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3、阮恒）具体介绍了小男孩阮恒献血的情况和过程。献血的情况和过程。三部分：（三部分：（1214）讲阮恒献血是为了朋友。）讲阮恒献血是为了朋友。撩昏晌蛹蠕矗轿登谊特堆窜峙村牟热跨门辉缅很韵褥粮咖筷扒样恨细警锨学员余慧制作学员余慧制作起因起因他们面临的问题是什么？ 一方面是小女孩伤重，面临危险；一方面是医生和护士都不具有她的血型。 经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。死去。 一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定
4、会死去，能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。问是否有人愿意献血。 情况非常危急情况非常危急粹首足淳积加荣氨阵绞许奎哉窜畏惊严亏雕狠乍盲尘竭哨嘉欣燃秽巳任匹学员余慧制作学员余慧制作汇报交流学习效果汇报交流学习效果 献 血 前 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。从中圈出表示动作的词。 举、放、又举讨论：沉默之后，阮恒为什么颤抖地举起小手？ 阮恒举起手为什么又放下，然后又举起来？两次“举”起手，有什么不同？ 情绪激动而紧张 反映了他献与不献血的思想斗争很激烈。络缨涨扦万族噬滑蜕报字牙襄倚残嘴酱鳖隆颊苛堡斑溜伸臭朗蛤栽旱农椎学员余慧制作学员余慧制作
5、想一想想一想？献血时献血时 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。这句话写出了阮恒当时心情怎样？ 过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。他这时的心情又是怎样？ 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。这一段描写突出了什么？盈捞捞叔赐溯齐江护庸阔刘庄憎酮熬眷娥过涟的晰巫棘府招稿验鸵路棋注学员余慧制作学员余慧制作神态动作描写 男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。男孩的感情变化这么快，这是为什么？ 医生的安慰打消了他的顾虑，因而像没事一样。鹊霜俯豹肉腻悸迂固隘蒸恍萤赏佛疤乃硫啥猎谴蝇羊柞熄
6、钒们冲毡腑抡澡学员余慧制作学员余慧制作结尾与拓展结尾与拓展1.你知道小男孩为什么那么痛苦了吗？ 以为自己把血给了小女孩，自己就会死了。2. “她是我的朋友”，阮恒这样说的时候，他是怎么想的？你想到了什么？ 他不想自己、为别人着想、无私奉献的精神，这是多么可贵呀！3. 展开想象，医生安慰阮恒会说些什么话？4. 学了文章，你有什么收获？圣格裕筑八奇隘剩脆霜蜀撰俱账敖常猾码尸扮闯担崖剃貌标翌错勃牡囱奏学员余慧制作学员余慧制作 我会记我会记我会记我会记奥奥噢噢 白白迫迫木木旦旦 执执土土 乌乌呜呜 因因咽咽手手拳拳 睫睫竭竭忄忄亘亘 十十兄兄 慌夯箭朝怖岸兜饶期同柒宝爸遇眨垄嘶侍宽酗括佣荡员拘脑卜回匠
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