《军事理论2节军事思想概述课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《军事理论2节军事思想概述课件（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章第二章 军事思想军事思想军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件本章主要内容本章主要内容军事思想概述军事思想概述毛泽东军事思想毛泽东军事思想邓小平新时期军队建设思想邓小平新时期军队建设思想中国古代军事思想中国古代军事思想江泽民国防与军队建设思想江泽民国防与军队建设思想军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件参考书目参考书目1 1、孙子兵法孙子兵法, ,孙武著（必读）孙武著（必读）2 2、战争论战争论 ， ( (德德) )克劳塞维茨著，克劳塞维茨著， 广西师范广西师范大学出版社大学出版社 2003 2003 3 3、国防与军队建设的科学指南国防与军队建设的科学指
2、南 ，牛力，牛力, , 邱桂邱桂金主编，解放军出版社金主编，解放军出版社, 2004 , 2004 4 4、军事家毛泽东军事家毛泽东: :我的一生是在打仗中度过的我的一生是在打仗中度过的，谭一青、袁德金著，中国青年出版社谭一青、袁德金著，中国青年出版社 2003 2003 5 5、历史与战略历史与战略: :中西军事史新论中西军事史新论，钮先钟著，钮先钟著，广西师范大学出版社，广西师范大学出版社， 2003 2003 军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件第一节：军事思想概述第一节：军事思想概述一、军事思想的基本概念一、军事思想的基本概念二、军事思想地位和作用二、军事思想地位和作
3、用三、军事思想发展的基本规律三、军事思想发展的基本规律 军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件一、军事思想的基本概念一、军事思想的基本概念（一）军事思想概念（一）军事思想概念军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件 概念概念: 军事思想是关于战争、军队和国防的基军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。是人们长期从事军本问题的理性认识。是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。是军事事实践的经验总结和理论概括。是军事科学的重要组成部分。科学的重要组成部分。 内容：内容： 军事哲学问题军事哲学问题战争观、军事问题的战争观、军事问题的认识论和方法论。认识论
4、和方法论。军事实践基本原则军事实践基本原则战争指导思想、战争指导思想、建军指导思想和国防建设指导思想。建军指导思想和国防建设指导思想。军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件（二）军事思想的特征（二）军事思想的特征1.阶阶 级级 性性 军事思想来源于社会实践，在阶级社会中，军事思想来源于社会实践，在阶级社会中，人们为了各自的阶级利益，所奉行和推荐的军人们为了各自的阶级利益，所奉行和推荐的军事思想必然反映各个阶级对战争和军队建设的事思想必然反映各个阶级对战争和军队建设的认识和立场。因此，不同阶级、国家和政治集认识和立场。因此，不同阶级、国家和政治集团必然有不同的军事思想。团必然有不
5、同的军事思想。军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件2.2.时时 代代 性性 不同历史时期的战争有着不同的战争不同历史时期的战争有着不同的战争形态和战略战术，不同的军队组织原则和编制。形态和战略战术，不同的军队组织原则和编制。这种不同时代的特征往往最能反映当时的物质这种不同时代的特征往往最能反映当时的物质生产水平，军事思想所反映的这些特征代表着生产水平，军事思想所反映的这些特征代表着这一时代的生产力水平。这一时代的生产力水平。军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件3.3.继继 承承 性性 战争的最大特点就是强制性地要求人们战争的最大特点就是强制性地要求人们的主观
6、认识与客观实际相一致。因此，在战争中，的主观认识与客观实际相一致。因此，在战争中，人们必须按事物的客观规律办事。历史上所形成人们必须按事物的客观规律办事。历史上所形成的具有规律性的军事原则、概念和范畴被流传下的具有规律性的军事原则、概念和范畴被流传下来为后人所用，并不断加以丰富和发展。来为后人所用，并不断加以丰富和发展。军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件二、军事思想二、军事思想的地位和作用的地位和作用 一、军事实践的行动指南一、军事实践的行动指南 二、研究各门军事科学的理论基二、研究各门军事科学的理论基础和根本方法础和根本方法 三、对其他社会科学和社会实践三、对其他社会科学
7、和社会实践的影响的影响 军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件三、军事思想发三、军事思想发展的基本规律展的基本规律 一、随着人类思想认识的发展而发展一、随着人类思想认识的发展而发展 二、随着人类社会实践的发展而发展二、随着人类社会实践的发展而发展 三、随着人类军事实践特别是战争三、随着人类军事实践特别是战争实践发展而发展实践发展而发展 军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件第二节中国古代军事思想第二节中国古代军事思想一、历史概况一、历史概况军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件中国古代军事思想中国古代军事思想 从夏朝到清朝前期（公元前从夏朝到清朝
8、前期（公元前2121世世纪到纪到18401840年）产生和发展的军事理论。年）产生和发展的军事理论。军事思想的形成和发展军事思想的形成和发展军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件产生时期产生时期（夏、商、西周）夏、商、西周） 易经易经尚书尚书 诗经诗经 军志军志 军政军政军事指导思想：军事指导思想：“天命观天命观”（一）初步形成阶段（一）初步形成阶段军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件违天命者违天命者吊民伐罪吊民伐罪敬天保民敬天保民占卜手段占卜手段神的旨意神的旨意严刑厚赏严刑厚赏“李李”和和“刑刑”审时而动审时而动量力而行量力而行众可胜寡众可胜寡强可胜弱强可胜
9、弱尚书、易、周礼、军志、军政尚书、易、周礼、军志、军政产生时期产生时期（夏、商、西周）夏、商、西周）（一）初步形成阶段（一）初步形成阶段军事指导思想：军事指导思想：“天命观天命观”军队数量军队数量不多，没不多，没有专职指有专职指挥将领，挥将领，使用石木使用石木兵器兵器军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件3、以、以“礼礼”和和“刑刑”为治军基础为治军基础“礼礼”主要针对奴隶将军主要针对奴隶将军“刑刑”主要针对奴隶士兵主要针对奴隶士兵军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件周制五刑周制五刑 墨刑墨刑 （黥面）（黥面） ： 10001000条条 劓刑劓刑 （割鼻）（割
10、鼻） ： 10001000条条 剕刑剕刑 （断足）（断足） ： 500500条条 宫刑宫刑 （去势）（去势） ： 300300条条 大辟大辟 （杀头）（杀头） ： 300300条条军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件期而后至者期而后至者斩斩大辟 300条之一条之一2、趋于成熟时期、趋于成熟时期公元前公元前8世纪初至公元前世纪初至公元前3世纪末世纪末孙子兵法孙子兵法 吴子吴子 孙膑兵法孙膑兵法 司马法司马法 尉缭子尉缭子 六韬六韬实践基础实践基础春秋五霸，战国七雄，诸侯国春秋五霸，战国七雄，诸侯国“礼崩乐坏礼崩乐坏”，征战不休，征战不休理论基础理论基础私学兴起，文化教育普及民间
11、，学术下私学兴起，文化教育普及民间，学术下移，百家争鸣移，百家争鸣士兵成分有变化，兵器改进，出现专职将军。士兵成分有变化，兵器改进，出现专职将军。军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件趋于成熟时期趋于成熟时期 公关前公关前8-3世纪世纪（春秋战国（春秋战国）士兵成分有变化，兵器改进，出现统帅军队的专职将军。士兵成分有变化，兵器改进，出现统帅军队的专职将军。实践基础实践基础春秋五霸，战国七雄，诸侯国春秋五霸，战国七雄，诸侯国“礼崩乐坏礼崩乐坏”，征战不休，征战不休理论基础理论基础私学兴私学兴起，文化教育普及民起，文化教育普及民间，学术下移，百家间，学术下移，百家争鸣争鸣军事理论军
12、事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件古代战车古代战车 军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件河南开封郭家庄的车马坑河南开封郭家庄的车马坑军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件战车：中国古代的正式战车，成员包括一个使用长兵器的武士，一名射手和一名御手 .军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件“上兵伐谋上兵伐谋”（謀攻编）（謀攻编），“必以全争于天必以全争于天下下”军事斗争中巧妙地运用权谋军事斗争中巧妙地运用权谋不战而屈人之兵不战而屈人之兵最理想的战争结局最理想的战争结局 “知己知彼知己知
13、彼” “百战不殆百战不殆”（謀攻编）（謀攻编）作战思想作战思想“以正合，以奇胜以正合，以奇胜” （兵势（兵势编）编） “攻其无备，出其不意攻其无备，出其不意”（始计编）（始计编）战争胜负是由政治、经济、天时、地利、战争胜负是由政治、经济、天时、地利、人和等因素所决定。人和等因素所决定。军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件3、丰富发展时期、丰富发展时期公元前公元前3 3世纪末至公元世纪末至公元1313世纪，经历世纪，经历了秦、汉、隋、唐、宋、元朝。了秦、汉、隋、唐、宋、元朝。王朝统一的疆域战争；农民起义；民族侵略和反侵略战争王朝统一的疆域战争；农民起义；民族侵略和反侵略战争兵器
14、兵种有了较大的变化，有了兵器兵种有了较大的变化，有了步兵、骑兵、水兵，联合作战。步兵、骑兵、水兵，联合作战。军事思想发展特点表现为：军事思想发展特点表现为：军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件1 1）向专业化、系统化发展。汉代任宏整理）向专业化、系统化发展。汉代任宏整理兵书，宋代出现专题性兵书兵书，宋代出现专题性兵书历代兵制历代兵制 百将录百将录 守城录守城录 筹海图集筹海图集 练兵纪实练兵纪实 2 2、战略思想日语成熟。、战略思想日语成熟。远交近攻，各个击破远交近攻，各个击破指导原则指导原则，诸葛亮的，诸葛亮的“三分天下有其一三分天下有其一”战战略决策楷模，略决策楷模，明朝
15、朱升的明朝朱升的“高筑墙、广积粮、高筑墙、广积粮、缓称王缓称王”的方针的方针，骑兵的积极进攻、远程奔，骑兵的积极进攻、远程奔袭的战略思想，汉朝卫青奇用骑兵的战术袭的战略思想，汉朝卫青奇用骑兵的战术3 3、深化先秦佣兵原则。、深化先秦佣兵原则。李卫公文对李卫公文对“正正而无奇则守将也，奇而无正则斗将也，奇正而无奇则守将也，奇而无正则斗将也，奇正皆得国之辅也皆得国之辅也”军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件4 4、公元前、公元前1414世纪末至世纪末至1919世纪世纪出现水师、炮兵、工兵、技术兵出现水师、炮兵、工兵、技术兵2 2）强烈革新内容的军事思想）强烈革新内容的军事思想1
16、1）守城保寨的单纯防守作战思想）守城保寨的单纯防守作战思想戚继光戚继光纪效新书纪效新书练兵实纪练兵实纪，何良臣何良臣阵纪阵纪，孙承宗，孙承宗车营扣答车营扣答合编合编，茅元仪，茅元仪武备志武备志大规模农民起义，民族起义战争，统治者的大规模农民起义，民族起义战争，统治者的平叛战争。出现火器的改进和从外国进的部平叛战争。出现火器的改进和从外国进的部分先进兵器。分先进兵器。军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件 中国宋代官方校刊颁行的第一部兵法中国宋代官方校刊颁行的第一部兵法丛书和官方校刊的军事教科书。北宋元丛书和官方校刊的军事教科书。北宋元丰三年丰三年(1080)(1080)四月四月
17、, ,宋神宗诏命国子监司宋神宗诏命国子监司业朱服等人业朱服等人“校定校定孙子孙子、吴子吴子、六韬六韬、司马法司马法、三略三略、 尉缭子尉缭子、 李卫公问对李卫公问对，统称，统称武经七书武经七书军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件二、主要内容二、主要内容1、战争论、战争论1）、战争的起源）、战争的起源2）、战争的性质）、战争的性质3）、战争的作用）、战争的作用2、治军论、治军论1）重视将帅的作用）重视将帅的作用2）重视军队的编制）重视军队的编制3）重视提高军队战斗力）重视提高军队战斗力军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件3、用兵论、用兵论3）积极用兵）积极用兵
18、1）谋略取胜）谋略取胜2）作战保障）作战保障军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件 又称又称孙武兵法孙武兵法、孙子兵书孙子兵书、孙武兵书孙武兵书等，英文名为等，英文名为The Art The Art of Warof War，是中国优秀文化传统的重要，是中国优秀文化传统的重要组成部分。是世界三大兵书之一（另外组成部分。是世界三大兵书之一（另外两部是：两部是：战争论战争论( (克劳塞维茨克劳塞维茨) ) ，五轮书五轮书( (宫本武藏宫本武藏) ) 。军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件孙子兵法孙子兵法的作的作
19、 者者孙武孙武 孙武，字长卿，春秋孙武，字长卿，春秋末期齐国乐安（今山东惠末期齐国乐安（今山东惠民）人，出生于公元前五民）人，出生于公元前五百年前后的世袭贵族家庭。百年前后的世袭贵族家庭。军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件一、孙武其人一、孙武其人陈国陈国公子公子陈完陈完(妫完妫完)田完田完田书田书孙书孙书孙武字孙武字长卿春长卿春秋末期秋末期孙凭孙凭公元前公元前612年因内乱年因内乱齐国齐国齐桓公器重，用为工正齐桓公器重，用为工正伐莒有功，齐景公赐姓孙伐莒有功，齐景公赐姓孙吴国吴国四姓之争（田鲍高栾）四姓之争（田鲍高栾）姑苏避隐深居姑苏避隐深居与伍子胥深交与伍子胥深交以以13
20、13篇见吴王阖篇见吴王阖闾开始军旅生涯闾开始军旅生涯(五世孙五世孙)军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件孙武一生经历了三个阶段：孙武一生经历了三个阶段： 奔吴隐居，研究兵法奔吴隐居，研究兵法 吴国为将，显名诸候吴国为将，显名诸候 功成名就，飘然归隐功成名就，飘然归隐军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件西破强楚，北威齐晋，西破强楚，北威齐晋，南服越人，孙子有力焉。南服越人，孙子有力焉。史记史记军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件 孙子兵法孙子兵法十三编以十三编以”道道“为核心为核心主线，以权谋为经线，以战争的一般进主线，以权谋为经线，以战争的
21、一般进程为纬线编制而成。程为纬线编制而成。1 1、论述战争的基本原理。、论述战争的基本原理。2 2、论述处理、论述处理战争、指挥作战的基本原理、行动方法、战争、指挥作战的基本原理、行动方法、对敌战术、利用环境等作战原则。对敌战术、利用环境等作战原则。3 3、战、战争理论、原理原则的结论，是全书的收争理论、原理原则的结论，是全书的收官，阐述了贯穿于战争的重要内容即情官，阐述了贯穿于战争的重要内容即情报在战争中的地位和作用。报在战争中的地位和作用。军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件 1、孙子孙子兵法兵法13篇篇（）（）计计篇篇 （）（）作战作战篇篇（）（）谋攻谋攻篇篇 （）（）
22、形形篇篇（）（）势势篇篇 （）（）虚实虚实篇篇（）（）军争军争篇篇 （）（）九变九变篇篇（）（）行军行军篇篇 （）（）地形地形篇篇（）（）九地九地篇篇 （）（）火攻火攻篇篇 （）（）用间用间篇篇军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件孙孙孙孙子子子子兵兵兵兵法法法法 孙武在时间考察和潜心研究孙武在时间考察和潜心研究20余年余年的基础上完成的的基础上完成的 揭示了一系列具有普遍意义的军事揭示了一系列具有普遍意义的军事规律，提出了一套完整的军事理论体规律，提出了一套完整的军事理论体系。系。军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件 比被西方称为历史之父的古比被西方称为历史
23、之父的古希腊历史学家希罗多德所编写的希腊历史学家希罗多德所编写的希腊波斯战争希腊波斯战争早早100100多年多年 比号称古希腊第一部军事理比号称古希腊第一部军事理论专著色诺芬的论专著色诺芬的远征记远征记和古罗和古罗马的凯撒大帝所著的马的凯撒大帝所著的高卢战记高卢战记早早400400多年多年军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件 他认为战争是由多种因素组成的综合事物，是由各种条件他认为战争是由多种因素组成的综合事物，是由各种条件综合作用的一个实践过程，同时，战争又是关系国家、民族生综合作用的一个实践过程，同时，战争又是关系国家、民族生死存亡的大事，任何一个民族、国家要生存、发展、
24、繁荣、昌死存亡的大事，任何一个民族、国家要生存、发展、繁荣、昌盛，就必须慎重地对待战争，不能轻言兵事。如果一旦有战事盛，就必须慎重地对待战争，不能轻言兵事。如果一旦有战事发生，就必须方方面面考虑得详细而周到，从战争的性质、民发生，就必须方方面面考虑得详细而周到，从战争的性质、民心的向背、客观的条件、将帅的能力和品质到军队的建设、作心的向背、客观的条件、将帅的能力和品质到军队的建设、作战的能力、后勤的保障，谁谁备得最详尽、最充分、最无懈可战的能力、后勤的保障，谁谁备得最详尽、最充分、最无懈可击，谁就能取得战争的最后胜利。击，谁就能取得战争的最后胜利。“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不兵
25、者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不 察也。故经之察也。故经之以五事，校之以计，而索其情：一日道，二日天，三日地，四以五事，校之以计，而索其情：一日道，二日天，三日地，四日将，五日法。日将，五日法。主孰有道，将孰又能，天地孰得，法令孰行，主孰有道，将孰又能，天地孰得，法令孰行，兵众孰强，士卒孰练，赏罚孰明，吾以此知胜负矣。兵众孰强，士卒孰练，赏罚孰明，吾以此知胜负矣。”一）战争观一）战争观“五事七计五事七计”是研究和指导战争的基本依据。是研究和指导战争的基本依据。军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件（二）谋略观（二）谋略观 上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，上兵伐谋，其次伐交
26、，其次伐兵，其下攻城，攻城之法，为不得已。其下攻城，攻城之法，为不得已。谋谋 运用谋略取胜视为上策，运用外交取胜视为其运用谋略取胜视为上策，运用外交取胜视为其次，用兵攻城则为下下之策次，用兵攻城则为下下之策军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件 “是故百战百胜，非善之善也；是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善也不战而屈人之兵，善之善也” 孙武认为：用兵作战，即使百孙武认为：用兵作战，即使百战百胜，也不是最高明的策略，战战百胜，也不是最高明的策略，战而屈人之兵才是善之善也。而屈人之兵才是善之善也。 运用谋略胜敌的原则及方法，并运用谋略胜敌的原则及方法，并揭示了揭示了“
27、知彼知己，百战不殆知彼知己，百战不殆”的战争指导规律的战争指导规律军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件三）将帅观三）将帅观 孙武对将帅的品质、能力、职责进行了孙武对将帅的品质、能力、职责进行了充分的分析，并提出了明确的要求。充分的分析，并提出了明确的要求。“夫将者，国之辅也。辅周则国必强，辅隙夫将者，国之辅也。辅周则国必强，辅隙则国必弱。则国必弱。”“知兵知将，民之司命，国家知兵知将，民之司命，国家安危之主也。安危之主也。”“将者，智、信、仁、勇、将者，智、信、仁、勇、严也。严也。”军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件孙子兵法孙子兵法在日本在日本 公元公元7
28、35735年，留唐学者吉备真备将年，留唐学者吉备真备将此书带回日本，曾在一段时间内成为此书带回日本，曾在一段时间内成为皇家贵族的家宝、国宝。他们推崇孙皇家贵族的家宝、国宝。他们推崇孙武为武为“百世兵家之师百世兵家之师”、“东方兵学东方兵学的鼻祖的鼻祖”。称。称孙子兵法孙子兵法为为“兵学兵学圣典圣典”和世界古代第一兵书。和世界古代第一兵书。日本的日本的甲阳军鉴甲阳军鉴、信玄全集信玄全集、兵兵书密传书密传等军事思想都出自于等军事思想都出自于孙子孙子兵法兵法。军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件孙子兵法孙子兵法在西欧在西欧 18世纪后开始在欧洲国家传播。世纪后开始在欧洲国家传播。
29、1772年，法国神父阿米奥特将此书译年，法国神父阿米奥特将此书译为法文。为法文。 发动第一次世界大战的德国威廉二世发动第一次世界大战的德国威廉二世在被废黜后的侨居中看到此书后叹道：在被废黜后的侨居中看到此书后叹道：“早早20年读年读孙子兵法孙子兵法，就决不至于，就决不至于遭受亡国之痛苦了！遭受亡国之痛苦了！”军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件孙子兵法孙子兵法在美国在美国美国对美国对孙子兵法孙子兵法的接触比较晚，大的接触比较晚，大约始于约始于20世纪世纪20年代年代。 全美著名大学中，凡教授战略学军事全美著名大学中，凡教授战略学军事学课程的，无不把其作为必修课。美国学课程的，
30、无不把其作为必修课。美国国防大学将其列为将军的主修课。美政国防大学将其列为将军的主修课。美政治家、兵学家、军事将领皆将治家、兵学家、军事将领皆将孙子兵孙子兵法法奉为至宝。民间有近百个研究奉为至宝。民间有近百个研究孙孙子兵法子兵法的学会、俱乐部。的学会、俱乐部。军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件孙子兵法孙子兵法在海湾战争在海湾战争 19911991年海湾战争期间，美军海军陆战队士兵年海湾战争期间，美军海军陆战队士兵人手一册人手一册孙子兵法孙子兵法。战争期间，。战争期间，洛杉矶洛杉矶时报时报记者采访时任美国总统老布什时，其办记者采访时任美国总统老布什时，其办公桌上摆着两本书：一
31、本是公桌上摆着两本书：一本是恺撒传恺撒传，另一，另一本就是本就是孙子兵法孙子兵法。在这场战争的战略指导。在这场战争的战略指导上，美国借鉴孙子上，美国借鉴孙子“先胜而后求战先胜而后求战”、“上兵上兵伐谋伐谋”和和“集中优势兵力集中优势兵力”等军事思想，为赢等军事思想，为赢得战争的胜利奠定了基础。得战争的胜利奠定了基础。 军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件孙子兵法孙子兵法在海湾战争在海湾战争 在在1991年年1月，美国记者从海湾战月，美国记者从海湾战场发回一条消息：尽管中国在这里没场发回一条消息：尽管中国在这里没有派一兵一卒，有一个神秘的中国人有派一兵一卒，有一个神秘的中国人却莅临前线，操纵作战行动，他就是却莅临前线，操纵作战行动，他就是2500年前的孙子。年前的孙子。军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件你想成为管理人才吗？你想成为管理人才吗？你想成为管理人才吗？你想成为管理人才吗？必须去读必须去读必须去读必须去读孙子兵法孙子兵法孙子兵法孙子兵法。 美国的著名管理学家乔治美国的著名管理学家乔治 军事理论军事理论2节军事思想概述课件节军事思想概述课件
