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1、记叙文写作记叙文写作 细节描写细节描写学习目标：学习目标：1、通过片段比较和练笔，、通过片段比较和练笔，归纳细节描写的方法。归纳细节描写的方法。2、通过修改作文片段，能、通过修改作文片段，能够对细节描写的方法灵活够对细节描写的方法灵活运用。运用。如何才能使我们的记叙文生动而感如何才能使我们的记叙文生动而感人，细腻而情感丰富，引起阅卷老人，细腻而情感丰富，引起阅卷老师的情感共鸣？师的情感共鸣？细节描写是指抓住生细节描写是指抓住生活中的细微而又具体活中的细微而又具体的典型情节，加以生的典型情节，加以生动细致的描绘，它具动细致的描绘，它具体渗透在对体渗透在对人物、景人物、景物或场面描写物或场面描写之
2、中。之中。1、选取我们身边的生活素材，写平凡、选取我们身边的生活素材，写平凡的人，平凡的事。（我们的父母、老的人，平凡的事。（我们的父母、老师）师）2、做到详略得当。能体现文章中心的内、做到详略得当。能体现文章中心的内容要进行细节描写。先要对文章的整体容要进行细节描写。先要对文章的整体布局有统观，知道文章的中心应表现在布局有统观，知道文章的中心应表现在哪里。哪里。请大家观看手中的作文：请大家观看手中的作文：1、大刀阔斧提意见（、大刀阔斧提意见（2）2、生动细腻来修改、生动细腻来修改这么糟糕的成绩，我实在无法面对。这么糟糕的成绩，我实在无法面对。回家的路上，只觉得路两边的树在瑟瑟的秋风中都簌簌回
3、家的路上，只觉得路两边的树在瑟瑟的秋风中都簌簌作响，落叶打着旋在身边缓缓的落下来，天阴沉沉的，作响，落叶打着旋在身边缓缓的落下来，天阴沉沉的，都说金秋十月，可我的秋天为什么却是这样的灰暗。都说金秋十月，可我的秋天为什么却是这样的灰暗。心情失落到了极点，徘徊在家门口，终于摸索出钥匙，心情失落到了极点，徘徊在家门口，终于摸索出钥匙，转动钥匙的一刹那，转动钥匙的一刹那，门突然自己开了，妈妈站在门口，门突然自己开了，妈妈站在门口，哦哦妈妈一直在等我呢！妈妈一直在等我呢！我不想说话，吃完饭回了房间，就倒在了床上。回想自我不想说话，吃完饭回了房间，就倒在了床上。回想自己前一段时间的己前一段时间的“放松放松
4、”，直着脖子和妈妈大喊，这个，直着脖子和妈妈大喊，这个成绩也算是对得起自己吧！成绩也算是对得起自己吧！迷迷糊糊中，我感觉妈妈好像进了我的房间。迷迷糊糊中，我感觉妈妈好像进了我的房间。可妈妈可妈妈在在门口停留了片刻，门口停留了片刻，并没有出去，反而好像到了我的床前。并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我。即使我曾经有过多少的不懂事，妈妈都这样包容着我，即使我曾经有过多少的不懂事，妈妈都这样包容着我，关注着我，妈妈呀，女儿知道了，您的爱，让我读懂了关注着我，妈妈呀，女儿知道了，您的爱，让我读懂了自己，也更读懂
5、了您。自己，也更读懂了您。老老师师下下水水作作文文病病文文方法一：方法一：细化动作、延长过程细化动作、延长过程 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛床前。我将眼睛微微睁开一条缝微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的，妈妈果然站在我的床边，眼睛床边，眼睛柔柔地看着柔柔地看着我，我分明地感觉她的目光在我，我分明地感觉她的目光在我的我的头发上抚摸头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，抚上了我的眉，漫上了我的眼漫上了我的眼，我的
6、眼珠不自觉地转动了几下，她的，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到目光滑到了我的脸颊上了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。欣赏凝聚她一生心血的艺术品。方法二：方法二：运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好可我能感觉妈妈并没有出去，反
7、而好像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇第一缕晨曦对娇花的抚弄花的抚弄，那是，那是三月里的春风对碧水的温柔三月里的春风对碧水的温柔，那是那是夏日晚霞对嫩柳的辉映夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是，那是秋夜月光秋夜月光对修竹的依恋对修竹的依恋，那是，那是冬日里的朝阳与小草的冬日里的朝阳与小草的交谈交谈！方法三：方法三：精炼词语，表现特征精炼词语，表现特征心情失落到了极点，徘徊在家门口，终于摸索出心情失落到了极点，徘徊在家
8、门口，终于摸索出钥匙，转动钥匙的一刹那，门突然自己开了，妈钥匙，转动钥匙的一刹那，门突然自己开了，妈妈站在门口，哦妈站在门口，哦妈妈一直在等我呢！妈妈一直在等我呢！妈妈系着围裙，满面堆笑，看到我的一刹那，妈妈妈系着围裙，满面堆笑，看到我的一刹那，妈妈愣了一下，然后连忙从我手中接过书包，一只妈愣了一下，然后连忙从我手中接过书包，一只手轻轻地手轻轻地环环过我的肩膀，过我的肩膀，稍稍稍稍捏了一下，捏了一下，“宝贝，宝贝，饭熟了，有你最爱吃的。饭熟了，有你最爱吃的。”我扭过头，眼泪我扭过头，眼泪扑簌扑簌簌簌落了下来，妈妈一下慌了神，追上来想拉住我，落了下来，妈妈一下慌了神，追上来想拉住我，可是，我却连
9、头也没回，独自一个人进了卧室，可是，我却连头也没回，独自一个人进了卧室，孤零零地垂泪。孤零零地垂泪。方法四：方法四：类比联想，添其内涵类比联想，添其内涵我微微睁开眼，妈妈果然站在我我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我。的床边，眼睛看着我。那种眼神，那种眼神，我曾经在襁褓中时，就温暖着我；我曾经在襁褓中时，就温暖着我；那种眼神，在我儿时学走路跌倒那种眼神，在我儿时学走路跌倒时，就紧张着我；那种眼神，在时，就紧张着我；那种眼神，在我获得成功喜上眉梢时，就欣赏我获得成功喜上眉梢时，就欣赏着我。着我。方法五：方法五：同类对比，侧面烘托同类对比，侧面烘托妈妈系着围裙，满面堆笑，看到我的一刹那，
10、妈妈系着围裙，满面堆笑，看到我的一刹那，妈妈愣了一下，然后连忙从我手中接过书包，妈妈愣了一下，然后连忙从我手中接过书包，一只手轻轻一只手轻轻地环过我的肩膀，稍稍捏了一下，地环过我的肩膀，稍稍捏了一下，“宝贝，饭熟了，有你最爱吃的。宝贝，饭熟了，有你最爱吃的。”我扭过头，我扭过头，眼泪扑簌簌落了下来，眼泪扑簌簌落了下来，妈妈一下慌了神，追上妈妈一下慌了神，追上来想拉住我，我硬生生的甩开妈妈的胳膊。来想拉住我，我硬生生的甩开妈妈的胳膊。爸爸爸在客厅探了下头，皱皱眉，没有言声。爸在客厅探了下头，皱皱眉，没有言声。我连我连头也没回，独自一个人进了卧室，孤零零地垂头也没回，独自一个人进了卧室，孤零零地垂泪。泪。细化动作、延长过程细化动作、延长过程运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵精炼词语，表现特征精炼词语，表现特征类比联想，添其内涵类比联想，添其内涵同类对比，侧面烘托同类对比，侧面烘托退而结网退而结网我来写一写：我来写一写：1、午休时，教室里鸦雀无声，老师悄悄的、午休时，教室里鸦雀无声，老师悄悄的2、我痛得睁不开眼睛，一双柔柔的手就这样温暖着我、我痛得睁不开眼睛，一双柔柔的手就这样温暖着我3、我怎么这么淘气、我怎么这么淘气老师的眼睛里像是冒了火老师的眼睛里像是冒了火4、
