽谤! ! 富富贵贵不不知知乐乐业业, , 贫贫穷穷难难耐耐凄凄凉凉。可可怜怜辜辜负负好好韶韶光光, ,于于国国于于家家无无望望。天天下下无无能能第第一一, ,古古今今不不肖肖无无双双寄寄言言纨纨绔绔与与膏膏粱粱: :莫莫效此儿形状效此儿形状! !似贬实褒，正文反作红楼梦系列课件西江月西江月其一其一无故寻仇觅恨，有时似傻如狂。纵然生得无
32、故寻仇觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！其二其二富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！不苟且不随俗独立不拘不苟且不随俗独立不拘不能理朝政，不能撑起家业门面（阶级叛逆）不能理朝政，不能撑起家业门面（阶级叛逆）结交仕人、应酬官府、遵结交仕人、应酬官府、遵守
33、礼教等方面一概不通守礼教等方面一概不通对封建统治阶级奉为经典的儒家著作对封建统治阶级奉为经典的儒家著作对猎取功名利禄的敲门砖对猎取功名利禄的敲门砖八股文无兴趣八股文无兴趣对贾宝玉思想性格及一生命运作了评价；以封建卫道士的目光和口吻观察评论贾宝玉（明贬暗褒）丛生杂草丛生杂草喻不学无术喻不学无术不端正不端正走斜道走斜道不听话不听话执拗不训执拗不训 宝玉宝玉“衔玉衔玉”而生，是贾母的心尖宝贝，王夫人的而生，是贾母的心尖宝贝，王夫人的维一儿子，贾氏家族光宗耀祖的希望，是他们的命根子。维一儿子，贾氏家族光宗耀祖的希望，是他们的命根子。但宝玉但宝玉“玩劣异常，极恶读书玩劣异常，极恶读书”，把老祖宗视为，把
34、老祖宗视为“命根命根子子”的的“通灵宝玉通灵宝玉”骂为骂为“劳什子劳什子”，“狠命摔去狠命摔去”，不愿顺从封建家长的意志，抗拒他们强加给自己的枷锁。不愿顺从封建家长的意志，抗拒他们强加给自己的枷锁。西江月西江月词对贾宝玉的品行、性格作了恰当的概词对贾宝玉的品行、性格作了恰当的概括。这两首词似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝括。这两首词似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照：贾宝玉不愿受封玉实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照：贾宝玉不愿受封建正统思想的束缚，怕读圣贤文章，不追认功名利禄，建正统思想的束缚，怕读圣贤文章，不追认功名利禄，“不通世务不通世务”，尽管受到世人
35、诽谤，却我行我素。他不，尽管受到世人诽谤，却我行我素。他不顺从封建统治者对他的要求，也不安于他们所规定的本顺从封建统治者对他的要求，也不安于他们所规定的本分，成了封建统治者眼中分，成了封建统治者眼中“于国于家无望于国于家无望”的不肖子孙。的不肖子孙。这是作者用正文反作的方法对宝玉的赞颂。这是作者用正文反作的方法对宝玉的赞颂。明确明确宝黛初逢宝黛初逢林黛玉贾宝玉心有灵犀一点通心有灵犀一点通惊笑红楼梦系列课件宝黛相会又给各自宝黛相会又给各自留下了怎样的印象？留下了怎样的印象？精神上相通相应精神上相通相应一见如故一见如故有有情情人人能能否否终终成成眷眷属属？buji 终身误终身误 都道是金玉良缘，都
36、道是金玉良缘，俺只念木石前盟。俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹血；空对着，山中高士晶莹血；终不忘，终不忘，世外仙姝寂寞林。世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信：叹人间，美中不足今方信：纵然是齐眉举案，纵然是齐眉举案，到底意难平。到底意难平。宝钗宝钗薛薛林黛玉的凄凉命运林黛玉的凄凉命运有情的不能成眷属，无情的反倒被硬拉在一起有情的不能成眷属，无情的反倒被硬拉在一起？对封建礼教和封建道德的反抗对封建礼教和封建道德的反抗小结小结王夫人语王夫人语林母的话林母的话肖像描写肖像描写西江月西江月词词摔玉情节摔玉情节侧面描写侧面描写正面描写正面描写英俊多情英俊多情叛逆不肖叛逆不肖贾贾宝宝玉玉林黛玉林黛玉
37、拒绝邢夫人留饭拒绝邢夫人留饭王夫人房中让座王夫人房中让座贾母房中用饭让座贾母房中用饭让座有关读书回答有关读书回答细心多虑细心多虑王熙凤A.A.写出场写出场B.B.绘肖像绘肖像C.C.见黛玉见黛玉D.D.回王夫人回王夫人 节选部分以四个层次活灵活现地展示了她的性格特征。红楼梦系列课件我来迟了，不曾迎接远客！【甲戌眉批：另磨新墨，搦锐笔，特甲戌眉批：另磨新墨，搦锐笔，特独出熙凤一人。未见其人，先使闻声，独出熙凤一人。未见其人，先使闻声，所谓所谓“绣幡开遥见英雄俺绣幡开遥见英雄俺”也。也。】A.写出场红楼梦系列课件B.绘肖像 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未
38、启笑先闻。红楼梦系列课件C.见黛玉 这是通过王熙凤的举止言谈表这是通过王熙凤的举止言谈表现她的感情变化反映她内心世界现她的感情变化反映她内心世界的精彩描写的精彩描写。红楼梦系列课件D.回王夫人 由于王熙凤的善于机变逢迎由于王熙凤的善于机变逢迎的本领和果断能干的才能，已取的本领和果断能干的才能，已取得了王夫人的欢心，成为贾府中得了王夫人的欢心，成为贾府中的实际掌权人的实际掌权人。红楼梦系列课件王熙凤王熙凤 。4.回王夫人：机变逢迎、周到能干1.写出场：未见其人,先闻其声 2.绘肖像：先写服饰，再描容貌3.见黛玉；极力称赞，关怀备至王熙凤王熙凤 是一个精明能干，惯于玩弄是一个精明能干，惯于玩弄权术
39、的人。为人刁钻狡黠，明是权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。为贾府的实际统治者。 红楼梦系列课件总 结 林黛玉进贾府林黛玉进贾府选自选自红楼梦红楼梦的的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，其中林黛玉、绍了贾府的一批主要人物，其中林黛玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特征被刻画得王熙凤、贾宝玉等的性格特征
40、被刻画得栩栩如生。栩栩如生。同时也第一次展现了全书的典型环境同时也第一次展现了全书的典型环境贾府的概貌。这是我们下一节课学贾府的概貌。这是我们下一节课学习的重点习的重点.描写人物的特点描写人物的特点 1. 1. 作品中的人物是围绕黛玉作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来描写的。的见闻来描写的。 2. 2. 人物的出场，先后适宜，人物的出场，先后适宜，详略得体，虚实兼用。详略得体，虚实兼用。 3. 3. 人物描写与环境描写交插人物描写与环境描写交插进行，配合自然，相得益彰。进行，配合自然，相得益彰。从人物描写角度看，课文多用从人物描写角度看，课文
41、多用“互见法互见法”，即一，即一方面从黛玉眼中写出贾府诸人，令一方面又从方面从黛玉眼中写出贾府诸人，令一方面又从贾府诸人眼中写出黛玉。请从课文中举出实例，贾府诸人眼中写出黛玉。请从课文中举出实例，并简说这样写的好处。并简说这样写的好处。贾母的贾母的“鬓发如银鬓发如银”，迎春的，迎春的“观之可亲观之可亲”，王，王熙凤的熙凤的“无礼无礼”，宝玉的，宝玉的“虽怒时而若笑，即瞋虽怒时而若笑，即瞋视而有情视而有情”，等等，都是从林眼中写出。通过众，等等，都是从林眼中写出。通过众人之眼写人之眼写黛玉有三处：初见贾母时众人看她黛玉有三处：初见贾母时众人看她“不俗不俗”，又，又看她看她“有不足之症有不足之症”
42、；宝玉出场后，看她；宝玉出场后，看她“罥烟罥烟眉眉”、“含情目含情目”，如比干，胜西子。这样写富于变化。，如比干，胜西子。这样写富于变化。而一概由作者直接描写则容易呆板；这样写可以而一概由作者直接描写则容易呆板；这样写可以一举两得，不仅写出了被见者的特点，也写出了一举两得，不仅写出了被见者的特点，也写出了见者的情思，从而就写出了人物关系。见者的情思，从而就写出了人物关系。一 阅读课文填以下空白： 这篇课文选自 第 回。 它以 为中心事件。通过 的所见所闻介绍了 、 、 等一大批主要人物。作者介绍人物有详有略， 详写的人物有 略写的人物有 ； 有实写有虚写，实写的人物有 虚写 的人物有 ；有单独
43、介绍，有集体介 绍，单独介绍的有 集体介绍有红楼梦三林黛玉进贾府林黛玉王熙凤、贾宝玉王熙凤、贾宝玉贾母、邢夫人、王夫人王熙凤、贾宝玉贾赦、贾政王熙凤、贾宝玉三春等 。红楼梦系列课件红楼梦系列课件答案：答案： 贾宝玉：潇洒英俊、善良多情贾宝玉：潇洒英俊、善良多情 王熙凤：刁钻狡黠、谄上欺下王熙凤：刁钻狡黠、谄上欺下 林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病以下的外貌描写各写的是谁？分别表现以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？了每个人怎样的特点？面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时
44、而若笑，即瞋视而有情。如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。红楼梦系列课件.下面四句描写中的A和C各是谁？你根据什么做出判断？哪三句描写中表现了同一个人的同一种心理状态？这是谁的什么样的心理状态？A再四携他上炕，B方挨A坐了。C忙拉了D在左边第一张椅子上坐了，D十分推让。虽然未曾见过E，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。我没有那个，想来那是一件罕物，岂能人人有的。 （答案：是王夫人，是王熙凤， 句表现了林黛玉的细心、多虑、自尊的心理状态。）红楼梦系列课件
