《高三生物二轮复习 专题二 细胞的代谢 5 细胞呼吸与光合作用课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三生物二轮复习 专题二 细胞的代谢 5 细胞呼吸与光合作用课件.ppt（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小专题小专题5 5细胞呼吸与光合作用细胞呼吸与光合作用知识知识串联导思串联导思重点重点提炼透析提炼透析知识知识串联导思串联导思重点重点提炼透析提炼透析考点一光合作用与细胞呼吸的过程及相互关系分析考点一光合作用与细胞呼吸的过程及相互关系分析典例引领典例引领 如图如图1 1表示某植物叶肉细胞内甲、乙两个重要生理过程中表示某植物叶肉细胞内甲、乙两个重要生理过程中C C、H H、O O的变的变化化( (其中数字代表过程其中数字代表过程,A,A、B B、C C代表物质代表物质););图图2 2表示当光照和表示当光照和COCO2 2浓度足浓度足够的条件下够的条件下, ,温度对该植物光合作用和呼吸作用的影响
2、。其中实线表示温度对该植物光合作用和呼吸作用的影响。其中实线表示光照时光照时COCO2 2的消耗量的消耗量, ,虚线表示黑暗时虚线表示黑暗时COCO2 2的产生量。请据图回答的产生量。请据图回答: :(1)(1)图图1 1中中, ,甲过程发生的场所为甲过程发生的场所为 , ,该生理过程的能量变化为该生理过程的能量变化为 。乙过程中乙过程中A A消耗于该过程的第消耗于该过程的第阶段阶段, ,其发生的场所为其发生的场所为。乙。乙过程产生的水过程产生的水, ,其氢的来源是其氢的来源是( (不考虑中间产物不考虑中间产物) )。(2)(2)图图1 1中中, ,若甲过程其他条件不变若甲过程其他条件不变,
3、,光照由强变弱光照由强变弱, ,则短时间内中间产物则短时间内中间产物C C3 3的含量将的含量将( (填填“增加增加”“”“减少减少”或或“不变不变”) )。【解题思路解题思路】 (1)(1)甲代表了整个光合作用的过程甲代表了整个光合作用的过程, ,发生场所为叶绿体发生场所为叶绿体, ,该过该过程中的能量变化是光能程中的能量变化是光能活跃的化学能活跃的化学能稳定的化学能。前两阶段所产生稳定的化学能。前两阶段所产生的的HH与氧结合生成水是有氧呼吸的第三阶段与氧结合生成水是有氧呼吸的第三阶段, ,这个过程发生在线粒体的内这个过程发生在线粒体的内膜上。有氧呼吸产生的水中的氢膜上。有氧呼吸产生的水中的
4、氢, ,来源于葡萄糖和水。来源于葡萄糖和水。(2)(2)光照由强变弱光照由强变弱, ,光光反应阶段所产生的反应阶段所产生的HH和和ATPATP的量减少的量减少,C,C3 3的还原减少的还原减少,C,C3 3含量将增加。含量将增加。答案答案: :(1)(1)叶绿体光能叶绿体光能活跃的化学能活跃的化学能稳定的化学能三线粒体稳定的化学能三线粒体内膜葡萄糖和水内膜葡萄糖和水(2)(2)增加增加 (3)(3)由图由图2 2可知可知, ,与与作用有关的酶对高温更为敏感作用有关的酶对高温更为敏感, ,相关酶的作用机相关酶的作用机理是理是 。(4)(4)若昼夜不停地光照若昼夜不停地光照, ,图图2 2植物在温
5、度为植物在温度为条件下条件下, ,生长状况达到最生长状况达到最佳。若在此温度条件下佳。若在此温度条件下, ,每天交替进行每天交替进行12 h12 h光照、光照、12 h12 h黑暗处理黑暗处理, ,则该植物则该植物在在24 h24 h内积累的葡萄糖为内积累的葡萄糖为mg(mg(保留小数点后一位保留小数点后一位) )。【解题思路解题思路】 (3)(3)与光合作用有关的酶对高温更为敏感与光合作用有关的酶对高温更为敏感, ,相关酶作用机理是相关酶作用机理是降低化学反应的活化能。降低化学反应的活化能。(4)(4)在在30 30 时时, ,该植物对二氧化碳的吸收量最多该植物对二氧化碳的吸收量最多, ,意
6、味着有机物的积累量达到最大意味着有机物的积累量达到最大, ,植物生长状况达到最佳。在光照的植物生长状况达到最佳。在光照的12 h12 h中中从外界吸收的二氧化碳的量是从外界吸收的二氧化碳的量是512=60(mg),12 h512=60(mg),12 h的黑暗中呼吸作用释放的的黑暗中呼吸作用释放的二氧化碳的量是二氧化碳的量是312=36(mg),312=36(mg),最终被固定的二氧化碳的量为最终被固定的二氧化碳的量为60-60-36=24(mg),36=24(mg),根据光合作用的产物是葡萄糖的化学反应式根据光合作用的产物是葡萄糖的化学反应式, ,可计算出可计算出24 h24 h积累积累的葡萄
7、糖的量是的葡萄糖的量是 16.4 mg16.4 mg。答案答案: : (3)(3)光合降低化学反应的活化能光合降低化学反应的活化能(4)30 (4)30 16.416.4【思考思考】 1. 1.光反应阶段需要酶催化吗光反应阶段需要酶催化吗? ? 提示提示: : 需要。需要。2.2.暗反应能否在无光条件下长期进行暗反应能否在无光条件下长期进行? ?提示提示: :不能不能, ,因为暗反应必须具备光反应提供的因为暗反应必须具备光反应提供的HH和和ATPATP才能进行。才能进行。归纳拓展归纳拓展1.1.光合作用与细胞呼吸的物质联系光合作用与细胞呼吸的物质联系(1)(1)构建过程联系图解构建过程联系图解
8、(2)(2)相应元素转移过程分析相应元素转移过程分析2.2.光合作用与细胞呼吸的能量联系光合作用与细胞呼吸的能量联系3.3.从细胞器水平分析光合作用与细胞呼吸的关系从细胞器水平分析光合作用与细胞呼吸的关系上图中表示上图中表示O O2 2的是的是; ;表示表示COCO2 2的是的是。其中。其中表示净光合量表示净光合量,+,+表示总光合量。表示总光合量。热点考向热点考向考向一考向一以基础判断的形式以基础判断的形式, ,考查光合作用与细胞呼吸的过程考查光合作用与细胞呼吸的过程1.(20151.(2015安徽理综安徽理综) )如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列如图为大豆叶片光合作用暗反应阶
9、段的示意图。下列叙述正确的是叙述正确的是( ( ) )A.COA.CO2 2的固定实质上是将的固定实质上是将ATPATP中的化学能转变为中的化学能转变为C C3 3中的化学能中的化学能B.COB.CO2 2可直接被可直接被HH还原还原, ,再经过一系列的变化形成糖类再经过一系列的变化形成糖类C.C.被还原的被还原的C C3 3在有关酶的催化作用下在有关酶的催化作用下, ,可再形成可再形成C C5 5D.D.光照强度由强变弱时光照强度由强变弱时, ,短时间内短时间内C C5 5含量会升高含量会升高解析解析: :由图解可知由图解可知, ,光反应产生的光反应产生的ATPATP和和HH参与参与C C3
10、 3的还原的还原, ,而不参与而不参与COCO2 2的固定的固定,A,A项、项、B B项错误项错误; ;被还原的被还原的C C3 3在有关酶的催化作用下一部分合成在有关酶的催化作用下一部分合成了了(CH(CH2 2O),O),另一部分又形成了另一部分又形成了C C5 5,C,C项正确项正确; ;光照强度变弱时光照强度变弱时, ,光反应产生光反应产生的的ATPATP和和HH减少减少, ,故短时间内故短时间内C C5 5含量会降低含量会降低,D,D项错误。项错误。C C 2.(20142.(2014天津理综天津理综) )如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述如图是细胞中糖类合成与分解过程示
11、意图。下列叙述正确的是正确的是( ( ) )A.A.过程过程只在线粒体中进行只在线粒体中进行, ,过程过程只在叶绿体中进行只在叶绿体中进行B.B.过程过程产生的能量全部储存在产生的能量全部储存在ATPATP中中C.C.过程过程产生的产生的(CH(CH2 2O)O)中的氧全部来自中的氧全部来自H H2 2O OD.D.过程过程和和中均能产生中均能产生H,H,二者还原的物质不同二者还原的物质不同解析解析: :过程过程分别表示有氧呼吸和光合作用。若题中所述细胞为真核细分别表示有氧呼吸和光合作用。若题中所述细胞为真核细胞胞, ,则过程则过程进行的场所是细胞质基质和线粒体进行的场所是细胞质基质和线粒体,
12、 ,过程过程只发生在叶绿体中只发生在叶绿体中; ;若题中所述细胞为原核细胞若题中所述细胞为原核细胞, ,则过程则过程均发生在细胞质中均发生在细胞质中,A,A错误错误; ;过程过程通过有氧呼吸氧化分解有机物释放的能量大部分以热能的形式散失通过有氧呼吸氧化分解有机物释放的能量大部分以热能的形式散失, ,只只有小部分储存在有小部分储存在ATPATP中中,B,B错误错误; ;过程过程产生的产生的(CH(CH2 2O)O)中的氧全部来自中的氧全部来自COCO2 2, ,而而不是不是H H2 2O,CO,C错误错误; ;过程过程通过光反应产生的通过光反应产生的H,H,用于暗反应还原用于暗反应还原C C3
13、3, ,而有氧呼而有氧呼吸第一、二阶段产生的吸第一、二阶段产生的H,H,用于第三阶段还原用于第三阶段还原O O2 2, ,生成生成H H2 2O,O,因此二者还原的因此二者还原的物质不同物质不同,D,D正确。正确。D D 以实验分析的形式以实验分析的形式, ,考查光合作用与细胞呼吸过程中物质和能量考查光合作用与细胞呼吸过程中物质和能量的转化情况的转化情况3.(20153.(2015新课标全国理综新课标全国理综)为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响, ,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A A、B B、
14、C C、D D四组实验。各组四组实验。各组实验的温度、光照强度和实验的温度、光照强度和COCO2 2浓度等条件相同、适宜且稳定浓度等条件相同、适宜且稳定, ,每组处理的总时每组处理的总时间均为间均为135 s,135 s,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下实验结果如下: :A A组组: :先光照后黑暗先光照后黑暗, ,时间各为时间各为67.5 s;67.5 s;光合作用产物的相对含量为光合作用产物的相对含量为50%50%。B B组组: :先光照后黑暗先光照后黑暗, ,光照和黑暗交替处理光照和黑暗交替处理, ,
15、每次光照和黑暗时间各为每次光照和黑暗时间各为7.5 s;7.5 s;光光合作用产物的相对含量为合作用产物的相对含量为70%70%。C C组组: :先光照后黑暗先光照后黑暗, ,光照和黑暗交替处理光照和黑暗交替处理, ,每次光照和黑暗时间各为每次光照和黑暗时间各为3.75 ms3.75 ms( (毫秒毫秒););光合作用产物的相对含量为光合作用产物的相对含量为94%94%。D D组组( (对照组对照组):):光照时间为光照时间为135 s;135 s;光合作用产物的相对含量为光合作用产物的相对含量为100%100%。考向二考向二回答下列问题回答下列问题: :(1)(1)单位光照时间内单位光照时间
16、内,C,C组植物合成有机物的量组植物合成有机物的量( (填填“高于高于”“”“等于等于”或或“低于低于”)D)D组植物合成有机物的量组植物合成有机物的量, ,依据是依据是 ;C C组和组和D D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要, ,这些反应发生的部位是叶绿体的这些反应发生的部位是叶绿体的。(2)A(2)A、B B、C C三组处理相比三组处理相比, ,随着随着的增加的增加, ,使光下使光下产生的产生的能够及时利用与及时再生能够及时利用与及时再生, ,从而提从而提高了光合作用中高了光合作用中COCO2 2的同化量。的同化量。解析解析: :(1)(
17、1)对比对比C C、D D两组实验两组实验,C,C组光照时间为组光照时间为D D组的一半组的一半, ,而光合产物接近而光合产物接近D D组组的光合产物的光合产物, ,故单位光照时间内故单位光照时间内C C组植物合成有机物的量高于组植物合成有机物的量高于D D组。分析组。分析C C组和组和D D组实验组实验, ,可推知光合作用中有些反应不需要光照可推知光合作用中有些反应不需要光照, ,这些反应发生在叶绿体的这些反应发生在叶绿体的基质中。基质中。(2)(2)对比对比A A、B B、C C三组实验三组实验, ,在总光照时间相同的情况下在总光照时间相同的情况下, ,随着光照和随着光照和黑暗交替频率的增
18、加黑暗交替频率的增加, ,光合作用产物的相对含量也增加。究其原因是光照与光合作用产物的相对含量也增加。究其原因是光照与黑暗的交替频率越高黑暗的交替频率越高, ,光下产生的还原型辅酶光下产生的还原型辅酶和和ATPATP越能及时利用并及时再越能及时利用并及时再生生, ,从而提高了光合作用中从而提高了光合作用中COCO2 2的同化量。的同化量。答案答案: : (1) (1)高于高于C C组只用了组只用了D D组一半的光照时间组一半的光照时间, ,其光合作用产物的相对含其光合作用产物的相对含量却是量却是D D组的组的94%94%光照基质光照基质(2)(2)光照和黑暗交替频率光照和黑暗交替频率ATPAT
19、P和还原型辅酶和还原型辅酶考向三考向三以模式图的形式以模式图的形式, ,考查光合作用与细胞呼吸过程的关系考查光合作用与细胞呼吸过程的关系4.(20154.(2015重庆理综重庆理综) )将如图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强将如图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下度下, ,细胞内外的细胞内外的COCO2 2和和O O2 2浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是的是( ( ) )适宜条件下悬浮培养的水稻叶肉细胞示意图适宜条件下悬浮培养的水稻叶肉细胞示意图A.A.黑暗条件下黑暗条件下,增大、增大、减小减小B.B.光强低于光补偿点时
20、光强低于光补偿点时,、增大增大C.C.光强等于光补偿点时光强等于光补偿点时,、保持不变保持不变D.D.光强等于光饱和点时光强等于光饱和点时,减小、减小、增大增大解析解析: :当光强低于光补偿点或黑暗条件下当光强低于光补偿点或黑暗条件下, ,水稻叶肉细胞消耗胞外和胞内水稻叶肉细胞消耗胞外和胞内O O2 2, ,释放释放COCO2 2, ,故故增大增大,减小减小; ;当光强等于光补偿点时当光强等于光补偿点时, ,水稻叶肉细胞水稻叶肉细胞呼吸速率等于光合作用速率呼吸速率等于光合作用速率,保持不变保持不变; ;当光强等于光饱和点时当光强等于光饱和点时, ,水稻叶肉细胞光合作用速率大于细胞呼吸速率水稻叶
21、肉细胞光合作用速率大于细胞呼吸速率,减小减小,增大。增大。B B 考点二影响光合作用与细胞呼吸的因素分析及相关曲线模型辨析考点二影响光合作用与细胞呼吸的因素分析及相关曲线模型辨析典例引领典例引领 (2014(2014山东理综山东理综) )我省某经济植物光合作用的研究结果如图。我省某经济植物光合作用的研究结果如图。(1)(1)图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。叶图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。叶绿素存在于叶绿体中的绿素存在于叶绿体中的上。需先用上。需先用( (填溶剂名称填溶剂名称) )提取叶片中的色素提取叶片中的色素, ,再测定叶绿素含量。用
22、纸层析法进一步分离色素时再测定叶绿素含量。用纸层析法进一步分离色素时, ,叶叶绿素绿素a a和叶绿素和叶绿素b b在层析液中溶解度较大的是在层析液中溶解度较大的是。据图分析。据图分析, ,该植物可该植物可通过通过以增强对弱光的适应能力。以增强对弱光的适应能力。【解题思路解题思路】 (1) (1)吸收光能的色素分布在类囊体薄膜上吸收光能的色素分布在类囊体薄膜上, ,一个个圆饼状的一个个圆饼状的类囊体堆叠成基粒类囊体堆叠成基粒; ;绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂中绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂中, ,可以用无水乙可以用无水乙醇醇( (或丙酮或丙酮) )提取绿叶中的色素提取绿叶中的色素; ;绿叶中溶
23、解度高的色素随层析液在滤纸上绿叶中溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散得快扩散得快, ,层析后叶绿素层析后叶绿素a a比叶绿素比叶绿素b b扩散得更远说明叶绿素扩散得更远说明叶绿素a a在层析液中在层析液中溶解度较大溶解度较大; ;由图甲可知由图甲可知, ,叶绿素含量随着遮光面积的增加而升高叶绿素含量随着遮光面积的增加而升高, ,因此植因此植物是通过增加叶绿素含量来增加对弱光的适应能力。物是通过增加叶绿素含量来增加对弱光的适应能力。答案答案: : (1) (1)类囊体薄膜类囊体薄膜( (或类囊体或类囊体, ,基粒基粒) )无水乙醇无水乙醇( (或丙酮或丙酮) )叶绿素叶绿素a a增加叶绿素含量增
24、加叶绿素含量 (2)(2)图乙表示初夏某天在遮光图乙表示初夏某天在遮光50%50%条件下条件下, ,温度、光照强度、该植物净光合速温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度率和气孔导度( (气孔张开的程度气孔张开的程度) )的日变化趋势。的日变化趋势。8:008:00到到12:0012:00光照强度增强光照强度增强而净光合速率降低而净光合速率降低, ,主要原因是主要原因是 。18:0018:00时叶肉细胞内产生时叶肉细胞内产生ATPATP的细胞器有的细胞器有 。(3)(3)实验过程中实验过程中, ,若去除遮光物若去除遮光物, ,短时间内叶肉细胞的叶绿体中短时间内叶肉细胞的叶绿体中C C3 3化
25、合物含量化合物含量 。【解题思路解题思路】 (2)8:00 (2)8:00到到12:0012:00气温升高气温升高, ,呼吸速率增强呼吸速率增强, ,光照强度增加光照强度增加, ,但但气孔导度相对稳定气孔导度相对稳定, ,由于受到由于受到COCO2 2供应的限制供应的限制, ,光合速率升高远不如呼吸速率光合速率升高远不如呼吸速率升高的幅度大升高的幅度大, ,光合速率与呼吸速率的差值减小光合速率与呼吸速率的差值减小, ,净光合速率降低。净光合速率降低。18:0018:00时时光合速率光合速率= =呼吸速率呼吸速率, ,既进行光合作用也进行呼吸作用既进行光合作用也进行呼吸作用, ,叶肉细胞中的线粒
26、体叶肉细胞中的线粒体和叶绿体都能产生和叶绿体都能产生ATPATP。(3)(3)突然去除遮光物突然去除遮光物, ,光反应加强光反应加强, ,为暗反应提供更为暗反应提供更多的多的ATPATP和和H,H,导致较多的导致较多的C C3 3被还原被还原, ,故短时间内故短时间内C C3 3含量减少。含量减少。答案答案: : (2) (2)呼吸作用增强呼吸作用增强, ,光合速率与呼吸速率的差值减小线粒体、叶光合速率与呼吸速率的差值减小线粒体、叶绿体绿体(3)(3)减少减少【思考思考】外界条件变化时外界条件变化时,C,C3 3、C C5 5、HH、ATPATP等物质含量如何变化等物质含量如何变化? ?提示提
27、示: :瞬时改变条件瞬时改变条件C C3 3C C5 5HH和和ATPATP光照停止光照停止( (减弱减弱) )增加增加下降下降没有没有( (减少减少) )光照增强光照增强减少减少增加增加增加增加停止供应停止供应COCO2 2减少减少增加增加增加增加增加增加COCO2 2供应供应增加增加减少减少减少减少归纳拓展归纳拓展1.1.影响细胞呼吸的三大外界因素分析影响细胞呼吸的三大外界因素分析(1)(1)温度的影响温度的影响(2)O(2)O2 2浓度的影响浓度的影响 (3)(3)含水量的影响含水量的影响 2.2.影响光合作用的三大外界因素分析影响光合作用的三大外界因素分析(3)(3)温度温度( (如图
28、丙如图丙) )原理原理: :通过影响酶的活性而影响光合作用。通过影响酶的活性而影响光合作用。分析分析:P:P点对应的温度为进行光合作用的最适温度。点对应的温度为进行光合作用的最适温度。3.3.光合速率与呼吸速率的关系曲线解读光合速率与呼吸速率的关系曲线解读(1)(1)图图1 1中中, ,在一定范围内在一定范围内, ,随叶面积指数的增大随叶面积指数的增大, ,光合作用实际量和呼吸光合作用实际量和呼吸量均增加量均增加; ;超过超过A A点后点后, ,光合作用实际量不再随叶面积指数的增加而增加光合作用实际量不再随叶面积指数的增加而增加, ,原因是叶片相互遮挡原因是叶片相互遮挡; ;干物质的量干物质的
29、量= =光合作用实际量光合作用实际量- -呼吸量。干物质的呼吸量。干物质的量为零时量为零时, ,即叶面积指数为即叶面积指数为D D时时, ,光合速率光合速率= =呼吸速率。呼吸速率。(2)(2)图图2 2中中, ,在一定范围内在一定范围内, ,光合速率和呼吸速率都会随温度的升高而增加光合速率和呼吸速率都会随温度的升高而增加; ;超过超过20 20 时时, ,光合速率增加缓慢光合速率增加缓慢, ,但呼吸速率增加很快但呼吸速率增加很快, ,且可判断且可判断20 20 时净光合速率最大时净光合速率最大; ;净光合速率净光合速率= =光合速率光合速率- -呼吸速率呼吸速率, ,即两曲线之间的距即两曲线
30、之间的距离离n n代表了相应温度下的净光合速率代表了相应温度下的净光合速率,n=0,n=0时时, ,光合速率光合速率= =呼吸速率。呼吸速率。 易错提醒易错提醒 (1)(1)光反应与细胞呼吸产生的光反应与细胞呼吸产生的ATPATP的作用不同的作用不同:光反应产生光反应产生的的ATP,ATP,只为暗反应供能只为暗反应供能, ,不为其他生命活动供能。不为其他生命活动供能。细胞呼吸产生的细胞呼吸产生的ATP,ATP,用于其他各项生命活动。用于其他各项生命活动。(2)CO(2)CO2 2通过气孔进入叶肉细胞被利用通过气孔进入叶肉细胞被利用: :穿过穿过1 1层细胞膜、层细胞膜、2 2层叶绿体膜。层叶绿
31、体膜。(3)(3)叶绿体基质内叶绿体基质内C C3 3的两大去向的两大去向:转化成糖类转化成糖类;再生成再生成C C5 5。(4)(4)温度和温度和pHpH影响光合作用速率的实质是影响酶的活性。影响光合作用速率的实质是影响酶的活性。热点考向热点考向考向考向以坐标曲线分析的形式以坐标曲线分析的形式, ,考查影响光合作用与细胞呼吸的因素考查影响光合作用与细胞呼吸的因素1.(20141.(2014新课标全国理综新课标全国理综)某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题图回答下列问题: :(1)(1)当当COCO2 2浓度为浓度为a a时时, ,高光强下
32、该植物的净光合速率为高光强下该植物的净光合速率为。COCO2 2浓度浓度在在a ab b之间时之间时, ,曲线曲线 表示了净光合速率随表示了净光合速率随COCO2 2浓度的增高而浓度的增高而增高。增高。解析解析: : (1)(1)据图可知据图可知COCO2 2浓度为浓度为a a时时, ,高光强条件下高光强条件下( (曲线曲线A)A)的纵坐标为的纵坐标为0,0,即净光合速率为即净光合速率为0;CO0;CO2 2浓度在浓度在a ab b之间时之间时, ,曲线曲线A A、B B、C C均表现为上均表现为上升升, ,即净光合速率均随即净光合速率均随COCO2 2浓度增高而增高。浓度增高而增高。 答案答
33、案: : (1)0 (1)0A A、B B和和C C (2)CO(2)CO2 2浓度大于浓度大于c c时时, ,曲线曲线B B和和C C所表示的净光合速率不再增加所表示的净光合速率不再增加, ,限制其增加限制其增加的环境因素是的环境因素是。(3)(3)当环境中当环境中COCO2 2浓度小于浓度小于a a时时, ,在图示的在图示的3 3种光强下种光强下, ,该植物呼吸作用产生该植物呼吸作用产生的的COCO2 2量量( (填填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于小于”) )光合作用吸收的光合作用吸收的COCO2 2量。量。(4)(4)据图可推测据图可推测, ,在温室中在温室中, ,若要采取提高若
34、要采取提高COCO2 2浓度的措施来提高该种植物浓度的措施来提高该种植物的产量的产量, ,还应该同时考虑还应该同时考虑这一因素的影响这一因素的影响, ,并采取相应措施。并采取相应措施。解析解析: : (2)CO(2)CO2 2浓度大于浓度大于c c时时, ,高光强条件下高光强条件下( (曲线曲线A)A)的净光合速率仍然能够的净光合速率仍然能够随着随着COCO2 2浓度的增加而增加浓度的增加而增加, ,由此可知限制由此可知限制B B、C C净光合速率增加的环境因素净光合速率增加的环境因素是光强。是光强。(3)CO(3)CO2 2浓度小于浓度小于a a时时,3,3种光强条件下种光强条件下, ,净光
35、合速率均小于净光合速率均小于0,0,即呼吸即呼吸速率大于光合速率速率大于光合速率, ,也就是说呼吸作用产生的也就是说呼吸作用产生的COCO2 2量大于光合作用吸收的量大于光合作用吸收的COCO2 2量。量。(4)(4)据图可知据图可知COCO2 2浓度和光强会影响净光合速率从而影响植物的产量浓度和光强会影响净光合速率从而影响植物的产量, ,故为提高植物的产量故为提高植物的产量, ,应综合考虑应综合考虑COCO2 2浓度和光强对植物的影响。浓度和光强对植物的影响。答案答案: : (2) (2)光强光强(3)(3)大于大于(4)(4)光强光强2.2.长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开始浸水到变黑
36、腐烂的过程中长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中, ,细胞呼吸速率的变化曲线如图所示。下列叙述不正确的是细胞呼吸速率的变化曲线如图所示。下列叙述不正确的是( ( ) )A.A.细胞在细胞在a a点的有氧呼吸强度小于点的有氧呼吸强度小于b b点点B.B.阶段根细胞的有氧呼吸速率下降阶段根细胞的有氧呼吸速率下降C.C.阶段根细胞的无氧呼吸速率上升阶段根细胞的无氧呼吸速率上升D.D.阶段曲线下降的主要原因与阶段曲线下降的主要原因与阶段不同阶段不同解析解析: : 阶段根细胞随着水中溶解氧含量的下降阶段根细胞随着水中溶解氧含量的下降, ,有氧呼吸速率下降有氧呼吸速率下降;阶段根细
37、胞的无氧呼吸速率上升阶段根细胞的无氧呼吸速率上升,阶段由于无氧呼吸产生酒精导致细胞阶段由于无氧呼吸产生酒精导致细胞新陈代谢减弱新陈代谢减弱, ,最后死亡最后死亡呼吸速率等于呼吸速率等于0 0。 A A考点三光合作用与细胞呼吸速率的实验测定与探究考点三光合作用与细胞呼吸速率的实验测定与探究典例引领典例引领 为探究低浓度为探究低浓度NaHSONaHSO3 3溶液对水稻光合速率的影响溶液对水稻光合速率的影响, ,某研究小组做了如下实某研究小组做了如下实验验, ,请完成实验报告并回答下列问题请完成实验报告并回答下列问题: :(1)(1)实验报告实验报告材料用具材料用具: :乳熟期的温室盆栽水稻乳熟期的
38、温室盆栽水稻,1 mmol/L NaHSO,1 mmol/L NaHSO3 3溶液溶液, ,蒸馏水蒸馏水, ,喷壶喷壶, ,光合分析测定仪等。光合分析测定仪等。实验步骤实验步骤: :第一步第一步: :选取若干选取若干的水稻植株随机平均分成甲、乙两的水稻植株随机平均分成甲、乙两组组, ,甲组为对照组甲组为对照组, ,乙组为实验组。乙组为实验组。第二步第二步: :每天傍晚分别将等量的每天傍晚分别将等量的、喷喷洒在甲、乙两组水稻叶片上洒在甲、乙两组水稻叶片上, ,次日上午测定光合速率。次日上午测定光合速率。结果与分析结果与分析: :实验结果见图实验结果见图1,1,经分析可以得出的结论是经分析可以得出
39、的结论是 。【解题思路解题思路】 (1) (1)实验设计中要遵循单一变量原则实验设计中要遵循单一变量原则, ,故选取的水稻植株要故选取的水稻植株要求株型、长势、叶片均一。本题自变量为求株型、长势、叶片均一。本题自变量为NaHSONaHSO3 3溶液的有无溶液的有无, ,因甲组为对因甲组为对照组照组, ,故喷洒的是蒸馏水故喷洒的是蒸馏水, ,而实验组喷洒的是而实验组喷洒的是1 mmol/L1 mmol/L的的NaHSONaHSO3 3溶液。分溶液。分析图析图1 1可知不同光照强度下喷洒低浓度的可知不同光照强度下喷洒低浓度的NaHSONaHSO3 3溶液均能提高水稻的净光溶液均能提高水稻的净光合速
40、率合速率, ,因两组实验的呼吸速率相同因两组实验的呼吸速率相同, ,故也可进一步得出喷洒低浓度的故也可进一步得出喷洒低浓度的NaHSONaHSO3 3溶液能提高水稻的光合速率的结论。溶液能提高水稻的光合速率的结论。答案答案: :(1)(1)株型、长势、叶片均一蒸馏水株型、长势、叶片均一蒸馏水1 mmol/L1 mmol/L的的NaHSONaHSO3 3溶液溶液不同光照强度下低浓度不同光照强度下低浓度NaHSONaHSO3 3溶液均可提高水稻光合速率溶液均可提高水稻光合速率(2)(2)研究发现研究发现NaHSONaHSO3 3增加了叶片内叶绿体形成增加了叶片内叶绿体形成ATPATP的能力的能力,
41、 ,推测其作用部位推测其作用部位是叶绿体的是叶绿体的, ,进而加快对图进而加快对图2 2中中( (填字母填字母A AD)D)物质的利物质的利用。用。【解题思路解题思路】 (2) (2)叶绿体中叶绿体中ATPATP在光反应阶段形成在光反应阶段形成, ,场所为类囊体薄膜场所为类囊体薄膜, ,故故可推测可推测NaHSONaHSO3 3溶液作用的部位是类囊体溶液作用的部位是类囊体, ,产生产生ATPATP的量增多的量增多, ,直接加快了对直接加快了对B B物质的利用物质的利用, ,间接加快了对间接加快了对A A、D D物质的利用。物质的利用。答案答案: : (2) (2)类囊体类囊体A A、B B、D
42、 D(3)(3)研究小组利用上述条件设计实验研究小组利用上述条件设计实验, ,证明了证明了0.2 mol/L0.2 mol/L硫酸甲酯吩嗪硫酸甲酯吩嗪(PMS)(PMS)和和1 mmol/L NaHSO1 mmol/L NaHSO3 3效应相同效应相同, ,两者共同处理既不存在累加效应两者共同处理既不存在累加效应, ,也无抑制效应。也无抑制效应。请用柱形图绘制出实验结果请用柱形图绘制出实验结果( (实验光照强度为实验光照强度为1 000 molm1 000 molm-2-2ss-l-l) )。【解题思路解题思路】 (3) (3)要证明要证明NaHSONaHSO3 3溶液和溶液和PMSPMS作用
43、相同作用相同, ,且无累加效应和抑且无累加效应和抑制效应制效应, ,则需设置则需设置4 4组进行实验组进行实验, ,一是蒸馏水的对照组一是蒸馏水的对照组, ,二是二是NaHSONaHSO3 3溶液的溶液的实验组实验组, ,三是三是PMSPMS溶液的实验组溶液的实验组, ,四是四是NaHSONaHSO3 3溶液溶液+PMS+PMS溶液的实验组。绘图溶液的实验组。绘图时要标注横纵坐标的意义及相应的数值和单位时要标注横纵坐标的意义及相应的数值和单位, ,并利用并利用“NaHSONaHSO3 3溶液和溶液和PMSPMS效应相同效应相同, ,且无累加效应和抑制效应且无累加效应和抑制效应”这一信息这一信息
44、, ,三个实验组柱形图三个实验组柱形图的高度相同的高度相同, ,且都高于对照组。且都高于对照组。答案答案: : (3) (3)见下图见下图: :归纳拓展归纳拓展1.1.光合作用与细胞呼吸常用的两种典型实验方法光合作用与细胞呼吸常用的两种典型实验方法(1)(1)黑白瓶法黑白瓶法: :用黑瓶用黑瓶( (无光照的一组无光照的一组) )测得的为呼吸作用强度值测得的为呼吸作用强度值, ,用白瓶用白瓶( (有有光照的一组光照的一组) )测得的为净光合作用强度值测得的为净光合作用强度值, ,综合两者即可得到真光合作用强综合两者即可得到真光合作用强度值。度值。(2)(2)梯度法梯度法: :用一系列不同光照强度
45、、温度或用一系列不同光照强度、温度或CO2CO2浓度的装置浓度的装置, ,可探究光照强可探究光照强度、温度或度、温度或CO2CO2浓度对光合作用强度的影响。浓度对光合作用强度的影响。2.2.生物呼吸类型判定的实验设计方法生物呼吸类型判定的实验设计方法探究某生物材料的细胞呼吸类型探究某生物材料的细胞呼吸类型( (假设生物材料为植物种子假设生物材料为植物种子, ,呼吸底物只有呼吸底物只有葡萄糖且不考虑外界条件的影响葡萄糖且不考虑外界条件的影响) )的实验装置可进行如下设计的实验装置可进行如下设计: :(1)(1)若甲中红墨水滴左移若甲中红墨水滴左移, ,乙中红墨水滴不动乙中红墨水滴不动, ,则只进
46、行有氧呼吸。则只进行有氧呼吸。(2)(2)若甲中红墨水滴不动若甲中红墨水滴不动, ,乙中红墨水滴右移乙中红墨水滴右移, ,则只进行无氧呼吸。则只进行无氧呼吸。(3)(3)若甲中红墨水滴左移若甲中红墨水滴左移, ,乙中红墨水滴右移乙中红墨水滴右移, ,则既进行有氧呼吸则既进行有氧呼吸, ,又进行又进行无氧呼吸。无氧呼吸。(4)(4)物理误差的校正物理误差的校正: :除将装置中生物材料换为杀死的等量同种生物材料除将装置中生物材料换为杀死的等量同种生物材料外其余均与乙装置相同。外其余均与乙装置相同。3.3.光合速率与呼吸速率的测定方法光合速率与呼吸速率的测定方法(1)(1)测定装置测定装置(3)(3
47、)实验设计中的实验设计中的3 3个关键点个关键点变量的控制手段变量的控制手段, ,如光照强度的大小可用不同功率的灯泡如光照强度的大小可用不同功率的灯泡( (或相同功率的或相同功率的灯泡灯泡, ,但与植物的距离不同但与植物的距离不同) )进行控制进行控制, ,不同温度可用不同恒温装置控制不同温度可用不同恒温装置控制,CO,CO2 2浓度的大小可用不同浓度的浓度的大小可用不同浓度的COCO2 2缓冲液调节。缓冲液调节。对照原则的应用对照原则的应用, ,不能仅用一套装置通过逐渐改变其条件进行实验不能仅用一套装置通过逐渐改变其条件进行实验, ,而应而应该用一系列装置进行相互对照。该用一系列装置进行相互
48、对照。无论哪种装置无论哪种装置, ,在光下测得的数值均为在光下测得的数值均为“表观表观( (净净) )光合作用强度值光合作用强度值”。热点考向热点考向考向一考向一 以实验的形式以实验的形式, ,考查光合作用与细胞呼吸的生理过程、关系、影考查光合作用与细胞呼吸的生理过程、关系、影响因素响因素 1.1.为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响, ,将某植物在黑暗中放置一段将某植物在黑暗中放置一段时间时间, ,耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片, ,平均分成平均分成8 8组组, ,实实验处理如下表所示。一段时间后验处理
49、如下表所示。一段时间后, ,检测叶片中有无淀粉检测叶片中有无淀粉, ,结果如下表。结果如下表。编号号组1 1组2 2组3 3组4 4组5 5组6 6组7 7组8 8处理理葡萄糖溶液浸泡葡萄糖溶液浸泡, ,溶液中通入空气溶液中通入空气葡萄糖溶液浸泡葡萄糖溶液浸泡, ,溶液中通入溶液中通入COCO2 2和和N N2 2蒸蒸馏水浸泡水浸泡, ,水中水中通入空气通入空气蒸蒸馏水浸泡水浸泡, ,水中水中通入通入COCO2 2和和N N2 2光照光照黑暗黑暗光照光照黑暗黑暗光照光照黑暗黑暗光照光照黑暗黑暗检测结果果有淀粉有淀粉有淀粉有淀粉有淀粉有淀粉无淀粉无淀粉有淀粉有淀粉无淀粉无淀粉有淀粉有淀粉无淀粉无
50、淀粉回答问题回答问题: :(1)(1)光照条件下光照条件下, ,组组5 5叶片通过叶片通过作用产生淀粉作用产生淀粉, ,叶肉细胞释放出的叶肉细胞释放出的氧气来自氧气来自的光解。的光解。(2)(2)在黑暗条件下在黑暗条件下, ,叶片能进行有氧呼吸的组别是叶片能进行有氧呼吸的组别是 。(3)(3)组组2 2叶片中合成淀粉的原料是叶片中合成淀粉的原料是, ,直接能源物质是直接能源物质是, ,后者是后者是通过通过产生的。与组产生的。与组2 2相比相比, ,组组4 4叶片无淀粉的原因叶片无淀粉的原因是是 。(4)(4)如果组如果组7 7的蒸馏水中只通入的蒸馏水中只通入N N2 2, ,预期实验结果是叶片
51、中预期实验结果是叶片中( (填填“有有”或或“无无”) )淀粉。淀粉。解析解析: : (1) (1)组组5 5叶片有光照、叶片有光照、COCO2 2, ,可进行光合作用产生淀粉。叶肉细胞释放可进行光合作用产生淀粉。叶肉细胞释放出的氧气来自光反应中出的氧气来自光反应中H H2 2O O的光解。的光解。(2)(2)进行有氧呼吸的条件是有氧气进行有氧呼吸的条件是有氧气, ,还还要注意题中条件是要注意题中条件是“黑暗条件下黑暗条件下”, ,组组2 2和组和组6 6符合要求。符合要求。(3)(3)组组2 2叶片没有叶片没有光照光照, ,不能进行光合作用不能进行光合作用, ,但可以利用葡萄糖合成淀粉但可以
52、利用葡萄糖合成淀粉, ,此过程需要有氧呼此过程需要有氧呼吸产生的吸产生的ATPATP作为直接能源物质。与组作为直接能源物质。与组2 2相比相比, ,组组4 4叶片无淀粉的原因是组叶片无淀粉的原因是组4 4无氧气无氧气, ,不能进行有氧呼吸不能进行有氧呼吸, ,淀粉合成缺少淀粉合成缺少ATPATP。(4)(4)如果组如果组7 7的蒸馏水中只的蒸馏水中只通入通入N N2 2, ,无无COCO2 2, ,不能进行光合作用不能进行光合作用, ,预期实验结果是叶片中无淀粉。预期实验结果是叶片中无淀粉。答案答案: : (1) (1)光合光合H H2 2O O(2)(2)组组2 2和组和组6 6(3)(3)
53、葡萄糖葡萄糖ATPATP有氧呼吸组有氧呼吸组4 4无氧气无氧气, ,不能进行有氧呼吸不能进行有氧呼吸, ,淀粉合成缺少淀粉合成缺少ATPATP(4)(4)无无考向二考向二 以实验方案为依托以实验方案为依托, ,考查对光合作用与细胞呼吸实验过程的分考查对光合作用与细胞呼吸实验过程的分析及评价析及评价2.(20152.(2015安徽理综节选安徽理综节选) )科研人员探究了不同温度科研人员探究了不同温度(25 (25 和和0.5 )0.5 )条件下条件下密闭容器内蓝莓果实的密闭容器内蓝莓果实的COCO2 2生成速率的变化生成速率的变化, ,结果见图结果见图1 1和图和图2 2。 图图1 1图图2 2
54、(1)(1)由图可知由图可知, ,与与25 25 相比相比,0.5 ,0.5 条件下果实的条件下果实的COCO2 2生成速率较低生成速率较低, ,主要主要原因是原因是 ;随着果实储存时间的增加随着果实储存时间的增加, ,密闭容器内的密闭容器内的浓度越来越高浓度越来越高, ,抑制了抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测浓度变化来计算呼吸浓度变化来计算呼吸速率。速率。 解析解析: : (1) (1)该实验测定蓝莓果实的该实验测定蓝莓果实的COCO2 2生成速率生成速率, ,即呼吸速率即呼吸速率, ,与与25 25 相比相比,0.5 ,0.5 时细胞呼吸相关酶
55、的活性较低时细胞呼吸相关酶的活性较低, ,故呼吸速率较低故呼吸速率较低; ;由于果实进行细由于果实进行细胞呼吸需消耗胞呼吸需消耗O O2 2释放释放COCO2 2, ,所以该密闭容器中所以该密闭容器中COCO2 2浓度越来越高浓度越来越高,O,O2 2浓度越来浓度越来越低越低, ,故该实验还可通过检测故该实验还可通过检测O O2 2浓度变化来计算呼吸速率。浓度变化来计算呼吸速率。答案答案: : (1) (1)低温降低了细胞呼吸相关酶活性低温降低了细胞呼吸相关酶活性COCO2 2O O2 2(2)(2)某同学拟验证上述实验结果某同学拟验证上述实验结果, ,设计如下方案设计如下方案: :称取两等份
56、同一品种的蓝莓果实称取两等份同一品种的蓝莓果实, ,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内, ,然后密封。然后密封。将甲、乙瓶分别置于将甲、乙瓶分别置于25 25 和和0.5 0.5 条件下储存条件下储存, ,每隔一段时间测定各每隔一段时间测定各瓶中的瓶中的COCO2 2浓度。浓度。记录实验数据并计算记录实验数据并计算COCO2 2生成速率。生成速率。为使实验结果更可靠为使实验结果更可靠, ,请给出两条建议请给出两条建议, ,以完善上述实验方案以完善上述实验方案( (不考虑温度不考虑温度因素因素) )。a.a. ;b.b. 。答案答案: : (2) (2)选取的果实成
57、熟度还应一致每个温度条件下至少有选取的果实成熟度还应一致每个温度条件下至少有3 3个平行个平行重复实验重复实验解析解析: : (2)(2)根据实验设计的单一变量原则根据实验设计的单一变量原则, ,选取果实的成熟度还应一致选取果实的成熟度还应一致, ,避避免无关变量对实验结果的影响免无关变量对实验结果的影响; ;根据实验设计的重复性原则根据实验设计的重复性原则, ,为使实验结为使实验结果更可靠果更可靠, ,还应在每个温度条件下设置多个实验组进行平行重复实验。还应在每个温度条件下设置多个实验组进行平行重复实验。考向三考向三以装置图等形式以装置图等形式, ,考查测定光合作用与细胞呼吸速率的方法考查测
58、定光合作用与细胞呼吸速率的方法3.(20153.(2015辽宁丹东质检辽宁丹东质检) )某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况, ,设计了由透明的玻璃罩构成的小室设计了由透明的玻璃罩构成的小室, ,如图如图A A所示。请据图回答所示。请据图回答: :(1)(1)将该装置放在自然环境下将该装置放在自然环境下, ,测定夏季一昼夜测定夏季一昼夜( (零点开始零点开始) )小室内植物氧小室内植物氧气释放速率的变化气释放速率的变化, ,得到如图得到如图B B所示曲线所示曲线, ,那么影响小室内植物光合作用速那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是率
59、变化的主要环境因素是( (写两点写两点););观察装置中液滴的位置观察装置中液滴的位置,c,c点时刻的液滴位于起始位置的点时刻的液滴位于起始位置的侧侧, ,装置刻度管中液滴移到最右装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的点是在一天中的点。点。 解析解析: :(1)(1)图图A A是密闭装置是密闭装置, ,内有二氧化碳缓冲液内有二氧化碳缓冲液, ,说明实验过程中二氧化碳浓说明实验过程中二氧化碳浓度始终不变度始终不变, ,那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素就只有那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素就只有光照强度和温度了光照强度和温度了;c;c点表示此刻氧气的产生量等于呼吸消
60、耗的氧气量点表示此刻氧气的产生量等于呼吸消耗的氧气量, ,但但0 0点到点到8 8点这段时间点这段时间, ,氧气的消耗量大于氧气的产生量氧气的消耗量大于氧气的产生量, ,同时呼吸放出的同时呼吸放出的COCO2 2被被缓冲液吸收缓冲液吸收, ,故故c c点时点时, ,液滴位于初始位置的左侧液滴位于初始位置的左侧; ;装置刻度管中液滴移动是装置刻度管中液滴移动是由氧气的增减造成的由氧气的增减造成的, ,只要有氧气释放只要有氧气释放, ,液滴就会右移液滴就会右移, ,所以液滴移到最右点所以液滴移到最右点是在一天中的是在一天中的18(18(或或g)g)点。点。答案答案: : (1) (1)光照强度、温
61、度左光照强度、温度左18(18(或或g)g)(2)(2)在实验过程中的某段光照时间内在实验过程中的某段光照时间内, ,记录液滴的移动情况记录液滴的移动情况, ,获得以下数据获得以下数据: :答案答案: : (2)de (2)de或或fgfg每隔每隔2020分分钟记录一次刻一次刻度数据度数据2424292932323434解析解析: : (2)(2)表格中数据表明表格中数据表明, ,氧气的产生速率在逐渐减小氧气的产生速率在逐渐减小, ,对应于图对应于图B B曲线曲线上的区段是上的区段是dede和和fgfg。(3)e(3)e点与点与f f点相比点相比,e,e点时刻点时刻C C3 3的合成速率的合成
62、速率, ,与与b b点相比点相比,a,a点形成的原因点形成的原因可能是可能是 。(4)(4)在适宜的温度和光照条件下在适宜的温度和光照条件下, ,向图向图A A所示的装置中通入所示的装置中通入 1414COCO2 2。当反应进。当反应进行到行到0.5 s0.5 s时时, ,1414C C出现在出现在C C3 3中中; ;反应进行到反应进行到5 s5 s时时, ,1414C C出现在出现在(CH(CH2 2O)O)中。该实验中。该实验是通过控制是通过控制( (条件条件) )来探究来探究COCO2 2中碳原子的转移途径中碳原子的转移途径, ,用到的实验方法用到的实验方法为为。答案答案: : (3)
63、 (3)慢慢a a点时刻温度较低点时刻温度较低(4)(4)(反应反应) )时间同位素标记法时间同位素标记法解析解析: : (3)e(3)e点与点与f f点相比点相比,e,e点时气孔关闭点时气孔关闭,CO,CO2 2供应不足供应不足, ,故故C C3 3的合成速率的合成速率较慢较慢; ;在图在图B B曲线上曲线上,0,0点到点到a a点这段时间点这段时间, ,植物只进行呼吸作用植物只进行呼吸作用,a,a点时氧气点时氧气消耗速率减慢消耗速率减慢, ,说明此时温度较低。说明此时温度较低。(4)(4)该实验的自变量为反应时间该实验的自变量为反应时间, ,用用到的方法是同位素标记法到的方法是同位素标记法
64、(5)(5)该组同学为测定该植物某时间段的氧气产生速率。该如何设置对照实验该组同学为测定该植物某时间段的氧气产生速率。该如何设置对照实验? ?如何处理实验数据如何处理实验数据? ?简要写出对照实验设计思路简要写出对照实验设计思路: : 。数据处理数据处理: :若在单位时间内若在单位时间内, ,实验组读数为实验组读数为M,M,对照组读数为对照组读数为N,N,该植物的真该植物的真正光合作用速率为正光合作用速率为 。答案答案: : (5) (5)设置与设置与A A一样的装置一样的装置C,C,将装置将装置C C置于黑暗条件下置于黑暗条件下, ,其他条件与其他条件与A A相同相同, ,测单位时间测单位时
65、间( (或相同时间或相同时间) )内内A A与与C C的读数的读数M+NM+N解析解析: : (5)(5)氧气产生速率即是真正光合作用速率氧气产生速率即是真正光合作用速率, ,图图A(A(实验组实验组) )单位时间内测单位时间内测得的氧气的释放量是净光合作用速率得的氧气的释放量是净光合作用速率, ,即为真正光合作用速率与呼吸作用速即为真正光合作用速率与呼吸作用速率的差值。故应设置与率的差值。故应设置与A A一样的装置一样的装置C,C,将装置将装置C C置于黑暗条件下置于黑暗条件下, ,其他条件与其他条件与A A相同作为对照组相同作为对照组, ,测单位时间测单位时间( (或相同时间或相同时间) )内装置内装置A A与与C C的读数的读数, ,即分别为净即分别为净光合作用速率和呼吸作用速率光合作用速率和呼吸作用速率, ,二者相加即为真正光合作用速率。二者相加即为真正光合作用速率。
