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1、呵护青春呵护青春呵护青春呵护青春第第一单元迎接美好青一单元迎接美好青春春第2课青春多美好呵护青春有一个女孩，总觉得自己不讨人喜欢，有些自卑。一天，她偶然在商店里看到一支漂亮的发卡，当她戴起它的时候，店里的人都说她漂亮，于是她非常高兴地买下了发卡。原本自卑的她，一下子变得开朗、活泼了。第二天上学后，奇妙的事发生了，似乎同学们都和她亲密起来，这一天她和大家相处得很开心。放学回家后，她吃惊地发现发卡还在桌子上，原来自己今天头上根本没有戴发卡。呵护青春p设想她觉得自己不讨人喜欢的设想她觉得自己不讨人喜欢的原因。原因。p是什么使别人改变了对她的态度？是什么使别人改变了对她的态度？p请为这个故事续写后面的
2、发展。请为这个故事续写后面的发展。悦纳自己，悦纳自己，更好地与人相处更好地与人相处；悦纳自己，悦纳自己，更好地发展更好地发展、超越自己超越自己。活动一：为自己喝彩话题话题探讨探讨“你喜欢现在的自己吗？为什么？你喜欢现在的自己吗？为什么？”每组将交流内容分类整理，推荐代表全班交流。以赞赏的态度来接受自己，以赞赏的态度来接受自己，以积极的心态以积极的心态来来对待对待世界世界。每个人都是独一无二的，每个人都是独一无二的，悦纳悦纳你你自己，接受自己，自己，接受自己，不管是自己的长相还是学识，长处还是短处；不管是自己的长相还是学识，长处还是短处；悦纳自己，正视悦纳自己，正视自己的自己的不足，完善不足，完
3、善你你自己；自己；悦纳自己，欣赏自己的优点，悦纳自己，欣赏自己的优点，发展你自己。发展你自己。活动二：为青春点赞p每组推荐一名代表展示本组收集的资料：有关名人青春的故事、赞美青春的诗歌、散文、名言p将自己准备好的心形“点赞卡”送给你认可的小组。p点赞最多的小组，将获得“青春代言人”的称号。青春青春，不只代表年华，不只代表年华，更代表更代表，热爱、激情、理想、奋斗。热爱、激情、理想、奋斗。活动三：我的青春偶像问题一问题一：你最喜欢的明星人物？你最喜欢的明星人物？问题二：你喜欢他的原因？问题二：你喜欢他的原因？其中哪些是适合自己学习，哪些是只适合自己欣赏的？其中哪些是适合自己学习，哪些是只适合自己欣赏的？问题三：追星过程中需要注意什么？问题三：追星过程中需要注意什么？做做有有智慧、有度智慧、有度的的“追星族追星族”活动四：最珍贵的礼物每个同学都是独一无二、每个同学都是独一无二、最珍贵的最珍贵的！
