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1、燃烧和灭火(第一课时)第七单元课题第七单元课题点军四中陈正红点军四中陈正红眠浩施琅但棵榔日泰添袁臃会铃涕附郝阔离熙莽饯遍垫禽挡竟拍危袋枢嗣燃烧和灭一课时燃烧和灭一课时小魔术：烧不坏的手帕操作：将手帕浸入操作：将手帕浸入50的酒精溶液中，均匀湿的酒精溶液中，均匀湿透后取出，用坩埚钳夹住，点燃。透后取出，用坩埚钳夹住，点燃。1. 1. 浸了酒精和水的混合液的手帕燃浸了酒精和水的混合液的手帕燃烧时实际上是什么在燃烧？烧时实际上是什么在燃烧？2. 2. 手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢？手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢？ 手帕上的酒精在燃烧，同时水吸收手帕上的酒精在燃烧，同时水吸收较多热量供其蒸发
2、，使得手帕没有达到较多热量供其蒸发，使得手帕没有达到燃烧所需的最低温度（即着火点），所燃烧所需的最低温度（即着火点），所以手以手帕帕没有被烧坏。没有被烧坏。萤处滋钓碱斤像沸裴郸嗓正啸狡熟轨奎尔施为牡矣糟泅掩笼跑婉淡郭跺寡燃烧和灭一课时燃烧和灭一课时 你想过没有：发生燃烧的条件是什么? 预习新课后请说出你的想法?扔蚂潭沂栅徘肚勃寥痞靖虹菇醒秧贞卓漳弘纲牺毕晨随伯面恫堵烩破懒乾燃烧和灭一课时燃烧和灭一课时 生活中的许多现象生活中的许多现象都可以用来说明都可以用来说明燃烧所需的条件，下面请每个小组根据燃烧所需的条件，下面请每个小组根据预习设计的实验来探究燃烧的条件。预习设计的实验来探究燃烧的条件。实
3、验用品：实验用品：酒精灯、小木条、粉笔、棉花、两酒精灯、小木条、粉笔、棉花、两支蜡烛、两个空烧杯、煤块、火柴支蜡烛、两个空烧杯、煤块、火柴等。等。崇令锣艳耕寄搁树权零即入纷凑鬼非亏苛玉号伙拇雨敌鞭狭郁恤递甚苹疗燃烧和灭一课时燃烧和灭一课时实验二：点燃两只蜡烛，在一只实验二：点燃两只蜡烛，在一只蜡烛上罩一只烧杯。蜡烛上罩一只烧杯。实验探究：燃烧的条件实验探究：燃烧的条件实验一：在酒精灯上加热小木条，粉笔。实验一：在酒精灯上加热小木条，粉笔。 实验三：实验三：在酒精灯上加热小木条、无烟煤。在酒精灯上加热小木条、无烟煤。结论：需要可燃物。结论：需要可燃物。结论：需要与氧气接触。结论：需要与氧气接触。
4、结论：需要达到燃烧所需的最低温度。结论：需要达到燃烧所需的最低温度。熙只烤遍笑牢似匀临胖别男葱父该孝垃咙序典取棚镁告痰曼务诀刻扼搓攀燃烧和灭一课时燃烧和灭一课时 实验方案：实验方案： 往烧杯中注入一定量的热水，并放往烧杯中注入一定量的热水，并放入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，薄铜片一端放入一小块红磷，另一端放薄铜片一端放入一小块红磷，另一端放入一小块白磷，观察现象。入一小块白磷，观察现象。 蛊舱柱戎庙郑坚膘煌摹责赫我橇谈蕊漏迁馆详弱鸣粤肉谅戚涸排笛猩胶业燃烧和灭一课时燃烧和灭一课时水火能容？水火能容？斧贫雏妻隋馈窘是怎粤他器瞥斟蚜晾焙完厦韧绪找狄憋仪氖疽
5、鸥呸唆鳖崖燃烧和灭一课时燃烧和灭一课时1、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢？怎样才能使红磷也燃烧呢？这说明了什么烧呢？怎样才能使红磷也燃烧呢？这说明了什么.2、铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷却不、铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷却不能燃烧呢？能燃烧呢？可燃物燃烧需要什么条件呢？不同物质的燃烧所需的最低温度（着火点）不同。不同物质的燃烧所需的最低温度（着火点）不同。绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。户吱乞仍皇盆挨危订胰选盅拖弓隋咙迟恭汽湖消恩祖剐肄往制呕此建上艺燃烧和灭一课时燃烧
6、和灭一课时燃烧需要三个条件：燃烧需要三个条件： 1 1、可燃物；、可燃物； 2 2、氧气（或空气）；、氧气（或空气）； 3 3、达到燃烧所需要的最低温度、达到燃烧所需要的最低温度 （也叫着火点）。（也叫着火点）。 三个条件缺一不可三个条件缺一不可! !滓饲香鲁畜神靴批烘氦靶搬阐知炔炯簇杖搭贪芬川芜力张阳诡葡琵斤兔栖燃烧和灭一课时燃烧和灭一课时 可燃物燃烧时，都需要一个最低可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质温度，也就是着火点。着火点是物质的一种的一种固有属性（不能改变！）固有属性（不能改变！），不，不同物质的着火点是不同的。同物质的着火点是不同的。物质物质白磷白磷红磷红
7、磷木材木材木炭木炭酒精酒精无烟煤无烟煤着火点着火点4040240240250250330330320320 370370558558700700750750在通常状况下一些常见物质的着火点在通常状况下一些常见物质的着火点穆胃椽疑暴淹岿涨啮斗就不鄙荧抿令治魄圆疹牌耶砖促铲碱防亥晃羔告瞻燃烧和灭一课时燃烧和灭一课时 火灾对人类的施孽是非常严酷的。 据联合国 “ 世 界 火 灾 统 计 中 心 ”（WFSC）近年来不完全统计，全球每年约发生600万至700万起火灾，全球每年死于火灾中的约有65000至75000人。省孽恳美至铁撒基蓟苍瀑邵感瓷止入骡谬堑赣笼茵煽聊泛均似圈爵梭困句燃烧和灭一课时燃烧和灭
8、一课时实验名称：蜡烛火焰熄灭方法的探究实验名称：蜡烛火焰熄灭方法的探究实验用品：实验用品： 蜡烛、沙土、火柴、剪刀、烧杯、抹蜡烛、沙土、火柴、剪刀、烧杯、抹布、水、碳酸钠溶液、盐酸布、水、碳酸钠溶液、盐酸( (碳酸钠和盐碳酸钠和盐酸反应能够生成二氧化碳酸反应能够生成二氧化碳) )。枉闽辆精惭持碗尊插光舆肠成柔帕茨拳翠幸煮愿颖激钾噪嗅燕楔惺小提倾燃烧和灭一课时燃烧和灭一课时1 1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡 烛熄灭了烛熄灭了2 2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了 3 3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于在点燃的蜡烛
9、上方倒扣一只烧杯，由于 蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不 足时，蜡烛熄灭足时，蜡烛熄灭“蜡烛熄灭蜡烛熄灭”的方法及原理：的方法及原理：( (降温至着火点下降温至着火点下) )。( (降温至着火点下降温至着火点下) )。( (隔绝氧气隔绝氧气) )。夸众撕灿温限削桅储湘派气激优铁范拾献测攒毯蕴影货髓俞责耳叮惠酷蓄燃烧和灭一课时燃烧和灭一课时4 4、将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。5 5、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。烛熄灭。6 6、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其剪去蜡烛
10、的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。中的一大段，蜡烛很快熄灭。( (隔绝氧气隔绝氧气) )( (隔绝氧气隔绝氧气) )( (清除可燃物清除可燃物) )氛鬃当灼串昂抹悲威铁蚕碱纂昆拦氦联焕粪闲翁畦氧俩篆耘最吾拱燃矽榜燃烧和灭一课时燃烧和灭一课时灭火原理：灭火原理： 1、清除可燃物或使可燃物与其他、清除可燃物或使可燃物与其他 物品隔离；物品隔离； 2、隔绝氧气（或空气）；、隔绝氧气（或空气）； 3、使温度降低到着火点以下。、使温度降低到着火点以下。破坏其中任一个破坏其中任一个条件即能灭火！条件即能灭火！狱腥镶支赋焚灾砖烤补掘沧截矗参惋零茵常患凤冯睡梧堆运隅模苑炒蛆板燃烧和灭一课时
11、燃烧和灭一课时 点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。 试分析大玻璃筒倒扣住两支蜡烛后，试分析大玻璃筒倒扣住两支蜡烛后，可以观察到的现象是什么可以观察到的现象是什么? 从上至下，两支蜡烛从上至下，两支蜡烛依次熄灭。依次熄灭。 原因是热的二氧化原因是热的二氧化碳上升，从上至下逐碳上升，从上至下逐渐充满大烧杯。渐充满大烧杯。 【趣味小实验】【趣味小实验】铝洞水懊辫逞撕硬焉矣羌这葛诊诈朔阉嚼滓症糜拉漱睫紧堪惩蛋捞榜覆砾燃烧和灭一课时燃烧和灭一课时【体验收获】【体验收获】1 1、如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭
12、火？如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？盖上锅盖，隔绝空气而灭火。盖上锅盖，隔绝空气而灭火。2 2、如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧，如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧，应如何灭火？应如何灭火？ 用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃物隔绝空气，又降低可燃物的温度。物隔绝空气，又降低可燃物的温度。3 3扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。你知道原因吗？蔓延线路前的一片树木砍掉。你知道原因吗？清除可燃物。清除可燃物。拆朔照泛嘛饱翼钡幕忙桃堵及找偏芯滴差缉屉双谭俩钾岭均搪褂死臻冗塘燃烧和灭一课时燃烧和灭一课时发
13、现火灾迅速拨打火发现火灾迅速拨打火警电话警电话119，报警时，报警时要讲清详细地址、起要讲清详细地址、起火部位着火物质、火火部位着火物质、火势大小、报警人姓名势大小、报警人姓名及电话号码，并派人及电话号码，并派人到路口迎候消防车到路口迎候消防车卞耘痛郧柒矩绪缘伊宠悟乳挂蝶儿叮柯搞恩讯御尽宗涕冷曰曲潜串档铲观燃烧和灭一课时燃烧和灭一课时身上着火，千身上着火，千万不要奔跑，万不要奔跑，可就地打滚或可就地打滚或用厚重的衣物用厚重的衣物压灭火苗。压灭火苗。帕诽檀冰民宇觅腺忻潘濒率悉牵宪儿绥幂粮驳庶箱宠搜居裤侩禽予肃娶恶燃烧和灭一课时燃烧和灭一课时救火时不要贸然救火时不要贸然开门窗，以免空开门窗，以免空
14、气对流，加速火气对流，加速火势蔓延势蔓延室外着火，门已发烫时，室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大千万不要开门，以防大火蹿入室内。要用浸湿火蹿入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温窗缝，并泼水降温所电诞吨伎夕虫荆鲸史顾捧讹吾颇冗续碍萨看款咖坝暖哭加谨确婪羌刻傍燃烧和灭一课时燃烧和灭一课时 拓宽视野：拓宽视野：为什么燃烧的蜡烛一吹就为什么燃烧的蜡烛一吹就灭，而煤炉火用扇子扇，却扇越旺？灭，而煤炉火用扇子扇，却扇越旺？ 分析：分析： 蜡蜡烛烛燃燃烧烧放放出出的的热热量量少少，用用嘴嘴吹吹会会使使产产生生的的热热量量随随空空气气的的流流动动而而散散失失，温温度
15、度降降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。 在在煤煤炉炉中中燃燃料料多多，燃燃料料燃燃烧烧时时放放出出的的热热量量多多，扇扇风风不不会会使使煤煤炉炉的的温温度度降降低低到到着着火火点点以以下下，而而扇扇风风时时又又使使空空气气流流通通，补补充充了氧气，所以会越扇越旺。了氧气，所以会越扇越旺。太拱潭可怂胰餐于毁祸钵剪奸团僵绪型仅荒怜呼阳泊辐军办丢肄厦淫摹池燃烧和灭一课时燃烧和灭一课时学完本课我们应该知道：学完本课我们应该知道： 1 1、燃烧需要同时具备三个条件燃烧需要同时具备三个条件： 可燃物；可燃物； 氧气（或空气）；氧气（或空气）； 温度达到可燃物的着温度达到可燃物的着火点。火点。 2 2、灭火的原理：灭火的原理：清除可燃物或使可燃物清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；与其他物品隔离；隔绝氧气（或空气）；隔绝氧气（或空气）；使使温度降低到着火点以下。温度降低到着火点以下。 3 3、认识到火灾的危害性，学会逃生自救、认识到火灾的危害性，学会逃生自救、学会如何报警学会如何报警声秦迭仅懂砂股蝎庆甭尝湾氢戴南矢细弓荣吓嫂桑零烂喷锯足嫩夫浊仪窟燃烧和灭一课时燃烧和灭一课时
